在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

高数论文篇一

第一段：引言（200字）

作为一门抽象而又具体的数学学科，高等数学一直是大多数学生所感到头疼的学科之一。在我学习高等数学的过程中，我经历了许多困难和挫折，但也因此收获了很多知识和成长。在这篇文章中，我将分享我学习高等数学的心得体会，并提出一些有效的学习方法，希望能够帮助到同样遇到困难的学生。

第二段：克服困难的心理调整（250字）

学习高等数学的过程中，最先需要解决的问题是调整好自己的心态。应该采取积极的学习态度，相信困难只是暂时的，只要努力去克服，就一定能够得到突破。同时，在遇到困难时，要保持耐心和恒心，不轻易放弃。细心思考问题，多与同学和老师交流，不断弥补自己的不足，是克服困难的关键所在。

第三段：建立扎实的基础知识（300字）

高等数学是建立在基础数学知识之上的，因此，学好高等数学首先要打牢自己的基础。我发现，只有拥有扎实的基础知识，才能更好地理解高等数学的内容。因此，在学习高等数学之前，我会回顾一下基础知识，找出其中的不足，及时消化和补充。这不仅能够巩固自己的基础，还能够为后续的学习打下坚实的基础。

第四段：培养解题能力的方法（300字）

高等数学最重要的部分就是解题能力的培养。在这个过程中，我发现，除了刷题之外，还需要学会总结和归纳。通过总结和归纳问题的解题方法，能够加深自己对知识的理解和记忆，从而提高解题的能力。此外，我还会利用互联网和教材中的习题进行练习，提高自己解题的速度和准确性。只有经过多次反复的训练，才能更好地掌握解题的技巧。

第五段：结语（150字）

学习高等数学是一个持久战，需要耐心和恒心。在过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要保持积极的学习态度，善于总结和归纳，相信自己一定能够克服困难，取得好的成绩。同时，我们也应该发现并享受在学习高等数学过程中的乐趣，这样才能更加有动力和激情地投入其中。相信只要坚持下去，高等数学一定能够成为我们的强项，帮助我们更好地理解和掌握数学知识。

高数论文篇二

高等数学是大学数学中的一门基础课程，对于理工科学生而言尤为重要。在高等数学的学习过程中，我深深体会到高速发展的社会对于高等数学知识和技能的需求。在此次高数论文的撰写中，我更深刻地体会到了高等数学的应用和实际意义。本文将分为五个部分，分别为引言、论文选题、研究方法、结果分析和总结。通过以上五个部分的叙述，我将分享我在高数论文撰写过程中的心得体会。

引言

在高等数学学习的过程中，我发现高等数学的内容和方法远远超出了我曾想象的范围。高等数学不仅仅是简单地理解和掌握各种数学概念和公式，更重要的是要学会运用这些知识解决实际问题。对于高数论文的撰写来说，首先要选择一个具有实际意义的话题，这将是我下文要讨论的内容。

在选择高数论文的选题时，我首先考虑了社会的需求和我的兴趣。经过一番考虑我决定以利用高等数学解决环境问题为选题方向。当今社会环境问题日益突出，通过高等数学的方法来解决这些问题具有重要意义。此外，我对环境保护也抱有浓厚的兴趣，这也成为我选择这个选题的原因之一。

研究方法

在高数论文的撰写中，合理选择和应用适当的研究方法是至关重要的。在我的论文中，我使用了数理统计的方法，对环境问题进行了数据分析。通过采集相关的环境数据并进行统计分析，我得出了一些有意义的结论。同时，我还使用了微分方程的方法，建立了环境变化的模型，从而预测未来的环境情况。这些研究方法的运用使得我的研究更加准确和可靠。

结果分析

通过对环境数据的统计分析，我发现环境问题的确存在严重的情况。若不加以有效处理，将会对人类生活和生存产生不可忽视的影响。在利用微分方程建立的环境变化模型中，我成功地预测了未来环境的变化趋势，并提出了一些建议。这些建议旨在减少污染物的排放、提高能源效率和增加环境保护投入。通过这些结果的分析，我对高等数学在环境问题中的应用产生了更深刻的认识。

总结

通过本次高数论文的撰写，我更加深入地了解了高等数学的实际应用和意义。高等数学不仅仅是一门理论学科，更是一门可以用于解决现实问题的技术。通过研究方法的合理运用和结果的分析，我对高等数学的应用和实际意义有了更深刻的认识。此次经历给了我很大的学习机会，也让我对高等数学的重要性和实用性有了更加深刻的理解。

通过以上五个部分的叙述，我分享了我在高数论文撰写过程中的心得体会。高等数学不再是单纯的理论和公式，它是解决现实问题的强大工具。通过这次论文的撰写，我不仅对高数的应用有了更深刻的认识，也对高数的实际意义有了更深刻的思考。我相信，通过对高等数学的学习和应用，我能够在未来的社会中做出更有意义的贡献。

高数论文篇三

1。学生能用辩证的方法来分析和解决数学问题和实际问题。

2。学生能在图形中发现平行的关系。

3。学生能利用作图工具画出平行线。

4。培养学生的观察及其实际操作能力。

二、利用多媒体技术辅助数学课堂教学

第一，多媒体辅助教学有着显著的优势：多媒体辅助教学直观形象性较强，学生容易理解所学内容，把复杂的内容简单化，同时容易激发学生学习数学的积极性和主动性。

第二，它能减少教师板书的时间，把更多的时间和精力投放在教学重点和教学难点上，从而提高教学效率。例如，在讲“图形和变换”时，这部分内容包括轴对称、平移和旋转变换，所涉及的图形比较多，如果教师把课本的有关图形都画出来，所花的时间会比较多，这就意味着教师讲解难点的时间会比较少。相反，如果教师在上课前事先把所用的图形用电脑准备好，会让教师减少板书的工作量，从而将更多的精力和时间放在讲解重点上。另外，通过电脑展现对称图形，更生动形象，使抽象的内容简单化。

三、创设有效的教学情境，激发学生学习数学的兴趣

新课程的初中数学教学，教师应想方设法激发学生的学习兴趣，在教学中不断运用教学手段，为学生创设情境，帮助学生在自主探索和活动交流中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，让学生在愉悦的气氛中学习数学，使学生对数学产生浓厚的兴趣。新课程的初中数学教学，不仅让学生在教中学，而且要在乐中学。

因此，教师要根据教材内容和学生心理及年龄特征，上课一开始就给学生创设情境，将学生带入情境之中，使学生产生好奇心和求知欲，从而迅速进入最佳学习状态。例如，在讲“图形和变换”时，笔者在上课前准备了一些图形，这些图形可以通过在原图形的基础上旋转和平移得到，然后把全班学生进行分组，让学生进行小组合作。

笔者创设了这样一个教学环节：各个小组的组员动手把图形画出来，再通过小组讨论如何经过图形变换得到另一个图形，然后叫学生进行演示。相对于直接告诉学生答案的方法，这样要求学生动手亲自实践，得出答案，能在很大程度上激发学生参与到课堂学习的过程中，增强了学生的学习主动性和积极性，提高了学生的学习兴趣，从而达到较好的教学效果综上所述，提高数学教学效率是每个初中数学教师不断追求的目标。因此，作为数学教师，在上课前要努力备好课，明确教学目标，同时要与时俱进，紧跟时代的步伐，利用现代化的教学手段辅助教学。

在数学课堂教学中，教师要创设有效的教学情境，充分发挥学生的主观能动性和学习积极性，充分体现学生的主体性地位，激发学生学习数学的兴趣，使学生在乐中学，从而提高初中数学教学效率，达到高效课堂的目的。

高数论文篇四

高数是大学数学课程中的一门重要课程，对于理工类学生来说尤为重要。在学习高数的过程中，我们不仅需要掌握各种定理和公式，更需要培养自己的数学思维和解决问题的能力。在最近的一次高数论文写作中，我收获了很多，下面就和大家分享一下我的心得体会。

第一段：准备和选择

在开始写论文之前，我首先进行了充分的准备工作。我阅读了相关的教材和参考书籍，查阅了大量的资料，并选择了一个适合我的主题。在选择论文主题时，我考虑了自己的兴趣和优势，也和老师多次讨论并征求了意见。最终，我选择了一个关于微分方程的题目，因为我对微分方程感兴趣，而且我在这方面的数学能力也较为突出。

第二段：调研和分析

在确定了论文题目后，我进行了大量的调研工作。我阅读了相关的文献和论文，了解了已有的研究成果和学术观点。我还对所选主题的前沿研究进行了详细的分析，并思考了我自己可以做出什么样的贡献。通过调研和分析，我深入了解了微分方程的研究现状和发展趋势，同时也为我后续的论文写作提供了充分的素材和思路。

第三段：撰写和提炼

在进行论文写作的过程中，我注重逻辑和条理性。我先进行了整体的框架构建，确定了每个章节的内容和次序，然后逐步展开。在文字表达方面，我注意精准和简明。我选择了恰当的词汇和语法，以便清晰地表达自己的思想和观点。同时，我也进行了多次的修改和润色，不断提炼自己的论文，使之更加完善和精炼。

第四段：论文答辩和反思

在论文完成之后，我进行了一次答辩，向老师和同学们展示了自己的研究成果。在答辩过程中，我接受了老师和同学们的提问和评价，并进行了积极的回应和讨论。通过答辩，我深刻认识到自己论文中的不足和不完善之处，也更加清楚了自己研究中的方向和目标。我反思了自己的论文写作过程，并总结了其中的经验和教训，以供今后的学习和研究之用。

第五段：心得与展望

通过这次高数论文写作，我获得了很多宝贵的经验和知识。我学会了如何选择适合自己的论文主题，如何进行科学的调研和分析，以及如何进行精确和简洁的论文写作。我感受到了数学思维的重要性，并深刻认识到数学的魅力和无尽的可能。在未来的学习和研究中，我将继续努力，不断提高自己的数学能力和解决问题的能力，争取在数学领域中有更多的发展和突破。

总之，高数论文写作是一次宝贵的学习经历，通过这次经历，我深化了对高数知识的理解和掌握，并提高了自己的学术能力和解决问题的能力。我相信，只要保持持续的努力和积极的心态，我一定会在高数领域中取得更多的进步和成就。

高数论文篇五

［摘要］随着社会的发展，教育也得到了不断的改革，尤其是小学数学的学习中，人们更加注重小学教学的课堂质量，希望小学生可以高效率地进行学习知识。数学是一门抽象性很强的知识，小学生学习的时候难免会感觉到学习的难度，课堂气氛也不会很活跃。这都会影响小学生学习数学的质量。那么怎么才能更好地提高学生学习的质量，是教育工作者目前研究的重点。本文主要阐述了小学数学课堂教学中存在的问题，以及对提高小学数学课堂教学质量的对策进行了探讨。

［关键词］小学数学课堂;教学质量;问题与对策

一、在目前小学课堂教学中存在的问题

在小学课堂教学中存在的问题大致有三个方面，第一是在教学课堂上，教学目的没有得到明确，教学重点没有突出。在教师进行教学时，存在着一种现象，这种现象就是教师只顾完成教材上的任务，没有明确也让学生去学习知识，存在只是为了教学而教学，没有去关注学生的学习情况，没有结合学生的情况去设定教学目标。在教学时没有去注意教材中的难点、重点以及易错点，可见教师在教学时教学目的没有得到明确，那么整个课堂学习质量就不会得到提高。第二点是教师的教学方法太过于单一化。教师在进行教学的时候主要是采取教师在黑板上进行授课的单一方式，大多都是教师自己在课堂上讲课，而学生虽然也在听讲，但是存在很多的被动性，学生和教师没有进行交流，课堂气氛沉闷，课堂教学质量较低。第三是在教学设计上，太过于模式化，缺乏新意。教学设计对于教学活动是很重要的，但是在目前教学中，教学设计缺乏新意，对小学生缺少吸引力，小学生在学习的时候难免会感受到学习枯燥无味，过于单调，那么数学的课堂教学质量也会下降。

二、对提高小学数学课堂教学质量的对策的探讨

在小学教学中存在着一些问题，这些问题严重降低了小学的教学质量，因此相关人员应该积极进行探讨，在这个方面可以从三个方面出发。1.教师在教学时，教学目标需要得到明确，突出教学重点教师在进行教学时，应该结合学生的学习情况，去制定合理的教学目标，这个教学目标不应该过高，也不应该过低，目标过高会打击学生的学习信心；目标过低对学生的学习也会产生影响，所以需要教师根据学生自身的学习状况去制定合适的教学目标。在教学时，还需要突出学生的学习重点，教师可以在进行教学时，用不同颜色的笔对教学重点进行标注，这样学生就可以对教学重点一目了然。教师在讲解教学重点时，需要进行重点讲解，直至让学生对知识进行掌握，所以教师需要明确教学目标，以及教学重点的学习，这样教学质量也会得到提高。2.教师应该使数学知识生活化，激发学生的学习兴趣学习兴趣对于学生的学习具有很大的促进作用，学生的学习兴趣一旦被得到激发，那么学生的学习激情就会得到提高，课堂教学质量就可以得到提高。由于数学知识具有枯燥性，理解起来难度较大，教师在教学的时候可以使数学知识具有生活化，这样把生活中的知识引入到数学知识的学习中，这样既可以提高学生对数学知识学习的兴趣，因为数学知识一旦具有生活化，数学知识就会富有活力，富有意境，不再是单调的数字，而且还可以提高学生对知识的学习。因此教师在教学的时候，要注意去结合生活中的现象来进行讲解，让学生感受到数学知识是无处不在的，而且还可以让学生感受到学习数学知识的趣味性。3.在教学时，教师和学生之间要进行沟通和交流教师在进行讲解数学知识时，教师和学生之间要加强沟通和交流，这样教师才可以明白学生对知识学习的情况，然后根据学生的学习情况再继续讲解。在进行讲课时，教师还需要注意去设置一些问题，这也是教师和学生进行沟通和交流的重要途径。因为教师在提出一些问题的时候，学生就会去思考，来回答老师提出的问题，这时学生的思维也会得到训练。在小学生回答完问题的时候，教师要首先对学生进行表扬和鼓励，然后再指出不足，这样学生就会受到鼓励，学习的热情得到提高。综上所述，数学的教学质量对小学生来说是很重要的，因此教师应该明确教学目标，加强师生之间的交流，最大限度地提高小学数学课堂教学质量。

参考文献：