最新班主任教育格言(汇总8篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
班主任教育格言篇一
1、一个人带着同伴的颜色。
2、学生可以犯一百次错误，但他们必须耐心地教他们一百次。
3、亲其师，信其道，恶其师，瘦其道。
4、任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不轻，自信不自满，独立不孤独。
5、爱需要力量。爱是一种储蓄。
6、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一个聪明的班主任。
7、父亲和母亲既是教师又是教育家；他们不亚于教师；他们是人类智慧的创造者，因为儿子的智慧是在他出生在地球之前，从他父母的根中延伸出来的。
8、道德教育的核心问题是为每个人树立崇高的人生目标。人们似乎每天都在大步走向未来，总是想着未来，关注着未来。从对社会理想的理解到个人高尚人生目的的形成，这就是教育，首先，是一条漫长的情感教育之路。
9、学而不思则罔；学而不思则罔，思而不学则殆。
10、教师必须有健康的身体、农民的技能、科学的头脑、对艺术的兴趣和社会改革的精神。
11、老师的加法是增加梁的桥梁，老师的减法是减少荒凉。
12、教育的目的是使青年人作好终身自学的准备。
13、只有一个由受过教育的人组成的国家才能保持自由。
14、鸟儿展翅看大鸟，学生的成长取决于老师。
15、教育成功的秘诀在于尊重学生。
16、老师的个人榜样是年轻人心灵中最有益的阳光，无可替代。
17、随着世界末日的减少，为什么会知道。
18、我想成为年轻人爬上我肩膀的梯子。
19、一个好的教师的师德作风必须有学生的思想有学生的立场。
20、读书是毫无疑问的，必须教有疑问的，有疑问的，但要向无疑问的，到这里就是进步。
21、教师的工作是教书，不仅是传授知识，而且是教学生如何做人。
22、当你打电话的时候，微笑，别人会感觉到。
23、教育是温暖的，充满力量的。
24、发现的起点是一个问题。聪明的人问得聪明，愚蠢的人问得愚蠢。
25、人的心可以分为两部分：一部分是好的，另一部分是坏的。善良足以阻止邪恶，它足以遮蔽自治，并为美国的声誉；假如坏的教育，或者坏的影响，使坏的部分变大，好的部分越来越多地侵蚀，而好的部分是他的奴隶，人们向他吐唾沫。
26、道德教育是第一，欣赏是必不可少的。
27、没有爱的教学，就像没有水的池塘，最终会干涸。
28、启发学生是教育中最宝贵的经验。
29、每个有自尊的老师都会给学生一个发展自尊的机会。
30、修而不见人，故意有天知道。
班主任教育格言篇二
1、教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
2 、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
3、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
4 、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
5 、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
6 、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
7 、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
8 、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
9、喜欢孩子，善待孩子。
1 0 、切为了学生，为了学生的一切。
1 1、让学生在感兴趣的自主活动中进行自主学习。
1 2、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
1 3、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
1 4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
1 5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
1 6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
1 7、志不强者智不达，言不信者行不果。
1 8、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
1 9、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。
2 0、教师黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
2 1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
2 2、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2 3、要把阳光洒向教室的每个角落。
2 4、关爱学生，让学生快乐成长。
2 5、教师要以父母般的情感对待学生。
2 6、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
2 7、一切为了孩子，为了一切孩子。
2 8、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
2 9、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
3 0、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
班主任教育格言篇三
1、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
2、师者，所以传道、授业、解惑者也。
3、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。
6、纳百川，容学问，立德行，善人品。
7、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
8、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
11、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
12、不尊重学生，就是不尊重自己。
13、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。
14、想，要壮志凌云；做，要脚踏实地。
15、坚持启发式，避免注入式。
16、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
17、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
18、不要随便给一个人定性。
19、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
20、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
21、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
22、蜡烛选择其物固能光芒四射。
23、循循善诱，诲人不倦的是老师。
24、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
27、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
28、要做人民的先生先做人民的学生。
29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
31、给学生一个世界，给老师一片天空。
32、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
33、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
35、爱校、爱生是我们职责。
36、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
37、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
38、给学生一片天空，让他们去创造。
39、表扬用喇叭，批评用电话。
40、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
41、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
42、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
43、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。
44、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
45、爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
班主任教育格言篇四
博学、耐心、宽容，是我们最基本的素质。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
不要简单地向后进学生说不。
差生身上应更多体现着老师的爱。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
我们的天职在勇于探索教育。
我们要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
要用心去爱，去教育学生。
应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
我们最大的幸福就是看到学生们在成长！
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。千教万教教书求真，千学万学学做真人。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
燃烧自己，照亮别人。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
太阳下最光辉的职业--教师。
天荒地老，教师的童心不泯。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
心灵的沟通胜于知识传递。
心灵塑造的最佳工程师。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
严是爱，松是害。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
班主任教育格言篇五
1、对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
2、德育为首，赏识必不可少。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、用爱心.耐心.细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
6、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
7、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
8、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
9、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。
10、身教重于言教，看似不教是真教。——刘丽敏
11、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
12、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
13、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
14、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
15、关爱学生，让学生快乐成长。
16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
17、人生结交在始终，莫为升沉中路分。
18、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
19、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
21、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
22、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。——杨淑真
23、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
24、要么不做，做就做好。——郗会锁
班主任教育格言篇六
1、老师也，以物和比喻教各种道德也。
2、教与学应该是一体的，即师生和谐是鱼与水、血与肉的家庭的融合。
3、在教学上，做教师和学者；在写作上，要做学者和教师。
4、志在道，依德，依仁，游于艺。
5、用三言两语来表达家庭教育的全部实质，就是要我们的孩子对自己严格要求。我似乎夸大了一点，如果他被邀请参加婚礼，即使在场的每个人都喝醉了，他的母亲也会相信她的孩子会清醒地回家。
6、从讲台上走下来给学生们做演讲。
7、君子之交如水绿，小人之交如水绿，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄，小人之交如水薄。
8、老师应该善于捕捉每个学生的闪光点。
9、教学的艺术不在于被教的能力，而在于激励、觉醒和启发。
10、学校的目标应该始终是让年轻人作为一个和谐的人离开学校，而不是作为一个专家。
11、教师，所以传道，教导，也困惑。
12、如果学习只是模仿，那么我们就不会有科学，我们就不会有技术。
班主任教育格言篇七
1、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
2、把我们该做的事变成喜欢的事。
3、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
4、对待小伙伴要像春天般的温暖。
5、读书使人成为完善的人。
6、读书习惯好，终生受益多。
7、淡泊以明志，宁静以致远。
8、非学无以广才，非志无以成学。
9、没有惩罚的教育是不完整的教育。
10、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
11、书是人类进步的阶梯。让我们借助这些阶梯，攀上科学的**吧。
12、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施。
13、人只要不失去方向，就不会失去自己。
14、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
15、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
16、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。
17、勤读书，利于脑；多学习，利于己。
18、人的才能不都表现在分数上。
19、少壮不努力，老大徒伤悲。
20、请不要让嘀嗒嘀嗒成为水池的主旋律。
21、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
22、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
23、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。
24、时时有事做，事事有时做。
25、有时写检查是教育学生撒谎。
26、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？
27、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
28、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
30、让学生在学习比赛活动等至少某方面有扬眉吐气的机会和表现，也就是在某方面露脸。
班主任教育格言篇八
1、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
2、职业道德是做人之本，为师之本。
3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
4、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
5、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
9、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、只有受过教育的人才是自由的。
12、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
13、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
15、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
16、大德不官，大道不器，大信不约。
17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
18、学而不思则罔，思而不学则殆。
19、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
20、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
21、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
22、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。
25、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
27、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
29、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
