心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

英语听课心得体会篇一

听课是我们学习的一项重要内容，尤其是英语这门语言课程。在听课英语学习中，我不断感悟到许多体会。下面我将结合自己的学习经验，从“认真听课、积极参与、及时复习、勇于发言、求知好学”这五个方面，进行详细阐述。

首先，最重要的是认真听课。听讲授老师的讲解，认真听讲并结合PPT、资料、板书等多个角度去关注，才能更加清晰地抓住语言的特点，真正领会和掌握语言。这样的能力让我们在考试中更加得心应手。当老师讲解时，我认为，在不熟悉的地方，应该勇于请教老师、同学，做笔记。这些都是润物细无声的学习方法，日积月累，对听说和写作都会有很大的帮助。

其次，积极参与课堂活动。发挥主观能动性，从课堂互动中获取文字谈话和口语表达的机会，积极参与英语角、英语沙龙，以此尝试开口表达和形成语感。在课堂上通过参与课堂练习、作业讲评、语音矫正等多个维度，助力自己更快地掌握学习内容。积极参与能够大大提高学英语的主动举措及语言敏感度，让自己更容易意识到语言问题并加以解决。

其三，及时复习课堂所学。学英语不是短期内就可以掌握的一技之长，必须要有长期性和坚持性。而良好的复习习惯能够帮助我们更好地巩固所学，以保障学习效果。建议同学在晚上或周末利用等待的时间，抽空看看自己做的笔记、某天的复习笔记，以此巩固所学，深化对知识点的了解。新汇总的笔记，应该对新课程、课文或文献进行内容扼要概述，提取话题相关的语言组合，帮助巩固练习。坚持复习可以使我们不辜负已经掌握的知识点，以求掌握综合的语言技能。

另一方面，勇于发言是很重要的。在英语说话中，口语表达能力是至关重要的。当你在对其他人表达自己的意思时，也许你会感到尴尬和紧张。但这并不代表你应该彻底放弃回答问题、和同学互动的机会，或是在英语沙龙中参与对话，无论紧张或是害怕，都应该顶住压力，大声说出你的意见。只要你愿意，你就可以找到一个舒适的环境来练习口语表达。

最后，求知好学是很重要的。学习英语不应该是一个孤立的过程。学生应该充分利用各种资源，包括作业阅读、翻译、口头表述技巧，积极参与学科竞赛、团队建设等多个角度，不断提高自己的英语水平。在知识的海洋里，我们需要有爱学习的好心态，同时带着求知欲的热情去探索和学习世界名著，文化知识和期刊内部文化，以此不断扩充我们的视野和英语素养。

总之，英语听课只能为我们提供一个认知的平台，如何去感受和完成相应的任务，关键在于我们如何对待英语听课这个重要的学习环节。以上五个方面对于提高英语综合素质和应对英语考试都是至关重要的，无一不是有效的方法、步骤和操作建议。我们需要将这些实用的方法运用到实际学习中去，融为一体，开拓学习网络，进而不断提高自己的英语水平，让我们更加积极地去追求自己的英语目标，同时为我们未来的英语学业打好基础。

英语听课心得体会篇二

通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。

一、教师的语言风格。

上课的几位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提教师精神饱满，语言充满激励性，这堂课生动有趣，很大的原因在于教师的语言。

二、多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

三、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

2、善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;多媒体英语教学有助于教师充分利用课堂教学时间，扩展课堂信息的交流容量，丰富和完善教学内容。集声、光、色于一体的课件，图文并茂，为学生创建了形象、生动、有趣、地道的英语语言环境。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性;

4、有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。老师的教学方法很多变，课堂气氛也较为活跃，教学设计环环相扣，整堂课给人的感觉很充实。两位老师在教学中都比较注重行为学习，教师在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然，还设计了一系列的游戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心发展和语言发展相结合，让学生在轻松愉快中习得语言。

在每个教学的过程中，每个老师都能充分利用课堂，珍惜每一分中，提高课堂效益，最明显的事每个老师的课堂上都注重了听说读写，其中练习的内容也很多样化。我在感叹如果是我自己上课的话，这么多的联系能够当场完成吗?在以后的教学中，我将会把学到的经验逐步运用的自己的课堂中，不断提高自己的教育教学水平。

英语听课心得体会篇三

今天在学校的组织下去xx小学聆听了xxx老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多， 下面就谈谈自己听课的一些心得体会：

本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分：不仅＂备＂教材，还＂备＂学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计.

扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的chant都令人赏心悦目，值得我们英语教师学习。

通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多不足。同时我对自己也提出了许多该思考的问题，怎样让自己的语言更优美？怎样让课堂纪律更好？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能提高自己的教学能力。学海无涯，教学生涯同时也是我的学习生涯，我将更加努力地向优秀教师学习，努力提升自己的教学水平，将自己打造成一名合格的优秀人民教师。

英语听课心得体会篇四

近期，我参加了一节富有启发性的英语听力课程。在这场课堂中，我收获颇多，对英语学习有了更深入的了解。以下将从课程设计、教学方法、学习效果等方面进行详细阐述。

首先，这节英语听力课程给我留下了深刻的印象。课程设计紧密结合了实际语境和生活场景，以提高学习兴趣和应用能力为目标。而且，老师采用了互动式的教学方式，通过师生互动、小组讨论等方法，拉近了师生之间的距离，同时也增强了学生的参与度和积极性。

其次，这节英语听力课程给了我很多新的教学方法。老师注重培养学生的听力理解能力和语言表达能力，通过听英语广播、看英语电影等方式，提高学生对语言的感知能力和运用能力。而且，老师还采用了多媒体教学手段，如播放录音、演示专业软件等，使学习过程更加生动有趣，同时也加深了知识的理解和记忆。

此外，这节英语听力课程对我的学习效果有着积极的影响。通过参加这节课程，我获得了更多的真实语言输入和实践机会，提高了听力水平和交流能力。在课堂练习中，我积极主动地与同学进行交流，纠正自己的口音和语法错误，提高了语言的准确性和流利度。而且，通过反复听听力材料，我渐渐锻炼了自己的听力和理解能力，对于英语听力的挑战也不再感到害怕。

最后，这节英语听力课程还给了我很多启示。在学习的过程中，我发现积极主动地参与课堂讨论和展示自己的观点是非常重要的。而且，在面对困难和挑战时，我要有勇气和耐心，不放弃自己的努力，相信自己的潜力和能力。同时，多利用电子设备和网络资源，如英语学习软件、在线听力材料等，可以更好地巩固和扩充学习效果。

总的来说，这次英语听力课给我留下了难以忘怀的印象。它不仅扩展了我的语言视野和知识面，还培养了我良好的学习习惯和积极的学习态度。我相信通过不断努力和实践，我一定能够在英语听力方面取得更好的进步。而且，我也希望将这份学习的快乐和收获与更多的同学分享，共同进步，共同成长。最后，我真诚感谢这位优秀的英语老师给了我这样一次难得的学习机会，让我体验到了英语学习的无穷魅力。

英语听课心得体会篇五

英语是现代社会中最重要的语言之一，掌握好英语不仅可以帮助我们更好地与国际友人交流，还可以打开更广阔的就业机会。然而，学习英语并不是一件简单的事情，特别是对于非母语者来说。我曾经为此苦恼过很久，直到我发现了免费英语听课这种学习途径。我通过参加免费英语听课，不仅提高了英语听力，而且获得了更多关于英语学习方法的心得体会。

第二段：免费英语听课的好处

免费英语听课为广大学习者提供了一个便捷且有效的学习平台。首先，免费英语听课可以提高我们的英语听力水平。母语者的英语发音可能和我们的母语发音存在差异，通过听母语者的英语讲课，我们可以更好地理解英语中的音标及其发音规则。其次，免费英语听课可以帮助我们熟悉地道的英语口语表达方式。在听课过程中，我们不仅可以听到正式的英语表达，还可以听到日常会话中常用的口语表达，提高我们的口语交流能力。此外，免费英语听课还能够让我们从不同的英语学习资源中受益。无论是听大学教授的讲座，还是听讲英语母语者分享经验，我们都可以从中获得宝贵的英语学习资料和方法。

第三段：个人收获与心得

在参加免费英语听课的过程中，我获得了很多收获和心得。首先，我学会了积极主动地听课。母语者的英语讲解速度通常很快，对于我们来说可能有些吃力。然而，通过多次听课，我逐渐适应了快速的英语讲解速度，并能够抓住重点内容。其次，我发现了一些有效的学习方法。在听课过程中，我会记录下一些新的单词和表达方式，然后结合练习和复习，使这些知识能够更好地被我掌握。最后，我还学会了与他人分享学习心得。通过与其他参与听课的学习者交流，我相互分享了学习方法和资料，互相促进，共同进步。

第四段：克服困难的经验

参加免费英语听课虽然带来了许多好处，但也面临一些困难和挑战。其中最大的挑战就是语言障碍。由于英语不是我们的母语，理解母语者的讲解可能会有困难，听课效果有时不如人意。然而，我通过坚持和努力克服了这些困难。我会多次重听课程并结合字幕，逐渐提高自己的听力水平。同时，我也学会了主动提问和与他人交流，尽可能地消除语言障碍，让自己更好地融入英语学习的环境中。

第五段：总结并展望

通过参与免费英语听课，我从中获得了巨大的益处。我的英语口语和听力水平都有了显著的提高，我也学到了很多关于英语学习的方法和技巧。虽然免费英语听课存在一些困难和挑战，但只要我们坚持努力，相信我们一定能达到我们的学习目标。我将继续参加免费英语听课，不断提升自己的英语能力，并将所学所得与他人分享，共同进步。

英语听课心得体会篇六

20xx年3月29日，我有幸来到牡丹之城洛阳，参加了"河南省第七届小学英语优质课大赛及观摩研讨会，期间我聆听了十一位年轻教师精彩的课堂教学，并学习了河南省知名专家的评课及有关小学英语教学的报告，收获很多。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会：

课堂上十一位赛课教师简练流利的课堂用语，潇洒自如的教态，新颖独特的教学设计，优美动听的歌唱、丰富形象的肢体语言，精美实用的课件制作，良好的心理素质以及驾驭课堂时的随机应变的能力，都给我们留下了深刻的印象。

开封市理事厅街小学英语教师龚琳借助“功夫熊猫”游戏，运用tpr教学法做“介词操”，引得满堂喝彩。

三门峡的杜建伟老师板书设计极为精致，课堂上呈现单词的方法更是特别，短短的一节课时间，很好的呈现了不依赖音标学习单词的`方法。让人不得不感叹：英语课堂其实和其他课堂也一样，对于学生授之以鱼，不如授之以渔。

英语教学更多的是单词的句型的操练，内容并不丰富，所以课型相对比较严谨、枯燥。课堂上赛课老师不是演员，却胜似演员。warmup、chant、playagame、playamagic、song等活动突出了学生主体地位，充分调动了学生的积极性，使学生乐学、好学。同时充分发挥多媒体教学的优势，广泛利用教材资源，提高了课堂教学效率。课堂上体现学生的自主学习，让学生自主发现并质疑，通过小组交流自主解答。

郑州二七区的时璐老师沉着冷静，她以自己纯正的英语口语，巧妙的教学设计，娴熟的教学技能和独特的英语教学魅力，将小学英语阅读课的新模式呈现给在场的所有评委和听课教师。课堂上，时璐老师不断鼓励学生尝试用英语思维，在交流展示中，让学生尝试英语的整体语言输出，新的教学模式，新的授课方法，给我们创设了有活力、有情趣的英语课堂。

作为农村的小学，设施落后，课时不足，英语当副课对待。致使教师在有限时间完成教学进度有一定难度，打造有活力、有情趣的英语课堂也许只是个梦想。为了赶时间，完进度，于是“满堂灌，英译汉"成了英语课堂的特色。不仅课堂气氛沉闷，学生也处于被动接受状态，学习英语不仅丧失了兴趣，甚至成了负担。直到近日，看到大赛上众多老师精彩的课堂，我才顷刻间顿悟：原来英语课竟然也会达到如此高的境界！比比他们想想自己，真是后悔过去的愚钝！

在学习中转变观念，在实践中努力摸索适合自己学生的学习方法，才是当务之急。在今后英语教学中，我会根据农村学校的实际情况，设计一些适合教材特点，适合学生游戏的活动，努力培养学生学习英语的兴趣。这次听课对我来说是次提高，也是促进。今后我会精心上好每一节课，在教学的舞台上亮处最精彩的自己！

英语听课心得体会篇七

初中各科教师教学能手大赛无疑为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，这次比赛使我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：

一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。

三、课前互动是一个很关键的环节。

在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲、说唱或着做一些小游戏来活跃课堂气氛，尤其是一些年轻的老师能说会唱，肢体语言丰富，很得学生们的喜欢。

四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。

我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。首先，上课前与学生做互动式就有意引入音乐这个话题，课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。并且他在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，孩子们很自然的完成了接触，理解，使用的一系列过程。很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，另辟捷径，取得了较好的效果。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

英语听课心得体会篇八

小学英语优质课听课在xx市xx区教师进修校举行，这对于我们英语教师来说，是一次不可多得的学习机会。通过四天的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

首先马英华老师这节课讲的是三年级leon 8 who is she ? 一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入teacher，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。运用多媒体播放图片（赵本山、宋丹丹）形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。直接操练了he /she is… who is he/she?紧接着导入fathermotherbrothersister 教师拿自己制作的单词卡片领读,反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新知识，采用小组比赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的 it’s me!而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。

在评课中，xx市教研员周永文对于李丽老师讲英语课能够寓教娱乐，尤其是能全英语授课，感触最深，感到印象深刻的是在单词教学中，能融入到教学、会话、歌曲中。讲得课能够创设情景、营造氛围、提高兴趣、培养能力，给予了很高的评价。最后xx市教研员周永文做出了总结：要想培养学生的学习兴趣，应以兴趣为先导，教师自己制作课件、卡片，为教学打下基础，学生有种身临其境的感觉；设计真实的任务活动、任务型教学，用英语来做事情，利用情境表达；创设真实情景，达到“词不离句、句不离题”；教学语言，要全英语教学，苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。并提出了一系列改正措施，重视英语教学；有充足的时间听、说、读、写；在备课上下工夫，整体把握内容；小学英语教学应面向全体学生；关注学生情感；提高课堂效率；正确对待学生学习毅力的培养等。

通过听课我认为首先要调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我们在这一方面做的都不够好，因此，听课时我特别注意了讲课老师不同的调动孩子的方式。

我发现以下几个问题非常重要：

1、只要孩子积极回答了问题，应对其进行鼓励。ok, very good, wonderful, well done, 这些表扬鼓励的话语在课堂上要随处可见，并且多数老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励，这也极大的调动了孩子的积极性。

2、积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点。我认为李丽老师在这一点上做得很到位。首先，上课前她与孩子做互动式就有意引入课题，课程开始后，从单词的讲解，到练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，孩子们都能很好的理解和跟进，思维没有断点。孩子们很自然的完成了接触，理解，使用这一系列过程。

英语听课心得体会篇九

教育局组织教师到县里听课,对于我教师来就是个很难得的学习机会,众所周知,学习才能获得更多的教学经验.通过听课学习培训,虽然已间接获得了一些教学经验,作为教师有一种更好的方法获得教学经验,那就是听课.通过听课能给我带来更有效的帮助.通过这次教育局组织的听课活动,让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言,这些深深的折服了我,我感觉到了自已的不足,更感觉到要提高自身素质,赶上新课改步伐的紧迫性.现就谈谈自己听课的一些心得体会.

1.精心设计课堂教学

教学设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程.从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师准备是相当充分的:不仅"备"教材,还"备"学生,从基础知识目标,思想教育目标到能力目标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计.

2.教学过程精致

从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到布置作业课后小结,每一句都很精炼,每一个问题的设置都恰到好处,板书也充分体现了英语知识的结构体系.每位教师能根据自己学生的知识水平,认知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点.

3.拥有丰富的教学经验和教学方法

教师的工作对象不同于一般的工作,他们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊.课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度.一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调控课堂的能力要强,这样才能更好地把课堂事态的发展,更好地完成教学任务.

4.了解学生

我们说教师教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我们在书中就应该投入自己的感情.从听课中我也以现这些特级教师在课前跟孩子培养一定的感情,让学生放松,在课中运用丰富的肢体,加上幽默的语言,适时的鼓励常常让学生在不知不觉中投入专心.

总的来说,通过这次的听课,它给了我很多的启示,丰富了我的教学经验和方法,给我的教学工作带来了很大的帮助.

英语听课心得体会篇十

我很荣幸的参加了2013年“福州市名师工作室”优质课展播的学习。两位教师教学风格各异，但课堂都是那么优秀，这为我们教师提供了一次不可多得的学习机会，下面谈一谈自己的听课心得：

首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中如何通过自身带动，引起学生的学习热情。如：陈曦老师在教学《seasons》，通过教学各个季节及其对应的季节特点时，让学生通过动作表现出各个季节对应的特点，调动同学们的积极性;林晓梁老师在教学《home》时，通过句型，让学生看图造句，这些都充分调动学生主动参与的积极性。针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，两位老师善于利用学习道具来增加课堂的活跃程度。如：

陈曦老师通过出示一些有关季节的幻灯片，看学生反应的速度;

通过听录音，让学生的朗读更有感情;还给各个小组的学生各发了一张单词、句子，让各小组各读一遍拿到的东西。陈曦老师有效的利用了这些学习道具，使得课堂更加活跃。再如：

林晓梁老师通过一张home的图片，让学生看图造句，利用现场的piano，现场教学piano的拼读，还让学生跟着钢琴的琴声一起拼读piano。

通过这些学习道具，学生能够更好的融入课堂。

最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样在教学中最大限度的激发学生的兴趣?在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。两位老师的确有许多值得自己学习和借鉴的东西，相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

英语听课心得体会篇十一

第一段：引言（大约200字）

作为一名非英语专业的大学生，我一直对自己的英语水平感到不满意。为了提高我的英语听力能力，我选择参加了一门名为“双线英语听课”的课程。在双线英语听课中，我学到了如何有效地提高我的听力技巧，增强理解能力，并且取得了显著的效果。在这篇文章中，我将分享我在双线英语听课中的体会和心得。

第二段：课程内容和安排（大约200字）

双线英语听课的课程内容非常全面，包括每周的课堂教学和在线练习。在课堂上，我们学习了各种不同类型的听力材料，如对话、新闻报道和演讲。老师通过多种教学方法和技巧，如单词强调、语速调整和理解要点标记等，帮助我们提高听力技巧，并激发我们的兴趣。此外，我们还有许多在线练习，包括听力测验和跟读练习，这让我有更多机会巩固所学知识。

第三段：学习体验和收获（大约300字）

在双线英语听课中，我从中收获了很多。首先，我学会了如何聚焦于英语听力，不再被其他干扰因素所影响。通过使用各种听力活动，如填空和判断正误等，我能够更好地理解和分析所听到的信息。其次，我在跟读练习中提高了我的发音和语调。通过与老师一起模仿和纠正，我能够更加自信地表达自己，并且注意到自己的发音错误，以便及时纠正。最重要的是，通过反复练习，我逐渐提高了我的听力水平，现在我可以更流利地听懂英语对话和讲座，这对我今后的学习和工作都有很大的帮助。

第四段：困难和应对（大约300字）

当然，在学习英语听力过程中，我也遇到了一些困难。首先，有些听力材料的语速非常快，让我感到很难跟上。同时，一些生词和长难句也增加了我的理解难度。然而，通过多次重复听、对比答案，我逐渐习惯了较快的语速，而且能够更好地推测未知单词的意思。此外，我也尝试了使用词典和打字机等工具帮助我更好地理解和复习听力材料。通过这些方法，我战胜了困难并取得了进步。

第五段：总结和展望（大约200字）

通过双线英语听课，我不仅提高了我的听力技巧和英语水平，还获得了自信和动力。我意识到，学习英语需要时间和耐心，但只要坚持不懈，就一定能取得成果。将来，我将继续努力提高我的听力能力，并进一步扩大我的英语词汇量。我相信，通过持续学习和实践，我将能够在英语听力方面取得更大的进步，并在各个领域中受益匪浅。

总的来说，双线英语听课是一门非常有益的课程，它不仅帮助我提高了英语听力技巧，还培养了我的自学能力和解决问题的能力。通过参加这门课程，我对英语的兴趣更浓厚，也更有信心去应对各种英语听力考试和挑战。我相信双线英语听课对于任何想要提高英语听力的人来说都是一个非常好的选择。

英语听课心得体会篇十二

近期我参加了一次关于启航英语听课的活动，通过这次活动，我深刻体会到了英语听力的重要性以及它给我的提升。这次听课使我对英语听力技巧有了更加深入的了解，也让我明白了提高英语听力水平的途径和方法。接下来我将通过五段式的方式，分享我在启航英语听课中的心得体会。

首先，提高英语听力的关键是培养良好的听觉习惯。在这次听课中，老师向我们介绍了一些培养良好听觉习惯的方法。其中，提高英语听力的关键是多听多练。只有通过大量的听力练习，才能逐渐熟悉英语的语音、语调和节奏。在课堂上，老师通过播放各种英文材料，如英文歌曲、故事等，让我们多次反复听，以提高我们的听力水平。通过这种方式的锻炼，我发现自己的听力在逐渐提高，对英语的理解和接受能力也有了显著的提升。

其次，掌握一些基本的听力技巧也是提高英语听力的关键。在我们的听课中，老师向我们介绍了一些基本的听力技巧，如预测（prediction）、推测（inference）和捕捉关键信息（pick up key information）等。通过运用这些技巧，我能更好地理解听力材料，捕捉到重点信息，提高我对整个内容的把握能力。在实践中，我发现这些技巧的运用不仅提高了我的听力水平，还增加了我对英语语境的理解和把握能力。

第三，对于提高英语听力，积极参与听说交流也是非常关键的。在听课中，老师采用了互动式的听说练习，通过分组讨论和小组活动的方式，让我们有机会与同学们进行英语的交流和对话。这样的练习不仅是给我们提供了真实的英语语境，更重要的是让我们在真实的对话中提高我们的听力和口语能力。通过这些练习，我不仅可以锻炼我对英语的理解能力，还可以提高我和他人的沟通能力。

第四，英语听力的提高离不开英语背景知识的积累。在课堂上，老师强调了积累英语背景知识的重要性。只有通过丰富的背景知识，我们才能更好地理解英语听力材料中的文化内涵和语言表达。在课后，我积极参与了一些课外活动，如英语角和英语俱乐部等，这让我有机会在语言环境中学习、积累背景知识。通过这些积极的参与，我发现自己在词汇量和语言表达能力上都有了很大的提高，从而更好地理解听力材料。

最后，培养自己的兴趣和兴趣也是提高英语听力的关键。在启航英语听课中，我深刻感受到了兴趣的重要性。只有对英语学习保持浓厚的兴趣，我们才能更加主动地去学习和练习，从而提高我们的听力水平。在这次听课中，我发现自己对英语学习的兴趣逐渐增加，我也更加愿意主动去积累英语知识和提高听力水平。正是因为有了对英语学习的兴趣，我才能有动力去准备听课，积极地参与听说活动。

通过这次启航英语听课，我深刻体会到了提高英语听力的重要性和方法。培养良好的听觉习惯、掌握基本的听力技巧、积极参与听说交流、积累英语背景知识和培养自己的兴趣和激情，这些都是提高英语听力的有效途径。我相信只要我们坚持不懈，英语听力水平必将得到提高，从而更好地应对各种英语听力场景。让我们共同启航，提升英语听力水平吧！

英语听课心得体会篇十三

前不久，我校组织了青年教师优质课评比活动。在活动中，我认真听了参赛教师的几堂优质课，我觉得自己在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1）口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言；2）善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；3）有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

上课教师积极为学生创造了全面开放的英语学习环境。教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识。比如：别出心裁的组织教学，唤起学生的注意；逼真的情景教学，提高学生的交际能力；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。这些措施都极大的优化了课堂资源，提高了课堂的教学效率。

通过听课使我清晰地认识到：我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语ok，ent等鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能跟他们拉近距离，不断进步。