放牛班的春天心得体会(汇总8篇)
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
放牛班的春天心得体会篇一
第一段:引入
《放牛班的春天》是一部让人印象深刻的法国电影,讲述了一个关于音乐、教育和人性的温暖故事。影片中的放牛班不仅带给了观众们无尽的音乐欢愉,同时也传递出许多值得我们思考和体会的道理。通过观看这部电影,我不禁反思了自己对音乐教育的认识和对人性的理解,获得了许多珍贵的心得体会。
第二段:感受音乐的力量
《放牛班的春天》中的音乐教育让我深深感受到了音乐的力量。影片中的放牛班成员们来自各个阶层,他们以前或多或少都经历了很多不顺利的事情,但是在音乐的熏陶下,他们找到了内心的平静和纯真。音乐不仅让他们投入到创造和表演的过程中,同时也成为他们心灵的寄托。我意识到,音乐不仅能带来欢乐和快乐,还能疗愈伤痛,让人们在面对压力和挫折时找到慰藉和勇气。
第三段:尊重、信任和关爱的重要性
《放牛班的春天》中的音乐教育老师克莱门特不仅在音乐上为孩子们树立了榜样,同时也教会了他们如何相互尊重、信任和关爱。在放牛班中,每个成员都受到了克莱门特的尊重和信任,他相信每个人都有无限的潜能。通过对孩子们的真实需求的倾听和理解,他建立起了与学生们之间的深厚的情感纽带。我深深地认识到,在教育和人际交往中,尊重、信任和关爱是至关重要的,只有给予别人真心的关怀和支持,我们才能够取得他人的真心回应。
第四段:音乐教育对个人成长的意义
影片中的放牛班成员们通过参与音乐教育,不仅在音乐方面取得了进步,同时也在个人成长上有了很大的突破。他们学会了如何合作、互相支持,不再受到世俗眼光和社会压力的束缚。通过音乐教育的点滴积累,他们培养了自信和勇气,敢于追求自己的梦想。这让我明白,音乐教育不仅能够提高学生的音乐水平,更重要的是培养他们的团队意识和个人素养,帮助他们成为自信和坚定的人。
第五段:人性的关怀和温暖
《放牛班的春天》通过放牛班的音乐教育,展现了人性的关怀和温暖。在战争年代,音乐成为了让人们找到心灵港湾的途径。这个战时的剧院不仅给了放牛班成员们表演的机会,也给了他们找到真正的归属感和家的感觉。克莱门特的关怀和鼓励,让孩子们有了勇气去面对内心的恐惧和困难。这个电影通过展现人性的温暖,提醒我们在现实生活中如何对待他人和自己,如何通过关怀和理解去改善人与人之间的关系。
总结:
通过观看《放牛班的春天》,我意识到音乐教育所带来的不仅仅是音乐的美妙和乐趣,更重要的是对个人情感和人性的启示。在现实生活中,我们也能够利用音乐的力量去推动自己的成长和改变他人的命运。同时,我们还要像克莱门特一样,给予身边的人尊重、信任和关怀,用温暖去化解世界的冷漠。希望我可以将这些观影体会付诸实践,并用音乐的力量去创造美好的未来。
放牛班的春天心得体会篇二
今天我们看了一部电影叫《放牛班的春天》,里面一群桀骜不驯,没有文化的孩子,在一个失意的音乐人马修耐心的引导下,被改造成聪明懂事的人。
电影中的校长不仅对孩子不耐烦,还经常对犯错的孩子施以严厉的体罚,比如把孩子锁在密室里,无视孩子的恐惧,而新调来的马修老师则完全不同。他对孩子充满了爱,对犯错的孩子并不偏心,而是一次又一次的给他们机会。
在这部电影中,有许多感人的场景。
场景一马修老师刚进这个学校的时候,很多同学都不服气,捉弄他。每次上课的时候,学生们都很吵。马修老师去校长室的时候,其中一个学生画了一张马修老师的照片,还带了一张他光头的特写。偏偏马修老师又回到老师身边。他没有生气,还为那个同学画了一幅画,因为那个同学的鼻子上有一颗红色的痣。
镜头二:影片结尾,马修老师指导全班同学唱了一首歌。最有才华的男孩被搁置一边,因为他犯了一个错误,看起来很孤独。在第一首音乐结束时,马修老师突然转向男孩。男孩很惊讶,但更惊喜。他成功地唱完了。如果是别的老师,学生犯了错也不会相信,但是马修先生给了他们很多机会。
我很想去那所学校,成为马修先生的学生。
场景三马修老师被校长开除的时候,校长下了一道命令:不许学生见马修老师。于是,孩子们想出了一个主意。马修先生快到学校门口的时候,突然有几架飞机从教室窗户飞下来,都是写着要放弃马修先生的。马修先生一抬头,教室窗户里无数的小手在荡来荡去,孩子们受不了这位父亲般的老师。
看完电影我才知道,这个“牛郎”指的是那些调皮的学生,那个“春天”的意思是希望,而那个马修老师就像一个牧民,用他的爱去寻找一群迷途的羔羊,用爱去引导他们。
放牛班的春天心得体会篇三
放牛班的春天是一部感人至深并引发人们思考的法国电影,它以独特的艺术表现手法和深刻的主题赢得了全球观众的好评。该片通过描绘主人公以及他所面对的困境和挑战,向我们传达了关于音乐、教育、友情和成长的重要信息。在欣赏这部电影的过程中,我深受触动,收获了许多心得体会。
首先,放牛班的春天通过音乐这一艺术形式,向我们展示了音乐的力量和教育的重要性。影片中的主人公克莱门特,一个病态的音乐学院教师,用音乐改变了一群乖戾的孩子们的命运。克莱门特在教育这些孩子的过程中,发现了他们潜在的音乐才华,并通过音乐的艺术力量,激发了他们对学习的兴趣。这一过程不仅大大提高了孩子们的音乐水平,还对于他们的心灵成长起到了积极的影响。音乐教育不仅仅是为了培养孩子们的音乐才华,更重要的是为他们提供了一种表达自我、认识自我和改变自我的方式。
其次,这部电影深入探讨了传统教育和创新教育之间的冲突。在放牛班的春天中,观众可以看到克莱门特和学校校长罗谢特之间的摩擦和分歧。校长罗谢特代表着传统教育体制,他只关注教育制造机械化的学生,对于那些与他预期的标准不符合的学生,他充满了偏见和质疑。而克莱门特则是一个具有激情和创造力的教师,他通过与学生们建立真正的情感和信任,找到了真正适合他们的教学方式。这种创新教育不仅仅关注学生的学业表现,更注重培养他们的特长和人格的发展。放牛班的春天给我们上了一堂珍贵的课程,教育不应该局限于传统的框架,应该尊重每个学生的差异性,为他们提供多样化的学习途径。
此外,这部电影还强调了友情和团队合作的重要性。在电影中,克莱门特和他的学生们在共同追求音乐梦想的过程中建立了深厚的友谊。他们一起努力、相互扶持,共同克服了各种困难和挑战。通过合作,他们不仅使音乐表演变得完美无缺,还培养了彼此之间的信任和尊重。这种友谊的力量让他们超越个人的局限,将自己的梦想联系到了更广阔的世界,使每个人获得了成长和满足。
最后,这部电影提醒我们,成长是一个需要勇气和奋斗的过程。克莱门特的学生们来自贫困和艰苦的背景,他们曾经被社会所忽视和遗忘。然而,他们通过刻苦努力和对音乐的热爱,克服了自己的困境,获得了成功。这提醒我们要相信自己,坚持不懈地追求自己的梦想,即使面对困难和阻碍也要勇往直前。只有付出努力和坚持,才能收获成功和成长。
总结起来,放牛班的春天通过音乐、教育、友情和成长等多个主题,向观众传达了许多重要的信息。这部电影使我对音乐的力量、教育的本质、友情的珍贵和成长的意义有了更深刻的理解。我相信,只要我们懂得用心去聆听音乐、关注学生的个体差异、注重人与人之间的合作和信任关系,才能创造出更美好的教育和社会环境。
放牛班的春天心得体会篇四
《放牛班的春天》这部电影,一听名字就很吸引人,描述的是一个叫马修的音乐家去一间学校音乐任代课老师。
学校被称为“池塘之地”是因为这间学校各个方面都不好,而且同学又调皮又捣乱。校长不仅对同学体罚,还贪婪自己的名誉和金钱;冷漠的老师对同学就像对待动物,但马修仍不用体罚的方法来教导学生。
我觉得最感人的情景是:当马修再也受不了哈珊校长体罚这种教育方式时,和校长争辩自己的看法,结果被校长开除了。当他走到往日跟同学上课的教室时,看见了许多信飘了下来,他翻开一看,原来是从教室的窗户那飘下来的,越飘越多,越飘越多……在这一刻,窗户里伸出了许多手,在空中晃着,代表着他们跟马修老师告别。马修老师笑了,我哭了。
我觉得电影里面的校长对名誉和金钱看得太重了,本来是马修老师建立的合唱团,可是到公爵夫人问是谁建立合唱团的时候,哈珊校长居然说是自己建立的。马修老师这种不用体罚的教育方式是对的,这样才能保护住孩子脆弱的心灵,假如小孩被打了或是被骂了,就会在心灵里对学习和老师留下了一个黑色的阴影,永远都抹不掉。
《放牛班的春天》这部电影非常好看和感人,假如你想知道后来马修老师怎么样了,就随我一起进入电影吧!
放牛班的春天观后心得7
“啊,黑夜,如此的温柔。”这优美的天籁之音萦绕在我的耳畔挥之不去,那一双双真诚炽烈的眼睛仿佛就在眼前。
马修,到一个寄宿学校报到上岗,成为一名地位平凡的学监,这的校长势力、虚伪,特别是这里的学生,顽劣、叛逆。但马修,他是可爱的,他用智慧与胸怀“”了学生们一次次的嘲弄。以此换来了学生们的刮目相看。他更是伟大的,在他眼里,学生们的劣根性只是表面,他们骨子里都是纯真的天使。他处处为学生着想,并倾心爱护他们、教导他们。
在教育一个故意伤人的学生时,没有粗暴的采取“行动反应”,而是用语言用道理真正疏导了学生,使其真正懂得了责任与爱。“天使眼睛”是一个外表冷漠叛逆的孩子,马修真诚地与他沟通,却屡遭钉子,但决不放弃,并在合唱中是男孩儿找到了人性的美丽与人生的价值。更是在犯罪少年身上,马修仍然采取了他一贯的原则,用爱给予引导。当少年被误判再次入狱后,他与校长开展了唇槍舌战,为此,他也失去了工作,但他,是毫不反悔的。
人常说“将心比心”,但马修用他的善良及真诚与学生的敌视冷漠作交换,最终换来了漫天飞舞的纸飞机。他成功了,无愧于伟大这个词。他是我们的榜样,为人师表,就应本着不离不弃的原则,用爱心与真诚引导学生认真谱写他们人生的旋律,这才是老师的首要职责。
电影中还有一个画面给我留下了深刻的印象——马修在孩子们睡下后,独自一人在微弱的灯光下写日记,那黑夜,是如此的温柔。
放牛班的春天心得体会篇五
《观放牛班的春天》是一部经典的法国电影,讲述了一群少年在艺术教师的带领下,用音乐和歌唱改变了自己和农村学校的故事。影片中充满了关于成长、自我发现和信任的主题。在观看这部电影的过程中,我贯彻了故事的主要教导,有了很多的心得体会。
第二段:关于成长
影片中的孩子们在放牛班上,学会了如何思考,学会了如何通过困难和挑战来成长。他们在艺术教师的指导下,用音乐改变了自己。而我也懂得了,成长需要付出以及面对失望,需要不断学习和进步。在成长的过程中,什么时候该放弃,什么时候应该坚持,如何安排自己的时间和计划,都是我们需要学会的。
第三段:关于自我发现
影片中,教师不仅教授孩子们音乐知识,更为重要的是培养了他们的自我发现。他们从教师那里学会了自信、勇气和坚持,从而真正意义上找到自己的价值。同样地,我们也可以通过自我发现,找到自己喜欢的事情,并为了它去奋斗,从而找到人生的意义。只有在发现自我之后,才能真正地把自己的想法和理念转化为现实。
第四段:关于信任
影片中的故事告诉我们信任的重要性。艺术教师一开始很难获得孩子们的信任,直到他们在音乐晚会上给予他莫大的信任。在这个过程中,孩子们获得了自信和勇气,从而敢于站在舞台上表演。而合作、团队和信任在社会中也同样重要。如果少了其中的任何一个环节,就不能取得最好的成果。把信任带到现实中,能够为我们带来更大的成功。
第五段:结语
《观放牛班的春天》中呈现出的成长、自我发现和信任,都是我们这些刚刚步入社会的年轻人所需要的。在以后的日子里,我们一定要学会懂得自我发现,拥有信任和学会成长。这样才能够更好地生活在这个现代社会中。
放牛班的春天心得体会篇六
克雷芒・马修是这部电影的主人公,一个小人物,连老师都不是的学监。面对着这么一群被称之为“池塘之底”的问题学生,他用真诚的爱和音乐唤醒了孩子们心中对美好事物的向往。当他离开学校时,满载着孩子们祝福的卡片和窗口挥舞的小手,证明了他的教育是成功的。
一、爱学生是师爱的全部。这是做老师的根本出发点,发自内心的对学生的爱是世界上最有效的教育。马修所任教的这所学校,是问题少年的集中营。残忍的校长、冷酷的老师、严厉的制度是这所学校教育问题少年的方式,从中仿佛可以看到我们现在教育的一些影子。但这种“以刚治刚”的方式并不能教育好学生,孩子们可能因怕惩罚而表面的顺从,背地里却恨透了。这让我想起了《第56号教室的奇迹》中艾斯奎斯教育的“六阶段”,因怕惩罚的恐惧只是最初、最简单的第一阶段。而马修用他发自内心真诚的爱,包容了孩子,感化了孩子,唤起了孩子心中美的那部分,孩子们一改过去孤僻、叛逆、捣蛋等不好的品行,并成就了象莫杭治这样著名的指挥家。电影中有很多马修爱学生的细节,其实,爱学生就体现在这些细节中。
二、教育要有突破点。用音乐作为感化、教育这群问题学生的突破点,无疑是马修的成功之处,这让我又想起了《第56号教室的奇迹》中艾斯奎斯关于美术、音乐章节的描述。我认为,教育不是单一的,教育是全方位的,不管是什么学科的老师,在教好自己学科的同时,和孩子们多接触、多交流,画一画、唱一唱、玩一玩,这些可能都会成为促进学生学好你所教学科的催化剂,而且综合效应是无法估量的。
愿所有的老师都能像马修一样,精心精致、尽心尽力的教育好每一个学生。
放牛班的春天心得体会篇七
看了《放牛班的春天》这部电影,让我受益匪浅。影片展现了一个改变生命的故事,人物的情感故事和他们所面临的挑战都深深触动了我。本文将从影片中所传达的思想和感悟出发,阐述我对这部电影的心得体会。
第一段:影片揭示了音乐对于人们的改变力量。影片中的主人公克雷米是一个因为顽皮调皮而深受教师嫌弃的少年,但是当他接触到音乐这种艺术形式时,他的生活发生了翻天覆地的变化。音乐不仅让他发现了自己的天赋和激情,同时也让他找到了改变自己命运的途径。这让我深深地明白到,只要人们找到自己感兴趣、擅长的事物,并付出努力去追求,那么一切都有可能改变。
第二段:影片中的教师皮埃尔是一个富有爱心和耐心的人。他对学生们的关怀和引导深深地感染着我。尽管在面对一群问题学生时,其他老师选择了放弃,但皮埃尔坚守岗位,用自己特有的方式教育他们。他不仅注重培养学生们的音乐能力,更重要的是关注他们的内心世界,鼓励他们自信、积极地面对生活。这让我明白到,作为一个教育者或者身边的人,我们应该给予他人更多的关怀和帮助,激发他们的潜能。
第三段:影片中的放牛班成员们的友谊给我留下了深刻的印象。作为一群年轻人,他们面临着同样的困境和挑战,但却相互扶持、相互鼓励。他们用音乐和友谊的力量打破了阻碍他们前进的束缚,共同走向光明的未来。看到他们的友情,我真切地感受到了团结和合作的重要性,同时也明白到每个人都应该学会宽容和理解他人。
第五段:影片中有两个角色给我留下了较大的启发。一个是克雷米的妈妈,尽管她并不富裕,但她以自己独特的方式一直鼓励和支持着克雷米。她让我明白到,作为家长,我们应该时刻关注孩子的成长,给予他们最大的支持和鼓励。另一个是克雷米,他不仅经历了转变,也获得了成功。他的经历告诉我,改变命运并不是一蹴而就的,而是需要坚持和努力,同时也需要他人的支持和鼓励。
综上所述,《放牛班的春天》这部影片给我带来了很多的思考和启发。音乐的力量、教育的初衷、友谊的重要性以及改变的勇气,这些主题都深深地触动了我。我相信,只要我们保持对于美好事物的热爱和追求,坚信每个人都有无限的潜力,我们就能够在生活中找到属于自己的春天。
放牛班的春天心得体会篇八
今天下午,班会课上黎老师同我们全班五十八个人看了一部电影——《放牛班的春天》。
这是一部优秀的法国电影,是每一位身为教师的人必须要看的一部经典电影。这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影,电影里没有任何华丽的装饰,就连男主角——马修,他也只是一个失业的音乐家,一个其貌不扬、内心善良、有无足轻重的小小代课老师,但是,他这个不起眼的小人物却用了自已独特的所作所为,用他自已那与众不同的教育方式,以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度,博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。他的作为让这些不被老师们认可,调皮淘气甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们,得到了尊重,感受到爱的力量,喜欢上了学习。
一开始,马修刚来到了辅助学院里,受到了同学们的恶作剧,被同学们骂成了“光头”,可内心宽容大度的马修,却从来不斤斤计较,而是一再地去鼓励他们,表扬他们,因此,他才得到了学生们的认可。
马修把他的学生真正当成人来对待,来尊重,来相处。电影中,马修管的班上有着这么一批让老师们头痛不已的学生:打伤马桑大伯的乐格克,小不点儿贝比诺,顽皮捣蛋的佩皮诺,古怪固执的莫杭治……面对这样一群几乎没有把老师放在眼里的学生们,一味胡闹的孩子们,辅助学院的人都采取了体罚,紧闭。但他——马修,一个失业的音乐教师,而且当时他仅仅是一个小小的代课老师,选择了教育孩子。
这个貌不惊人的老师,发现了学生们都十分喜欢唱歌,其中,一个叫皮埃尔的男孩有一副好嗓子,这就是“黄金”,但它被埋在土里,如果没有人把它挖掘出来,就永远无法显示它的光芒,但马修把它挖掘了出来。
俗话说:朽木不可雕。只有你带着宽容的心态,大度的心理,一切都会被你的宽容所感动,所谓“精诚所加,金石为开”。