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三好班级申请书格式篇一

大家下午好！

九年二班是由47颗炽热的心汇聚而成的爱的海洋。初中三年中，我班有成绩、有特色、是一个德智体美全面发展的优秀班级。

在过去的三年里，九年二班在班委会、团支部的领导下，在全班47名同学的积极努力下，在文明之风的吹拂中茁壮成长，在知识的海洋中不断的探索，在人生的旅途中不断进取。现在九年二班的同学们已不是刚跨入校园时懵懂的小孩，而是英姿勃发的少年。他们更加团结，更加友爱，更加文明。他们壮志满怀，放眼未来，振翅翱翔于九天之上。他们也相信自己有信心，有能力高举“三好班级”的旗帜，冲向美好的未来。

一、班级制度

1、班委会组成。

对于一个班级而言，成立一个好的班委会，自然是美好初中生活的必备元素。在班主任陈老师的关怀下，我们在刚刚入学时很快形成了班级委员会并持续较好的发展了三年。正是这支团队，使得我们在初中生活中成长了不少，学到了不少。班级的同学来自五湖四海，各自有着不同的文化背景和生活习惯，但正是在我们班委会的努力下，全班同学在潜移默化、不知不觉中很快形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。九年二班以班长为核心领导的班委会共计14名成员，设班长4名，学习委员5名，卫生委员、宣传委员、生活委员、体育委员各1名，经过初一、初二在一起的学习和磨合后，使班委会成员之间增添了不少默契，在我们班实行多个班长制度，不同的班长分别带领卫生、宣传、生活、委员搞好工作，卫生委员辛天晴在班长刘琪的带领下将我班室内外卫生，各位班委在工作上已经能驾轻就熟。对班级的日常工作都相当熟悉，班委会在明确分工的基础上加强有效合作，班级工作都能迅速有效的开展。班委会定期召开班干部会议，一起研究班级工作，班委成员都能肩负责任，精诚团结，尽心尽力的做好自己的本职工作。为实现我们“四会”的目标即“学会做人，学会共处，学会学习，学会做事”而努力奋斗！

班长——黄子伟：负责班级的总体协调工作，工作充满激情，策划班级各类活动，在班中有一定的声望！

班长——刘琪、冯营、孔维洁：工作热情，配合班长黄子伟处理班级日常工作。

团支部书记——刘莹：对待工作认真负责，乐于助人，带领班级开展好校团委组织的活动。

学习委员——庞槊、郭洪宇、刘婷、刘晓非：充满想法，对待工作实事求是，一丝不苟！

生活委员——朱林：工作认真踏实，学习成绩优良，负责班费管理！

宣传委员——杨萌：性格稳重，负责班级各种信息宣传工作。

体育委员——黄文喧：工作积极热情，负责班级的早操出勤考核工作。

2、班级制度建设

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级晨检制度、班级财务制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个九年二班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取能让每个同学及时了解班级的工作，这样，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

二、思想建设

九年二班在“立德启智，健体善行”的指引下，在班主任领的导下，开展了一系列思想政治教育和道德建设教育等方面的活动。定期举行主题班会，通过班会，同学们纷纷树立学习新风尚。我班共47名学生，已有25名是共青团员。同学们都全心全意，在各方面都表现积极，学习刻苦，生活有序，待人以诚，积极向团组织靠拢。我班同学拥有良好的道德品质，在学习和生活中认真学习先进理论，不断提高政治思想素质与学习素质。有了这些我们在九年级这个学年里获得“干净”班集体称号，在体育艺术节上获得团体总分第二名，精神文明班集体称号。这足以证明我班是德智体全面发展的班级。

三、班风班貌

做为初中生，九年二班始终坚持以学习为主轴，上学期的期末考试，我们班的各科成绩优秀，得到老师的一致肯定，同时也为今后的学习打下坚实的基础。我们现在正面临着中考，成功是需要点滴的积累，学习也不例外：在课内知识方面，同学们把握住课堂宝贵的时间，认真听讲，开动脑筋，敢于和老师争辩交流；课后做好复习和预习工作，博览群书，大家互相帮助共攻难题；在课外知识方面，同学们争取时间，拓展知识面，关注身边的信息，提高自学能力；同学间还经常交流讨论，思维能力得到进一步提高。通过大家的努力，我班在三次奖学金发放过程中有许多人获奖。去年，孔维洁同学在语文能力竞赛中获得全国一等奖，刘晓非，庞槊等同学获得英语竞赛的奖项，这些荣誉都是同学们努力学习的回报。在德育方面，我班利用晨检时间组织同学们学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》，并落到实处。九年二班秉承立德中学“立德启智，健体善行”的校训，在班级中逐渐形成“勤奋、团结、求实、进取”的良好学风。相信，九年二班奋发进取，努力拼搏的风貌会时时展现在大家面前。

四、师生携手共进

我们能够像今天这样茁壮成长，懂得做人处事学习的道理，与班主任的教导是分不开的，班主任陈老师在管理班级的时候，总是考虑的细致入微，从学生学习、生活中一些细节入手，给同学们以慈母般得关怀，常常与心里有波动的同学进行沟通，帮他们做心理工作。我们遇到任何困难，陈老师总是会帮助我们一起解决，在解决问题的过程中增进了我们的师生感情，正是有了这种互助，才更好地推动了我班的发展。“从教二十三年来，她以强烈的责任心、事业心和进取心，在平凡岗位上，诠释着教师这一神圣职业的深刻内涵。”这段话是在陈老师获得“三八红旗手”称号后，一名记者在人民日报网上发表的一段文字。是的！陈老师正以爱心践行着教师这一神圣职业的内涵。

回首过往岁月，回首往事，我们为我们取得的成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀希望，信心十足。成功的背后凝结着全班同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，将九年二班班的工作推向新的高度。天行健，君子以自强不息！在新的征程中，我们会谨记肩负的使命，铭记老师和父母的期盼，用百分百的热情去谱写属于九年二班的新篇章！

我们衷心感谢校领导对我们班的关心支持和老师的辛勤工作，正是有了您们的关爱，我们才能够自豪地提出“三好班级”的申请。

此致

敬礼！

九年二班全体同学

20xx年3月30日

三好班级申请书格式篇二

你好!

我是xx大学xx系0507的学生xx。学习中努力刻苦，锐意进取永不自满，曾获得校级奖学金，因此，申请优秀三好学生。在思想政治方面，积极向上，热爱祖国，在大一的时候，我就主动递交了入党申请书。在时间的同时，她还不断地进行理论的学习，定期地做好。古人说:“道虽迩，不行不至;事虽小，不为补成。”我正是这样时刻以党员的标准要求着自己，不断的学习和探索。

在学习上，积极要求上进，锐意进取永不自满，从未放松对专业知识的学习，不断地巩固已学的知识，做到温固而知新。因为在这个充满竞争的社会里，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。在课余时间，重点学习了英语与计算机其他软件方面的知识，为今后的择业求职作好准备。同时，还经常参加一些学术类的论文比赛，虽然有很多失败的经历，但是却没有因此而退缩，反而一次的失败，既是一种挫折，更是一种激励，将引领她改过创新，递交一份更完美的成绩单。

在工作方面，踏踏实实，认真勤恳，积极负责。曾经任过班级的宣传委员，学习委员，组织委员。大学二年的生活里，从事班级日常事物和院组织的团内工作。出于对工作的热爱与负责，一直坚守着自己的工作岗位。在班级中，负责各种班级团日活动的策划，宣传等工作。每天都早出晚归，本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，克服各种困难。在生活方面，作风正派，坦诚乐观，懂得用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，群众基础较为扎实。积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，因为经常参与一写社会活动，使得在人际交往和团队合作精神与社交能力，注重团队合作精神和集体观念。作为寝室长，监督大家一起搞好寝室卫生工作，发展寝室文化。

在个人发展上，积极参加大型活动，为学校师生服务，并使自己得到了提高。还参加学校组织部组织学校同学校内外活动等等。课余时间到校外打工，做过家教，打字员，充实我的学生生活。

在老师友教益及个人努力下，取得了优异成绩，面对社会这所没有围墙的大学，一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，才能在今后的学习，工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。因此再次申请三好学生，望学校批准。

此致

敬礼!

申请人：xx

时间：xx年xx月xx日

三好班级申请书格式篇三

五年级二班是一个由67个孩子组成的能够同舟共济，同甘共苦的班级,是一个“奋发向上,一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”的班级。是一个富有生命活力的先进班集体。

一、良好习惯的逐步养成五年级二班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

二、稳中求高的学习成绩

五年二班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在学校组织的跳绳、踢毽、拔河、集体舞各项比赛过程中，学生能全员参与，团结协作，均取得良好成绩。

四、浓厚学习氛围的形成班级确立了“勤学-苦练”的学风，开展班会，使学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，勇于探讨，课后认真完成作业及复习。同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致也浓厚了，学习质量明显提高。在作文和阅读及计算比赛中，成绩优异。

五、强有力的班干队伍

班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学、“磁化”周围同学。经过三年多的培养，班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍，敢抓、敢管。并通过民主的选举和商讨不断地对这支队伍进行调整和完善。班委会定期召开会议，在会议上各班委相互交换意见、建议，群策群力，尽心尽职。几年来，班上从未发生过不安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件。班委会每个成员都有自己的分工职责，而且对工作都尽心尽力，班主任也大胆放心地给予他们一定的权力，让他们充分发挥主导作用，在班级中执行自己的职责，发挥一定的带头作用。

六、平等的师生、生生关系

师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

三好班级申请书格式篇四

作为一个三好学生，首先要德智体美全面发展，在丰富多彩的学习生活中，我始终以此为自己的努力目标。

我热爱学习，各门功课成绩优秀;我热爱阅读，在书的海洋中寻找陶冶自我的空间;我热爱运动，在丰富多彩的户外活动中享受到锻炼的乐趣;我热爱生活，在计算机、音乐、绘画等诸多爱好中我接触到了多彩的世界;我积极上进，严格要求自己;我热情帮助同学，用我的爱心和宽容心对待班级每一位同学;我热爱班级，是老师的得力小助手，认真协助老师进行班级管理工作。

一分耕耘一分收获，在过去的一年里，我获得了南京市“金陵读书小明星”的光荣称号，在建邺区举办的“我心目中的海棠”征文比赛中我获得了三等奖，这些都为自己同时也为学校争得了荣誉。我的作文还在金陵晚报小学生作文版上发表;在剑桥英语等级考试中我获得14盾的好成绩;我的大提琴表演曾在安徽省弦乐比赛中获一等奖;我积极参加各种社区活动，在去年的社区夏令营中我被评为优秀营员。在校内，我获得英语之星一等奖;校冬运会踢毽子亚军;书法比赛二等奖;校爱护公物之星，校优秀少先队员……我的每一份成绩都激励着我更加奋发努力。

我相信，我所爱好和擅长的这一切，都能够使我和同学们进行更多的交流，并带领大家一起学习各类知识，丰富文化生活。

如果我被评上三好学生，我也继续会以饱满的热情、积极向上的态度，做同学的好榜样，老师的好帮手，积极帮助每一位需要帮助的同学，让周围的同学们更加快乐、更加积极、更加团结、更加优秀!

请老师批准!

此致

敬礼!

__年__月__日

三好班级申请书格式篇五

大家好!

我是关祖傲，回顾自我的成长历程，我深深地感谢同学和老师给予我的帮忙和支持，因为你们，我才拥有竞选三好生的优势：首先，我连续两年被评选为三好生，连续三年被评为礼貌学生;在20--年这个学期我又先后获得了第九届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛的书法二等奖，并获得同名大型画集第12卷的入选资格;同时荣获鼓号队优秀奖，古诗考级二级成功过关，日常行为习惯训练荣获礼貌标兵奖，第二届科技月活动中魔方大玩家获得竞速奖，第二届青少年科技航海模型竞赛中荣获小学组纸膜。项目二等奖;中小学建筑模型竞赛中获西花厅模型项目二等奖;在首届全国中小学生硬笔书写大赛中，荣获纪念奖。

我热爱学习，热爱群众，遵守校规校纪、遵守小学生守则，诚实守信，乐于助人，上课认真听讲，用心回答问题，应对一系列的学习任务，我并不感觉累，我感到快乐，因为学习是一种乐趣，是一种幸福，学习不但给予了我丰富的知识，也给予了我快乐。因此，我的学习成绩会不断提高，在学校，我是老师的小帮手，同学的好朋友，在家里，我是父母好孩子。虽然我有以上许多优点，但是我身上也存在不足，在以后的路上我会加倍努力，继续发扬优点，改掉不足。

争当“三好学生”是我多年努力的目标和追求。我站在对手如林的讲台上，竞争“三好学生”。从一年级到此刻，虽然这已经是第5次了，但每一次的竞选我都十分的重视。老师、同学们，请相信我、支持我吧!我必须奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任!请相信我，我期望竞选成功，请大家把手中那宝贵的一票投给我吧!我自信：我能行!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日

三好班级申请书格式篇六

一、良好习惯的逐步养成

五年一班是个充满朝气的班集体。班主任有计划、有组织、有策略地对学生进行了“四好习惯”培养教育活动，学生的许多良好习惯在逐步养成，取得可喜的成绩。班主任在每周一晨会上，对学生公布本周好习惯养成教育的目标是什么，然后提出要求，由班主任与班干部检查与监督相结合，评比做激励，使学生在“四好习惯”培养教育活动中，各个学生都能争先恐后地表现出自己优秀的一面，在班级评比擂台上，人人都能努力多得几颗星，养成良好习惯，为自己终身发展打下良好基础。每周五都能做好“四好习惯”培养教育小结。发现问题，及时纠正，正确引导。每天能自主上好早自习。班主任按照“学习使用文明用语—人人要使用文明用语—使用好文明用语”这样一个循序渐进的过程对学生进行文明礼貌教育，收到良好的效果。目前，他们已经养成“自主学习、主动探究；待人接物有礼貌；讲究卫生、爱护校园；认真观察、认真书写、认真做事；用过物品放回原处；借物要及时归还；不是自己的东西不能碰”等良好习惯。

二、稳中求高的学习成绩

五年一班是个不断创新进取的班集体。班训是“从严治教，一切为了学生！”班风是“勤学苦练，争当四好少年！”班主任教师用自己不断学习不断探索的精神感染着学生积极进取，不断创新，使学生能用发展的观点来对待自己的学习和生活。课堂上经常出现创新思维的火花碰撞，经常出现让人瞠目结舌的奇思妙想。由于五年一班习惯教育开展得好，人人都有良好的学习习惯，学生自主预习的习惯已经养成。学生能自行改正练习本上的错误，并且能做到有错即改，改后必批。每个学生都能够按时完成作业，积极学习各科知识。五年一班的学生不仅有自主学习的良好习惯，还有能主动探索未知领域的精神，这些表现让当时在场听课的教师称赞不已。

三、积极热烈地参与活动

五年一班是个团结奋进的班集体。班级能开展丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围，让每个学生都能健康快乐地成长！班主任能用有效的班级管理手段带动着全体学生积极参与学校的各项活动，响应学校号召。在学校组织的跳绳、踢毽、集体舞比赛过程中，学生能全员参与，团结协作，均取得良好成绩。

四、浓厚学习氛围的形成

班级确立了“勤学-苦练”的学风，开展班会，使学生明确自己的学习目的，并以优生带差生，全体学生都认真努力去学习，逐渐形成了比较浓厚的学习氛围。自习课，能够认真预习或巩固复习。课上做到认真听讲，主动提问，思考，课后认真完成作业及复习。同学间激烈争论探讨的局面出现了，学生的学习兴致也浓厚了，学习质量明显提高。在作文比赛和阅读比赛中，几名同学总评名列第二。在课本剧大赛中，同学们的表现更是突出。

五、强有力的班干队伍

班委就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围同学、“磁化”周围同学。经过三年多的培养，班级中逐渐形成了一支强有力的班委干部队伍，敢抓、敢管。并通过民主的选举和商讨不断地对这支队伍进行调整和完善。班委会定期召开会议，在会议上各班委相互交换意见、建议，群策群力，尽心尽职。三年多来，班上从未发生过不安全事故，也无打架斗殴违反校纪校规的事件。班委会每个成员都有自己的分工职责，而且对工作都尽心尽力，班主任也大胆放心地给予他们一定的权力，让他们充分发挥主导作用，在班级中执行自己的职责，发挥一定的带头作用。

六、平等的师生、生生关系

师生在尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集体一员的位置上，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的朋友，让学生感到老师是在和他们一起建设美好的集体。并要求同学之间要互相尊重，尽管每个学生都是作为个体存在的，思想品德有优劣之分，智力水平有高低之别，性格情趣亦各有不同，但每个人的尊严是绝对平等的。特别是唤起“后进生”内心的尊严感，使他们产生“我有着其他任何人都有的智慧”的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

面对未来，五年一班的全体同学充满信心，他们正团结拼搏，与时俱进，朝着更高、更远的目标前进。

二、追赶前一名、携手共进的学习氛围中，他们乐此不疲。

八年十七班，是孩子奋飞的起点，而不是停留的港湾。因为在火热的学习生活中，学生面对的是激烈的竞争和严峻考验，任何时候都没有理由懈怠。“吾生也有涯，吾学也无涯。”全体同学长期以来在学习上迸发出的热情真可谓“壮观”。对理想和前途的追求，将全体同学紧紧团聚，向着知识的雅典园阔步前行。早上七点钟教室中有孩子们琅琅的书声，校园里有我们匆匆的脚步，午休时又孩子们激烈的讨论，课堂上有我们专注的眼神。同学用汗水和拼搏塑造的是学习成绩的一枝独秀，班风风学风的严谨有序。“只追前一名”是他们唱响的口号，点燃了孩子们学习的热情，一次次进步，让孩子们品尝到了成功的甜蜜。幸福同行时，他们苦也快了着。“四项全能”、“学习标兵”、“背题高手”、“数学王子”各种荣誉和奖励更激发了他们学习的兴趣和斗志。

班级以“优秀是一种习惯”作为班训，从学生听课习惯、发言习惯、作业习惯、自习习惯、行走习惯、自学习惯、质疑习惯、探究习惯、独立思考的习惯等从规范书写入手，引导学生学会上课、学会反思、学会自我教育、学会自我完善。这样既保证了纪律，有能提高学生的学习效率。所以，在一系列的考试中，八年十七班的成绩总是名列前茅。