在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

新龟兔赛跑篇一

龟兔赛跑是一则著名的寓言，故事中讲述了兔子与乌龟的赛跑，而乌龟凭着坚毅的精神和不懈的努力，最终赢得了比赛。这个故事产生于中国，许多人珍视它，从中受到启发。在中国人的心目中，这个故事象征着勤奋、坚韧和毅力，而它为我们提供了许多的启示。下面是我对这个寓言所感所学的一些体会。

第二段：寓言的启示

从故事中我们了解到，勤奋和坚韧不拔的精神是成功的关键。故事中的兔子虽然动作迅速，但是却轻信自己的能力，失去了比赛的决心。而乌龟因坚持不懈，因此慢慢地接近终点，并最终赢了比赛。通过这个故事，我们获得了许多的启示，其中最重要的便是：要不屈不挠地努力，才能在竞争中获得胜利。

第三段：中华民族的精神

乌龟的不屈不挠，代表着中国人民的坚韧不拔的精神，也是中华民族的一种代表。中国人在长期的历史中，经历了无数的风雨，但是没有惧怕困难，没有放弃信念，不断前进。龟兔赛跑中的寓意代表了中华民族的不屈精神，也是中华文化的体现。

第四段：生活中的应用

龟兔赛跑的故事不仅仅是一个童话，也是人们生活中的一面镜子。在生活中，我们总会遇到各种各样的问题和困难，但是只要我们抱着奋斗的态度、带着坚定的信念，我们就可以用坚毅的心态去面对所有的问题并最终获得胜利。比如，在学习方面，我们也需要有乌龟的精神，用不屈不挠的努力去克服各种困难，不断进步。只有不断地坚持不懈，才能获得更好的成绩。

第五段：结尾

总之，龟兔赛跑的故事启示我们不要忘记勤奋和坚韧不拔的精神。坚韧不拔的追求将使我们在人生道路上获得最终的胜利。身为中国人，我们需要继承和发扬乌龟那种毅力和不屈不挠的精神，才能在这个世界上不断前进，并取得更加辉煌的成就。

新龟兔赛跑篇二

一、  设计思路

我班幼儿已经熟悉故事《龟兔赛跑》，知道龟兔两次赛跑，第一次是小兔因骄傲而输了；第二次小兔吸取了教训，获胜了。孩子们对龟兔以后的发展仍然很有兴趣，而且有许多不同的想法，因此根据我班的情况，我设计了这一活动，给幼儿提供大胆表达的机会。

二、  过程实录

（一）活动目标：

1、以《第三次龟兔赛跑》为题，引导幼儿多角度考虑问题，创设新的思路。

2、通过鼓励幼儿论述自己的意见，激发幼儿的挑战性、竞争性、合作性。

3、培养幼儿专心倾听别人讲述的良好习惯。

（二）活动准备：

1、龟、兔、猴子等头饰各一。

2、龟、兔图片各二。

（三）活动过程：

1、由故事《龟兔赛跑》引起争论。

（1）提出问题：龟兔第一次赛跑，结果怎样？第二次呢？为什么？

（2）如果举行第三次龟兔赛跑，你认为谁输谁赢？为什么？

评析：通过提问唤起幼儿的已有经验。重新激发对这一系列故事的兴趣。并再次提出问题激发幼儿的想象力与创造力。幼儿很感兴趣，纷纷表达自己的看法。

2、分队进行讨论。

（1）通过集体讨论确定自己的观点：你认为兔子会赢还是乌龟赢？认为兔子赢的称为兔子队，认为乌龟赢的称为乌龟队，认为同时赢的称为龟兔队。请他们各自分开入座。并在黑板上贴上各自的标志：兔子、乌龟、龟兔。

（2）分组讨论，老师给几个提示：

·兔子和乌龟要经过一条小河，还要翻过两座山。

·它们在比赛中碰到了迷路的小熊。

请幼儿分组按照老师的提示续编故事。

评析：这个环节给幼儿提供了一个自由想象、创造的时间。使每个幼儿想说、敢说、有机会说，在讨论商量中相互补充。

3、请各队派代表来  brp/p讲述故事。

每续编一个故事，在他们的标志下贴一个奖牌。每队比比谁的奖牌多。

评析：由于有了“队”的概念，幼儿提高了竞争意识、合作意识、团队意识，各队之间互不服输，使活动进行的非常激烈。大家你追我赶，争取拿到最多的奖牌。

4、有选择性的请幼儿尝试表演。

评析：我班的幼儿有极高的表演欲，而且想象大胆，充满自信，因此我在这一环节没有过多的指导，而是让幼儿自由发挥。当然不是没有目的的表演，表演的剧本是每队推选的最佳范本。

三、活动评价

在这次活动中幼儿表现了极大的兴趣。原先我怕把握不住课堂秩序而对活动设计有点担忧，不怎么敢太放开，可是凡是总有第一步，因此我进行了尝试，没想到可能题材受幼儿欢迎，孩子都投入到热烈的创编中去，孩子们大胆想象，说出了许多另我惊喜的情节，由此，我更加坚信幼儿世界的奇妙与神奇，更加产生了去研究探索的欲望。当然活动中也存在了许多问题，比如有点忽视弱势幼儿，这是作为新教师的我需要不断改进、学习的地方。

新龟兔赛跑篇三

作为一位人工智能教师，我每天都在接触着各种学生，其中包括小学生。这些小萌娃们的天性善良好学，但是也有时候会出现学习上的疲劳和动力不足。为了激发学生的学习热情，我选择了经典的寓言故事——龟兔赛跑。

故事的开头讲述了兔子起跑后的肆意妄为，导致安逸的心态和根本不把龟八仙放在眼里，最终导致了比赛的失败。这种心态在学习中也同样存在，很多学生学习一段时间后，自以为已经征服了学习，获得了不俗的成绩后就容易开始得意忘形。这种得意让他们忘记了自己的起点，也不够谦虚，最终导致学习的失败。

在故事中我们看到了乌龟那种不屈不挠的精神，他不仅没有被兔子蛊惑，遵循了自己一贯的口号“安安稳稳地前进”，而且还熬过了兔子的睡眠时间，最终成功夺冠。正是乌龟这种不屈不挠的精神使得他胜利了，而同样这种精神也可以在我们的学习中帮助我们更加积极地面对挑战。

故事的结尾告诉我们，成功者并非只有天生的本领，只要真正努力去做，有恒心不放弃，终究会成功。对于我们学生来说，这更是一个警醒——我们需要时刻提醒自己：不怕不会，只怕不努力；不怕路远，只怕没有始终；不怕失败，只怕不继续。只有把握好这些心态，才能更好地实现自己的梦想。

同时，我也希望在教授这个故事的过程中，学生们能够有广泛的思考。我们可以将事件视作人生的比赛，而过程就像故事讲述的那样——环境、心态、挑战缺一不可。希望孩子们可以意识到，我们所面临的挑战千奇百怪，然而并没有任何挑战是无法克服的。重要的是我们需要做出的是——为自己的目标奋勇向前，对成功的努力不遗余力。

总体来说，教给孩子们这样一个经典寓言故事，增强他们的学习动力、拓宽他们的人生视野、激发他们的学习积极性是很有必要的。从这个故事中孩子们不仅可以学会如何正确面对学习，更学会了一个不易放弃、不屈不挠的精神，而这种精神吸引了更多孩子们的目光——我们需要告诉自己，在前行的路上，即使像乌龟一样缓慢，但只要坚持努力，终究会到达成功的彼岸。

新龟兔赛跑篇四

新龟兔赛跑篇五

幼儿故事是孩子成长中的重要资源，它能够引领孩子进入想象力的世界，在这个世界里，孩子可以接触到不同的角色和情境，从而培养出自己的思维、语言、情感和交往技能。而“龟兔赛跑”故事无疑是一个具有深刻内涵和教育意义的幼儿故事。本文将从自身的角度出发，谈谈在阅读和理解这个故事中获得的心得和体会。

第二段：故事情节的理解

“龟兔赛跑”故事的情节很简单，但其中包含的道理却深刻而且有启发性。闻名天下的兔子和不起眼的乌龟参加了一场赛跑比赛，兔子出发后超前领先，但因为他过于自信轻敌，而在半途中睡着了，而乌龟没有停下脚步，一直努力不懈地前进，最终，它战胜了自大的兔子，成为比赛的胜利者。通过这个故事的情节，可以让孩子们了解到自信和勤奋的重要性，相对来说不起眼的乌龟更容易引起孩子们的共鸣。

第三段：阅读分析的体会

这个故事中还包含了人性中不同的态度和习惯，例如自信、轻敌、态度不端正等。 而乌龟那种不屈不挠的精神和一贯的坚持，也引起了我深深的共鸣。孩子们在读完这个故事后，可以感受到生活中的挫折并不可怕，只要保持乐观向上的心态，勇往直前，一定可以战胜失败，实现自己的梦想。

第四段：故事的启示

这个故事的中心思想是教人不要放弃，而乌龟则代表着“坚毅”。如果孩子们能够从小就拥有这种坚毅的品质和乐观的信念，就能够在未来的学习、生活和工作中更好地面对挑战，这也证明了建立正确的心态和信念在孩子成长中的重要性。

第五段：总结

在我看来，幼儿故事是培养孩子们素质和性格的一种有效方式。而“龟兔赛跑”这个故事不仅能培养孩子们的阅读兴趣，而且也使孩子能从中汲取一定的人生智慧。通过这个故事的阅读和理解，孩子们能够获得不同层面的正能量，从而促进孩子的全人发展。因此，我们应该持之以恒的给孩子们讲述各类优秀的幼儿故事，以期更好地为孩子们的人生奠定基础。

新龟兔赛跑篇六

1、初步学习自主创编身体动作，能随着音乐形象和情绪，合拍、积极投入地表演故事“龟兔赛跑”。

2、学习根据故事情节和音乐形象，来记忆动作顺序。

3、在活动过程中，充分享受表演带来的快乐，并从中懂得骄傲必败的道理。

活动准备

1、幼儿已听过《龟兔赛跑》的故事。

2、录音机、音乐磁带。

3、图谱、小乌龟和小兔子头饰。

活动过程

一、导入整体欣赏音乐，回忆故事情节。

（1）“小朋友都听过龟兔赛跑的故事了，今天老师带来了一段音乐，音乐也会讲这个故事，现在我们一起来听一听音乐中哪段讲的是小兔子，哪段讲的是小乌龟？”

看图欣赏音乐

（2）“小朋友觉得好听吗，那下面我们一边看图一边听音乐，听听什么地方是表现小兔子的，什么地方是表现小乌龟的。”

二、欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。

（1）听兔子快跑的音乐，教师用语言引导幼儿用身体动作表现兔子跑。教师哼唱兔跑的乐曲，鼓励幼儿自主创编动作。

（2）听乌龟爬的音乐，教师引导幼儿用身体动作表现乌龟爬。教师哼唱乌龟爬的乐曲，鼓励幼儿相互学习并创编新的动作。

三、欣赏第二段音乐，引导幼儿创编相应动作。

（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。

（2）听音乐完整地表演第二段，教师用语言提示。

四、教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。

五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。

六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。

（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。

（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。

七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。

八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。

“刚才小朋友表演的真不错，那这个故事告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。”

这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。

新龟兔赛跑篇七

“龟兔赛跑”是一个经典的寓意故事，不仅孩子们经常听到，许多成年人也欣赏它并从中获得启示。这个故事有不同的版本和版本故事情节，但最终的结局都一样 - 致力于传达其教育意义。龟兔赛跑故事最常见的诠释是“勤奋和耐心总会战胜速度和骄傲”，而本文将从自己的角度出发，谈谈龟兔赛跑寓意故事带给我的心得和体会。

第二段：勤奋比速度更重要

在龟兔赛跑故事中，兔子发现自己速度很快，便开始骄傲起来。相比之下，龟头戴羽毛冠，虽然速度慢，但他非常勤奋。他并不停下来休息或走下坡路。由于常识告诉我们，“快者未必吃到慢者”，龟子虽然反复被兔子超过，但他始终坚持自己的步伐。结果，他最终战胜了兔子，到达了比赛终点。我们从中可以看到，勤奋比速度更重要，没有人可以取代勤奋，速度只是你成功所需的一种乘数。

第三段：耐心是取胜的关键

龟兔赛跑故事的另一个主题是耐心，这也是龟子成功的关键。与兔子快速跑步不同，龟子冷静地分析自己的情况，并相信自己的能力会最终取得胜利。由此可见，有耐心和信念可以让你在困难的时候有耐心，应对挑战和逆境。所以，除了勤奋之外，我们还需要有耐心和韧性，这些品质是取得成功所需的关键品质。

第四段：从失败中获取经验和教训

在故事中，兔子对自己的速度感到满意，因为他以为赢也是确定的。他放松警惕，玩耍并忽视了其他因素，并因此失利了。然而，龟子在他的坚持中并不确定自己是否会胜利，但在过程中始终吸收经验和教训。这样，即使他失败了，他也会得到一些宝贵的经验教训。因此，从失败中获取经验和教训是必须的，这使我们能够识别错误并采取必要的行动来改进。

第五段：结论

在龟兔赛跑故事中，勤奋、耐心和从失败中获取经验和教训的重要性得到了极大的强调。我们从中得到的教训是，成功不仅是速度，更重要的是我们如何为它付出努力。勤奋和耐心、从失败中吸取经验和教训是成功的基本要素。因此，如果我们希望达到成功，我们需要不断地工作，有充分的耐心，从我们的错误中吸取经验和教训，并保留一个正确的思维模式。

新龟兔赛跑篇八

第一段：引入幼师龟兔赛跑培训的背景和目的（150字）

幼师龟兔赛跑培训是一种寓教于乐的培训方式，通过模拟伊索寓言中的故事，让幼师们深入体会到教育的重要性。本次培训目的是让幼师们了解好教育的价值观并运用到实际中，培养他们对孩子的关心和爱护，以及对教育责任的认识。

第二段：幼师们对赛跑中的动态观察（300字）

在赛跑中，兔子一开始领先，但途中开始满足自己的享乐，忽略了对跑步的动力和目标的重视，选择了休息。与此相反，龟兔赛跑培训中的龟则始终保持着坚持和努力的态度，通过每一步的努力，最终成功战胜了兔子。从中，我们观察到孩子们的兴趣会随着时间的流逝而改变，因此，幼师们需要适时调整教育方式和方法，让孩子们保持对学习的持久兴趣。

第三段：与幼师以及同事的交流与思考（350字）

在幼师龟兔赛跑培训中，我们通过与他人的交流和思考，认识到教育的复杂性和多元性。每个孩子都有不同的兴趣、学习能力和发展进度，而幼师的任务就是要能够适应不同孩子的需求，并为他们提供个性化的教育方案。通过与同事的互动，我们不断学习、探索和进步，相互之间提供支持和鼓励，形成教育团队的力量。

第四段：培训带给幼师们的启示和反思（250字）

幼师龟兔赛跑培训期间，我们不仅能够学习到教育的理论知识，更能够通过实践来认识自己的不足和不完美。我们发现，在教育中，如何调整自己的情绪和态度、如何提升自己的观察力和思考力都是至关重要的。同时，我们还感受到了孩子们对于我们的信任和依赖，这使我们更加珍惜我们的工作和使命。

第五段：总结及展望（150字）

通过参加幼师龟兔赛跑培训，我们深刻认识到了教育的价值和重要性。教育是一项充满责任和挑战的工作，我们需要时刻准备着迎接孩子们的成长和发展。同时，我们也要持续学习和进步，为教育事业做出更多更好的贡献。展望未来，我们将继续努力，为孩子们的成长和幸福而奋斗！

新龟兔赛跑篇九

我是一只勤奋、用功的乌龟。第一次因为兔子在中途睡了觉，而我却坚持到了最后，所以我赢得了那场比赛。也正因为我赢了兔子，所以我代替兔子变成了森林快跑运动队的一员，这对于我们乌龟家族来说还是破天荒头一次呢!可我心里知道我的速度还是很慢，每天晚上我都睡不着觉，生怕兔子吸取了上次的经验又来找我比赛，那时我肯定是跑不过他的，而且输了很丢人。“算了，能过一天是一天吧!”我总是这样自我安慰。

比赛开始了，兔子果然吸取了上次的教训，中间没有睡觉，而是如同一辆兰博基尼在车道上急速行驶一般，可我一点也不怕，还是慢慢悠悠地走着，眼看兔子马上就要跑到终点了，我马上就要名誉扫地了。我急忙钻进了草丛中，给我的弟弟阿龟打电话，对他说：“你快做好准备出来把，现在全靠你了!”阿龟跑了出来走向了终点，兔子一看乌龟居然快过终点了，大吃一惊，然后飞快前进，可还是晚了一步，阿龟已经到达了终点，兔子垂头丧气地走了，我和阿龟还在沾沾自喜时，森林熊警察来了说：“乌龟两兄弟，你们被逮捕了，理由就不用我多说了吧?”动物们都很疑惑，熊警察解释道：“你们违反了动物守则第二百七十三条，在森林运动大赛中作弊，要被关押三年。”

我们俩伤心极了，可是再怎么哭也没有用了，在地牢里我哭的眼泪都干了。每天都在忏悔，我想：以后再也不能作弊了，还是应该实事求是，不能为了一点小小的荣誉而昧了良心，要不然，还会让一些无辜的人也一起倒霉的。

龟兔赛跑

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新龟兔赛跑篇十

龟兔赛跑是大家耳熟能详的寓言故事，它以龟兔在赛跑中的不同表现，告诫人们要具备恒心和智慧。在幼师培训中，我们也以此故事为主题进行了培训。通过参与这次培训，我们不仅学到了如何培养孩子们的耐心和意志力，也深刻明白了作为幼师的职责和使命。以下是我对这次培训的心得体会。

首先，在培训中，我深刻认识到耐心的重要性。在龟兔赛跑的故事中，乌龟因为拥有坚持不懈的信念和无比的耐心，在与兔子的比赛中获胜。幼儿园的孩子们年幼，耐心通常都不足。作为幼师，我们要对孩子们耐心地引导和教育，培养他们坚持的品质。通过这次培训，我学会了如何与孩子们进行耐心的沟通和互动，用心指导他们的学习和生活。

其次，智慧是成功的关键。在龟兔赛跑的故事中，兔子因为过于自负而与龟兄比赛时过于得意忘形，结果输给了乌龟。这给我们上了一课，任何时候都不能自满自足，要保持一颗谦虚的心。作为幼师，我们要时刻谨记自己的使命和责任，不断提升自己的专业能力，不断学习和研究，才能更好地为孩子们服务。

第三，关爱是幼师工作的核心。在龟兔赛跑的故事中，虽然乌龟最终通过不懈努力获得了胜利，但兔子也因为失去竞争的信心而感到沮丧。在孩子们成长的过程中，他们会面临各种挫折和失败，幼师应该给予他们及时的鼓励和支持，帮助他们战胜困难，塑造他们的自信心。这次培训也强调了幼师要关心每个孩子的个体差异，了解孩子的需求，制定个性化的教育方案。

第四，团队合作是成功的关键。在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子团队合作，一起努力完成了比赛。作为幼师，要善于与同事合作，团结协作，共同实现教育目标。这次培训中，我们通过小组活动和讨论，加深了对团队合作的理解和认识。我也意识到，只有与家长、同事和其他专业人员保持紧密的配合和沟通，才能更好地为孩子们提供全面的教育和关爱。

最后，这次培训让我认识到作为一名幼师，肩负着重要的责任和使命。幼儿园是孩子们的第二个家庭，我们扮演着孩子们成长的启蒙者、引路人的角色。我们要有爱心、耐心和智慧，给予孩子们最好的教育和关爱，帮助他们健康新时代的小公民。

通过这次幼师龟兔赛跑培训，我对幼儿园教育工作有了更深刻的认识。我将继续努力，学习更多的知识和技能，提升自己的综合素质，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。我相信，只有脚踏实地，不断向前，我们才能让每个孩子都享受到优质的幼儿园教育。

新龟兔赛跑篇十一

新龟兔赛跑篇十二