作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿教案五大领域小班篇一

活动名称：两只老虎

活动班级：小班

1. 在教师引导下，逐渐熟悉并能记住《两只老虎》的歌词内容

2. 能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》

3. 通过游戏活动体验与小朋友共同游戏的快乐

活动重难点：能够用自然的声音大胆的歌唱歌曲《两只老虎》

活动准备：录音机；钢琴；手工制作的两只老虎

一．谈话导入

二．学唱歌曲《两只老虎》

1.教师有表情的`范唱，幼儿欣赏，熟悉理解歌曲内容

3.教师分句教唱歌曲《两只老虎》

4.教师钢琴伴奏，幼儿大胆的用自然的声音跟唱歌曲《两只老虎》

幼儿教案五大领域小班篇二

科学―数学

比较长短

小班

1. 知道物体有长有短

2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短

3. 体验学习数学活动的快乐

学习比较长短的.方法，并能比较物体的长短

手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带

一.导入

教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)

二.知道物体有长有短，学会比较长短

(三)通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短

(四)教师总结

知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐

三.活动延伸

教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体

幼儿教案五大领域小班篇三

活动班级：小班

活动目标：

． 能用自己的语言讲述图片的主要内容

． 乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法

． 熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感

活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容

活动准备：

物质准备：图片若干（幼儿在园内各处活动・游戏的图片）

经验准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定了解

活动过程：

一．教师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。（这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？）

二．幼儿讲述

教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情

三．结束

请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听

活动领域：科学―自然

活动名称：毛毛虫找妈妈

活动班级：大班

活动目标：

能在猜想p观察p倾听p表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程

幼儿教案五大领域小班篇四

大班社会：独一无二的我

1、从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。(认知)

2、能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己。(技能)

3、敢于大胆的在集体面前表现自己，建立自豪感。(情感)

重点：幼儿能够通过观察对比，从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。

难点：能够运用言语、画图、动作等多种方式积极自信的表现自己，建立自信感。

1、镜子人手一面。

2、课件：高低、胖瘦、皮肤、五官不同的人;双胞胎等。

一、谈话导入，感受自己与别人的不同。

(重点环节，通过讨论、观看ppt帮助幼儿找出自己独特之处。)

1、“你叫什么名字?”

2、“除了名字和别人不一样以外，还有那些和别人的不同?”

3、出示课件，引导幼儿观察感知每个人长的都不一样，都有自己的特点。

4、小结：世界上有这么多人，每个人都有自己的特点，有与众不同的地方。都是独一无二的，所以每个人都是最独特的，最好的。

二、游戏：“猜一猜、说一说”

(难点环节，通过多种游戏方式帮助幼儿全面了解自己，从而认可自己建立自信)

1、游戏“照镜子”看一看，说一说自己什么地方最特别。

2、听一听“声音”游戏，判断幼儿说话的声音一样吗?

3、幼儿自信、大方的介绍自己的特长、兴趣，激发自豪感。

4、小结：世界上长千上万，每个人都是独立的个体，来自不同的家庭，也许你某一点不如别人，但是你一定有很多特别的地方，所以每个人都是最棒的。

三、随音乐幼儿用一句话介绍自己最棒的地方。

(喜欢节是为完成情感目标，通过幼儿的肯定来完成，教师及同伴的肯定非常重要，在每个小朋友说完自己优点后大家要一起鼓掌肯定。)

2、幼儿介绍积极最特别的地方。

四、幼儿随音乐《我真的很不错》

带领幼儿夸夸自己。

幼儿教案五大领域小班篇五

活动名称：大家一起来洗手

活动班级：小班

1. 引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯

活动重点：引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯

活动准备：肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的图片一套；毛巾若干

一．导入

教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动

二．展开

（一）讨论

平时是怎样洗手的'？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？

（二） 看图片，学洗手

教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法

（三） 教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”

三．幼儿动手洗手结束活动

幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动

附儿歌：

幼儿教案五大领域小班篇六

科学—数学

比较长短

小班

1. 知道物体有长有短

2. 学习比较长短的方法，并能比较物体的长短

3. 体验学习数学活动的快乐

学习比较长短的方法，并能比较物体的长短

手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带

一.导入

教师以故事导入，引起幼儿兴趣(教师：今天，长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西，他们看见了很多有趣的东西，那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)

二.知道物体有长有短，学会比较长短

(三)通过观察、谈话等方法，让幼儿学会比较长短

(四)教师总结

知道物体是有长短的，比较长短时，要使物体的一端对齐

三.活动延伸

教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体