心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

选修课心得体会篇一

作为一名大学生，我始终认为自己在信息技术方面的水平还有很大提升空间。因此，在这学期的选修课中，我毫不犹豫地选择了“信息技术应用”。在学习期间，不仅学到了许多实用的技术知识，更深刻地认识到了信息技术在现代社会中的重要性，收获满满。下面就来谈谈我的心得体会。

第一段：认识信息技术

在开课前，我对信息技术只是了解到表面，甚至连计算机基础都不过关。然而，上了这门课后，我才发现“信息技术”这个词包含的内容是如此之多。老师培养我们的技能，包括用各种应用程序、设计和制作数字媒体，处理和管理数据，构建和维护网络，以及安全和道德操作等。这些都是我们在日常生活和工作中必不可少的技能。

第二段：学习思路

在学习期间，我们不仅学到了技术，还了解了了解信息技术的重要性。学习方法很新颖，老师就像我们的教练员，让我们从基础开始，逐渐提升自己的能力。每次小测验或大作业都要求我们思考，而不是简单地记忆和模仿。这个学期我学到了很多学习方法，例如探索和自学，判断资源的真伪性和探讨我们从他人那里学到的东西。这些方法在我们未来的学习和职场生涯中都具有非常重要的意义。

第三段：实践体验

学习信息技术的好处只有在实践中才会体现。我们花了大量时间学习了一些实际应用，并形成了团队来完成这些应用。每个人都有自己的专业领域，在合作中形成全面的解决方案。这种实践对于我们未来的职业道路和个人成长都具有深远的影响。

第四段：信息技术在社会中的作用

在学完信息技术课程后，我对它的作用有了更深入的认识。信息技术不仅在日常生活和工作中发挥着重要作用，还为我们开辟了一个更广阔和更便利的世界。在现代社会中，信息技术为人们提供了许多服务，例如医疗保健，教育和金融等领域。信息技术不仅改善了我们的生活质量，还为人们提供了良好的就业机会。

第五段：总结感受

通过选修课程，我学习了许多实用的技术知识，提高了自己的职业素质，并且为更好地适应未来社会的变化增强了自己的能力。在学习这门课程中，我还了解到了大量的实际应用和行业趋势。我要感谢这门课程，因为它不仅教给了我如何使用信息技术，还引导我在这个技术革命时代中不断学习和探索。

选修课心得体会篇二

晃眼间，一个学期又即将过去了。对于大学生职业核心竞争力这门选修课程，我是很喜欢它的，还记得老师在上第一节课的时候，仿佛就在昨天，场面还是那样的清晰；特别是从老师制定了嘉应学院在整个广东省的排名表中，老师讲到嘉应学院连年来排名逐渐上升，还讲到嘉应是性价比最高的大学！嘉应是我们不二的选择。

我还是第一次通过网络来学习课程，老师让我体验到网络学习课程是多么的便利，而且最主要的是时间不受限制、属自由型，你只要在每个星期内完成老师分布的任务就好了。所以老师在每个星期的第一天都会把相关的任务上传到博客；然后我们只要登录进去，在课程链接的地方下载课件来看，有不懂的就在论坛上发表，之后老师会在论坛上帮你解答问题，这样真的是太方便了。

从博客上下载的课件，基本上我都看了，那些内容对我现在来说非常的有用，尤其是社交礼仪这节课。课件中讲到大学生的一些必备的常识，如交往礼仪之自我介绍、介绍者、握手、名片等；还有就是社会实践之仪表礼仪，这些对我们大二的学生来说，现在掌握一定的礼仪技巧是必要的，可以为毕业面试做好准备，同时也学平常的交往礼仪的重要性，从而提升了我个人的文化修养、以及道德修养。促进了我的全面发展。

京剧，作为中国传统文化的精粹，已经有200多年的历史，被男女老少传唱于大街小巷，脍炙人口的名段和众多名家名旦在历史上留下了精彩而绚丽的一笔。然而，古老文化的.逐渐陨落已是即成的事实，在流行元素的冲击下，京剧、民乐、诗词歌赋等等精神财富正在被越来越多——尤其是年轻一代——所遗忘，这无疑是一种国家精神文化的断层与流失。所以作为一个新时代的年轻人，作为一个大学生、一个中国人，我个人认为“京剧欣赏”应该作为必选课列入大学生素质教育体系，以避免出现外国友人组团研究“生、旦、净、丑”，而中国学子却分不清梅兰芳是男是女这类型令人哭笑不得的文化问题。在本学期选修京剧欣赏课程之前，我对京剧最直接深刻的印象还停留在幼年时期在电视上看到的京剧选段。犹记得当时老一辈人对京剧狂热追捧，逢戏必看、逢曲必听，随便一人都能哼唱两句，而对于我们这些孩子来说，京剧则犹如外星语言，艰涩难懂不说，曲调还一成不变，真是听之无味，无聊之极。

每次在课堂上欣赏精彩片段之前老师都会事先讲解故事背景，以便于我们理解京剧唱段所要塑造的人物形象和需要表达的感情。京剧的故事性也为它提供了很大的观赏性和娱乐性，因而受到各个年龄段票友的喜爱。一部“剧”少不了演员，正所谓“官有七品，教有九流”，京剧行当也有明确的划分，在“生、旦、净、丑”四大行之下又有着细致的分支。每一种行当的个性特点和身份都是相对明确而具体的，女性角色是“旦”，性格特异的男人是“净”，性格平庸的老生小生属于“生”，而负责创造喜剧效果的便是“丑”。独角唱不出好戏，京剧的四个行当各司其职又互相配合，在丰富角色形象的基础上创造出华丽多变的舞台效果。

说到行当就不得不提京剧的服装和脸谱。在全世界众多的艺术表演形式中，京剧的服装和脸谱绝对是独具一格的，绝非其他文化所能企及与模仿的。虽然现代服装的流行元素千变万化，却是越来越不靠谱，而京剧的服装该大气时便大气，该寒酸时就寒酸，“蟒、靠、褶、帔、衣”，什么人穿什么样的衣服，绝对符合人物身份地位、性格形象。再搭配上华丽的纹饰与图案，比如文臣用的仙鹤、孔雀，武将用的麒麟虎豹、富人用的飞鸟花卉，以及细致的做工与面料，每一件衣服都可以称之为艺术品。而脸谱就更不用说了，六分脸、花脸、英雄脸、神仙脸，光是京剧舞台上那一张张奇异的脸就足以让我们感叹老祖宗的智慧与想象力。像京剧这样细致得恨不得武装到牙齿的艺术表演形式，无怪乎能在历史的浪潮下历久弥新。

京剧的辉煌与每一个京剧人台下的汗水和努力是分不开的。古话

说的好，“台上一分钟台下十年功”，京剧在以前是穷人没有活路才入梨园，想出名、想成角，戏班子里的苦生活可是日夜颠倒的。京剧讲究“四功五法”，手眼身发步和唱念做打任意一项都不是“随便练练”就能行的，这是一种功夫，是吃饭的家伙，名角名旦往台上那么一站，那就是有名家的范儿，观众就只有拍手叫好的份，不服都不行。

说到名家名段，那就得说说京剧的流派了。若细分起来，京剧的流派足有十几甚至几十种，梅、程、余、杨不一而足，每个流派又各有千秋，组成了京剧艺术的大观园。而各流派又有着自己的代表人物和继承人，比如谭鑫培、盖叫天、叶盛兰等等，要是放到现在那可都是大艺术家，他们不仅传承了精髓，更将京剧艺术发扬光大，甚至走出国门，走向世界。

由衷地希望更多的人——尤其是和我们一样的年轻人——能热爱京剧，共同把中国古老而绚丽的文化传承下去。

选修课心得体会篇三

这学期我们新增了一门——《插花与茶艺》，这是我们大家都盼望已久的，但是“插花”与“茶艺”，我却更热衷插花!

插花，顾名思义，即指将剪切下来的植物之枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术(修剪、整枝、弯曲等)和艺术(构思、造型、设色等)加工，重新配置成一件精制完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。

插花是一门古老的艺术，在我国有近两千年历史。插花艺术起源于人们对花卉的热爱,人们用自己勤劳的双手对花卉的一种加工,从而表达了自己的想法，体现了一种生命的真实与灿烂。我们学习插花的时间只有短短的八周，而且由于学校设备的不够完善，我们并没有真正的“实战”，但是通过x的耐心解说、指导，也使我们了解了很多插花的基本常识、技法、花卉的.识别、还有花语，总的来说还是很有用的，可以提高我们的见识，为以后我们更好的学习和享受生活打下了坚实基础。

通过xx认真的解说，使我懂得了插花包括中国式插花、日式插花、西洋式插花等。而中国式插花崇尚自然,讲究优美的线条和自然的姿态，其构图布局高低错落，俯仰呼应、疏密聚散，作品清雅流畅，按植物生长的自然形态，有直立，倾斜和下垂等不同的插花形式。中国式插花也是我最喜欢的插花方式。

插花主要包括三个步骤，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的残枝败叶，根据不同式样，进行长短剪裁，根据构图的需要进行弯曲处理(为了延长水养时间，适合水中剪取)。固定：为了让花卉姿态按照你的设想进行，一般在花器的瓶口处，按照瓶口直径长度，取两段较粗枝干，十字交叉于瓶口处进行固定。专业插花，还要彩花插、花泥、铝丝等工具进行固定。插序：一般容易先插花后插叶，这样容易在插叶的时候将花的高度降低。正确的插序应该是选材、选插衬景叶、插摆花。

插花看似容易其实不简单，x教导我们：插花除了要心灵手巧外，还要有文学艺术方面的知识和修养，还必须掌握一定的基本理论知识，这样才能达到烘托气氛、传递感情，使人获得美感和愉悦的目的，从而得到启迪、鼓舞或遐想。这也是插一件好花所应具备的。

通过为期不长的插花学习和了解，我懂得了插花不仅可以随时随地用来点缀自己的居室环境，使家庭生活更增添一份温馨和美感，而且也是迎送宾客、探新访友雅、最珍贵的礼品。学会插花后，可以时常与花作伴，以花为友，可以起到修身养性的作用。而且女孩子学插花不仅仅可以学到手艺，也是对审美能力、气质的一种提高。而且插花是一门很好的手艺，如果以后有机会，我一定会更深入的学习，因为我觉得插花是具有实用性、趣味性和知识性的，插花既可以让自己开心，又可以给别人带来快乐，而且象征美好的愿望，可以使每个人更加的热爱生活。

选修课心得体会篇四

信息技术已经成为了现代社会最重要的方面之一。为了适应这一变化，学校也适时地开设了信息选修课。在这门课程中，学生们可以学习如何使用计算机，如何使用网络，以及如何利用技术来解决问题。在这篇文章中，我将分享我的信息选修课心得体会。

第二段：学习内容

信息选修课覆盖了很多有用的知识。课程中我们学习了如何使用各种不同的计算机软件，比如Word和Excel。我们还学习了如何寻找和评估互联网上的信息，如何创建并维护一个网站，并如何使用HTML和CSS等语言来设计网站。

我们还学习了如何保护自己的电脑和网络安全。现在，随着网络犯罪和黑客攻击的不断增加，保护个人隐私和保证网络安全已经成为每个人所关心的问题。信息选修课让我们了解了如何创建和管理一个安全的网络，并防止在网络上受到攻击和钓鱼等形式的网络欺诈。

第三段：课程目标

信息选修课的目标是帮助学生们掌握现代信息技术的基本概念，提高他们在计算机和网络上的技能，并为学生们将来在工作中使用计算机和网络技术打下坚实的基础。这门课程适用于所有学生，不论他们是否打算从事与信息技术相关的工作，因为信息技术已经成为了现代社会的生活必需品。

第四段：课程收获

信息选修课给我的收获非常多。我不仅学会了如何使用各种不同的软件和技术，还学到了如何进行有效的信息搜索和如何保护我的电脑和网络安全。这些知识在我的工作和生活中都会非常有用。另外，通过课堂上的练习和作业，我也更加熟练地掌握并理解了学过的知识。

第五段：总结

在信息选修课中，我们学习了很多现代信息技术的基础知识，提高了我们的计算机技能和网络技能，并学会了保护个人电脑和网络安全的方法。这些知识在我们的工作和生活中都非常有用。此外，我们在课堂上的互相交流与讨论也为信息选修课增添了不少乐趣。总之，信息选修课是一门非常有益的课程，值得每个人都去学习。

选修课心得体会篇五

通过这学期的《社会调查与方法》一课的学习，使我对社会的调查的运用等有了初步的认识，认识到社会调查这门学习课的必要性，也让我们学生对选修课标准要有一个较为深入的了解。这学期云南大学滇池学院对选修课进行的修改和完善，与旧的课程标准相比而言，更加注重学生的综合素质的培养，注重学生的能力的开发。并且对教学的目标进行修正，更加细化和具体。但是在平时的课堂教学中，老师都有意无意地注重纸面教育，对学生文化意识、情感态度的渗透反而放在次要的位置，使课堂形式单一枯燥，学生兴趣不高。对此，学生我冒昧地提出以下一些小意见，仅供参考。

大学生的特点是：独立思考，接受课本知识差。如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问学生并灌输在他们眼中枯燥无味、冷冰冰的方法、特点，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。同时学习社会调查课有很大的地域性，这就要求老师根据学生的特点及兴趣去安排课程，而不是一味的照本宣科，课本上该删的活动删，该增加的增加。 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对于良好的教学非常重要。学生只有对自己、对地域其文化等有积极的情感，才能保持课堂学习的动力并取得好成绩。消极的情感不仅会影响课堂学习的效果，而且会影响学生的长远发展。因此，在选修课教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。为此我们应该努力做到：尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，让他们多说多做，培养兴趣，保护他们的自尊心和积极性;把课堂教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神;特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为他们创造语言实践的机会;建立融洽、民主的师生交流渠道，公平的对待每一个学生，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

依据课程的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学活动，要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用技巧，完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息，与他人交流，发展课堂知识解决实际问题的能力，同时，老师要积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。

学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是选修课课程的重要任务之一。老师要有意识地加强对学生学习策略的指导以及学习习惯的培养，让他们在学习和运用课本知识的过程中逐步学会如何学习。我们应做到：积极创造条件，让学生参与制订阶段性学习目标以及实现目标的方法;引导学生结合语境，采用推测、查阅或询问等方法进行学习;设计探究式的学习活动，促进学生实践能力和创新思维的发展;引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习语言知识，感悟语言功能。

综上所述，选修课的学习，我个人觉得应以兴趣为先，要以学生为主体，让他们主动的学，并且为他们创设良好的学习环境，学生才可以学的更好，老师才可以教的更轻松。作为学生，一方面要积极地适应课堂氛围，另一方面更要重视到课率，坚持不逃课。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，达到高质量的教学效果。

在此感谢王老师的细心、认真的教育和无微不至的照顾。微风细雨，润物无声。老师，您辛苦了！

选修课心得体会篇六

在高中这个关键时刻，我们开始接触各种选修课，其中有一门很特别的课程——肿瘤选修课。这门课程是为了让我们了解肿瘤的基本知识和预防措施，让我们更好地了解身体的健康，对于我们的人生有着很重要的意义。

听完老师的讲解，我明白了肿瘤对人体健康的危害和治疗方法，更加明确了预防措施的重要性。肿瘤并不是神秘的疾病，我们需要做的是正确的预防和治疗。

首先，了解肿瘤基础知识是非常重要的。老师通过PPT、视频等多种形式，详细地介绍了肿瘤的定义、分类、病因、发病机制等基础知识。我们也需要正确的认知肿瘤，不能听信谣言或者陷入恐慌之中。

其次，预防肿瘤是我们应该做的。预防是最好的治疗。肿瘤的预防包括：不吸烟、少喝酒、保持健康饮食、坚持适量运动、定期身体检查等。这些措施虽然简单，但能从根本上降低患肿瘤的风险，我想这也是老师想让我们了解的最重要的课程内容之一。

最后，治疗肿瘤也是非常重要的。众所周知，肿瘤的治疗要根据不同的病情选择不同的治疗方法。手术、化疗、放疗等都是常见的治疗方法，而治疗的过程也会很痛苦。因此，在此我呼吁大家要时刻关注身体健康，及时发现肿瘤的迹象，尽早进行治疗，以便能够快速、有效地恢复健康。

总的来说，肿瘤选修课给我们带来了新的认知，让我们更加珍惜生命，保持健康生活方式。我相信，只有当我们在日常生活中坚持正确的预防和治疗措施，才能更好地保护我们的身体健康！

选修课心得体会篇七

"考什么，教什么;考什么，学什么"这种观念在老师和学生心目中根深蒂固，你要搞新的，可能老师不欢迎，学生不认同，家长不答应。所以只有从制度层面去设计，它的推动力才是最大的。

教什么?以前不是学校所能定的，是上面说了算。但是现在课程改革要求老师能够自己开设一门或多门选修课，内容可以自己定，这给我们老师带来了很多机遇，也给学生带来了更多的可能，可以拓宽学生学习的知识面，就拿我们信息技术老师而言，有个别老师在编程方面非常有专长、有的老师在做动画方面非常有专长、也有老师在多媒体作品制作方面非常厉害、还有老师对硬件非常有研究等等，像以前我们只能按照教材的要求或者会考高考的要求来进行教学，现在就可以根据自己的特长设计一门对学生非常实用的选修课来丰富学生在信息技术方面的知识，可谓一举两得。

在课程改革之前，常见课程往往有一些固定的方式方法，老师能否透彻掌握这些方法将直接影响到老师能否真正上好对应课程的内容，方法几乎已经确定，好坏几乎可以立判。但是课程改革之后对于选修课程怎么教的问题就更加灵活了，这是老师的事，是教研室、教研组的事，是学校的事。也是之前教师提高培训的重点。

以我信息技术老师为例，假设我的课程是《硬件的认识及系统的安装》，就完全可以在条件不是很苛刻的情况下，由自己来设计怎么教，如我们学校这几年下来往往会有不少老机器被淘汰，这是现存的硬件设备，我就可以把学生带到这个被淘汰的机房进行拆卸来认识计算机的一些必备零件，并讲解各零件的作用，以及怎么样把他们组装起来等等。

选修课的评价也将非常灵活，可以根据平时学生选修课报道的情况来评价，也可以设计试卷进行评价，还可以根据学生完成的实践作业进行评价等等。

总之，我会努力将课堂上所学的知识和平时生活实践中得到的经验教训应用到实际教学中，这将使我更加热爱教育事业，我相信，只要我们够努力，我们一定可以当一名优秀的人民教师。

选修课心得体会篇八

在高中的选修课中，我选择了一门非常特殊的课程——肿瘤选修课。这是一门非常重要的课程，不仅让我了解了肿瘤的种类、症状以及治疗方法，还让我意识到了健康的重要性。

在课程的开始阶段，我们了解了肿瘤的种类以及其病因。我们深入学习了肿瘤的细胞分裂过程，以及癌细胞与正常细胞有何不同。同时，老师还介绍了常见的检查方法，如CT、核磁共振等。这段时间的学习让我深刻体会到，肿瘤对我们的危害有很多方面，而我们应该积极预防肿瘤的发生。

接下来，我们开始了肿瘤的治疗方法学习。我们学习了化疗、手术、放疗以及靶向治疗等方式。我们了解了每种治疗方法的优缺点，以及治疗前应该如何做好准备。通过这段学习，我认识到了肿瘤治疗过程的艰辛，也更加珍惜每一个健康的日子。

最后，我们也学习了肿瘤的预后和术后护理。在这段学习中，我们深入了解了肿瘤的晚期症状、术后保健以及康复护理。通过这段学习，我认识到了如果我或我的家人患上了肿瘤，他们需要我们的支持和关心，我们也需要用全力去帮助他们康复。

总之，在这门选修课的学习过程中，我学到丰富的知识，不仅让我了解了肿瘤的治疗方法，也让我意识到了健康的重要性。我会把这门课程学到的知识应用到日常生活中，预防肿瘤的发生，同时也会关注肿瘤病人的康复。

选修课心得体会篇九

张海迪说过：“一个热爱音乐的人一定是一个热爱生活的人。”我深以为然。

从小，我就喜欢唱歌。几乎于音乐一切有关的东西，我都喜欢。我现在回忆起我童年时记忆最深的歌曲，不是什么《丢手绢》《两只老虎》之类，而应该是哥哥们教唱的《小背篓》。可以想见，这首歌在那个年代肯定非常流行。《小背篓》旋律优美，朗朗上口；歌词也清新活泼，也容易被同样是山里孩子的我所理解。尽管高音部分可能唱不上去，但被天真烂漫的儿童唱来，想来别有一番情趣。以至我觉得自己长大后偏爱民歌、老歌的欣赏倾向与童年的启蒙是不无关系的。

这学期，我上了刘老师的音乐选修课。一开始,老师详细、系统地给我们讲解一些理论方面的音乐基础与简谱知识。我当然非常有兴趣的来学习怎样识简谱。因为我向来只会唱最简单的简谱，或者先会唱歌再会识谱。通过学习我知道，和语言一样，不同民族都有过自己创立并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。各民族的记谱方式各有千秋，但是目前被更广泛使用的是五线谱和简谱（据说简谱是由法国思想家卢梭于1742年发明的）。有一点很有趣，即简谱虽然不是出现在中国，但是好象只有在中国得到非常广泛的传播。老师先告诉一些入门知识，如音高、音质、音符、节奏、休止符等。同时，辅以钢琴伴奏，从简单常见的儿童歌曲的简谱入手。

另外，刘老师设立的“中外名曲欣赏”这一环节是我最喜欢的。老师给我们介绍了古琴、古筝、琵琶、二胡、巴乌等多种乐器的来源、演奏特点以及各自的经度代表曲目。在著名的二胡曲《二泉映月》的乐声中，我仿佛看到了街头一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人，以一种抒情式的音乐语言，向我们描绘了月映山泉的景色和艺人那饱含沧桑、无限深邃的感情。古筝曲《高山流水》让我不得不联想到“伯牙鼓琴觅知音”的故事，古诗词里也有“欲取鸣琴弹，恨无知音少”，“知音少，弦断有谁听”之句，难怪有人感慨：人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之，我想这对于我们肯定是有启示的。我们还欣赏了琵琶《阳春白雪》、葫芦丝《竹林深处》、唢呐《百鸟朝凤》等，领略了各具特色的民族乐器的最著名最经典的乐曲。特别一提的是，广东乐曲《步步高》欢快活泼，昂扬向上，叠起叠落，一张一弛，让人格外精神爽朗。

我们在课堂上还观看了歌剧《猫》，音乐电影《洪湖水浪打浪》。说实话，对《猫》我并不是很喜欢，但《猫》里面的那首主题曲〈〈memory〉〉特别让我感动，很有感染力，真的很棒。我想，同文学作品一样，往往那些有故事的、悲剧性的、失意时的情感更加震撼人心，尽管人们在现实世界里强调成功、看重名利，但不可否认，其实谁不渴望被人关爱、谁不喜欢被人肯定呢，谁没有一个自己向往的世界呢？而现实与理想总是隔有许多路，因此，，正因为这路上布满荆棘、充满泥泞，人们更容易被那些敢于坚持、追求梦想的人所感动。

总的来说，音乐课带给了我不少美好的感受。我觉得音乐也是一种语言，当然就像说话写字一样，带有感情与思想的语言，才是最动听的语言。我仍然相信，热爱音乐的人，一定是热爱生活、并能感受生活的人。

后记：实在没时间写自己的文章，所以就贴了一篇“论文” 。呵呵，大家不要全信。要给老师看啊，不完全客观，当然尽量写好的一面啦。其实这个课是有点枯燥的，尽管我很喜欢音乐。

选修课心得体会篇十

自从大学开设了《肿瘤选修课》以来，我便申请选上了这门课程。在这段时间中，我结识了许多有经验的医生和护士，收获了许多关于肿瘤及其治疗的知识，也对生活中的一些小事产生了新的认识。在这篇文章中，我想谈一谈我对于肿瘤选修课的心得体会。

第二段：对课程内容的了解

在选修课程的第一周，教授为我们介绍了许多关于肿瘤的基础知识，例如癌症的定义、不同类型肿瘤的模式以及常见的手术和治疗方法等。在这堂课上，我了解到许多基础而重要的知识，让我更加清楚地理解了肿瘤的本质及其影响。

第三段：对课程的实践和感悟

在课程的后几周里，教授安排了一些针对特定类型肿瘤的实践任务。我们被要求与已经患病的患者或其家属进行交流，了解他们的日常生活和对于医疗保健的看法。这些任务不仅让我们更深入地了解患者，也让我们更加牢固地掌握了我们在课堂上所学到的知识。此外，这些体验还让我意识到了自己在面对患者时所面临的挑战，以及作为医疗人员的职责和责任。

第四段：对于与其他志同道合的人合作的感觉

在这个课程中，我结识了一些志同道合的同学。我们互相交流经验和知识，一同协作完成了许多任务。我不仅学会了如何与其他人合作，还体验到了参与团队活动的乐趣。与其他学生的合作，增强了我的学习动力，并推动我在本课程中取得更好的成绩。

第五段：课程对于我未来职业生涯的帮助

通过这门肿瘤选修课，我更加了解医疗保健领域的重要性，并得以向成功的医生和护士寻求建议和指导。我认为这门课程不仅在理论方面为我的未来职业生涯提供了帮助，还让我学会了与真实世界的患者进行交流和合作。我相信这些经历将成为我未来职业生涯中的宝贵财富。

总结

肿瘤选修课不仅让我更加全面地了解肿瘤和治疗方法，还让我体验到与其他志同道合的人合作和探索的乐趣。这个课程将会对我的未来职业道路产生深远的影响，并帮助我准备未来在医疗保健行业的工作。

选修课心得体会篇十一

医学是人类的宝贵财富之一，随着时间的推移，西医逐渐成为现代医学的主流，然而，中医作为我国的传统医学，仍然保持着广泛的影响力。为了增加对中医的了解和认识，我报名参加了学校的中医选修课。在这门课上，我收获了丰富的知识和宝贵的经验，也对中医有了更深入的体会。

首先，中医的基本理论体系给我留下了深刻印象。中医以阴阳学说为核心，以气血津液和脏腑经络为基础，通过观察病人的脉象、舌苔等来判断疾病的发展与治疗方案。相比之下，西医更注重病因的查找和疾病的解剖生理。通过学习中医，我更加认识到人体是一个复杂而完整的整体，内外相应，相互影响。中医的理论体系更加注重的是人与自然、人与社会的关系，强调疾病的防治，重在治未病而非治疗已病。这种思维方式对我产生了很大的触动，让我认识到健康不仅仅是没有疾病，更是一种全面的平衡和和谐。

其次，在中医选修课中，我对中医的治疗方法有了更深入的了解。中医的治疗方法以草药治疗为主，辅以针灸、拔罐和推拿等手法。这些治疗方法都是经过千百年来的实践积累和不断改良的。在课程的实践环节中，我们亲自体验了一些中医疗法。例如，我自己尝试了一次针灸疗法，当针穿透皮肤时，感觉到一阵微弱的刺痛，然后全身感觉放松。这种刺激对调节人体的气血流通和恢复平衡非常有效。此外，推拿手法也令我深深着迷。同学们通过相互练习，我们发现推拿可以舒筋活络、调节气血，体验到轻松和舒适的感觉。通过这些实际体验，我对中医的治疗方法有了更深入的了解，也更加相信中医的疗效。

此外，在中医选修课上，我还了解了一些中医养生的方法和原则。中医强调预防疾病，提倡养生，通过调整饮食、运动、作息等生活习惯来达到身体健康的目的。我们学习了中医饮食养生的原则，如“五谷为养，五果为助，五畜为精”，帮助我们合理搭配食物，达到平衡营养的目的。同时，我们还学习了中医对季节变化的认识，了解到不同季节人体的特点和需求，学会适时调整自己的生活方式。通过学习中医养生的方法和原则，我更加深刻地认识到疾病的防治远比治疗重要，注重平衡和谐的生活方式对于身体健康的重要性。

最后，在中医选修课上，我还了解到了中医在世界范围内的影响力和独特性。中医的知识和技术不仅在我国广泛运用，也在世界范围内产生着很大的影响。越来越多的西方国家开始关注和学习中医的理论和疗法。在学校的选修课上，我们还有幸邀请到一位海外中医师为我们介绍了中医在国外的发展和应用情况。通过听他的讲座，我了解到中医的独特性和优势，例如中医的整体观念、经络学说和草药疗法，在某些疾病的治疗上表现出极高的疗效。这不仅仅是对中医自身的肯定，也是我们传统文化的一种表现和贡献。

综上所述，中医选修课给我带来了丰富的知识和宝贵的经验。通过学习中医的基本理论体系、治疗方法和养生原则，我对中医有了更深入的了解和认识，在健康管理和生活调整上也受益匪浅。我相信，中医的研究和传承不仅仅是对我们传统文化的尊重和发扬，更是为人类新时代的医学发展提供了丰富的资源和启示。

选修课心得体会篇十二

通过这学期的《毛泽东与蒋介石》一课的学习，使我对毛泽东与蒋介石这两位历史上有名的两个人物有了重新的认识，同时也让我重新认识到了战争时期他们所做的一些平常在历史书上面未尝看到的事。

谁都知道毛泽东与蒋介石是两位历史名人。蒋介石虽然具有“文胆”，又有众多谋士，但是因为他小智大愚，最后他战胜了很多对手，却输给了毛泽东。相反，毛泽东斗智斗勇，高明之处就在于他既能从战略上，又能从理论上制定出一个个具体的长远的作战方案，以他的文韬武略战胜了蒋介石。 红军一路西进，向遵义前进。一路上毛泽东随队没有一点发言权，只能受着排挤和打击。这时，蒋介石派军队乘虚而入，准备来个突击，追剿红军。后来，经过红军的不断努力，艰难地突破了敌人的防线，但也损失惨重。在这种情况下，毛泽东建议周恩来开会讨论红军的去向问题，所以才有了历史上所称的“遵义会议”。毛泽东在会上建议得到了大家的支持。红军主动撤离遵义城，全面西进。这出乎蒋介石的意料。正当蒋介石对红军的行动捉摸不定的时候，红军已经三渡赤水河再入川南。紧接着，红军四渡赤水河，神速南下，突破乌江，直逼贵阳。爬雪山，过草地，红军创造了人间奇迹。就这样，毛泽东与蒋介石的较量，蒋介石以失败告终。

在毛泽东转战陕北时，当时也依然受到蒋介石的压迫，而突如其来的抗日战争让共产党得以喘息，迅速扩大自己的势力范围，而在蒋介石退回台湾之后，共产党也曾来过这么一次大反击，企图消灭国民党，但由于抗美援朝战争的爆发，美国的一百八十度大转弯也让国民党内部最终得以残喘，所以说，国共两党都是受到过的一种公平的待遇，谁也不欠谁。虽说毛泽东在作战方面更胜一筹，蒋介石急功近利，但两人的优缺点明显可以相互补，我相信，这两人要是生在现代，这肯定会是一个难舍难分的好兄弟。

毛泽东作为一个杰出的军事家，却没有上过一天军校，他的军事知识和采用的战略战术都是从书本上自学而来的，军事指挥艺术更多是来源于实践中、来源于生活中、更来源于血与火残酷的现实环境中。蒋介石19岁还未满就怀着“要想国家强盛，必须壮大国家军事力量”的愿望，东渡日本进入东京振武学校留学，接受了正规的现代化陆军军事培训，也就是现在所谓的科班出身。像毛泽东这样伟大的领袖人物，总是在关键的时刻，先发制人，表现出超常人的大智大勇。从选修课中也感受到了毛泽东战斗生涯的艰辛坎坷。“只要坚持，成功就是你。”我想它也一定会激励我永远前进。

在此感谢老师的细心、认真的给了我们讲述毛泽东蒋介石的平时我们不能所不能了解到的一些东西，让我们也重新认识到了这两位历史上的伟人。老师，您辛苦了!

选修课心得体会篇十三

选修课的感想 有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面。选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。

老实说， 一听到 “选修课” 这个词我就有一种轻松、 自由的感觉， 因为我认为选修课是自己根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就 会花时间和精力去学习这门课。我们也清楚的知道，不管是任何事、 任何工作，只要我们能够用时间去学习它、去研究它、去推敲它，我们就能够有做好这些事或是胜任这个工作的基础条件。 在人生的大道上，一路走来，不仅是自己，还有身边的亲人，朋友，都会时而不时地遇上安全事故。由于自己所掌握的安全知识甚少，所以，每当面对这种境况时，往往都束手无措！于是，自己就在本学期开学之初，报选了《大学生安全文化》这门选修课。

但是，现今有许多大学生对待选修课的态度是不正确的！他们往往忽视其的重要性。有些人是被动的，他们选择上选修课不是根据自己的兴趣爱好，不是为了学点知识，而是根据选修课的上课时间和地点，看哪个更方便自己？这才做出定夺；还有一些人，虽然选了课，但他们却不来上课，他们认为这是在浪费他们的时间！于是，他们要么在上课之前签个到就走人，要么找个朋友代替一下，等等。另外，有少部分人，虽然来上课，但却做其他方面的事，比如说，看小说，听音乐，吃东西，睡觉......总之，他们这种态度，其实是对自己不负责任，是不尊师重教的表现，终究不利于自身的长远进步与发展。 下面就来谈谈《大学生安全文化》这门课吧：

安全是生命之源，幸福之本。健康长寿是人类永恒的追求。大学生具备较高的安全文化，不仅能够使自己终生受益，而且能为社会消除不安全隐患和减少事故做出更大的贡献。于是，田兆君老师对我们说：“大千世界，各种文化千奇百态，不胜枚举。不过，请你们记住，你们可以没有其他文化，但你们不能没有安全文化，因为它是人类生存本能需要的文化。”

通过近十周的学习，我感觉自己真的获益匪浅！首先要感谢田老师为我们提供了这门课程，在他精辟地讲解下，我从中学到不少。再次得感谢我自己，因为自己选了这门课。自己虽然没有将每一堂课的内容全部吸收，但其实掌握了不少精华。

总体而言，这门课程涵盖了基础安全文化和专业安全文化。其中包括安全文化概论、校园期间的安全、心理与生理安全、就业必备的职业安全知识、抵御危机的安全等内容。

首先，通过学习让我了解到什么是安全文化？所谓安全文化，就是一种元文化。元文化是人类进化过程首批创造的文化，是人类创造自身一起而创造的文化。安全文化是人类自觉行为的产物，是追求和获得安全的结果。

其次，田老师制作的课件非常精美，能够吸引同学们的注意力；又非常实用，最有趣的是在其制作的ppt的页面左侧有一行行华东的字----警句谚语。这些语句简短精炼，通俗易懂。让我们这些学生能够更方便地接收信息。其中，我认为对自己非常有用的句子有“爱惜生命，勿忘安全”、“安规是个宝，安全离不了”、“安全伴着幸福，安全创造财富”、“谨慎走遍天下，鲁莽寸步难行”等。这些看似简单的道理，但人们时常将之抛到脑外。于是，我对自己说，在以后的日子里，我要常常把它们挂在嘴边，就像田老师所说的“安全常挂号，不吃后悔药”。

最后，我想着重讲述“学生宿舍如何预防盗窃”的问题，因为我觉得它是最贴近大学生日常生活的安全问题之一。进入大学已经两年了，不仅是我自己，还包括我的室友们，同学们，都经常遇到失窃的境况。比如说，室友a在上学期丢失了一台笔记本电脑；隔壁宿舍的b的手机被偷；而我自己更是悲剧了：向朋友借来的两部自行车，放在宿舍楼下，不料次日早晨就无影无踪了！更可怕的是，那些小偷连衣物也偷。所以，我不得不认真对待这个问题了。于是，当田老师讲到第二章第二节有关“失窃预防”的知识时，我听得格外认真。老师给我们讲了关于学生宿舍盗窃案的常见类型及特点。其内容如下：一方面，从作案时间上分析，主要有以下几种情况：刚开学或快放假时段易发案。另一方面，从被盗学生宿舍类型来看，一般有以下几种宿舍易发生盗窃：居住成员混杂，不属于同一个班级甚至不属于一届的学生宿舍；互不关心，同学关系紧张的宿舍；随意留宿他人或钥匙管理不严的宿舍；门窗不严，宿舍管理制度不健全及值班人员责任心不强的宿舍。既然已经了解了这些常见的盗窃类型，自己以后在这些方面会更加谨慎，小心！极力保护自己及他人的财产物品安全。那么，如何进行宿舍失窃预防呢？通过学习，我才知道应该怎么做：第一，主动配合宿舍楼管理人员，认真履行学生宿舍楼来客来访出入登记制度，主动阻止闲杂人等进入制度，落实盘查制度 。第二，不带不了解的、不熟悉的人进入学生宿舍。对于熟人也要听其言，观其行，不要轻信，提高防范意识。坚决杜绝学生宿舍入住外人。第三，在积极预防的基础上，对于那些诈骗分子也要严厉打击，同学中一旦有人受骗，其他知情同学及时向学校保卫部门报案，而平时，学校要充分发挥保卫队的作用。

当然，从这门课程中学到的知识永不止这些......其实，不管上哪一门选修课，都有其的重要性。具体而言，为培养学生的实践能力和创造能力打下良好的基础；教会学生如何认识和把握现实世界，帮助学生形成先进的人生观和世界观，形成正确的价值评判标准和取向；有利于促进学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；是获得学分，顺利完成毕业的保证；此外，还有利于开拓自己的视野，拓宽自己的交际，等等。

既然选修课的作用如此之大！那么，作为一名大学生就不能忽视它的存在。而要端正自己对选修课的态度。大学生对其的学习，应该注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分，为了方便自己才选修某些课程、“选而不修”的现象；要充分认识到选修课的实用价值及对自己的意义，改掉对其消极应付的态度，把听课当成是一种享受或是对自己专业的调剂。