在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

感恩节活动心得篇一

感恩节是西方国家的一个重要节日，而在近年来，这一节日也逐渐在我国得到了广泛的传播和庆祝。在2021年的这个感恩节，我们学校组织了一系列丰富多彩的活动，并让我们在这个特殊的日子里感受到了感恩的力量。通过这些活动，我不仅提升了自己的感恩意识，还领悟到了感恩的重要性。以下是我对感恩节活动的心得体会。

首先，我们学校举行了一场感恩节主题的讲座。在这次讲座中，讲师与我们分享了感恩的意义以及对家人、朋友、老师等身边人的感恩之情。通过听讲师的分享，我深深地认识到感恩的力量和感恩的重要性。我们常常忽略了身边人对我们的帮助和关怀，而这次讲座让我更加懂得要时刻心怀感激之情。

其次，我们还开展了一场感恩助人行动。在这个活动中，我们以班级为单位，选择了一个社区里的贫困家庭，走进他们的生活中，了解他们的困难和需要。我们将自己所能提供的帮助给予了他们，并给予他们鼓励和温暖。通过这次活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和感动。我们的力量虽然有限，但只要每个人都能为他人尽自己的一份力，也能给他们带去温暖与希望。

接下来，我们还进行了一次感恩亲子活动。这次活动让我们与家庭成员一起参与其中，每个人都亲身体会到了亲情的重要性，以及家人给予我们的爱和关怀。通过与家人一起进行感恩活动，我更加明白了家人的辛劳与付出，也更加珍惜与家人在一起的时光。这次亲子活动不仅拉近了家人之间的距离，也让我们更加团结一心，共同面对生活的各种困难和挑战。

此外，我们还进行了一次感恩交流会。在这个活动中，每个人都有机会向其他人表达自己的感恩之情。有的人感恩朋友的帮助和陪伴，有的人感恩老师的教诲和悉心照顾，还有的人感恩父母的辛勤付出和无私关怀。通过听取别人的感恩故事，我更加明白了感恩的广度和深度，也让我对周围的人充满了感激之情。感恩交流会让我体会到了与他人分享感恩之情的美好与可贵。

最后，我们还进行了一次感恩心愿实现活动。在这个活动中，每个人都可以写下自己的愿望，并寻找有可能实现这个愿望的人。通过这次活动，我亲身体会到了被他人关注和帮助的喜悦，也让我懂得要珍惜这种帮助，以及向他人提供帮助的价值和意义。感恩心愿实现活动让我明白了一个人的力量虽然有限，但集体的力量是无限的。

通过这次感恩节的活动，我不仅深刻体会到了感恩的力量和意义，也懂得了要时刻心怀感激，关注身边人的付出，同时也要发自内心地为他人提供帮助。感恩节的活动不仅带给了我快乐与感动，更让我明白了感恩的重要性，并将其转化为实际行动中的一份责任和义务。我相信，只要我们抱着感恩的心态去面对生活，去与他人交往，我们的世界会变得更加美好。

感恩节活动心得篇二

在这个温暖的.冬天里，为了迎来更为热烈的感恩节，学生会携手，以践行社会主义核心价值观，营造文明和谐，知恩图报，互助友善的校园文化氛围为目标，在11月25日至29日进行了以“与爱同行，心怀感恩“为主题的系列感恩节活动。活动包括有#感恩不是两三天#的线上感恩接力活动和#感恩之声#的线下活动。

线上活动#感恩不是两三天#，目的在于让同学们时时怀抱有一颗感恩的心，不忘感谢身边帮助过自己的人。同学们在微博微信平台show出自己的感恩宣言，同时点名传递，让感恩正能量爆屏。通过这次感恩接力活动，大家向各自的父母、恩师、基友、闺蜜，将埋于心底、迟迟说不出口的感恩之情一并倾诉，让朋友圈和微博溢满温情!

在感恩节线下活动之#感恩之声#中，学生们自发为感恩节当天授课老师鼓掌或以其他形式表示感谢，大家准备充分，为老师展示自己的“感恩的心”，献上了鲜花，贺卡，等礼物，还有班级的同学别出心裁，蹲点守候，全班同学迎接老师上班，各种温馨的场景，不仅仅被记录在镜头里，更是铭刻在老师们的内心中。老师们都觉得很欣慰，脸上都洋溢着开心的笑容。这次线下活动，营造了文明和谐，知恩图报，尊敬师长的校园文化氛围，同时也让老师们感受到同学们的感恩之心与深深的爱意。

感恩节活动在温馨欢快的氛围中圆满结束，此次活动也加强了学生会的交流与合作。感恩节虽然已经过去，但正如活动中所说的“感恩不止两三天”，感恩不只是说说而已，也不仅仅是一天的行动就可以表达，它应该存在于生活中的每个部分，发自我们内心。此次学生会合作，通过线上线下的感恩活动，唤醒了多数人心中的感恩之情，号召更多的人参与其中，营造一个文明和谐，知恩图报的校园文化氛围。

鸟有反哺情，羊有跪乳恩。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。让我们心怀感恩，让感恩之情温暖我们的生活;让我们与爱同行，让爱滋润我们的生命!与爱同行，心怀感恩，有你有我。

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感恩节活动心得篇三

我想，我该学着感恩，在每一个想要抱怨的时刻。

我感恩我的父亲，虽然他既非高官，又无厚禄，但他早出晚归，凭自己的本事赚钱。职场上的烦恼他总是一个人扛，却把工作中的乐事与我们分享。他不善表达，很少给我以实质性和有针对性的指导，每次分别的时候只是用他粗糙厚重的手掌有力地握着我的手，嘴里说出三个字：“好好干!”，但他已经用行动教会我最重要的品格：人生在世，或许会面对各种各样的诱惑，但最重要的是不可迷失本心。这个充满欲望的社会里充斥着各种灯红酒绿，影影绰绰。面对这些，我们都不免疑惑：当通往幸福的通天塔成为少数人的专利，当西西弗斯推动的石头到达山顶却依然无情地滚下，一切归零，是否要坚持从头开始?父亲用实际行动告诉我他的回答：我们都是黑暗中的舞者，只有坚持起舞，当光束打在我们身上时，我们才能展现出最梦幻的舞姿。

我感恩我的母亲，她是一名小学教师。她每天工作任劳任怨，所教班级每年成绩都是数一数二。学校的老师也总是很信任她，把自己的孩子交给她，让她辅导。她总说自己重任在肩，压力很大，怕辜负了领导和同事对她的信任。她总是不厌其烦地听我诉说所见所闻，有时她会发出会心的微笑表示赞许，有时她会投以宽容的目光。她时常对我说：“人生短暂，要学会及时行乐。高兴也是一天，不高兴也是一天，那么又何苦不高兴呢?不求事事如意，但求无愧于心。凡事都要以一个积极的心态去面对。人非圣贤，孰能无过?悦纳自己，不犯同样的错误就好。”

我感恩我的亲人。小学时暂住在舅舅家里，外公外婆总是对我无微不至地照料。后来在爷爷奶奶那里，爷爷总是辅导我和妹妹学习到深夜;人生失意之时，伯父专门从南京捎来书信一封，对我的未来和发展高度关切。这几年，家中大事小事，多亏叔叔一家主持和帮忙。

我感恩我的师长。我还记得，小学的老师们身传言教，对学问孜孜不倦，下班回家的路上，两个老师骑在自行车上依然喋喋不休地讨论数学题;初中的诸位老师不仅在学习上给我们以指导，更要在生活上为我们操心，他们有的像长辈对我们严格要求，有的则亲切的像我们的哥哥姐姐，包容我们青春期小小的错;高中的老师们在学习和生活中给予我许多关切和鼓励，他们在不同的学科角度对一个问题加以不同的阐释，扩大了我的视野，丰富了我的阅历。

我感恩我的朋友。感谢小学时和我一起上学下学的玩伴们，因为有你们，回家的道路不再枯燥，不再漫长，而变得充满乐趣;感谢夏夜曾和我一起纳凉，一起畅谈人生理想的朋友，是你给了我最初人生意义的启蒙;感谢那曾经和我一起坐在教室里为考试并肩战斗的同学，在我懈怠的时候，是你们用实际行动给我以鼓励;感谢曾经帮助过我的所有朋友们，在我最困难的时候，是你们激浊扬清，给了我勇气和力量;因为有了你们，心中那寂寥的火光才不再孤独。

我想，我最应该感恩的是这个伟大的时代。这是一个充满生机的年代，既没有战火纷飞的惨烈，又不像计划经济时期那样略显沉闷。虽然贫富差距一定程度上在拉大，阶层也日益固化，虽然有些官二代、富二代仍然专横跋扈，但我想，幸亏有他们的存在，否则我们怎么还会有明确的方向和改进的空间呢?房子很贵，油价很高，但是，“事非经历不知难”，只有自立自强，经历过为房子、车子进行的艰辛奋斗，当我们还清房贷车贷的那一天，我们才能感觉到拼搏之后的成就感所带来的快慰和幸福，我们才能感到当有一天，世界在我们手里变得更加民主和法治时的那份快乐。那样，即使我们失去了生命，我们的灵魂依然在宇宙间呐喊：我们曾经生活过，我们曾经为在这个世界上做过有意义的事。

我想，我该感恩自己。幸亏我不是“官二代”和“富二代”，这样我才有决心通过我自己的努力去做出改变。“事实上，时间本身是不偏不倚的。人类的进步从来就不是自然而然地到来。没有奋斗，时间本身就变成了使社会一成不变的势力的同盟者。”马丁路德金如是说。那么，去奋斗吧!改变，从现在开始。

感恩节活动心得篇四

感恩节是西方国家的一个重要传统节日，人们用这个节日来表达对他人的感激之情。在感恩节期间，有很多有趣的活动可以参与，我有幸参加了其中的一个活动，并从中获得了一些宝贵的体验和收获。下面我将结合自己的亲身经历，分五个方面谈一谈我在这个活动中的心得体会。

首先，感恩节的活动让我深刻地体会到互相帮助的重要性。在这个活动中，我们组织了一场义务劳动活动，为社区卫生院进行清洁和装修工作。在这个过程中，每个人都积极参与其中，互相协作，帮助彼此。在我清洁卫生院时，我发现自己不仅在帮助他人，还得到了其他人的帮助。这让我深刻认识到，在我们的生活中，互相帮助是非常重要的。我们要珍惜身边的人，乐于助人，这样我们才能创造更美好和谐的社会。

其次，在感恩节的活动中，我体悟到了感恩之心的重要性。这次活动的宗旨就是要让每个人在活动中体验感恩的力量。我们每个人都要写感谢信，对身边帮助过自己的人表示感激之情。在写感谢信的过程中，我不仅感受到了自己内心的满足和喜悦，还感受到了被感谢者的喜悦。这让我明白到，感恩之心是让我们与他人更加紧密联系的纽带，同时也能增强我们自己的快乐和幸福感。

接着，在感恩节活动中，我还参加了一次志愿服务活动。我们去了一家贫困山区的小学，为孩子们带去了书籍和学习用品。在活动中，我和孩子们一起画画、唱歌、玩游戏。通过和孩子们的交流，我看到了他们朴实、善良的一面，他们对生活的热爱和积极向上的态度给了我很大的启发。这次活动让我明白，感恩不仅是要想着自己的所得，更重要的是要将自己的爱心传递给他人，用行动帮助那些需要帮助的人。

再者，在感恩节活动过程中，我对食物的珍惜有了更深的认识。在感恩节这一天，我们举办了一个大型的感恩宴会。我看到了许多丰盛的食物，但我也看到了很多人们为了食物而辛辛苦苦工作的情况。这让我深深地明白到，我们应该珍惜每一份食物，不浪费粮食，更要关注全球的食品安全问题。我们要明白，食物是一种珍贵的资源，我们应该心存感激，节约使用。

最后，感恩节的活动使我认识到，感恩的精神必须贯穿在日常生活的方方面面。感恩节只是一个特定的日子，但感恩的心态应该贯穿在我们的生活中。我们要感谢父母给予我们的养育之恩，感谢朋友们给予的支持和陪伴，感谢老师们给予的教诲和关注。只有心怀感恩，我们才能更好地做人、做事，才能在生活中获得更多的快乐。

总之，参加感恩节的活动是一种珍贵的体验，让我更加深刻地认识到感恩的重要性。在活动中，我体悟到互相帮助的重要性，感受到感恩之心的力量，认识到帮助他人的意义，对食物的珍惜有了更深的认识，还明白了感恩的精神需要贯彻生活。我将会把这些体会融入到我的日常生活中，用实际行动来表达我对他人的感激之情。

感恩节活动心得篇五

为了让孩子懂得感恩，学会感谢他人，感受到自己的成长需要家人的支持、老师和同伴的帮助，将感恩的种子播撒在幼儿的`心田，11月23日，___幼儿园开展了：“爱在金摇篮，感恩永相伴”的系列活动。

系列活动一：感恩在心中，将感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。

通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事分享《爱心树》《猜猜我有多爱你》，让感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。

系列活动二：感恩在行动，通过实际行动感恩身边的人。

小班级部以“与爱同行”照片展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福，幼儿园精彩的活动瞬间，每张照片都充满了爱与感恩。

中班我帮父母做件事，用口述日记的形式记录下了宝贝通过实际行动感谢父母的故事，我帮妈妈扫扫地，我帮爸爸洗洗脚，我给爷爷奶奶捶捶背。

大班则通过绘画和手工的形式感恩父母和身边的人，感恩老师教我们学本领，感谢小伙伴与我们一起玩耍，感谢父母的辛苦付出。一张张照片，一篇篇口述日记，一幅幅图画，都让我们深深地感受到了来自宝贝内心深处的感恩行动。

系列活动三：感恩在传递，将感恩的心传递出去。

将整个感恩节的氛围推向潮，感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕，全体英教组老师穿着代表自己形象的服装给幼儿和家长传递感恩节祝福。小班的孩子们欢聚在多功能厅，通过欣赏老师们表演的印第安舞蹈，感受感恩节的氛围。中班邀请各行各业的家长朋友来到班内，给孩子们展示行业的特点，让孩子们在体验中感受各行各业带给人们的便利，培养孩子们的感恩之情。大班级部带领全体幼儿走出幼儿园，走进___超市，通过手语表演《感恩的心》《让爱更多一点》开场，宝贝们整齐有爱的表演引来了路人的围观，接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝福，“阿姨，你好，我们是金摇篮大班的小朋友，祝您感恩节快乐。”孩子们真诚的祝福与感谢，深深地打动了在场的每一个人。

通过此次系列活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，理解父母，真诚地去体贴和关心别人。在我们文明的社会中，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长!

感恩节活动心得篇六

第一段：

在这个充满感恩的季节里，学校为我们组织了一次感恩节活动。在这次活动中，我们不仅品尝了美食，欣赏了精彩的演出，更重要的是让我们感受到了身边人的温暖和关爱。通过这次活动，我深深地感受到了感恩的力量，也收获了许多宝贵的体验和心得。

第二段：

此次感恩节活动中，我们学生志愿者和教师们联手为每一位来宾提供了温暖舒适的服务。在等待用餐的过程中，我们用亲切的语言和真挚的微笑和来宾交流，不仅消除了来宾的孤独感，也让我们感触到了他们对我们的提问和关注，也让我们意识到自己是多么的幸运。同时，我们身边精神面貌积极向上的教师更是用他们的行动，教会了我们感恩的真谛。

第三段：

在这个充满感恩的日子里，我们作为学生志愿者，尽自己的力量给与那些需要帮助的人更多的关怀。活动中，我们为孤寡老人派发爱心食物，为留守儿童送去祝福，为受灾地区捐赠物资……这一切，其实都在传递着我们对这个社会的爱、关怀和感恩。除了为他们提供物质上的帮助，我们更应该给予他们精神上的关爱。在这一过程中，我们感受到了自己每一个小小的付出，都能为这个社会带来更多的美好。

第四段：

感恩是一种心态，感恩的人会更懂得珍惜自己所拥有的一切。在这次感恩节活动中，我强烈地意识到，珍惜自己所拥有的，从小事做起，才是感恩的核心。多去关心身边的人，多思考别人的立场，多给予国家、社会、家人、伙伴、自己等事物最基本的尊重，这才能真正了解感恩的本质。

第五段：

感恩不仅是情感的表达，更是一种责任的担当。在我们体验这次感恩节活动时，更应该明白感恩的含义，从不同的角度去体验和理解社会的点点滴滴。只有在深入理解之后，才会更好的将心中的感恩转化为外在的力量，赠于他人。感恩不会止步于今天，之后的日子里，还有更多的感恩之旅等待我们踏上，这代表着我们要乘着感恩的风，向前飞翔。

在这场感恩的盛宴中，我无比感恩身边每一个人，感恩这个时代赐予我的一切，感恩我们的老师和同学给予我的帮助与支持。愿我们无论到哪里，都要时刻谨记自己所拥有的一切，感恩每一个日子，为更好地发展社会贡献自己的力量。

感恩节活动心得篇七

王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝!

记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在和春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑着伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看着表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我和春兰这才知道，您一点也没遮到，我和春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊!”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮着呢!”

那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺着题意，知道了答案。

王老师，感恩节，我要谢谢你!王老师，我爱你!

感恩节活动心得篇八

感恩是一种情怀。你有一颗感恩的心，你会快快乐乐的感受学习，体验生活;你有一颗感恩的心，你会规范自己的行为;你有一颗感恩的心，你会感受到父母对你的感情、老师对你的恩情、朋友对你的友情;你有一颗感恩的心，你会对你所遇到的一切都抱着感激的态度，这样的态度会使你消除怨气。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?三月份我校利用几个节日活动为基点，通过展开全校性活动让学生体验感恩、践行感恩。

一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。

学校首先是利用国旗下讲话、主题班会活动，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合教师节精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲老师关心自己的故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富!而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱!感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用讲故事、写日记形式表达对父母的感谢。

除此之外学校还开展了“感恩父母”、“感恩老师”的演讲比赛、感恩板报比赛、自我传记比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。

感恩活动先进的有:六年级的张心宇、五年级的王薪竹、四年级的孙吉慧、三年级的王楠、二年级的臧丹妮等。

学会感恩先进班级：5、3年级

二、关注现实生活的感恩细节，让同学们在生活中践行。

为了让感恩行动看得见，摸得着，学校还给同学们留了感恩作业，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。

三、结合学科教学，深化感恩活动。

动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。音乐教师利用音乐课教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操，通过传唱感恩歌曲，普及感恩的心手语操，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。

四.活动扎实，效果显著。

感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

同学们，让我们心怀感恩之心，把感恩之情化作实际行动，积极投身到四月份“关爱他人快乐自己”主题教育活动中，让我们用美丽的心灵,传递人间的真情，把关爱作为生活的一部分，把关爱放到我们做的每一件事情中，成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心关爱他人,用自己的诚心温暖社会,用自己的奉献美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。我们将看到：教室的地面总是干干净净，讲台上多了一杯水，电灯、电脑即使没有老师提醒，也总有人把它们及时关掉。

感恩节活动心得篇九

每年的11月份，北美大陆上的很多国家都会庆祝感恩节，这个传统节日的起源可以追溯到美国的殖民时期。今天，感恩节被视为一个家庭团聚、分享美食和表达感谢之情的日子。在大学校园中，许多学生和教职员工也会组织感恩节活动来庆祝这个特殊的日子。我最近参加了大学的感恩节活动，深刻地认识到表达感激之情对于生活和学习的重要性。

第二段：感悟

活动中，主持人先介绍了感恩节的起源和历史。我们听到了一个有趣的故事：早在1621年，欧洲移民在新大陆与印第安人共同庆祝丰收，过了一次非常美好的感恩节。这个故事告诉我们感恩节的核心是团结、分享和感恩。随后，我们分成小组进行了讨论，分享了在生活和学习中我们感恩的事情。听到了其他同学分享的感悟，我深入体会到这个节日带给我们的意义远不仅仅在于吃美食和欢度假期。感恩是一种态度和生活方式，能够让我们更加快乐、满足和进步。

第三段：团聚

这个感恩节活动不仅让我对感恩的态度有了更深刻的认识，也让我感到了大学的家庭氛围和团队精神。在活动中，同学们互相分享他们感恩的事情，教职员工们也分享了自己的感恩故事。活动中还有游戏和美食节目，大家都很开心地参加了其中。通过这次活动，我感受到了在大学校园中每个人都拥有一个家庭的感觉，我们能够相互团结和支持，享受在这个大家庭中的欢乐时光。

第四段：反思

在活动的最后，主持人邀请大家写下自己当天听到的感悟和打算做出的行动。写下自己的感悟和打算，我不得不承认自己很快就会被琐碎的事情和生活压垮，并丧失感恩的心态。因此，我打算更加留心身边的细节，寻找生活中值得我们感恩的地方，并且在面临挑战和困难时能够永不言败。同时，在我已经拥有的优势和资源中能够乐观向前，发挥自己的潜能和贡献力量。

第五段：结束语

参加大学感恩节活动给我留下了深刻的印象和回忆。感恩的心态让我更加快乐和满足，也让我深深地感受到大学中的人和事都是值得我们感恩的。我相信，在未来的学习和生活中，这种感恩之情能够让我们更加成长、更加坚定。感谢大学为我们组织了这次难忘的感恩节活动，祝愿大家都能拥有感恩、快乐、健康的一生！