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心境的高三篇一

高三？谁都了解。

高三的天宇是由一座巨大的座标扛起的。

老师像狱卒，爸爸妈妈像徒弟，学生们像敌人。

学生们的抽屉柜里桌子上都放满了做过的没做过的考卷，剩余的生活里挤满了高高低低的不计其数的测验分数，乃至梦中都弥漫着演算记诵剖析逻辑推理。从传统节日里穿过，居然连看一眼休闲娱乐的街道社区的思绪都没了。刚开始的情况下大伙儿还问国庆放假么，元旦放假么，之后连星期天歇息么都不谈了。

高三，像一台榨油机，这些圆润的，香喷喷的菜籽、花生、大豆、葵花写景，历经300好几个昼夜的挤榨，最终变成一块硬实如铁的又干又硬的饼。但是，这些油呢？谁都不知道流来到哪儿。

每每大家见到青春年少的脸孔被惨白的日光灯吸走了血色，见到鲜红色的成绩牵引带出伤心的泪水，都禁不住想叹息。可是，大家不容易在自身眼前叹息叙事，大家只有故作喜悦地告知自身，它是自身务必亲身经历的第一场风霜，以后，果子就刚开始释放出香气。

高三，仅有身在高三的优秀人才明白在其中的痛楚，仅有身周记在高三的优秀人才能深深地体会到判逆的味儿。不辞劳苦的莘莘学子们在应对高低不平的付出与回报时摆头苦叹：难道说我的未来仅仅个梦？不！我要说，在某种程度上，挑选代表着舍弃，试着的结果是交替，反复代表着新的开始，勤奋仅仅全过程的装饰设计。

高三！高三的人生之路是一朵如灯的野菊，开在秋季的春风里。它将从从容容地绽开。

心境的高三篇二

人的心就好比一潭清水，当你心情平坦舒畅的时候，它就平滑如镜;可你一旦动了怒，他就会如洪水一般翻腾，汹涌而势不可挡，这也就是人们常说的“心乱了”。一个人的生活和工作状态很大程度上取决于他的心境。

你是否曾经有过这样的经历?当你苦战一道难题而久攻不下的时候，你的心情就会变得烦闷。这时你发现，很多题目都做不出来了。可当你睡一觉醒来，这些问题却又都迎刃而解了。可能你会问：“我这是怎么了?”让我来告诉你吧，你的心乱了!心境的好坏时常会影响一个人的工作效率。当你心境平稳的时候，你的工作效率通常会很高。但当你烦躁不安的时候，你就会发现你的思维明显开始停滞不前，工作效率也随之大减。在当今庞大的社会压力之下，许多人都适应不了这压力，于是日渐沉沦，走向歧途。

另一方面，心境还会影响一个人的身体健康。记得曾经看过一个故事，一个身患绝症的母亲带着自己两岁的儿子独自在城市里生活。医生告诉她：“你只有两个月的时间了。”但是她心想：“我死了，孩子怎么办?”于是，她坚定信念，熬过了一个又一个春秋，创造了生命的奇迹。但是，当儿子终于大学毕业，找到理想的工作后，她的心放下了，离开了人世。为什么她在艰难时刻没有死去?因为她的心境变了。当她的心境再一次改变之时，她便悄然离去。由此可见，心境对人的身体健康有多大的作用了。

人的心境是最难把握的了，它无时无刻不在变化着。沧海桑田，斗转星移，在浩瀚无垠的星空下，我们不过是沧海一粟罢了!但我们的心却是能超越宇宙!所以，把握好你的心境吧，成功的道路已经铺在你的脚下!

心境的高三篇三

在“润如酥”的“天街小雨”中，我们携手迈过了春天的草坪;在“映日荷花别样红”的夏季，我们相伴送走了蝉儿的歌谣;在“霜叶红于二月花”的秋季，我们一同欣赏枫叶的热情;在“千里冰封，万里雪飘”的冬季，我们相约告别雪花的晶莹。

美在四季，美在一份美好的心境，善良的心，清澈的眼睛，发现原来这个世界没有彩虹也一样绚丽。

漫步高山间，“隔篁竹，闻水声”，见“疑是银河落九天”的“悬泉瀑布”，“心乐之”：山无语，瀑布为歌，清静悠闲之美，磅礴气势之美。

泊舟江边，看“烟笼寒水月笼沙”，望“野旷天低树”，却不觉“江清月近人”，没有“隔江犹唱后庭花”的商女，也没有亡国之恨，只留下一片朦胧宁静安详之美。

静坐草坪，遥想小草的'“野火烧不尽，春风吹又生”，闻“野芳发而幽香”，感叹于生命的执着之美，微风拂过，捎来了酝酿在空气里的春的气息，捎来了快乐心情。

划舟莲间，“莲叶何田田”，尝微涩甘甜的莲子，品“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，嘴角微微翘起，为这自洁端庄之美。

踩着秋风，伫立于树下，看枫叶层层浸染，数回忆片片，秋叶泛黄，悄然飘落，诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献之美。我凝望，带着一份乐观快乐的心。

垂钓碧溪，学着姜子牙直钩钓鱼，虽已是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，但银装素裹的晶莹世界映射出世界的晶莹澄净，空灵纯洁之美，我轻叹。

夕阳下，小桥流水人家，铺于水面的斜阳，泛着点点金光――

河边杨柳，“万条垂下绿丝绦”，风轻拂，吹面不寒――

桥上一位老人蹒跚而行，步履维艰――

一位蹦跳而行的小学生背着书包走过，蓦然停下，搀扶着老人走过了桥。

夕阳很美，美丽的夕阳照出了一幅美丽的图画和一颗美丽的心。

不远处，我静静地微笑，欣赏着这幅美丽的画。

美无处不在，只要有一颗美好的心。

心境的高三篇四

开学的前一天，我站在镜子面前对自己说：“疯丫头”，你高三了。

开学了，才知道高三并不简单。

高三的教室与低年级分成两个世界。下课时，对面走廊动如脱兔，这边是静如处子 ;自习课时，那边吵吵嚷嚷，这边静如死水;放学时，那边欢呼雀跃，这边一脸疲惫。

高三谈得最多的是大学，最关心的是大学，最牵挂的还是大学。于是，我的两只眼睛里只有两个字：大学!

高三的课堂很有意思。地理老师的脸变成了自然带分布图，脑袋变成了自西向东旋转的地球仪;英语老师变成了一段完型填空;数学老师变成了三角函数;语文老师变成了穿着现代服装的孔丘，嘴里不停念着我不太反应得来的古文;政治，历史老师变成了一个特大号的单放机，我还没来得“录”下来，他们就念完了一大段概念。上这样的课不乏味，因为有太多新东西来刺激神经，有太多的希望来振奋人心。

高三现在进行时，进行在我们18岁的岁月里，有点沉重，有点惊心动魄，有点五彩缤纷。

心境的高三篇五

时常会看到，电视中会有一段关于城市的影象——鳞次栉比的摩天大楼，横越空中的立交桥，以及桥上来来往往的车辆和那刚刚关上又被打开的灯光。这似乎成了一种繁华的象征。人们一味追求的象征。在这来来往往，川流不息的人群中是否会有人，得一片闲暇停下来，抽一段思绪出来咀嚼一翻。看着那银白色思丝自己愿意去选择哪块土地来长眠。

深刻地了解到我们现在的一切生活都是要学习，但我们又真正学习了吗?把知识记住会背会考试那就叫学习了吗?何况，现在我们还未必就完全了解了它们就更别融会贯通之类了。

我们需要一片自己的空间，却让银色的思绪得到试炼。是的，我们需要。

其实我们也有这片空间。在哪里?在心里。只是我们遗忘了他。迫使我们这些泛90后在经济、网络、文化飞速发展的世界里来不及思考与接受，而生出了不知比前人多多少的忧郁与阴暗，写出了多少浮华的文字。

只要你细细地在自己的空间里品味出一些赋予你的意义，那么我们不会那么浮躁，我们不会那么忧伤，我们不会有那么多青春可以去挥霍，我们不会有那么多悲剧要去导演。

即使在别人的外表目光下，我们不能多么光鲜亮丽。但在我们的小天地中，一定是恬静与广远的，不会黑暗，不会狭小。只有平静的风拂过，有一些甜的味道。

突然想起一个人，李煜。那个“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”的李煜。我想若不是他在做君王这个外表下给自己留下了空间去安放他那些词人的银丝，那么恐怕后人也不会记得他多少了。

自己的空间，心境，静心。