在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲子陪伴心得体会篇一

亲子陪伴是幸福家庭的重要组成部分，它是指亲子双方之间在生活、学习、娱乐等方面的交流和支持。亲子陪伴有助于增进亲子关系、促进孩子成长，对孩子的身心健康发展和学习成绩都有积极影响。在进行亲子陪伴的过程中，我有着自己的体会和心得。

第二段：分享亲子陪伴的经验

我和孩子们的亲子陪伴方式包括一起看电影、玩游戏、读书、旅游等，最重要的是每天都要挤出20分钟专门陪伴孩子们。我认为，亲子陪伴不仅仅是陪伴的时间和方式，而且要体现父母对孩子的关心和关爱，让孩子感受到亲情的温暖。在陪伴孩子的过程中，我尽量放下工作和设备，全心全意地陪伴孩子，和他们互动、交流思想和感受，尊重孩子的意见和想法，体现父母和孩子之间的平等关系。

第三段：谈亲子陪伴的益处

亲子陪伴不仅给了孩子更多的关心和关注，还能够帮助孩子在确立正确的人生观、价值观、人际关系方面，让孩子更加自信、独立和有责任心。我的孩子们经历了我的陪伴之后，他们的营养和健康状况也得到了很大的改善，学习成绩也有了很大提升，孩子们能够更加自信自立地面对生活中的各种挑战。

第四段：面对亲子陪伴可能存在的挑战

亲子陪伴是一件美好、温馨的事情，但也可能存在一些挑战，比如孩子和父母之间的代沟和沟通不畅，孩子和父母之间的爱的表达存在差异等等。对于这些挑战，我的建议是：首先有耐心，摒除杂念，真正地进入孩子们的内心世界，理解一下年幼的孩子的申诉情绪和变化，准确解读孩子的需要和内心想法，及时与孩子进行正确有效的沟通，最终达成情感共鸣。

第五段：总结

亲子陪伴不只是一件单纯的活动，而是一种家庭氛围的营造和家庭文化建设，它可以鼓励孩子们学会更多更好的人际交往和沟通技巧，让孩子们更自信、积极地面对生活中的各种挑战。对于现代的家庭来说，亲子陪伴可能比工作更重要，这是个家庭和社会的问题，父母需要有心理上的支持和明确的目标，才能更好地陪伴孩子们成长。

亲子陪伴心得体会篇二

1、成长是一种幸福，它是甜而酸，酸的滋味新鲜而刺激，甜的滋味温暖而可口。当你第一次尝试时，那种味道会涌上心头，酸涩的挫败感，甜蜜的体验，让你回味无穷，它给你挫败感的体验，成功的喜悦。

2、一个人至少有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

3、成熟，不是要学会表达，而是要学会吞咽，当你学会控制很多事情的时候一点一点的来，才能控制生活。

4、成熟有时候是你不理我我就不会多说，你讽刺我我就会笑，你爱我我就会更爱你。

5、恋爱是什么感觉？我长大了，想谈恋爱。你是唯一一个有约会经验的人。我想征求你的意见。

6、当你年轻的时候，连感伤的渲染都惊天动地。但学会了成长，越是痛苦越是冷漠，越是苦涩越是沉默。

7、有些事，有些话，我没有说，不是我不懂，我只是看在眼里，埋在心里。

8、我们慢慢的长大，但是他们慢慢的变老，能和他们在一起，有多少时间？世界上最动人的句子让我真正明白了什么是亲情，什么是感情。

9、成长在阳光下，雾气轻飘飘，到处一片清新明亮。一抹牛奶的低吟和歌唱。在阴阴的寒风中守望，太阳爬过了山脊。使地球明亮明亮。

10、到了一定年龄的人也学会了接受喜欢不一定要拥有的事实。

11、在你成长的道路上，也一定会遇到许多烦恼！在我成长的道路上，我遇到了很多麻烦，但有一个是由我来解决的。在我成长的道路上，我的烦恼越来越少，但也学会了自己站起来，也知道如何克服困难。

12、当你年轻的时候，幸福是件事，拥有幸福；长大后，幸福是一个目标，要实现幸福；成熟了，才发现幸福是一种心态，懂得了幸福。

13、世界上真的没有什么是永恒的。一份友谊，只留给弱者。一场爱，分开了又散了。珍惜你现在拥有的，也许下一秒，不再属于你。

14、伴着约定长大，所以清晰，我相信滴答。说要一起走，就是你现在，唯一坚持的任性。

15、在成长的路上，我忘记了停留，忘记了想象，却怎么也忘记了梦想。成长路上，因为有梦想，所有的失落都不值一提。虽然生活是苦涩而无奈的，但在漫长的时间长河中，梦想已经足够让每个人迸发出属于自己的光芒，在历史的丰碑上留下属于自己的一笔。

16、如果你越来越冷漠，你以为你长大了，其实长大了应该温柔，温柔到全世界。

17、增长对我们是好还是坏？成长到底是快乐，还是悲伤？是青春的舞蹈，还是生命的悲歌？这是一个值得思考的问题。

18、谢谢你的空洞承诺。原来我们还没有长大，原来我们还是孩子。原来，我只是在小睡中做了一个梦，经历了成长，经历了许多不可挽回的错误和悲伤。

19、所谓成长，就是逼你向一个人，踉踉跄跄受伤，跌跌撞撞坚强。

20、我想成为一只骆驼，骆驼不会轻易流泪，因为它知道水的珍贵。

21、善良的人，是与世界摩擦最少的人，是容易成为快乐的人；心态不严苛的孩子长大后会有更舒适的态度，更和谐的人际关系，更多的帮助和机会。

22、我们大多数人都想改变世界，但很少有人想改变自己。

23、各种各样的迷茫在我的成长中像石头一样砸中，在迷茫的我，来不及躲避。只好带着伤痕，独自品尝身心的痛苦。

亲子陪伴心得体会篇三

亲子关系是人际关系中至为重要的一环。随着现代生活方式的变化，亲子陪伴成为了家庭教育中的重要课题。作为一位家长，我们应该如何进行有效的亲子陪伴呢？在多年的亲子陪伴中，我体会到了许多心得体会。首先，亲子陪伴需注重时间的质量；其次，要关注孩子的情感需求；再次，鼓励孩子参与家务活动；最后，要保持积极的沟通与理解。这些经验对于建立良好的亲子关系和培养孩子的健康成长都至关重要。

首先，亲子陪伴需注重时间的质量。在我与孩子相处的时候，我发现最重要的是让他们感受到我的关心和爱。我通过放下手机，与他们进行对话，并亲身参与他们的游戏和活动，让他们感受到我的身体力行和陪伴。尽管工作和生活压力时常缠绕着我，但是我从不把这些负面情绪带给孩子，而是保持开放的心态与他们交流。我深知，只有在孩子需要我时，我才是他们唯一的宝贝。在这样的陪伴中，我不仅会收获孩子的笑声，更能够享受亲子关系中的幸福。

其次，要关注孩子的情感需求。在忙碌的生活中，我们不可避免地会忽略孩子的情感需求。然而，孩子往往需要我们的理解和关怀。我常常会定期与孩子搞个“约会”，在这个特殊的时刻，我会有目的性地倾听他们内心的疑虑和愿望。通过与他们建立真挚的沟通，我才能够更好地理解他们的内心世界，给予他们更多的支持和鼓励。我发现，当我认真聆听孩子，给予他们足够的关怀时，他们会感受到我的爱与关心，内心也变得更加安定和自信。

再次，鼓励孩子参与家务活动。家务活动既能够培养孩子的独立性，又能够增进亲子之间的情感联系。我常常会与孩子一同进行家务活动，例如打扫卫生、整理书桌等。这不仅可以减轻我的负担，更能够让孩子懂得如何照顾自己和他人。通过一同参与家务活动，孩子们能够发展良好的生活习惯和积极的人际交往能力。同时，我们在家务活动中的互动也成为了一种美好的回忆，拉近了我与孩子之间的距离。

最后，要保持积极的沟通与理解。孩子在成长过程中会遇到许多困惑和挫折，他们需要有一个理解和支持的肩膀。作为家长，我们不仅应该给予孩子积极的引导，更要保持耐心而正确的沟通方式。我发现，当我与孩子保持真诚的沟通，并且尊重他们的意见时，孩子们会更愿意与我分享他们的想法和感受。这样的沟通不仅加深了我们之间的亲密关系，更帮助他们建立了健全的价值观和人际关系。

在亲子陪伴的过程中，我深刻体会到关注孩子情感需求、注重时间质量、鼓励孩子参与家务活动以及保持积极的沟通与理解的重要性。这些经验为我建立了良好的亲子关系，同时也促进了孩子的健康成长。无论是挑选最喜欢的绘本陪伴孩子入睡，还是在日常生活中与孩子进行闲谈，都是孩子成长过程中宝贵的回忆。亲子陪伴不仅给予孩子们温暖的关怀，更是我们成为了真正合格的家长的必备条件。

亲子陪伴心得体会篇四

孩子从幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子的成长尤为重要。

孩子进入小学后，如何让孩子愉快健康的学习、成长呢?

我们认为，可以从三个方面着手。

父母要想把握住角色的位置，必须要处理好与孩子的关系，尊重孩子，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的朋友或良师益友。在对待孩子的教育上，父母首先要统一思想，行动一致。在教育孩子之前，最好父母先统一态度，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子中的形象。

孩子无论大小，都具有独立的人格。教育孩子首先要尊重孩子，在家庭中应把孩子当做与他们相称的一个适当独立的人，承认和尊重他们的权利。

无论将来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，让孩子学会明辨是非。

鼓励孩子说出他们自己的想法，特别是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。

在同孩子沟通的过程中，父母一定要有耐心，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。

培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，让他独立完成老师布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子等。

我们认为，首先培养孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了其主要活动。我们要尤其注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。引导孩子合理安排时间，要把玩乐与学习的时间安排好。比如做作业的时间放在晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我们引导很得力。小孩都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我们会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏，一旦发现绝不纵容。

第二，要充分利用孩子的好奇心，把好奇心引导到正确的轨道上来，提高孩子对学习的兴趣。孩子的好奇心很强，喜欢问个为什么?这时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事来回答。千万不要不耐烦，或轻易回答不知道，这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷。孩子的兴趣培养起来了，孩子的学习就会很轻松，孩子的学习也越来越主动。

第三，正确引导孩子主动学习，孩子遇到有些问题时让他自己先思考，培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子遇到问题就问人，产生依赖性，不肯动脑筋。

第四，培养孩子与人交往、适应环境的能力，增加安全意识。应多让自己的孩子与其他的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。家长和老师应该教孩子很好地保护自己，注意自身安全。

第五，正确的心理教育

正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的。要培养孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对那些胆小，性格内向的孩子非常重要。在学习的过程中，要适当地运用鼓励，激发孩子的上进心和进取心。培养孩子正确对待成败的心态，还要训练孩子经受挫折的考验。竞争的过程远比结果更为重要。只要参与竞争，孩子努力了，不管结果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。

第六，更好的与老师沟通，了解孩子的学习、生活现状，出现问题，及时联系沟通，把问题消灭在萌芽状态。

孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育会让孩子的学习轻松自如，达到事半功倍的效果。

总之，对于孩子的教育，家长投放的时间和精力是无限的，家长必须明白：帮助不等于替代。无论怎么说，我们需要教会孩子处理各种事务的方法，孩子需要我们扶上马，并送一程，这是我们的育子经验。

亲子陪伴心得体会篇五

自古以来，亲子间的关系一直是最重要的。随着时间的推移和社会的变革，现代家庭中的亲子关系似乎变得更加复杂和微妙。许多家长认为，他们已经尽了所能，但似乎仍然无法建立与孩子之间的强有力的联系。 在这个不断快速发展的世界中，快节奏的生活似乎让家长们被迫沉迷于自己的工作和生活。这就需要重视经常陪伴孩子，以及如何培养一个健康的亲子关系。这篇文章将探讨如何陪伴亲子并分享一些个人经验和体会。

第二段：理论依据

陪伴孩子是建立良好亲子关系的关键因素。孩子成长的过程中，需要大量的关怀和关注。这种关心和关注不仅是指生活和物质上的需求，也包括情感上的需求。亲子关系意在孩子的身心健康发展。亲子陪伴在孩子成长过程中扮演着重要的角色，因为它可以培养孩子良好的品格，增强孩子自信和价值观。

第三段：具体方法

陪伴孩子不仅仅是和孩子在一起，而是花时间和孩子一起做有意义的事情。陪伴孩子可以是家人与孩子一起玩游戏、观看电影或者一起烹饪。这些小事只要让孩子感受到我们的关注和重视，他们就会感到很开心。同时，孩子需要在身体、智力和情感方面得到全面的发展，所以我们需要为孩子提供丰富多彩的活动。

第四段：个人体会

作为一名家长，我深深体会到陪伴孩子的重要性。不久之前，我和孩子们一起种植露天花园，我们共同浇水、我们共同检查土壤和种子的状态。这个经验让我感到，孩子们可以从简单的事情中获得很多快乐。我还会为孩子们准备好玩有意义的游戏，例如棋盘游戏、拼图和学习游戏。这些活动帮助增强我的和孩子们之间的亲子情感。

第五段：结论

陪伴孩子是一件难以衡量的宝贵财富。它不仅可以培养孩子的沟通技巧和交往能力，而且也是亲子关系中一个关键的组成部分。陪伴孩子是一个不断发展的过程，每个家庭都可以尝试自己的陪伴方式，并且不断地改进和完善。记住，你的陪伴比任何其他物质财富都更重要。

亲子陪伴心得体会篇六

哲哲六岁了，已经是上幼儿园中班了，但他学东西总是静不下心来，享受着儿童时代“颓废”的生活。

家庭是孩子的第一所学校，而作为家长是孩子的第一任老师，因此寻思着要让孩子能够静下心来，于是我想到了要和孩子进行亲自阅读，因为亲子阅读对孩子的身心成长具有特殊的意义，而阅读能力，通常是在3—8岁期间形成。

我有了这样的想法以后，立即行动，我来到书店买了几本彩色版的故事书。

刚开始我在讲故事的时候，哲哲并没有用心的听进去，他只是对书上的动画感兴趣，小手翻来翻去，看到了他这样，我觉得有些恼火。但是毕竟孩子还小，学习的接受方式不一样。所以要慢慢来。在这样的情况下，我想到先和孩子一起看书上的动画。然后慢慢地读给孩子听。我刚开始买的故事书故事情节都不是很长的，这样有利孩子能够记的住，避免孩子一下听的时候因为太长而心不在焉。其实对家长来说，读书给孩子听并不枯燥，而是一种很有意义的享受。

有一天，我象往常一样给哲哲讲故事《兔子拉拉》故事刚讲完。哲哲就对我说；妈妈你能给我再将一遍吗？等你讲完这遍，我也给你讲一遍。“那当然好啦！”当我第二遍讲完的时候，他也开始讲起来。虽然有点讲的不完整，但是故事情节是对的。“妈妈，我讲完啦，我讲得对吗？”我伸出大母指，对他说“孩子你真棒！”哲哲开心的笑了。“妈妈，你明天再给我讲一个故事讲几遍，然后我再讲给你听该那？”“好的”。看到这些我明白了，在亲子阅读中家长语言激励，动作鼓励也是要的，更重要的是，身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的兴趣就会自然被调动起来，而且哲哲一拿到书一听我讲故事，他就能静下心来。

书籍是人类思想的宝库。和孩子进行亲子阅读，不仅能增强语言能力，发挥想象力，还能增加孩子和父母的互动，益处多多。

亲子陪伴心得体会篇七

第一段：引言（200字）

亲子关系是人类社会中最为重要和独特的情感纽带之一。在现代社会中，由于社会快节奏和工作压力的增大，许多家庭亲子关系逐渐疏远，亲子情感陪伴也变得愈发重要。经过多年的亲子情感陪伴之旅，让我深刻体会到陪伴在亲子关系中所起到的巨大作用。在这篇文章中，我将分享我对于亲子情感陪伴的心得体会，并探讨如何在亲子关系中建立更加紧密和稳固的纽带。

第二段：共同体验促进亲亲关系（200字）

共同的体验是亲子情感陪伴中非常重要的一环。通过一起做游戏、做饭、劳动等活动，亲子之间的默契感和理解力得到增强。这些共同体验培养了亲子关系中的互相信任和理解，提高了彼此的情感共鸣。例如，在一个周末，我带着孩子去野外露营。在帐篷里聚在一起时，我们一起品味自然、感受大自然的美丽，互相搀扶着解决问题，让我与孩子之间的关系变得更加紧密。

第三段：倾听和沟通加深感情（200字）

在亲子关系中，倾听和沟通是增进亲子情感陪伴的重要方式。互相倾听、理解和尊重对方的意见，可以促使双方更好地建立情感连接。例如，当孩子分享他们的忧虑和困惑时，作为父母，我们应保持开放心态，不批评或指责，而是耐心倾听，给予支持和鼓励。这样的沟通过程使我们心灵更加相通，增进了我们的亲子关系。

第四段：合理的界限营造亲密感（200字）

在亲子关系中，建立健康的边界非常重要。给予孩子适当的自主空间，让他们发展独立思考能力，同时也注重引导和教育。通过给予孩子适度的自主权，我们鼓励他们自主思考和决策，同时在事关安全和道德的问题上给予适度的指导。这样的方式既尊重孩子的独立性，又能让我们保持亲子关系的亲密和稳定。

第五段：时间和关注的重要性（200字）

亲子关系中最重要的元素之一是时间和关注，这是建立和加强亲子情感陪伴的核心。通过与孩子分享时间，我们可以关心他们的成长和需求。当我们将注意力集中在孩子身上时，他们自然感受到我们的爱和关怀，从而建立起更加紧密的纽带。例如，每天坐下来共进晚餐，并分享一天的经历和感受，为亲子关系的培养提供了有力的支持。

总结（200字）

亲子情感陪伴是构建和维系健康亲子关系的核心。通过共同体验、倾听和沟通、建立合理的界限以及投入时间和关注，我们能够在纷繁忙碌的现代生活中建立起更加紧密和稳固的亲子纽带。在未来，我希望能够继续挖掘亲子情感陪伴的意义，不断加强与孩子的沟通和理解，为他们营造一个温暖而又成长的环境。我相信，亲子情感陪伴可以为家庭带来更多的幸福和快乐。

亲子陪伴心得体会篇八

《教育应该不一样》是严长寿所写的，在这本书中他分析了中国台湾目前的教育环境，一针见血地道出中国台湾目前的价值观和迂腐的考试制度，而我们所有的人，都已经在这个体制下经营太久，早就忘了教育的最初目的。在这本书中他提出了中国台湾快被摧毁的职教体系、急功近利的家长心态、媒体的可议之处、老师的教育心态及学历通膨时代。他认为教改人士为了满足家长期待而走错方向；政策为了讨好选民，做了错误的转向。他建议年轻人如何从寻找自我到建立自我，建立必要的五大能力，走出自己的路。

看完这本书，虽然非常认同作者所说的话，却也因更加了解实施教育改革的难度而感到无奈。就像书中提到的“是谁坐视问题恶化？是谁让这气球不断的膨胀？是教育部？是教改人士？是学校老师？还是学生？还是为数众多的家长？全部都是！”读了这段话，让我心中起了共鸣，因为他所叙述的就是一个真真实实的教育现象，而身为老师的我，就是处在这个教育体制、这个环境下。在其中一篇《醒醒吧，家长》中，有一篇某成大教授儿子写的绝交信。或许，从中国人伦理的角度来说，这个儿子是不孝的，但是从现在的角度来看似乎不然。从他们的对话，可以看见中国台湾传统家庭的教育一味追求好成绩好大学！但每个孩子不一定都适合这样的模式，以小孩的角度来说，硬是将孩子塞入这样的框架只会磨灭孩子对追求新知的热忱，当然也扼杀了许多其他方面的天才。而大陆的教育方式和中国台湾的教育是何其的相似。在中国传统观念“万般皆下品惟有读书高”的熏陶下，学校、老师、家长就很重视“成绩”，以分数为目标，在这样的环境下，补习班、培训班蓬勃发展，学生被训练成了为考试而读书的机器。这种“唯分数是问”的想法，不但是老师的错，分数会受到膜拜，是所有人造成的。如果教师和家长只会以考试分数评断学生的高下，有些学生便注定永远是输家。现在虽然提倡“素质教育”，但是分数仍然是对孩子的主要标准。而自己平时在教学过程中，有时认识、定义学生的方式，往往只通过一张张考卷，忽略学生的个性、特长，往往把自己的时间放在作业和考卷中，忘记观察学生、协助孩子探索自我，发掘他们的天赋。爱尔兰叶芝说：“教育不是装满一壶水，而是点亮每个孩子心中的蜡烛，让他发光、发亮。”而我现在在做的只是在装满一壶水，这需要我经常进行自我反思。

为了考试，往往在讲解作业和习题时用标准答案来规范学生。有了单一的标准，就很难鼓励学生独立思考、质疑问题。书中写到“教育工作者一味坚持标准答案，本身就是一种偏执，难怪学校会系统性、全面性地扼杀学生的创意。”现在的教育制度成就了少数考试顶尖的精英，陪葬掉其它“不合规格”的孩子。而即便是合规格的好学生，也有创造力贫乏的问题。而创新却是没有标准答案的，也不是考试考得出来的，重视标准答案的考试，也是扼杀学生创意的帮凶。正如赖声川所说，创意就是一种“问问题的能力”。然而，当所有科目都有标准答案时，学生如何想问题？又如何学会问问题？所以中国人在知识竞赛中能得到数一数二的成绩，但在创新思维比赛中往往被其他国家所超越。

另外，有些家长向老师提出多布置些作业，往往把重点放在孩子语文、数学的成绩，忽略孩子的体育、音乐、美术，觉得学这些对孩子的成长没有帮助。这些话也让很多教学热忱的老师最后以不断的测试来当做最终的方式。有时问孩子“你想要做什么？”孩子往往会说我要好好读书，可再问孩子“读书为了什么？有什么用？”孩子往往就说不出话，大部分的孩子或许无法找出自己真正想要的是什么，只知道父母让他们把成绩考好。这样的教育又如何让孩子提供对学习的兴趣。而对于很多孩子来说学习是什么？学习就是学好语文、数学、英语。这让孩子的思维越来越来陈腐，有些成为一个“考试优秀生”，有些成为“考试差生”。

书中提到老师的关键是具备启发式教学的理念和应用能力。因为从过去到现在，许多老师的教学态度，倾向权威、武断，学生一旦试着说出各种突发奇想，往往就容易被视为捣蛋，或挑战老师的地位。久了之后，学生不再想要问问题，因为他连问问题的能力，都早被连根拔除。而如何激发学生的积极性，除了对学生的理解和沟通，还要求老师在教学上运用不同的教学技巧。书中提到严长寿在去高中演讲时，第一次演讲到后半，有学生开始在台下聊天，还要老师维持秩序，演讲的效果不是很好。而第二次演讲时，他开始检讨自己，思考如何激起学生的兴趣。于是，在演讲时首先从自己的着装出发，然后提到学生关注的明星，把学生的注意力吸引过来，让此次演讲完美收官。这件事让他明白学生们不是不愿意学习，只是老师没找到激起学生学习欲望的方法。这我思考在教学过程中不应只关注课本和与孩子没有兴趣的课外事物，应该多寻找孩子的关注点和感兴趣的事，一步步引导他们，让他们在有兴趣的状态下学到知识。

在阅读这本书时，往往想到过去所受的教育，如果在不同的阶段学习不同的事，我或许有更多的发展和更多的可能。既然自己已经尝到现有教育体制的无奈，何必让现在的孩子再受这种折磨呢？改变教育方式或许并不是一件容易的事，许多困难要让时间去冲刷。但是随着今年启发式教育的提倡，我认为只要大家愿意站出来改变，必定能达成！