员工考核评分表(汇总5篇)
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
员工考核评分表篇一
员工年度考核评分表【1】
考核日期:
通过公司的技术考核成绩。 | |||||||||
是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识; 是否经过专业的训练和培训并取得相应证书; 是否能训练掌握工作程序、工作规范; 是否能充分了解和运用专业知识 | |||||||||
是否具备现任职务所要求的表达力(口头或文字),能否进行一般联络、说明工作;(表达力) 是否能充分理解上级指示,干脆利落地完成本职工作任务,不需上级反复指示;(理解力) 是否能充分理解上级的意图,正确把握现状,随机应变,恰当处理;(判断力) 在和企业内外的人员交涉时,是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力;(交涉力) | |||||||||
是否能保证质量完成本职工作; 是否能按规定数量完成本职工作; 是否能指导生产,监督质量,事前把关; 是否能给公司创造更大效益; | |||||||||
是否能严格遵守工作纪律和规章制度; 是否严格遵守工作汇报制度,按时进行工作汇报; 是否在工作中充分考虑别人的处境,主动协助上级和同事做好工作,具有团队合作精神,以企业信誉为荣; 对分配的任务是否不讲条件,主动积极,尽量多做工作,主动进行改进,向困难挑战; | |||||||||
是否注重个人仪表和修养; 是否关注公司形象,处处为树立公司形象而努力工作; 从不搬弄是非,说三道四; 和同事和睦相处,相敬如宾,以礼相待; | |||||||||
a— 非常优秀,理想状态( 分) b— 优秀,满足要求( 分) c— 基本满足要求( 分) d— 略有不足( 分) e— 不满足要求( 分) | |||||||||
人员考核表(普通管理人员)
考核日期:
是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标,5分;达到目标,4分;尚可,3分;欠佳,2分;落后,1分。 | |||||||||
是指所管理部门的办公秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5分;良好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5分;得要领,4分;尚可,3分;欠佳2分,不得要领,1分。 | |||||||||
是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查体制的建立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
是指管理人员领导责任的执行情况,下属绩效的进步情况。 若很高,5分;高,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
合理组织下属完成工作任务的能力。 若领导得力,5分;稍强,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
正确把握问题,提出解决问题的客观有效计划方案的能力。 若可行且富有创意,5分;客观可行,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不愿用头脑,1分。 | |||||||||
机敏灵活,处乱不慌,从容自若的能力。 若机敏过人,5分;机敏,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
是指对上级的命令、下达的计划,布置的工作能力及时贯彻,并及时复命的能力。 若彻底执行,5分;能执行,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
把握关键、立足全局,迅速而全面地做出判断的能力。 若极强,5分;正确,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
很受欢迎,5分;受欢迎,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||||
很有修养,5分;有修养,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |||||||||
很好,5分;好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |||||||||
很受敬重,5分;受敬重,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不受尊重,1分。 | |||||||||
相当忠诚,5分;忠诚,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | |||||||||
指管理的基础知识和一般技巧。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |||||||||
指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |||||||||
指一些常识性的基本知识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |||||||||
指学习态度,积极向上的气势。 若很上进,5分;上进,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |||||||||
很富潜力,5分;有潜力,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |||||||||
人员考核表(高级管理人员)
考核日期:
是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标,5分;达到目标,4分;尚可,3分;欠佳,2分;落后,1分。 | ||||||||
是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5分;良好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5分;得要领,4分;尚可,3分;欠佳2分,不得要领,1分。 | ||||||||
是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查体制的建立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
是否具有把握部下性格、才干,培养下属的能力,进而组织全体人员统一行动的能力。 若统率得力,5分;稍强一些,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
是指把握问题所在,提出有效的切合实际的规划、方案的能力。 若极强,5分;稍强,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。 若极佳,5分;正确,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
让对手了解本公司或本人意图,圆满妥善处理事务的能力。 若运作自如,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
合格的管理者即是合格的'培训者,同时能够调动下属的积极性,使下属能动地接受并完成任务的能力。 若水平极佳,5分;稍高一些,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | ||||||||
热情指导、帮助下属,提高下属的工作能力,合理的分配任务,提高集体成果的能力。 若指导得力,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | ||||||||
思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。 若表现出色,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | ||||||||
很受欢迎,5分;受欢迎,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
很有修养,5分;有修养,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | ||||||||
配合较好,5分;稍好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | ||||||||
很受敬重,5分;受敬重,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不受尊重,1分。 | ||||||||
包括管理的基本常识和管理技巧。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | ||||||||
指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | ||||||||
指一些常识性的基本如识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | ||||||||
指公司从事的行业相关知识,无论是行政监管人员还是业务管理人员,均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | ||||||||
极富潜力,5分;有潜力,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | ||||||||
员工年度考核评分表【2】
员工考核评分表篇二
1、工作热情,人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑,能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
2、工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用。
3、优秀的业务水平,为公司创造出较好的企业效益,与同事相处和谐。
4、工作认真负责,积极主动,能完全胜任本职工作,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,善于合作。
5、对本职工作兢兢业业,锐意进取,起到带头作用 。
6、良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
7、勤奋务实,善于学习,对自己的工作认真负责,注重个人成长,工作成绩优异,销售发展迅速,或提高他们的工作方式,从而在工作中收到了良好的效果;了解强,能很快适应新的岗位,在一个新的业务领域可以立即工作,可以随时根据工作需要调整他们的工作方法和正确的精神状态,不断反思,注重个人成长;在业余时间精专的业务知识,提高工作能力;了解高,工作认真勤奋、吃苦耐劳,进步很快,这出新戏一个成功的榜样。
8、良好的个人形象和素质、专业技能和业务水平优秀,创造更多的商机和效益,公司客户和合作企业的好评,为公司创造一个良好的企业效益和社会效益意识,工作认真负责,积极主动,服从安排,爱和尊重,乐于助人。
9、工作认真负责,积极主动,服从安排,爱和尊重,业务知识,良好的业务水平,经理相处得很好,北方,树立榜样,胜任北区区域经理工作;良好的个性,做事塌实,行为规范、所负责区域进行有效指导,并提出建设性的建议;高度专注,出色的表现。
10、工作认真,负责,对工作认真负责、爱和尊重,服从安排,形象良好,在他自己的认真工作,锐意进取,乐于助人,关心同事,和她的同事,善于合作,起主要作用。
11、努力工作,服务态度很好,使经理没有后顾之忧在xxxxx,工作积极,热情周到的,有一定的领导能力、专业技能水平杰出的企业、商业水平也在不断提高,关心每一个信,我们学习的榜样,胜任他的工作,热爱他们的工作,乐于助人,和她的同事们,根据布局,在他自己的认真工作,锐意进取,榜样作用,为我们树立了良好的企业形象。
12、工作热情高,优秀的人格魅力,美德,的素养较高,对待客户诚信,为公司工作考虑严谨、无处不在,能虚心接受的同事给予忠告,正确;研究进展较快,大多数客户的好评。
13、工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,关心每一位合鑫人,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象。
员工考核评分表篇三
,把安全工作纳入班级绩效考核内容,特拟定此方案。
2、打扫卫生时老师不在场而引起的安全事故一人次扣1分;
4、课间活动追逐打闹引起的安全事故一人次扣1分;
5、上、下楼梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;
7、凡在校燃放烟花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火机等)一人次扣1分;
8、凡节日期间买面粉、喷雾到校一人次扣1分;
9、学生在校抽烟或喝酒一人次扣1分;
10、未经老师允许随便攀爬体育器材一人次扣1分;
11、晨检工作,经学校安排后,未上报病情一次扣1分;
12、发现大学生诈取小学生的钱物一人次扣1分;
13、校园内不准学生骑自行车、溜滑板、旱冰鞋,发现一人次扣一分。
员工考核评分表篇四
1.1为全面了解、评估员工工作绩效,发现优秀人才,提高公司工作效率,特制定本制度。
1.2通过考核,全面评价员工的各项工作表现,使员工了解自己的工作表现与取得报酬、待遇的关系,获得努力向上改善工作的动力。
本制度适用于茂发生产车间所有员工的考核。
3.1生产能力考核即根据每个工位定额产量,检查每个员工在出勤期间内,是否有达到预定产量。
3.2定额产量是根据生产设备与作业员的生产能力而制订的单位时间内(通常为一个小时)的生产能力。
3.3预定产量=定额产量×出勤时间。
3.4全勤工资,即目前工资核算方法所得的工资,其由底薪与加班费、岗位补贴、其它补贴或奖金及应扣款五部份组成。
4.1考核内容:
4.1.1新进员工,必须进行转正考核。
4.1.2正式员工必须进行日常行为考核与生产能力考核。
4.2考核方法
4.2.1考核结果直接与工资挂钩,表现绩优者可参加优秀员工评选,同时可以得到或超过全勤工资。
4.2.2规定每个员工每月考核底分为100分,根据4.2.3项进行加减分。
4.2.3考核得分:
a、日常行为考核:违反任何日常行为考核条款一条者,扣除二分(严重违反或违反带“※”者,扣除三分),如果一月内连续出现三次违反相同的者,再扣除十分;一个月内未违反任何考核条款者,可得三分。
b、生产能力考核达标者(即达到预定产量,不超过预定产量的5%),不扣分不加分;超过预定产量5%以上者可得一分,10%以上可得二分,20%以上者可得三分;未达到预定产量90%者扣一分,80%者扣三分,70%者扣五分,60%以下者扣十分。
c、在绩效考核中,若因机台故障未及时排除而造成未达到预定产量者,在机修同意的前提下,可以不扣分。
4.2.4工资核算;考核后员工工资构成与计算方法如下公式:
4.3转正考核
4.3.1转正考核时机为:新进员工或调入员工,在该岗位实习至少一个月,并且可以独立进行操作后,进行转正考核。
4.3.2转正考核内容包括书面考核、提问考核与实际操作考核三个方面,同时其平时表现也纳入转正考核中。
4.3.3转正考核由段长主持,结果记录在“生产车间作业员考核表”中。转正考核合格后,就直接转正为正式员工,不合格者劝退或直接解雇。
4.3.4书面考核只针对品管、焊锡、测试、打标等工位,如有需要时,其它工位也可以进行书面考核。考核内容包括电容器的基本知识、岗位操作注意事项、客户的特别要求等内容。
4.3.5进行书面考核的员工,可以不对其提问考核;未进行书面考核的员工,必须进行提问考核。提问考核内容包括看单作业、异常预防能力与不良品处理方法等内容。
4.3.6每个转正考核的员工,必须进行实际操作考核。实际操作考核内容包括机台保养、操作、生产效率与5s工作。
4.3.7平常表现由段长酌情打分,主要看与同事的关系、对待工作的态度、上进心等。
4.4日常行为考核
4.4.1日常行为考核由段长执行。
4.4.2日常行为考核,包括纪律、品质、5s与配合状况等四个方面的内容,具体如下表所示。下表内容可根据公司的变化,作出具体的调整。
4.4.3段长根据每个员工每日表现,在“每月员工日常行为考核查检表”中进行登记,若未违反就在相应的栏内画圈或不填写均可,若有违反则填上相应的条款代码,如某员工未及时填写“设备保养卡”,即违反了“b.品质状况”之第4条“自检表、点检表未按时点检、填写”,段长可在查检表相应栏内埴上“b4”。
4.4.4段长在月末将考核查检表交统计处理。
4.5生产能力考核
4.5.1由各段段长根据目前人员、机台的生产状况,制订定额产量,报总经理或管理者代签核后生效,正本作为本制度的附件。
4.5.2由统计汇整各段段长确认后的每个员工“工作日报表”,作成“员工每日生产报告”,并将其公布出来。
4.6在下月初,由统计汇总本月所有员工的考核得分,作成“生产车间员工绩效考核汇总表”,由主管确认后,报副总批准。批准后复印一份给财务部,财务部根据此结果计算所有员工工资。
5.1生产车间作业员考核表
5.2每月员工日常行为考核查检表
5.3员工每日生产报告
5.4生产车间员工绩效考核汇总表
员工考核评分表篇五
第一条为进一步提高公司员工的工作质量和工作效率,不断提升公司的管理和服务水平,建立健全公司员工工作的激励机制和约束机制,制订本办法。
第二条绩效考核的宗旨和范围:
一、绩效考核的宗旨:考察员工的工作绩效;了解、评估员工工作态度与能力;促进员工改进和提高工作绩效;考核结果作为员工职业培训与员工职业发展规划的参考;考核结果作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、离职管理的依据。
二、绩效考核的范围:公司全体员工。
第三条公司员工绩效考核实行逐级考核方式,上级负责对下一级员工的绩效考核。
第四条公司行政办公室负责公司员工绩效考核工作的指导、服务和监督。
第二章绩效考核的组织
第六条对部门负责人和员工的考核内容主要包括:工作绩效、工作能力、工作态度、工作责任心等方面,具体考核标准见《部门负责人绩效考核标准表》和《员工绩效考核标准表》。
第四章绩效考核的实施
第七条员工绩效考核工作每月进行一次。
第八条部门负责人:按照总经理考核权重30%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重20%、其他部门经理考核权重10%、同一单位所有员工考核权重10%,统计汇总考评得分。
第九条一般员工:按照总经理考核权重20%、分管领导考核权重30%、其他领导考核权重10%、部门负责人考核权重30%、本部门员工考核权重10%,统计汇总考评得分。
第十条考核形式以日常表现和工作总结相结合,具体考核方案由公司行政办公室在考核前一周公布。
第十一条任何员工认为对自己的考核结果存在明显确定的不公正,均可以在一周内向行政办公室提出。行政办公室,在接到投诉后一周内,组织有关人员对投诉者进行再次评估。
第五章绩效考核结果运用
第十二条员工的考核结果根据考核得分排名,实行强制分布,划分为a、b、c三档,比例分别为40%、50%、10%。
第十三条绩效考核结束2个工作日内,综合办公室负责将考核初步结果反馈给绩效考核领导小组。经绩效考核领导小组核准后,形成文件下发。
第十四条直接上级负责对下一级员工的绩效考核结果进行双向沟通。沟通的内容主要围绕员工考核得分、工作优缺点、工作绩效改进计划、培训计划等进行。
二、由于工作不负责,致使工作失误,给企业造成损失的;
三、工作态度不好,服务意识差,基层投诉频繁的。
第十六条根据员工的绩效考核等级结果补发相应的绩效工资,公司绩效工资的提取按机关员工20%,项目部员工30%。每年分两次统一按绩效工资发放。考核为a档,绩效工资上调15%,考核为b档,绩效工资不变,考核为c档,绩效工资下调10%,考核为d档不再补发绩效薪。
第十九条连续两次考核为a等的部门负责人和员工可作为拟晋升提拔对象。连续三次绩效考核结果为c等的部门负责人调换岗位或降级使用。连续两次考核为c或一次考核为d的员工调换岗位;连续二次或累计三次考核为d的员工,按待岗处理或依法解除劳动合同。
第六章附则
第二十条本办法由公司行政办公室负责解释。
第二十一条本办法自下发之日起实行。
附件:1、部门负责人绩效考核标准表2、员工绩效考核标准表
部门负责人绩效考核标准表