总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼教工作总结美篇篇一

在教学过程中，教师先让幼儿观察书上的图画，说一说图画中的意思，引起幼儿对识字的兴趣。把幼儿需要认读的字卡出示出来，领幼儿认读。对发音不准的幼儿及时给予纠正，让幼儿找出和字卡一样的字词，在教师的鼓励下，幼儿欣赏画的能力有所提高，一部分幼儿都能够用一句话连贯讲述图片内容，讲述的积极性有很大提高。这样不但提高了幼儿的看图讲述能力，也提高了幼儿认读识字的水平。开始孩子们对划指（读到那里指到那里）练习不是很在意，老师指导、纠正了许多次效果还是一般，后来我在让幼儿读第二十五课《孙悟空打妖怪》自己找字的过程中，于纪龙小朋友指着一个（妖）字问赵晶蕊：这个字念什么？赵晶蕊说也不认识，不过她对于纪龙说：“你等一下”于是她就一个字一个字的划指读，当读指到（妖）字时，她说：这个字念（yao），我当时就把她这种识字方法推广给了小朋友，而小朋友马上就掌握了，同时也尝识到只要会读就能认识字；开始幼儿对儿歌式的课文读起来比较琅琅上口，随着课文的难度越来越深，从儿歌式变成了散文式和故事类，孩子们读起来就有点难，只是单一的认读，于是我们就加强他们有表情的朗诵，首先让幼儿理解文章的内容，其次分析文章，最后再请幼儿感受录音中流利、有感情、有表情的语气来体现课文；经过一个学期的努力幼儿能按照欣赏、跟读、朗读的要求学习课文、汉字。在欣赏时还有个别幼儿出声音，与跟读分别不开。

在教学过程中，我们还把丰富多采的识字游戏活动穿插到每节课中，幼儿兴趣很高，掌握的也很好。本学期，在班里开展了多种多样的识字游戏。在识字过程中，结合课文大范例，我们又开展了“会走的字宝宝”“图中找字”“字宝宝找家”“字宝宝找朋友“等识字小游戏，使幼儿既掌握了汉字又练习了汉字的迁移能力，效果较好。

在今后的工作中，我们会继续努力，坚持不懈的搞好识字教学活动，加强汉字教学，培养幼儿的倾听、阅读能力使幼儿在识字中找到乐趣，使每一名幼儿都能得到提高。

幼教工作总结美篇篇二

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。

我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的状况。经过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。

1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及教师指正。我必须再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的提高。

幼教工作总结美篇篇三

在送走忙碌而有着收获的20xx迎来崭新20xx之际，对中心本月工作做个回顾总结。

1．经过一个多月中心各行政的努力，完成了浮桥镇幼教中心各园的规章制度手册。将送往印刷成册，教师人手一份。手册的完成将更有利于中心开展好工作，有利于每个教职工明确自己的工作思路和方向。

2．本月召开了多次中心行政会议，及时下达上级相关工作要求。要求各园园长能顺应要求开展好各项工作。

重点：

a、围绕苏州市评估调研要求规范办园。

b、组织各行政学习教育局对中心工作制定的新考核文件。

c、各园在园长的统筹规划下给各教师量身定制三年发展规划。

d、讨论决定中心教职工20xx福利待遇问题。

3．为迎接太仓市教研室、政府督导室的调研布置相关工作。

4．时思幼儿园土建基本完成，经过多次与港区、镇政府领导的的申请，最后得到领导的认可确定：时幼的外墙面装饰能按照我们的设计需要进行整改施工，幼儿园内部装修请专人进行设计，内部设备设施做了详实的采购方案。牌楼幼儿园兴土动工，预计于20xx年6月完成土建。中心两所幼儿园新建将对我中心提出更大更艰巨的工作要求。希望两所幼儿园要明确工作思路，把自己的幼儿园建设成为农村一流的幼儿园而努力，为今后的创建工作做好前期的工作准备。（师资队伍建设、教育教学质量、教育科研特色、环境创设）。

5．讨论商定中心教职工代表大会第四次会议议程相关内容。

6．讨论商定中心20xx年度评优评先人次。

7．完成了人事报表工作和编制预算工作。

1．中心各园于本月相继开展了家长半日活动。活动的丰富多彩，教师的辛勤耕作，孩子的灿烂笑容赢得了家长对幼儿园工作的赞许和肯定。

2．开展了中心层面的业务活动：

a、牌楼幼儿园于12月上旬向中心各园展示了“小角色，大体验”主题背景下角色游戏研讨活动。牌幼游戏活动的展示，真正体现中心“资源共享”的宗旨。

b、12月2日由钱燕主持对各园园长进行培训活动。

3．12月14日中心闵妍老师前往苏州竹园幼儿园参加苏州市评优课比赛。

4．12月21日，太仓市语言协作组活动在我中心浏家港幼儿园举行。因小太阳幼儿园的宋学学老师的太仓市级语言公开课《十个爸爸》获得了好评，为了能更好地把课研到极至，协作组要求我中心朱琴红老师在原有基础上进行再整改。通过相关老师的再研讨和朱老师的内化努力，她向协作组也向我中心参会老师展示了精彩的瞬间，课后获得了一致的好评和认可。通过这次活动（前后的孕育过程），更能说明我们中心力量与智慧是可以无限放大。相信今后会有更大的进步和收获！

5．本月中心在各层面各条线上获得了诸多的荣誉。

幼教工作总结美篇篇四

我班幼儿三十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年龄在三岁半到五岁。本班大部分幼儿身体发育正常，他们喜欢问，求知欲强，对唱歌、跳舞有必须的兴趣，能用简单的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面提高很大。在本期以新《幼儿园教育指导纲要》为指导，坚持"孩子第一"的原则，用心地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中认真落实《幼儿园教育指导纲要》;从而保证幼儿一日生活的愉快进行，促进孩子们全面发展。

3、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自我的业务潜力，用新的知识不断充实自我的头脑，尽快适应新形式的要求。

4、做到了团结同志，热爱群众，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。

(一)教研工作

1、用心参加小班组的课题研究，认真听各位教师的精品课，并记录下来讨论，帮忙了别人，也丰富了自我的已有经验。

2、认真完成教研组交给的任务，努力将工作做好。

(二)教学工作

1、细致耐心的做好个别幼儿工作。按照一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教育幼儿自我的事情自我做，培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。根据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提醒家长及时给幼儿增减衣物和更换被褥，避免幼儿受热或着凉。在教育活动中培养幼儿活泼开朗的性格，增强幼儿的自信心，让幼儿敢于在陌生人面前展示自我，使自我的交往潜力得到了提高。

2、环境创设：根据本班幼儿的年龄特点进行了大而鲜艳的环境创设。比如：孩子对家由衷依恋，所以我创设了“娃娃家”供幼儿自由的玩耍。

3、常规教育：小班幼儿自控力差，一日生活的自理潜力也不是很好，所以，在常规教育中我们与幼儿家长持续了必须的联系，让自控潜力差的孩子在家中也进行必须的常规教育，如：幼儿常有打人的状况，我们经过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。

(三)保育工作

保育工作是幼儿园的永久之重，个性是小班幼儿年龄小，体制差，天气变化很容易生病，对此，我们几位教师十分重视保育工作。

1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。

2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常状况即使遇家长取得联系。

3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。

(四)家长工作

孩子年龄小，家长工作是十分重要的。所以，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿经验，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。经过家园联系栏，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友谊。

经过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长能够为孩子带给参观的场所;有的家长能够带给幼儿操作的材料……不论是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教育的支持和理解。

(五)、安全工作

在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。从晨间入园到离园，教师都要随时注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自我的孩子一样。

幼教工作总结美篇篇五

短短的两周教育见习已经结束了。我这次的收获要比上次保育见习收获的更多，因为我终于体验到在幼儿园面对小朋友上课的感受了。

我这次被分在中四班，带班老师是个年纪比较大，经验很丰富的一个老教师，还有一个年轻的教师。她们很热情地接待了我们，并让我们在小朋友们面前进行自我介绍。随后，在桌面游戏时间，我就试着去接近这些孩子。我想尽快记住他们的名字，去了解他们的情况。有很多小朋友是比较热情主动和我们打招呼的，经过三天，我和小朋友几乎成了很好的朋友了。

我们第一周是安排听十节公开课每天安排两节，五大领域全涉及到了。我每天作了详细的听课记录，揣摩老师的教学方法。院长安排我们中班下周上十节课。因为我们班有两个人，所以每人上五节，每天一人上正课另一人上副课。我觉得这次见习占到便宜的就是，别的幼儿园每个人只安排一节课，而我们一周能天天锻炼，五大领域都能上到了，这样才会有提高。

第二周的第一天，我上的是一节美术课。以为我觉得美术课相对来说要比其他课好上，第一堂比较紧张，压力大，所以选择美术课先练练胆量与幼儿有个沟通，还可以了解中班的情况。在前一个礼拜，当拿到一周课题时，我感觉有当老师的压力了。因为毕竟是当着老师和这么多小朋友们的面上，所以我每天中午利用小朋友午睡的时间进行备课，把教案给老师看，并给我指点还告诉我不用怕要大胆一点。第一节上的美术课，老师给我们的评价是我的声音很响亮，比较大胆。因为机器人很受小朋友们的喜欢，所以整堂气氛也不错，要是再加点让幼儿上来表演机器人走路就更好了。听了老师的点评我对下面几节课有了很大的信心，我还尝试上了一节没接触过的音乐课，我学习了那堂公开课的方法，所以整堂课还是比较成功的，小朋友们学会了歌曲，能够边唱边跳，而且还积极大胆地上来表演。

经过了一周的见习，再加上一周教育实习，我终于有做老师的感觉了，而且也挺有压力的。我在见习中发现，你课备得再充分。课上也会有你想象不到的情况，这就要你反映快了。我可能在这方面经验还是欠缺了点，但在两周内我收获得真得很多。感谢学校给我们的机会，还有老师对我们的知道，让我有了更好的提高和进步！

幼教工作总结美篇篇六

本学期，我担任月亮班的教师，这是我工作以来第一次与这些孩子接触，所以我和这些小宝贝之间都感觉比较陌生。为了让自我尽快地和孩子们相互熟悉，我一有时间就和他们说话、聊天，拉近我们之间的距离，让他们对我产生好感、亲切感。孩子们从太阳班升入月亮班，由于不一样年龄阶段的要求，有些方面要从头开始慢慢地教育、培养，这要求我们教师要十分的有耐心、细心和爱心。

针对我们班孩子的年龄特点，我们在平时的活动和生活中注重发展孩子的独立性，培养他们大方、开朗的性格。从孩子的实际出发，注意调动他们学习的进取性和创造性思维，激发孩子们的学习兴趣;教会他们怎样友好地与同伴相处、交流，让幼儿觉得我们月亮班就像一个温暖的大家庭，从而喜欢上幼儿园。

在学习上、生活上关心爱护孩子，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误。异常是一些特殊的孩子，更不能去强化，做到不用放大镜就能看到他们的缺点和不足。相反，我们应当要用放大镜去找他们的点滴提高和微小变化，在班级中为他们树立自信。

每一天我们都会给孩子们安排必须的时间去户外活动：散步、游戏、做操。在活动中，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们一齐游戏、玩乐，学习做孩子们敬爱的良师益友。

安全工作是幼儿园所有工作的重中之重。一切事物都没有孩子们的安全重要。我们在每周的活动中都安排了一节安全教育课程，告诉他们危险的事情不能做，危险的地方不能去等安全方面的知识，定期要求他们修剪指甲，确保孩子们的安全。

孩子是祖国的明天祖国的期望，这就需要家长和教师精心、科学、合理而有针对性的教育。我们平时充分利用家长早晚接送孩子的短暂时间与家长交流、沟通，介绍孩子在园的表现，了解孩子在家的情景，提出合理的要求，并从实际出发，采用多种方式，进取而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育孩子。每周认真填写《家园联系手册》，如实反映了孩子在园的学习、生活情景。

回顾一学期的工作，我深刻体会到教师工作十分辛苦，不仅仅担负着传授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。在幼儿园里，教师就像孩子们的妈妈，更是孩子们的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、职责心，公平地对待每一个孩子，对他们的点滴提高都应给予肯定和鼓励。

以上是我本学期的个人工作总结，相信自我以后会做得更好。当然，我们班的每一位孩子也会越来越棒的。

幼教工作总结美篇篇七

1、班级管理。

中一班入册幼儿共17名，其中男孩9名，女孩8名。这学期基本没有全勤的时候，由于流感的多发季节，每天都会几名幼儿没有到，都是因为感冒生病在家。

2、教育教学工作及重点。

在教育活动前认真的备好课，准备充足的教具，让幼儿能真正从快乐中学、从玩中学。在教育过程中，我们能注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。在语言领域中，根据孩子们的年龄特点，重点开发孩子们的口语表达能力，我们通过谈话，故事，儿歌等鼓励每个孩子大胆表现自己，把自己想说的话大胆表示出来。

3、教研工作开展。

在“评优课”和“示范课”的活动中，通过研讨、评析与观摩使我受益匪浅，教务主任帮助我们提升教育理念，优化教学质量，促进了教师的成长。

4、卫生保健及幼儿生活保健培养。

幼儿园工作保教并重。平时，我们和保育阿姨相互配合，搞好班级卫生工作，每天早上先做好教室的通风工作，接着用消毒水彻底消毒桌面、地面。我们教育孩子正确的洗手方法，提醒孩子餐前便后一定要洗手，督促孩子多喝水等等。

5、幼儿体格锻炼。

户外活动时，教师精心设计每一个游戏，让每个幼儿都参与进来，运动起来。关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和玩大型玩具中，关注每一位孩子的活动情况，排除安全隐患的同时注意个别提醒，及时制止不安全行为的发生。

6、大型活动组织策划。

本学期孩子的园外活动也很丰富，组织孩子去了通州上上国际美术馆，还带孩子去超市购物，让孩子自己去挑选要买的东西并且自己结账，培养孩子财商的发展。还有盛大的圣诞嘉年华活动，更是让孩子们感到欢乐与惊喜。

7、家长工作。

通过家园联系册把孩子在园的学习生活情况如实地反映给家长，并在家长开放日期间设计了观摩表格更好地指导家长观摩，从侧面展示了幼儿的成长和进步。

我乐于接受新事物，学习并探索。第一次尝试《视情英语》和《奥尔夫音乐》的教学，通过教务主任的细心指导和奥尔夫音乐的教材培训，我不断总结教学经验，提高教学效果。这过程中我也有过迷茫。

一是孩子课堂上的秩序感的培养方面；

二是孩子的课堂上的专注力方面，使得我的教学过程中有一些阻碍，很少能完整顺畅地做好一次活动，这也在于自己缺乏一定的经验，今后需要不断的完善和改进自己的专业能力，才能更好的胜任这份职责。

本班孩子午睡的情况不太好，有时候能有十个孩子不愿睡觉，尝试过放舒缓的音乐，睡前给孩子讲故事，但是在音乐中和故事结束后孩子还是睡不着，有的孩子就会说话聊天甚至嬉笑玩闹，在老师的严格制止下也是只能保持一两分钟就又开始了。后来我设想了一个游戏《看谁不说话》，还自己编了一首儿歌：“大猫大，小猫小，大猫小猫要睡觉，看谁先睡着，看谁不说话！”儿歌结束后就进入我规定的游戏规则（我说完儿歌后说“开始”就不能有声音了，孩子想去厕所时就用手势告诉老师，一直保持安静到两点的起床时间。）如果孩子们能够遵守游戏规则，下午间餐后就会得到老师奖励的小奖品。通过这样的方式，孩子们午休的情况开始有所好转。虽然有的孩子的确是睡不着，但只要玩这个游戏，也能安安静静嘴巴紧闭在床上躺着不影响睡着了的小朋友。

老师不仅要传播知识，更要注意倾听和观察幼儿。注重一日活动中的观察，捕捉孩子一瞬间的现象和变化过程，细心的观察孩子，倾听他们谈论的话题，这样可以帮助你找到孩子的兴趣点。当老师组织的活动内容是他们所喜欢或感兴趣的时候，孩子就会表现的积极而又主动，孩子的潜能就会得到了更好的发挥！

《社会》

1、进行爱父母、爱同伴的教育，培养和发展幼儿关爱别人的情感和初步的责任意识，学会表达自己对他人的爱，通过亲善行为的学习，形成良好的同伴关系。

2、通过行为训练，培养幼儿与同伴交往的技能。让幼儿在良好的同伴关系中，培养亲善情感。

3、培养幼儿助人为乐的情感，体验与同伴分享的快乐，培养团结意识合作精神。

4、培养幼儿珍视生命的情感意识，学习维护自身所应有的权利。让幼儿了解一些不安全因素和基本的安全知识，培养自我保护的意识。

《视情英语》

1、注重把英语贯穿于生活当中，让幼儿学会一些日常用语，能运用简单的英语句子。

2、课堂上通过丰富的游戏形式以及好听的律动和歌曲让幼儿对英语产生浓厚的学习兴趣。

《我和音乐做游戏》

通过语言、动作、舞蹈来培养幼儿对音乐的感知能力。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

幼教工作总结美篇篇八

我用社会主义道德规范来约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“幼儿为主体”的活动宗旨,热爱每一位幼儿，以身作则,做幼儿的表率。

我认真完成各项工作计划、记录，认真对待每天的半日活动，有准备地组织丰富的教育活动。给胆小和注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。从小小班到小班、中班，孩子们和我建立了深厚的感情。每个孩子的性格脾气和行为举止，我都是那么地熟悉。而我的一个眼神、一个手势，他们也能看懂。

平时我还经常翻阅幼教书籍，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养他们的实际能力。并与其他教师一起探讨教育中碰到的问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

即将翻开新的一页,我将把握机遇，迎接挑战，让每一个孩子从我这里学到更多，获得更多。

幼教工作总结美篇篇九

二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿教师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己还需要老师的老师。

我是在鼓楼幼儿园（本部）进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地认识到毕业教育见实习是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。

我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。

2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。

3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。

1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍。了解实习园、班的一般情况。鼓幼实行的是基本课程，采取单元教育法，并且一直采用小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更容易管理。

2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任教师传授的工作经验，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是新鲜感，这使幼儿非常喜欢你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧张起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必须思索如何把它拉回来？这是没有经验的我们始料未及的。终于你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢？昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。

3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

1、认真制订详细的每日计划和课时计划。提前三天将计划交给指导教师审阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得非常可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最后的教具准备，起码也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的.准备时间。

2、实习生必须精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，如果不能以身作则又怎么能要求你的学生？冬季虽然寒冷，但晨间锻炼，老师一定要把手伸出来，如果进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习积极性？最重要的，它毕竟是孩子，对自己并不是非常了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必须肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣？何时开窗透气？何时需要消毒？何时不应哄闹？甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

3、在指导教师指导下，学习做家长工作。这点还是需要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热情。

4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的第二个星期我开始带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么？几点进入？这时指导老师会从旁提醒，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺利地进入了下午活动。