心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

小学师德师风心得体会篇一

近年来，随着教育事业的不断发展，师德师风话题也越来越受到关注。作为一名优秀教师，我们应当时刻保持高尚的师德师风，以身作则，为学生树立良好的榜样。如今，我有幸成为了一名师德师风标兵，下面，我将分享我在这个过程中的思考和体会。

首先，作为一名教师，我们要时刻保持对学生的关爱和关心。教育并不仅仅是一份工作，更是一种责任和担当。作为一名优秀教师，我们要以学生的需求为中心，解决他们在学习和生活中遇到的问题。只有真正关心孩子，才能引导他们走上正确的道路，塑造他们的品格和人生观。

其次，师德师风的核心是为人师表。我们要以身作则，时刻以良好的品德和道德修养来影响学生。作为一名师德标兵，我时刻提醒自己要戒骄戒躁，不断自我反思和修正自身的不足之处。同时，我们也要注重自身素质的提升，以更好地服务学生和社会。只有做到“说教”和“身教”的统一，才能真正成为学生心目中的楷模。

再次，师德的具体体现是对教育事业的热爱和执着。作为一名教师，我们要具有扎实的教育教学知识和能力，不断提高自己的教学水平。我们要热爱这个职业，对每一个学生都有责任感和使命感。同时，我们也要积极参与额外的教学活动，如学科竞赛、课外辅导等，为学生提供更多的机会和资源。只有对教育事业充满热情，才能获得学生和家长的认可与尊重。

此外，师德标兵还需要拥有广阔的视野和进取的精神。我们要不断地学习、实践和创新，把握时代发展的脉搏，紧跟教育改革的步伐。我们要积极参与相关的培训和研讨活动，更新教育理念和方法，提高自己的教育教学质量。同时，我们也要积极倡导师德师风，加强与同行的交流和合作，共同推动教育事业的发展。

最后，作为一名师德师风标兵，我深深感到教师的责任与使命。我们要不断提高自己的教育意识和师德修养，树立起学生心目中的楷模形象。同时，我们也要引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们健康向上的心态和行为。只有以高尚的师德师风影响学生，才能让他们成为有道德、有学问、有担当的时代新人。

总之，成为一名师德师风标兵，是一份荣誉和责任。通过这个过程，我深刻认识到教师的形象和责任对学生的重要影响。作为一名教师，我们要时刻保持对学生的关爱和关心，以身作则，为人师表，热爱教育事业，拥有广阔的视野和进取的精神。唯有如此，我们才能成为学生眼中的楷模，为教育事业作出更大的贡献。

小学师德师风心得体会篇二

近日，学校利用政治学习的时间，组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教，以身作则》。我看了以后，感慨颇多，心情很不平静，特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显着的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”像胡安梅，包全杰等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己一生的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

教育实践证明，师德的影响是不可估量的。献身教育，重在实践师德。怎样看待学生，怎样教育学生，怎样当好教师，这一课题是涉及教师职业道德的本质问题，值得我们深思。

小学师德师风心得体会篇三

师德师风是教师性格的外在体现，是教师职业道德和职业素质的重要标志。作为一名小学师德师风标兵，我深感责任重大、使命光荣。通过多年的教学实践，我获得了许多宝贵的经验和体会，分享给大家，希望能对教育界提供一些启示和帮助。

首先，作为一名小学教师，要懂得尊重学生个体差异。每个学生都是独一无二的，每个人都有自己的特点和需求。作为教师，我们要尊重每个学生的差异，不能套用一刀切的办法对待他们。我们应该运用差异化教学法，根据学生的能力和兴趣，针对性地开展教学活动，使每个学生都能在自己的发展区间内取得进步。我曾经有一个学生，学习成绩一直不佳，但是他对音乐很感兴趣。我在课堂上增加了一些有关音乐的内容，激发了他的学习兴趣，他的学习成绩也有了显著的提高。这个经历让我深刻体会到，教师要善于发现学生的特长和优势，因材施教，培养他们的特长，让每个学生都能发挥自己的潜力。

其次，作为一名小学教师，要注重和学生的情感沟通。学生是教师的朋友，我们应该真诚关心他们，倾听他们的心声。每一位学生都有潜在的需求和问题，他们需要有人和他们交流、关心和帮助。曾经有一位学生在家庭生活上遇到困难，学业也受到了一些影响。我和他进行了深入的交流，了解到他的困难，并给予了他必要的帮助和鼓励。通过与他的沟通，我发现他的学业状况得到了改善，他的心情也变得开朗起来。这个经历让我深刻认识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生情感的支持者。只有与学生建立起良好的情感关系，才能更好地引导他们健康成长。

第三，作为一名小学教师，要有良好的职业操守和师德师风。教师是学生的楷模，我们的言行举止影响着学生的成长。我们要严守职业操守，不做与教育工作无关的事情，不参与不良行为。同时，我们还要慎重言行，言行举止言传身教地使学生明白什么是正确的、合适的，培养他们正确的价值观和道德观。我记得有一次班上举办活动，我特意准备了一份精美的礼物给表现优秀的学生。然而，班级里有一个学生非常善良和乐于助人，虽然他在学习上不是最好的，但他一直都是班里的模范生。最终，我决定把这份礼物送给他，希望能够激励和鼓励他。这个举动得到了学生们的一致认可和好评，并且激励了更多的学生向他学习。这次经历让我明白了教师的每一个行为都能对学生产生重要的影响，我们应该时刻保持良好的职业操守和师德师风，给学生树立正确的榜样。

第四，作为一名小学教师，要不断提高自身专业能力。教师需要具备扎实的学科知识和教学技能，只有不断提高自己的专业能力，才能更好地进行教学工作。我在教学实践中不断反思总结，参加学术交流和专业研讨会，深入学习和掌握先进的教学方法和理论。同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们分享教学经验和心得，共同提高教学水平。经过多年的努力，我的教学能力不断提升，学生的学习成绩和综合素质也取得了显著进步。这个经历给我带来了极大的满足和成就感，我深刻领悟到只有不断学习和提升自己，才能更好地为学生的成长和发展服务。

总之，作为一名小学师德师风标兵，我深知教育事业的重要性和责任，我将继续努力，不断提高自己的师德师风，做一个合格的小学教师。通过尊重学生个体差异、注重和学生的情感沟通、良好的职业操守和师德师风以及不断提高自身专业能力等方面的努力，我希望能为学生的成长和发展做出更大的贡献。我相信，只要每位小学教师都能用心去做，用爱去教，我们的教育事业一定会更加辉煌！

小学师德师风心得体会篇四

开学前，我校开展了“心系中国梦，做好引路人”师德报告会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

小学师德师风心得体会篇五

随着时代的发展，教育在社会中的地位也日益提升。作为教育事业中的重要一环，小学教师的师德师风建设至关重要。我作为一名小学教师，多年来一直秉持着良好的师德师风，不断努力提高自身的教育水平和道德修养。以下是我对师德师风建设的一些心得体会。

首先，作为一名小学教师，我们应当始终以榜样的力量影响着每一位学生。这就要求我们做到言传身教。在教育教学中，我们必须言之有物，言之有理，语言要简练明了，深入浅出，让学生能够理解并接受。此外，我们还要注重自身的形象塑造，注重言行举止的规范。只有做到自己先做到，克己奉公，才能以身作则，给学生做出榜样，开展起良好的师德师风建设。

其次，我们要注重与学生的沟通交流。学生是我们工作的对象，与学生的良好沟通交流是我们成功的关键。我们要学会倾听学生，关注他们的需求和情感。在教育教学中，我们应该经常与学生面对面的交流，了解他们的学习状况和生活状态。通过与学生的交流，我们可以更好地了解他们的需求，更好地开展积极向上的教育工作。

第三，我们要注重教育方式和手段的创新。时代在进步，教育也要与时俱进。作为小学教师，我们要不断地学习和探索新的教育方式和教学手段。我们要尊重学生的个性差异，针对不同学生的需求，采用不同的教育方式，使学生更加主动地参与到学习中来。同时，我们要灵活运用现代教育技术，创造出各种适合小学教育的教学资源和教学环境，提高学生的学习兴趣和效果。

第四，我们要着眼于个人修养的提高。作为一名小学教师，我们要不断加强自己的专业学习和教育教学能力的提升。我们应该积极参加各种培训和学术交流活动，不断学习新的教育理论和方法，提高自己的教学水平。同时，我们还要注重个人道德修养的培养，要做到心胸开阔，待人真诚，严于律己，坚守最基本的道德底线，以积极的心态和优良的品德为学生树立典范。

最后，我们要注重小学师德师风建设的整体推进。师德师风建设不仅仅是个人的事情，更是整个学校和社会的共同任务。我们要加强师德师风建设的组织领导，建立健全师德师风评价和监督体系，激励教师们养成良好的师德师风，形成风清气正的教育环境。同时，我们还要加强与家长和社会的沟通联系，鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同为小学师德师风建设贡献力量。

总之，师德师风建设是小学教师工作的重中之重。作为一名小学教师，我们要以身作则，做到言传身教；注重与学生的沟通交流；不断创新教育方式和手段；提高个人修养；全面推进师德师风建设。只有这样，我们才能更好地履行自己的教育使命，为学生的全面发展和素质提高贡献力量。

小学师德师风心得体会篇六

转眼间，踏上讲台身为人师已经有_年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，以往的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了，师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。

今年的集训不一样于往年，教育局组织了师德集训讲师团来给我们做了精彩的报告，两位教师图文并茂的给我展示了他们在_小学培训时的所见、所闻、所获、所感，虽然我无法身临其境，可是从他们的报告中我还是明白了自我和_小学教师之间的差距，他们的自信、风采是我望尘莫及的，他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到那里，我不仅仅得要自问，他们做到的，难道我就不能吗是的，我必须能，只是在教育改革的浪潮中我感觉自我迷失了方向，今日我突然明白了，不要再觉得自我的工作太平凡，也不要抱怨自我的待遇有多差，仅有我们自我的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。

努力进取。作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，进取学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自我的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些教师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范教师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自我的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。

模范教师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今日，教师任重道远。所以，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师仅有做到以身立教，才能以自我人格的魅力感染学生学会做人，以自我渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自我能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自我所学奉献给学生，提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

小学师风师德心得体会4

小学师德师风心得体会篇七

师风师德是教师教书育人中最基本的品质和要求，作为一名小学教师，我深深地意识到师风师德对于学生和教育事业的重要性。多年的从教经历让我受益匪浅，我认为，只有以身作则，注重自身修养，才能做到言传身教，为学生成才铺路。以下是我个人在师风师德方面的心得体会。

师法自然是培养学生良好学风的关键。作为小学教师，我们教书育人的目标不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的学习态度和价值观念。作为教师首先要做到遵循自然规律，秉持诚实、守信、恪守规则的原则。我记得有一次，一个学生在考试前抄袭了同学的作业，他向我道歉时，我沉着冷静地告诉他：要明白抄袭是不道德的行为，并且告诉他为什么要诚实守信，因此他才会明白自己的错误。通过与学生的交流和引导，他最终明白了要诚实守信的重要性，从此不再抄袭作业。

师德是我们作为教师的基本要求和职责，我们要时刻保持高尚的品德和优秀的道德风貌。在课堂上，我坚持以身作则，做到自己先做到，对学生起到榜样作用。例如在课堂上，我注重以热情、认真的态度对待每位学生，每个学生都有发言的机会，我鼓励学生积极参与课堂活动，促进学生的发展，提升他们的自信心。而在学校生活中，我时刻提醒学生要礼貌待人，让学生明白在校园中要尊重师长，关心同学。在很多场合，我就是一个面对困难，秉持公平原则的导向者，用自己的行动感染着每一个学生。

师风师德还体现在我们对待学生的态度和方法上。作为一名小学教师，我要注重培养学生的个性发展，尊重学生不同的特长和兴趣，让每个学生都能发挥自己的优势。在课堂上，我鼓励学生多思考、多发表自己的意见和建议，时刻关注他们的成长和问题。在与学生沟通中，我尽量采用耐心、理解的语言和方式，帮助他们解决学习和生活上的困难。我还注重与家长的沟通交流，及时反馈学生在学校的表现和存在问题，与家校共同促进学生的全面发展。

师风师德的建设还需要教师具备持续的自我教育和提高的意识。我相信“师者，传道授业解惑也”，只有不断学习、不断提高自己，才能为学生提供更好的教育。我经常参加学术讲座、教师培训班等专业学习活动，努力提高自己的教育理论水平和教育实践能力。通过研讨会、教研活动和与同事的交流，我积极吸取他人的优点和经验，不断完善自我教育能力，不断提升自身的专业素养。在学习中，我努力保持谦虚、虚心的态度，不断吸收新知识，不断完善自己，为学生成长成才提供更好的指导和支持。

总之，师风师德是小学教师教书育人中最基本的品质和要求。作为一名小学教师，我始终坚持以身作则，注重自身修养，通过规范自己的行为和言传身教来影响学生。我相信只有具备高尚师德，才能培养学生的优秀品质和塑造学生良好的学风，为他们的未来发展奠定坚实的基石。我会一直努力学习、提高自己的师德师风，用心去教育每一位学生，为国家培养出更多有价值的人才。

小学师德师风心得体会篇八

不了解学生，不熟悉自己教育的对象，就像在黑夜里走路。因此要重视了解每个学生的个性特点，了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化，而且要窥探孩子心灵的奥秘。使每个学生的力量和可能性发挥出来，身心得到全面发展。

教师要爱所有的学生，不但要爱聪明、活泼、可爱的学生，更要爱差生、特殊生、顽皮捣蛋生、一般生。特别是对毛病较多的学生，更要亲近他们，了解他们，热忱地关怀、帮助他们，控掘他们心灵深处埋藏的良好品质，激发他们的上进心。我班有个学生，常常上课铃响了还不回教室、听课走神，作业不想做，甚至要逃学。

开始，我经常找他谈心，了解到他怕困难，不想做作业，喜欢玩游戏。我就用第二课堂的时间跟他玩游戏，结果他很有兴趣，回家也玩这个游戏，这样一来他的口算能力进步很大，也喜欢上数学课。最后向他提出要求：上什么课都要专心听讲、作业要认真完成，他诚恳地接受了。只要该学生稍微有进步，我就肯定表扬他，课堂上给他创造表现的机会，适当多提问，让他有更多的机会回答问题，得到更多的鼓励和帮助。一段时间下来，该学生取得了令人可喜的进步，再也不想逃学了。

学生在教师的尊重下学会了自尊，学会了做人。如果教师对学生不尊重、怀疑、讽刺、挖苦，会极大地伤害学生的心灵，挫伤他们的自信心。相反，师生关系和谐、融洽，学生感受到教师对自己的肯定，便会主动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通。这也就是亲其师、信其道。从而激发学生学习的积极性和创造性，让学生成为课堂的真正主人。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

小学师德师风心得体会篇九

师德师风是教师岗位的基本要求，也是教师在教育教学实践中必须遵守的行为准则。作为一名小学实习生，在师德师风的要求下，我深感教师身份的神圣和责任重大，通过实习，我收获颇多。

首先，师德师风要求我注重个人修养和道德修养。教育是一门高尚的事业，只有心存善意和爱心，才能真正去影响和教育他人。在实习期间，我始终努力保持良好的心态和行为规范，不仅对待学生要真诚耐心，也对待同事要互帮互助。我时刻牢记自己是学生们的榜样，我要给他们树立良好的道德模范，激发他们向上向善的力量。

其次，师德师风要求我注重教育教学过程中的专业精神。教师不仅要对知识渊博，还要不断提高教育教学水平。在实习中，我积极参加学校组织的各项教育教学培训活动，不断充实自己的专业知识，提高教育教学素养。同时，我也善于借鉴他人的经验和教育教学方法，丰富自己的教育教学手段。只有具备了扎实的专业知识和正确的教育教学方法，才能更好地完成教育教学任务。

再次，师德师风要求我注重学生的全面发展。作为一名小学实习生，我要充分关心学生的身心健康，关注他们的个性特点和兴趣爱好，引导他们树立正确的价值观和人生观。在实习过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们积极参与各项课外活动。通过实习，我明白了学生的学习和发展不能仅仅局限在书本知识上，更需要全面培养他们的身心素质。

此外，师德师风要求我注重传统文化的传承。作为中国教育的从业者，我们首先要具备民族自信和传统文化的修养。在实习过程中，我尽力让学生真正了解和理解中华民族优秀传统文化，通过各种形式的教育教学活动来传播和弘扬中华文化。我相信，只有让学生在学习中感受到中国传统文化的魅力，才能让他们更加自信和自豪地面对未来的挑战。

总之，小学实习师德师风的要求使我深刻认识到教师作为社会的精神导师的责任重大。我要不断提升自己的师德师风意识，不断努力追求教育教学的完美和卓越。虽然实习带给我许多困惑和挑战，但正是这种困惑和挑战让我更加明白了师德师风的重要性，也让我更加坚定了做一名合格教师的决心。我相信，只要坚守师德师风，努力追求自我完善，我就一定能在教育的舞台上发光发热，为人类的未来贡献自己的力量。