一、组内德育工作及班级管理

（一）坚持不懈抓好学生行为规范、文明礼仪教育，维护良好的校纪校风。

2、结合时政热点，强化文明礼仪教育。组织全校学生，用每周的思品教育、板报、橱窗等宣传渠道和征文、评比等方式，组织全校学生投入文明礼仪学习、宣传活动。使学生进一步提高认识视野，增强文明意识。

3、大力推行行为规范示范班的评比，激励班级争先创优，激发学生的集体荣誉感和良性竞争意识。落实经常性的检查、评比、反馈工作。每月评选一次。并把行为规范的评比与班主任的绩效考核结合起来。进一步调动教师加强班级管理，创建班级特色的积极性。为争创市中职系统行为规范示范校打下基础。

4.坚持对学生进行法制教育和禁烟、禁毒、禁赌教育，大力倡导健康生活方式，通过法制宣传周活动、心理教育、健康教育课程等渠道，结合重大节假日等契机，加强宣传教育力度，增强学生法制意识、公德意识和健康生活观念。

（二）加强校园文化建设，营造德育“软环境”。

1、积极倡导打造“艺术校园、书香校园、活力校园”。积极组织本组班级参加学校”经典诵读”，其中241班表现优秀获得一等奖。

2、积极参与社团活动，挖掘学生潜在能力，培养学生个性特长。

（三）开展丰富多彩的主题教育活动，有利与于学生树立社会主义核心价值观。

弘扬“让学生共同感悟艺术、品读书本、彰显风采”的校园文化主题，围绕这一主题，各个班级发挥创造才智，设计组织了一系列组内文化活动，这一主题，组织开展了大量学生喜闻乐见的活动。如组织了“班级卡拉ok大赛”、“艺术书写趣味赛”、“‘我最喜欢的一本书’读书演讲”等活动，在主体活动中有效整合了学科学习的内容。配合学校开展的“国庆合唱比赛”、“经典诵读”、“道德讲堂”“阳光大课间”“女生教育及男女生交往教育”等活动，让学生在寓教于乐的活动形式中，充分感受专业组生活的乐趣和魅力，得到高雅文化的熏染，有利于审美能力和思想素养的提升。

本学期，我们组设计的主题月活动为：

10月：“弘扬民族精神”主题教育月（结合迎国庆、重阳节等节庆日活动，来弘扬民族传统，增强爱国感情，讴歌建设成就，树立改革精神）

11月；“阳光少年”心理健康教育月

12月：“生涯规划与职业理想”教育月

1月：“新形象、新发展、新成绩”迎新教育月，

在形式上，采用专题讲座、主题班会、征文演讲、板报橱窗等宣传方式，使教育活动丰富多彩，喜闻乐见，起到寓教于乐的效果。

（四）加强思想道德教育和心理健康教育的整合，促进特殊学生的转化。

职业学校的部分学生存在行为偏差，情绪怪异，是德育工作者颇感头疼的难题。我们要求班主任和学生会团委干部认真分析学生行为偏差的成因，找到其行为背后复杂的心理因素。进而提出“走进心灵，促进转化”的工作思路，运用心理辅导和心理干预手段，通过“了解——理解——知心”的过程，开启学生心扉，引导学生树立健康的心智，形成积极向上的人生态度。

1，坚持在综合各班开设了心理健康课程，积极支持专职心理教师的工作，发挥“心理咨询室”和学生会“心健部”的作用。

（五）做好体育、艺术、卫生国防教育等常规德育工作

1、开展“阳光一小时体锻”活动，保证“两课、两操、两活动”提升体能素质。大力推进第八套广播体操的教学和训练，积极推动“阳光一小时体锻”的主题教育，以组内各班为单位举行各类体育竞赛活动.，如“阳光大课间”、班级男球赛，班级拔河赛、班级跳绳赛等，其中组内 “阳光大课间”比赛，其中241班等表现优秀。

2、组织女生参加学校的“女生心理健康教育”“男女生交往教育”。

3、积极开展国防教育。组织全专业学生观看《国防教育》系列录像片。组织学生用黑板报，自编小报展示等方式进行国防知识宣传。

二、  组内教学管理工作

专业组根据教务处的安排，切实抓好教学常规工作。具体做法是：

1.精细管理,督导到位，促成良好学风和学习习惯。

专业组配备了专门教学管理的副组长，负责教学管理和课堂巡查。每天进行班级课堂教学巡查3次以上，督查“一支笔、一本书、一本笔记”教学准备情况，督查30秒整理情况，督查上课学生表现，并记录违纪和缺勤学生名单，并及时填写好《课堂教学现场巡查表》，将信息及时反馈给班主任或任课教师，及时处理或改进。通并对班级和教师进行量化考核，以此促导学生和教师力求做得更好。

2.常规检查，落实到位，保证教学准备到位和教学实效提升。

专业组根据学校和教务科的安排和要求，加强对本组教师的教学常规检查。每天督查任课教师到位和学生上课情况，及时记录并反馈给任课教师。每周进行教案签到，督导教师按时备课，倡导提前备课；每一学月定期进行常规教学检查并进行评价定等，中间还不时地进行抽查，目的是督导教师按教务科要求完成常规教学工工作。从检查情况看来：本组教师教案书写认真，能做到提前一周备课，通过学校集中检查，无不合格教案；作业布置适量，批改及时、认真并有小结。教案书写特别优秀的有唐、刘、张等老师。

3.业务学习，共同探讨、教研教改共长进。

科技在发展，知识在更新，教师的成长和发展也应该与时俱进，尤其是年轻老师。专业组召开组内教师会8次，其中教育教学研讨会5次，差不多每双周一次。通过组内会议，总结了前段教学中的情况，反馈了教学中存在的问题，协调了教学进度，更重要的是给了组内教师交流和探讨的平台，通过教师的教学反思，通过教学的积极探讨，及时发现问题及时解决，也便于及时发现教学创新及时交流。另外，专业组还积极开展同学科教师集体备课，开展“师徒结对”活动（教学方面和班主任工作方面）,认真吸取老教师先进的教育管理经验。组织开展课件和网络平台等教学基本功培训，并组织教师下企业见习和到企业培训，了解行业新设备新技术。

12月19日，由维修电工大师工作室牵头，电子教研组全体成员去长高集团进行了业务研讨会。这次研讨会主要学习了gis六氟化硫封闭式组合电器和高压配电安全技术。通过学习和研讨，工作室全体成员对高压配电技术有了一个全新的认识，并对该技术提出了改进意见。公司生产技术部门和大师工作室达成了合作意向，今后双方将定期不定期开展技术交流活动。

4.科技创新，兴趣小组，广泛开展多形式活动.

专业组注重开展多样的学生活动，在学生中成立了兴趣小组，有电子产品装配、电脑组装、机器人、照明电路安装等多个兴趣小组，本组多位教师为学生技能兴趣小组的指导老师，每周利用课余时间带领小组学生进行技能培训。通过兴趣小组发挥学生专长，拓展学生视野，提高学习兴趣。专业组也重视科技创新，注重将科技创新融入到教学环节中，立足专业搞创新。学生的的科技发明作品《方便担架》参加长沙市科技创新大赛 获得了市“二等奖”。

5.教学科研，共同研究，经常开展教学研究活动

为提高课堂教学水平，专业组以共产党员带头，经常开展教学研究，坚持集体备课制度，并推广了五堂公开课，上公开课的老师有唐、赵、张、王、李等。集体备课和公开课制度，整体提高了专业组课堂教学水平。赵浩老师参加全国中等职业学校电类专业课程“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛，获得二等奖。

6.师徒结对，细心指导，青年教师快速成长

本专业组青年教师多，本学期开展了师徒结对活动。张，赵，王、刘等青年教师，在杨，朱，李、全等老师的具体指导下，教学业务进步很大，都能快速适应各种专业课程教学，并且都承担了校级公开课，受到学校领导的好评。

三、实习实训方面：

1、学生常规实训注重基础，主要锻炼学生基本工具的使用方法，基本元器件的认识和检测，以及焊接方法的训练。高一年级主要抓好了电工基础实训、电子基础实训两门课程，高二年级主要抓好了单片机、彩电、电梯等课程的教学。各实训课程教学中始终贯彻实施项目教学法的思想。

2、进行了器材室、电子电工研发室，电子电工基础实验室、液晶电视等重点实验室的整理布置，做到了管理规范，仪器摆放整齐有序。完善了实验室管理制度。完成了电子电工基础实训、集训室、制冷空调等重点课程的设备采购。

3、9月到11月组织一部分学生参加了xx年xx市中职学生专业技能大赛，并获得了优秀的成绩，电子类共获得3个项目获一等奖，3个项目获二等奖，并获得唯一的长沙市电子电工类团体一等奖，计算机类获得也获得唯一的xx市计算机类团体一等奖。

4、11月，朱xx老师、杨xx老师组织学生参加教育机器人大赛，获“机器人游中国”全国特等奖，获“机器人擂台赛”全国一等奖。

5、11月，朱xx老师、李xx老师组织学生参加中国长沙第5届科技成果转化交易会，作品“利用空调排水管进新风装置”获多位专家好评。

6、电子组部分党员老师带领学生到敬老院进行了义务维修活动，在学校成立了“学雷锋义务维修中心”为师生修好了电器130多件。

7、12月底组织c217到中电软件园进行了为期一天的见习，此次见习全面提高了学生的动手操作水平。并组织了班主任及专业管理人员到企业回访，看望和指导顶岗实习的学生。

四、师资队伍建设方面。

学校和专业组非常重视教师队伍建设，重视教师的成长和素养的提升，年初根据教科室教师培训方案，制定了有专业特色的组内教师培训计划。本学期专业组召开组内教师会7次，公开课评课11次，教学反思会1次，并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动，相互听课，取长补短，相互促进。本学期制订了班主任学习方案，定期开展班主任学习活动，进行了师徒结对学习活动。另外，专业组还注重加强青年教师的培养，帮助年轻老师快速成长，赵浩老师参加长沙市信息化教学大赛获二等奖，参加全国说课竞赛获“全国二等奖”。本学期，在师资紧张的情况下仍然不放过教师培训机会，本期推荐了段洁、廖剑锋2名老师参加了国家骨干教师培训，提高了教师对新技术、新知识的把握和业务能力。

五、专业组建设方面

1. 加强制度建设，完善管理体系

本学期专业组制订了《电子信息专业组内部管理方案》明确了管理人员职责和要求，明确了评价方式，公平通明，这样可以通过奖优罚劣，促进专业组教师共同努力，齐心协力，齐抓共管，提高教学质量，提升专业影响力。

2、加强教研组凝聚力，发扬团结协作精神。

我们电子教研组共有12名成员，大家都任劳任怨，服从安排，也积极为专业组建设献计献策；尤其是电子专业几名男老师，经常聚在一起讨论在教学中遇到的各种问题，常加班加点完成学校布置的任务。在省市各级比赛中，在科技创新活动方面，为学校为专业挣得了不少荣誉。

六、 反思与改进：

反思我们组的教学和教研工作，我们也发现了我们工作中还存在的一些失误和不足，我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式；外出培训和听课的机会不是很多，这对老师视野的开拓有很大的限制；还有教学硬件设施的不完善，使很多教学计划都难于落实。

在德育方面，对校本德育体系的构建和整体提升德育工作的有效性等问题，缺少深入的研究。对德育科研还不够重视。今后定要加强德育理论学习，进一步开拓视野，转变观念，加强校本德育研究，推进德育课程化，进一步落实“两纲”教育，重视德育队伍的建设，切实抓好班主任培训，不断提高德育管理水平，提高德育工作实效。

总之，在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了些思考。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高电子信息专业组教学实效和综合实力。努力打造省精品专业中的精品。

电子信息专业组

xx年xx月12日

我叫，男，1982年9月出生，原籍河南省林州市，x年6月毕业于中国农业大学信息与电气工程学院电子信息系，重点本科学历。同年应聘为xx区xx镇xx村党支部书记助理，并于x年7月正式上任。

七月份，经过北京市的隆重欢送会议和xx区热烈的欢迎会议，以及大约十余天的培训生活后，我顺利走上了工作岗位。正如在我过平谷之前时一位师兄所说的那样“工作后和上学各方面都是不一样的，并且要自己体味”。光阴似箭，转眼间，三个月的试用期已经结束了，为此，特地呈上自己近段时期以来的一份系统全面的总结，肯请各位领导批评指正。

首先，能吃苦的心理准备。自己出身于豫北地区的农村，属于太行山区，对农村的生活很熟悉，尽管对于农村的工作尚未接触过，但是奠定了基础。同时自己过来平谷之前，和村书记的几次通话，书记也多次提到要能吃苦。一开始应聘上之后，曾经有过动摇，有过思想的不稳定，但是经过激烈的思想斗争，最终来到平谷，不是盲目的，而是一种深思熟虑之后的择决。三年的助理生活，农村工作的锻炼，我相信会是自己今后学习工作中的宝贵财富。

其次，充足的知识准备。回忆在母校即中国农业大学的生活，犹如昨日，置身中国农业的最高学府，这里不仅仅有最优秀的老师，而且农业类书籍，包括科技、政策、法律等等的，也是浩如烟海，也许正是母校这种氛围，或者说优良的传统，使得我对于农村，对于农村工作，有了浓厚的兴趣。应聘为村助理之后，自己在知识层面上，主要做了以下几点的准备工作：一是认真学习及深刻体会党和国家的农村政策、法规;二是及时补充新知识，了解掌握建设社会主义新农村的任务;三是思考自己的专业，“电子信息科学与技术”与农村工作的结合点。就像有同学所说的那样，在中国农业的最高学府经过四年的培训学习，我们的信息类专业也是具有中国农业大学特色的。

再次，完善的物质准备。来到平谷之前，也像去其他单位工作的同学一样，自己憧憬着未来的生活，宿舍会是什么样的?和领导的相处会不会顺利和谐?自己手边还缺少哪些东西?等等，列出了购买清单，换洗的衣物，日用品等。在准备的诸多东西之中，最重要的莫过于书籍的准备工作了，公文写作，网页制作，演讲与口才，等等。这些书籍事后证明，在自己的日常工作中，如同及时雨。自己如饥似渴的阅读书籍，为自己补充了充分的养分，使得自己的各方面工作可以更快的上手。

最后，信息资源的准备。20 世纪是信息技术高发展的世纪，步入新世纪之后，信息技术任在高速的发展，信息类专业出身的自己，可能对此有着更多的关注。为此，包括在内的人际资源的准备，尤其学校的老师和同学，老师的谆谆教导，同学的深情祝福。困了，累了，工作迷茫了，找人聊聊，豁然开朗，一切原来这么简单哦。雨过天晴。

首先，认真学习，积极发言。培训中，区里面主要领导的讲话，正如班主任的老师所说的那样，“都是挑了又挑，精华中的精华所在”。他们知识扎实，工作经验丰富，讲话是多年实战经验的积累，我认真听讲，认真记录并体会。再最后一天的交流学习中，自己也积极发言，并且很有幸自己的发言获得了大家的认可，在发言中间就有掌声响起。事情很小，却也是自己一点一滴进步的象征。

其次，实地参观，认真细致。培训生活中，我们参观了挂甲峪、玻璃台等新农村示范村，以及兴谷工业开发区等。在挂甲峪，老书记的讲话使我们深深体会到了创业的不易;在玻璃台，新能源的利用，使我们打开眼界。兴谷工业开发区，让我们深刻感受到了现代的工业气息，自动化，流水线作业。。。

最后，欢送晚会。欢送晚会是培训生活的尾声，也是大家接触、了解的好机会。通过积极参加活动，相互间增进了友情，加深了了解，很有利于今后工作的开展。

区服务中心的培训生活结束之后，期盼已久的xx镇政府的汽车来了，在兴奋中，我们来到了xx镇。然后经过领导的讲话、嘱托，我们开始了自己的工作。三个月的工作中，我主要做了以下几个方面。

第一、各种书面信访、总结等材料的撰写。从一开始进村之后，“七一”党员学习活动的总结等写起，到后来由于是镇信访办、综合治理科事务高峰阶段，自己作为大学生志愿者服务社的成员借调到信访办。从认真做好来访登记单、受理告知单、事件呈报单、答复意见、情况说明以及信息上报等文稿等写起，在信访办主任，纪检副书记等的悉心指导下，自己的公文写作水平有了很大的进展，现在基本上已经可以有效从群众来信、来访中挖掘核心信息，同时依据调查结果等，写出初步的答复意见、情况说明、信息上报。

第二、参与北台头村新农村建设规划。新农村建设，搞好规划是第一步。首先，我们从基础数据的调查做起，从严要求，一丝不苟，为有关专家的规划工作提供了翔实、准确的数据。其次同时我负责撰写了自己所服务的北台头村的项目规划报告。项目规划中的许多东西自己是第一次接触，于是问村统计，问书记，问副书记，或者问镇里面的土地规划员，林业员等等。当材料准备齐全之后，自己认真撰写了项目报告。最后我还依托自己在大学的人力资源，委托同学无偿为所在的北台头村画出了新民居规划图，获得了村两委班子的认可。

第三，参与xx镇新农村建设大学生服务社举办的一系列活动。从入社大会的准备工作做起，到后来推进镇、村的信息化工作等。在工作中，自己积极协助部门领导，努力把镇信访办公室等的信息化做好做实。从一开始ie地址栏的清理做起，到清理缓存文件，清理注册表，清除恶意插件，及时扫描杀毒，以及系统优化，系统还原点的创建，等等工作，保证了办公设备的正常运转。9月下旬，依据上级有过部门的统一部署，我们开展了全方位的新《北京市信访条例》宣传工作，镇党委高度重视，相关的主要领导都参加了宣传活动。为老百姓发放宣传手册，宣传画，讲解信访条例，等等，赢得了百姓得一致认可。同时，我也还作为服务社成员，协助镇综合治理科调查、填写了《基础工作统计册》等。

以上的一些工作，只是三个月来的一个缩影，并不全面，也只是自己感觉比较有代表性的事例而已。恳求领导批评指正。

第一、群众事情无小事。来信来访的群众，他们既然过来，肯定就有解不开的疙瘩，有矛盾所在，如果我们抱着一种盲目的，认为事情很小的态度，就可能使矛盾激化，引发难以想象的后果。对于每一位群众的来信来访，都应该抱着高度重视的态度，端茶倒水，认真接待，千万不可麻痹大意，导致不可思议的后果。

第二、知识学习无尽头。也许曾经有过，自己读了这么多年书，见多识广，什么不了解。哪怕或者是曾经有这么个念头，也是不合适的。首先别说基层工作千头万绪，没基层经验难以工作。即使是基层干了一些年限，有经验了，也是要学习的。“学如逆水行舟，不进则退”。时代在变化，社会在发展，一定要不断的学习，活到老，学到老，充实自己。

第三、少说多做干实事。思想、知识的不完善，对于情况的不了解，没有全面的信息掌握，就枉下结论，是错误的不明智的选择。于己于人于事都无利。很可能还会坏事，或者给自己带来麻烦。比如接待来访群众，认真接待是必须的，但是自己不能轻易下结论，尤其在材料不够全面、充足的情况下。

今后的工作，对我来说应该是真正的更深的考验。为此，我一定在工作中，注重理论与实践有效的结合起来，虚心请教，踏实工作，扬长避短，全面发展，有所为而又“有所不为”，做合格甚至优秀的村助理。

总之，我一定会更加严格要求自己，奋发努力，积极进取，把工作做得更好，为社会主义新农村建设奉献自己的一份力量。

为了使08级新生更快更顺利地融入大学生活，增强新老生之间的沟通与交流，10月29号晚7:00由我系学习部组织的新老生交流会在文东1隆重举行。我系辅导员、各位老师及07级数位优秀学生参加了此次活动。

首先，主持人大致介绍了一下本次活动的内容意义以及当场嘉宾。然后由学习部部长为在场各位展示我系在过去一年所举办的活动及成果。接着辅导员及老师就学习，工作和生活各方面与08级新生展开了深入的讨论与交流，为新生解开了很多疑团，场面气氛融洽，取得了令人满意的效果。最后是自由交流环节，优秀学生代表也就大学里学习、工作、生活等方面的问题进行了经验介绍。他们与新生分享了自己的成功经验和生活技巧，用心去和新生沟通，并热情地解答了新生亟待解决的疑问，真诚地希望低年级的同学们能够充实而有意义地度过美好的大学生活，能够在各方面都得到较好的锻炼和成长。

大约9：00，会议在轻松和谐的氛围中结束，此次会议不仅增进了师生、新老生之间的交流，而且大一新生纷纷表示获益匪浅，相信通过这样一次新老生交流，会使大一新生对大学生活有一个更深的认识，对未来的大学生活更有信心更有计划。