在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

研究生自我鉴定篇一

在思想觉悟上，自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。

在专业课程的学习上，结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。在期末综合成绩排名中名列前茅。与此同时，我还利用课余时间参阅了其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。

在科研能力上，尽管涉入教育领域的时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省径刊物公开发表了3篇学术论文。这对我今后的学习和科研树立了信心。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。大学的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了理想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的积极、乐观、上进，指导着行动的方向。

研究生自我鉴定篇二

作为一名合格的医学类研究生，不仅要临床知识过硬，还要具有一定的发现问题、提出问题继而尝试依靠科学研究解决问题的能力，这在临床工作中有很重要的意义。科学研究是人们以科学的观点与方法，对未知事物进行的探索、观察和分析，从而发展有关科学知识的认识活动。科学研究是一个严肃的探索和思维过程，其落脚点是发展科学理论和技术。

《医学科研方法》既是一门方法学也是一门科学，也是研究生教育的一门公共必修课，指导研究生和医学科技工作者如何正确掌握科学研究全过程、按规范化要求撰写科研论文的专著。开展《医学科研方法》，不仅使医药专业的学生了解医学科研的基本方法和基本程序，开阔学生的视野，激发学生对医学科学研究的兴趣以及对本专业的热爱，培养和增强学生的创新意识、创新能力、科学态度、科研能力、科研道德和社会责任感，而且为毕业课题论文的完成做好铺垫。如何想到某个选题，有什么样的背景，又如何从选题思路的萌发到怎样建立起来假说，最后思路怎样进一步完善。老师以结合实例的讲授对我们有着更多的直接的帮助和启发作用。

在科学研究的进行中，创新是科研选题的灵魂。科学研究强调科研的核心是对未知事物的探索、观察和分析，它的生命力在于创新。科研能力的实质就在于知识创新能力。创新是科研的生命线，尤其是基础性研究的选题，必须要具有产生新见解、获得新发现的可能性；应用研究的选题，也必须要具有发明新技术、新材料、新工艺、新产品或将已有的先进技术应用于新领域的可能性。

创新性的来源可以是前人或他人未研究过的问题；或对前人或他人已研究过的题目进一步发展、补充或修正；也可以是将国外或其它领域的科技新进展结合我国实际或本领域的特点进行创新性研究。创新一般认为有四层含义，第一层：新理论、新方法研究新问题（创新性强）；第二层：新理论、新方法研究老问题（创新性较强）；第三层：旧理论、旧方法研究新问题（创新性一般）；第四层：填补空白，跟踪研究不算创新。

科研中提出科学问题就是创新过程，而且是最难做到的。爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。科研课题的选择是研究过程的起点，是贯穿于全部科研过程的主题思想，是科研工作基本内容和目标的高度概括。因此，我们要学会抓住关键科学问题选题。同时，还要强调建立假说是科研选题的核心环节。没有假定，实验无从谈起。任何科研必须先有假说，实验只不过是验证假说的根本途径而已。

然而，想要实现这个科研创新的过程，只有在牢固掌握本专业及相关专业的理论知识及技术之上，通过有主动的、积极的参与，充分发挥主体的主观能动作用，才有可能发现问题，才有想要解决问题的想法和潜在能力，解放思想、激活思维、发挥潜能。陶行知先生说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人”。

而《医学科研方法》正好教给我们实现这一学习能力的科学方法。

研究生自我鉴定篇三

两年的研究生学习即将结束，即将从学校走向社会。回顾过去的两年，通过不断的努力，我的工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习不仅开阔了我的思路，增长了我的见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了我的实际操作和解决问题的能力。我综合素质的提高让我受益匪浅。

在学习方面:

文化课的学习让我对这个专业有了更深更准确的认识；通过查阅相关文献资料，对专业进展有了更清晰的认识；相关的实验课程让我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，我们积累了知识和经验；在普通实验中，动手能力得到提高；在课题的研究过程中，我们对相关领域有了全面具体的认知。

在生活中:

我积极参加各种集体活动。同学之间相处融洽，和同宿舍、同专业、同班级的同学都保持着非常融洽的关系。平时注意锻炼，参加各种体育活动，努力在足球、篮球等特长上为集体争光。保持简单的生活方式，讲究节俭，抵制各种浪费行为。提高修养，从小事做起，严格要求自己。

在思想意识上:

我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，按照一名合格党员的要求严格规范自己的言行，发挥模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体获取时事新闻，对国内外大事有自己的看法和判断。

当然，在不断进步的同时，我还是暴露出了一些不足和需要改进的地方。比如两年的学习，我没有发表相关论文，说明我在学术研究上还需要继续努力。普通人做事容易冲动，有时不耐烦，有时缺乏考虑。所以在以后的工作和学习中，要更加努力，不断严格要求自己，从各方面提升自己，不断提高自己的综合素质。

自从上了研究生，这三年的学习、工作、生活都很充实，很有意义，收获很多，成长很快。以下是我的自我评价。

我一直积极要求政治上和思想上的进步。进入xx大学后，通过学习，我在学习、工作、思想上，特别是政治上起到了表率作用。为了鞭策自己，我会不断完善自己，更加努力工作，为祖国和人民做出更大的贡献。

我参加了xx大学的培训。通过学习讨论，听各种讲座等丰富多彩的活动，不仅提高了自己的理论水平，也锻炼了自己各方面的能力。我学以致用，积极配合学校的研究生工作，为学校的建设做出了自己应有的贡献。

作为一名学生，我从不放松学习。在读研的第一年，我完成了导师布置的所有研究生课程，总学分达到研究生培养计划的要求，成绩优异。此外，我还参加了教学实践，协助本科班的毕业生完成毕业论文。在实验室工作，广泛查阅国内外相关文献，从准备实验材料、探索实验方法到完成实验设计，投入了大量的劳动。认真完成了毕业论文的写作，顺利通过了硕士论文的答辩。

除了学习和研究工作，我还热衷于社会工作，积极为同学服务。读研后，我主动承担起临时班长的职务，在一系列新生工作中充分发挥自己“老同学”的优势，热情周到地为同学们服务。尽管学术科研任务繁重，但为了配合学院学生工作小组的老师做好学生工作，我服从组织安排，在学联和学联担任学生工作助理。高度的责任感和使命感促使我在工作中勇挑重担，认真完成每一项任务，并注重在实践中学习和提高。

以上主要是我这三年来在学习、工作、生活中的收获以及今后要继续发扬的优点。当然，我也有一些缺点，比如有时候我的工作缺乏主动性和创新精神，这是我在以后的工作中要特别注意的。

研究生自我鉴定篇四

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观作为自己的指导思想，正确认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了良好的效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，独自主持了一个创新性科研项目，参与了一个中央高校科研项目，取得了比较满意的成果。在此期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了突出进步。

在平时生活中，为人真诚热情，做事认真负责，和同学关系融洽。在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便，也提高了自身组织管理能力和表达能力。在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少学校活动和社会活动，为个人的全面发展打下了坚实基础。

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养。在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。我会继续学习，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。

研究生自我鉴定篇五