方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

小学防欺凌活动方案篇一

大家好！

就在刚才我们朱校长在这里宣布了“xx二中预防校园欺凌专项整治月”从今天开始正式启动。这标志着这项工作将从今天开始将是我们政教处、保卫科重点整治的一项工作之一。借这次机我在这里发表一篇题目为：“反对校园欺凌，营造和谐校园”的讲话。2020年，国务院教育督导办公室印发了一份《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进行专项治理。那么什么是校园欺凌呢？所谓“校园欺凌”，通俗来讲，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象。这样的事例我们同学通过新闻报纸网络媒体等经常能看到。这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到你身边人的生命安全。

就在2022年4月2日，安徽省阜阳市颍上县发现当地微信群流传“学生被多名同学煽打”的视频。经查，相关视频反映属实。视频中，一个女生被12名女生轮番掌掴，施暴者们带着猖狂的嘲笑，拍下了整个过程，并且毫无畏惧地发到了网上，进行高调的炫耀。被广为流传的视频仿佛是她们的战利品。辱，莫大于不耻。由此可见，她们的疯狂已经超出常人的想象。这份来自网络的霸凌报道让我们不禁陷入沉思：为什么近年来，校园霸凌事件屡屡发生并且性质都如此恶劣。根据全国六省的数据调查显示，校园霸凌事件的发生率为32。4%，每年在65，000名儿童中，至少会有一个10-14岁的孩子，因校园霸凌自杀。

首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。

同学们，文明是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们共同努力建设和谐校园，让友善的微笑常挂脸上，做一个有涵养、有智慧的文明中学生！让我们大家一起携起手来，共同拒绝校园欺凌，共建和谐校园。

我的发言到此结束，谢谢大家！

小学防欺凌活动方案篇二

通过深入开展校园欺凌专项治理行动，切实加强我校学生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康发展，建设*安校园、和谐校园。

学校成立校园欺凌专项治理领导小组，人员组成如下：

组长：xxx

副组长：xxx xxx xxx

成员：年级组的领导、各处室主任

领导小组下设办公室，办公室设在*

(一)全面排查欺凌事件。对全校学生开展全面梳理排查，与家长进行深入沟通交流，了解掌握学生心理状况、思想情绪和同学关系状况，及时查找发生欺凌事件的苗头迹象或隐患点，对可能发生的欺凌行为做到早发现、早预防、早控制。

(二)及时消除隐患问题。对排查发现的苗头迹象或隐患点，及时调查了解原因，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，并举一反三，及时完善有关规章制度，加强日常管理、压实工作责任、完善工作流程、细化工作举措、防控化解风险、营造良好氛围，切实防止学生欺凌事件发生。

(三)依法依规严肃处置。学校进一步完善校规校纪，健全教育惩戒工作机制。对实施欺凌的学生，情节轻微的，学校和家长进行严肃的批评教育和警示谈话。情节较重的，学校给予纪律处分，并邀请*机关参与警示教育或予以训诫。对实施暴力、情节严重、屡教不改的，将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法转入专门学校就读。涉嫌违法犯罪的，由*机关、人民法院、人民*依法处置。对遭受欺凌的学生，学校给予相应的心理辅导。

(四)规范欺凌报告制度。建立健全学生欺凌报告制度。学校全体教职工进一步增强责任感，一旦发现学生遭受欺凌，都应主动予以制止，并及时向学校报告;学校和家长要相互通知，及时进行调查处理。对情节严重的欺凌事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络*机关介入处置，配合相关部门依法处理。对舆论高度关注、社会影响广泛的欺凌事件，要及时报送教育部业务主管部门。

报告的主要内容包括事件基本情况(时间、地点、起因、过程、涉及人员等)和已采取的措施等。报告内容要准确、客观、详实，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。事件情况发生变化后，要及时续报。

(五)切实加强教育引导。结合学生身心发展规律和思想状况，加强新修订的《^v^未成年人保护法》《^v^预防未成年人犯罪法》等法律宣传解读，深入开展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引导学生养成良好思想品德和行为习惯。

小学防欺凌活动方案篇三

根据《地质灾害预防条例》（*令第394号）及《省地质灾害防治管理办法》等有关规定，结合我镇实际，制定镇____年度地质灾害防治工作方案。

一、本年度地质灾害防治概况

（一）地质灾害发生的重点区域

按照区国土资源局地质灾害防治工作规划要求，____年度我镇的地质灾害防治工作重点以预防为主。按照我镇的地质环境条件、地质灾害时空分布特征，以及地质灾害发生历史频度和强度，预测地质灾害发生的重点区域为周边山区，以及切坡段，发生类型主要有山体的蠕变滑坡，周边山区的崩塌、滑坡、小型泥石流，工程切坡引起的滑坡塌陷，我镇的地质灾害主要以小型滑坡为主，通过前期排查，将我镇____年度5处地质灾害隐患点纳入监测范围。

（二）主要地质灾害点

按照区人民*对地质灾害避险要求，及时开展地质灾害避险安置和应急治理，____年对齐心村及文明村的地质灾害隐患点进行了整治，投入资金40余万元，高玉村杨家山治理工作也在同步进行，完成对文明、安*、锦屏、联丰、广安村9户村民的地质灾害避让搬迁。____年度我镇的重点监测防御的范围为建国村九组天台寺，拟通过工程项目实施对隐患点的治理。

（三）____年度重点防范期

根据历年来的降水资料及地质灾害发生的时间特征分析，我镇地质灾害的高发时间段，降水多集中在梅汛期（4-7月），故我镇地质灾害重点防范期主要为梅汛期（4-9月）。

二、加强地质灾害的监测、预防责任体系

为加强对地质灾害工作的组织领导结构，我镇成立了地质灾害防治领导小组，各村负责人及相关人员按职责分工负责各自辖区内的防灾工作。地质灾害防治、监测坚持以群测群防为主。

（一）地质灾害监测工作无雨季非雨季之分，监测工作应为常态化。

（二）加强各监测人员工作预见性，及时观察村中危房、村内村边的地面、山塘井泉有无异常变化，雨天的雨势情况，以及检查危房户转移避让情况。

（三）加强重点时间监测，一般雨天根据各村内雨势情况自行决定，省地质灾害气象预报3级（含）以上，每天必须有1__3次监测巡查，雨止后3天内每天巡查1次以上。

（四）监测巡查及时上报情况，巡查中如有异常应立即向镇国土建环所报告。

（五）各村驻村干部要加强对村防灾抗灾工作的指导和监督。

三、地质灾害防治措施

（一）加强群测群防体系的建设。地质灾害易发村要加强群测群防体系的建设。了解和掌握地质灾害防治有关法规及我镇地质灾害点的防灾预案。

（二）切实开展汛前险情巡查工作。在汛期来临之际，各村要按照《地质灾害防治条例》的要求，做好辖区内地质灾害隐患点、危险点的排查工作，要坚持“以人为本”的原则，有针对性地进行巡查工作。在汛期特别注意建房、挖土等破坏地层的行为，一旦发现立即制止，有条件的村要开展植被保护、开沟排水等工作。

（三）坚持汛期值班、灾情速报制度。各村在整个汛期要坚持值班制度，纳入地质灾害监测人员要保持24小时通讯畅通；一旦出现灾情，各驻村干部要在第一时间赶赴现场，组织防灾工作，同时按灾情速报制度要求立即将灾情速报镇地质灾害防治领导小组办公室。

（四）组织应急调查，加强抢险救灾。发现地质灾害临灾险情，各村要立即组织应急调查，确认险情，并启动相应的突发性地质灾害应急预案。灾害发生后，抢险救灾指挥机构必须要立即速报灾情，并按应急预案要求，在地质灾害防治领导小组的统一指挥下，实施各项抢险救灾措施。各有关部门应当按照突发性地质灾害应急预案的分工，做好相应的应急工作。

（五）加强合作，作好地质灾害气象预报（警）。镇地质灾害防治领导小组要按照相关文件的要求，进一步完善地质灾害气象预报（警）工作。通过电话、通知、手机短信群发等手段，及时将我镇突发性地质灾害气象预报信息发送给各防灾责任人及有关人员，来确保群测群防体系的有效运转。同时创造条件开展地质灾害长期监测，积累雨情资料，为开展地质灾害气象预报（警）打好基础。

（六）进一步推进工程建设的地质灾害危险性评估工作。要严格执行《地质灾害防治条例》关于“在地质灾害易发区内进行工程建设应当在可行性研究阶段进行地质灾害危险性评估”的有关规定，在工程建设项目可行性研究、建设用地审批阶段把好地质灾害预防关，为建设项目的施工和运营安全提供保障。

小学防欺凌活动方案篇四

组长：一把手

副组长：副校长

成员：中层干部班主任

一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。

3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会，*人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

6、校门口公告校园报警电话联系人：

当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向德育处报告，第一时间了解情况，并由德育处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

小学防欺凌活动方案篇五

为加强对校园欺凌事件的预防和处理，维护学生身心健康，根据峡山区教育管理中心关于印发《关于进一步加强校园欺凌防范和治理工作的实施方案》的通知（潍峡教函〔20xx〕15号）要求，制定本方案，决定在全街道学校立即开展校园欺凌防范和治理工作。

专项治理工作要涵盖各中小学校（含幼儿园），要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设*安校园、和谐校园。

专项治理分为两个阶段.2进行。

（一）第一阶段：4月至8月

1.开展教育。各学校要组织防范和治理校园欺凌的专题培训，要组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请*、司法等相关部门到校开展法制教育。要充分利用潍坊市学校安全教育*台(专题中心)开展“我倡议，我支持，抵制校园欺凌，共建*安校园”等专题教育。

2.完善制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

3.加强预防。各学校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。6月底前，各学校要公布学生救助和校园欺凌治理的投诉电话号码。教管办投诉电话。

4.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向*部门报案并配合立案查处。

5.监督指导。教管中心将加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查，教育办要组成督查组对街道所有中小学校专项治理情况进行全面督查，对于个别学校，因校园欺凌事件得不到及时有效处理，造成恶劣影响的，将追究相关人员的责任。

6.组织部署。各学校要在6月底前制定完成开展校园欺凌专项治理的具体实施方案，进一步安排部署，组织学校认真实施。

（二）第二阶段：9月—12月

1.学校自查。各校按照要求进行全面自查和总结，于9月13日前形成自查报告报教管办，教管办汇总后于9月15日前报教管中心。

2.教管办普查。教管办要组成督查组对街道所有中小学校专项治理情况进行全面督查。督导报告于9月26日前报区教管中心。

3.区级复查。区教管中心将组织对各街道教育办、学校专项治理情况进行复查。

4.情况月报。各学校将月度工作情况填写《校园欺凌专项治理工作月报表》，于当月30日前报教管办。教管办汇总后于次月2日前报教管中心安全科。

（一）建立健全制度。及时研究总结校园欺凌工作经验，形成专项制度，落实岗位职责，实施共同防范。由学校负责人、法治校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。既不能对偶尔或首次实施欺凌的学生标签化评价，也不能淡化和草率处理。要根据情节实施不同的处理方法。对严重暴力事件，要启动应急预案，防范次生事故发生。

（二）加强师资培训。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能。要引导教师：不歧视学困生，给予每个学生关爱，避免偏差学生滑向问题学生，成为暴力学生；多与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境。

（三）加强法治教育。根据市政法委、教育局等5部门印发《关于进一步完善“法治校长”长效机制建设的实施意见》（潍普法办〔20xx〕3号），通过完善“法治校长”长效机制建设，实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

小学防欺凌活动方案篇六

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，切实防治校园欺凌和暴力事件的发生，根据《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（基教一[20xx]6号）以及《广东省教育厅等十二部门防治中小学生欺凌和暴力工作方案》（粤教保[20xx]6号），结合我市《中小学防治校园欺凌和暴力工作方案》，为更好地开展我校校园欺凌和暴力专项预防和治理活动，特制定以下活动方案。

通过专项预防治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

组长：曹勇军

副组长：谭堂建、郑秀珍

成员：谭爱娟、宋远强、陈雪颜、罗植建、胡伟、邹子尧、吴国铭

1.开展一次强化校规校纪的校会课的教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌和暴力预防治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，落实《中小学生守则（20xx年修订）》和《中山市中小学德育工作常规》，采取多种教育形式引导学生从小知礼仪、明是非、守规矩，做到珍爱生命、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，弘扬公序良俗、传承中华美德。达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

2.专题教育启动仪式。学校少先队德育处负责开展“预防校园欺凌和暴力”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、少先队大队辅导员宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌和暴力倡议书》和德育副校长讲话四个内容。

3.专题学习活动。开学初，学校将安排体育组全体老师针对高年级学生进行模拟军事训练、班级团队拓展活动训练。借助这样的手段，对学生进行身心教育，改变学生精神风貌，强化集体主义精神，加强学风、校风建设。

4.主题班会教育。学校组织各班开展“反对校园欺凌，远离校园暴力”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌和暴力行为的危害性。组织学生表演、观看关于校园欺凌和暴力的典型案件，同时适当开展品德和安全教育。

5.开设一场专题法律讲座。深入开展“法律进校园”系列活动，邀请法治副校长或警官、法官、检察官、律师等，围绕以“预防校园欺凌和暴力”为主题，开设专题法律讲座，让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担法律责任的错误认识，养成遵纪守法的良好行为习惯。

6.教职工专题培训。组织和开展全校教职员工进行预防和控制暴力事件的模拟培训。深入了解校园欺凌和暴力事件带来的影响，提高责任意识，提高应急能力。

7.学校德育处少先队协调心理健康主管教师，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。

8.家校联动。开学初期将进行一次普访，及时了解学生各方面情况，针对个别有暴力倾向的学生进行深入的了解，加强家校合作，通过家访、约谈等形式，及时跟家长沟通学生的表现。发现不良苗头，及时化解处置。

（二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌和暴力的职责。

（三）加强预防。学校由德育安全部门负责，加强校园欺凌和暴力治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向老师、学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌和暴力伤害事件发生或将伤害降到最低。

（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌和暴力伤害发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌和暴力事件，涉嫌违法犯罪的，要及时向^v^门报案并配合立案查处。

小学防欺凌活动方案篇七

为加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，保护学生的.合法权益、人身及财产安全，预防校园出现欺凌现象，建设*安和谐校园，促进学生身心健康，特制定预防校园欺凌工作制度。

1.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求，对履职不利造成不良后果的追究责任。

2.班主任利用晨会、班会活动课对学生进行防欺凌教育，提高学生的警惕性。

3.德育干部定期组织教师进行排查，及时发现问题、解决问题。

4. 学校德育主管和辅导员加强课间巡视，对发现的苗头性问题及时处置和上报。

5.加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至5:30）、重要场所（前后操场、学生厕所、教学楼楼道）的巡逻和查看，并做好相关记录。

6.安保人员认真查看校园监控视频，发现欺凌事件，及时上报德育处、安全主管、行政值班人员。

7.班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

8.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话（xxxx）。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

对已发生的校园欺凌事件，德育处及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向*部门报案并配合立案查处。

小学防欺凌活动方案篇八

为了充分利用远教资源，提高我校本部的教育教学质量，真正作到远程教育服务于教学，让远教资源走进课堂，走进教室。切实加强远程教育设备的管理，作到“专人管理，全员使用”。不让远教资源浪费掉，使其拉动农村素质教育的发展。特拟订本计划。

进一步落实党的教育方针，实施九年义务教育，促进农村教育的科学化、规范化、制度化，达到农村教育资源共享，提高我校的教育教学质量。

组长：李维天

成员：蔡再梅、林瑜、林文亮、田应波、刘一涛

组长：蔡再梅

成员：代元友、刘小丽、田琼、刚登学、宋大强、刘一涛

本期教研组成员除了开展好课题研究外，还要作好教师运用远教设备和资源，以及制作课件等进行考核和评定。

认真进行远程教育设备管理，作好设备检查登记，切实按计划开展远教活动，提高教师运用远教设备的能力，鼓励教师运用远教资源进行上课，管理员认真做好组织工作，使远教资源不闲置，提高学校教育教学质量，使我校远程教育工作更上一个新台阶。

1、制定远教工作计划、教研工作计划，拟订各种管理制度及方案。

2、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上；开展教师观看课堂实录8节；组织学生开展专题教育1节以上；教师自制课件10件；组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

3、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

4、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。（详见《农村党员干部和农户培训计划》）

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上；开展教师观看课堂实录8节；组织学生开展专题教育1节以上；教师自制课件10件；组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。

4、开展1次禁毒教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上；开展教师观看课堂实录8节；组织学生开展专题教育1节以上；教师自制课件10件；组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

1、积极组织教师到远教室上课，教师每人到远教室上课1节以上，全校完成远教课堂教学36节次以上；开展教师观看课堂实录8节；组织学生开展专题教育1节以上；教师自制课件10件；组织学生观看“空中课堂”等节目6节以上。

2、对教师进行信息技术和远教资源使用培训4节以上。

3、联系农村党员干部进行培训2次以上，并完成相应的软件资料。

4、开展1次卫生教育活动。

5、按时对远教资源进行接收、处理、保存，作好表册登记。

整理归档远教资料，作好期末工作总结，安排假期远教值班人员，完成计算机安全检查和定时通电等工作。

小学防欺凌活动方案篇九

通过专项治理，进一步加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设*安校园、和谐校园。

全市各中小学、职业学校

教育局成立校园欺凌专项治理领导小组，具体成员名单为：

组 长：孙全芳、柳志贤

副组长：吴胜东、蒋建伟、蒋 伟

成 员：张 俊、周 英、沈晓娟、葛以春、舒宇超、杨伟成

领导小组下设办公室，由张俊兼办公室主任，杨伟成兼任办公室副主任。专项治理工作由局普教科、督导科与安全办联合组织，相关科室与各学校共同参与。

本次专项治理分为两个阶段。

1、组织部署。

各校要高度重视此次专项治理工作，认真制定本校开展校园欺凌专项治理的具体方案，公布救助电话，抓紧部署，认真组织实施。

2、开展教育。

（1）各校要召开校园欺凌专项治理动员部署会议，公布学校专项治理机构、各年级负责人员名单及具体职责。

（2）各校要通过校园广播、电视等渠道，面对全体学生开展宣传，让每个学生了解具体内容，确保100%的知晓率。

（3）各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请*、司法等相关部门到学校开展法制教育。

（4）各校要组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（5）各校要向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康。

3、完善制度。

各校要研究、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

4、加强预防。

（1）各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

（2）各校要组织排查，及时发现重点对象，并开展针对性教育，把欺凌情况扼杀在萌芽状态。

5、及时处理。

（1）通过排查或救助电话等方式获知欺凌信息时，要迅速启动响应机制，由学校专项治理领导小组牵头组建处置小组，并责成处置小组规定时间内完成具体处理工作。

（2）对于较为严重的校园欺凌现象，要由校专项治理领导小组直接处置，对于此类学生要严肃处理。涉嫌违法犯罪的，要及时向*部门报案并配合立案查处，同时向市局领导小组办公室报告。

6、监督指导。

市教育局将加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。各校要认真听取各方面对学校专项治理的意见、建议，同时做好记录，落实治理措施，主动整改问题。

各校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告并报市局。市局将全面开展督查工作。

1、学校自查。

（1）各校按照要求进行全面自查和总结，于20xx年9月15日前开展自查，并将有关情况报市局领导小组办公室。

（2）各校要将校园欺凌专项治理纳入*安校园建设工作内容，将专项治理工作作为深入*安校园建设的重要举措。

（3）各校要建立长效管理机制，巩固专项治理成果，不断减少、力争杜绝校园欺凌的发生，使校规校纪得到遵守，学生行为规范文明、身心健康，校园*安、和谐。

2、市级普查。

（1）市局将组织督查组对全市所有中小学校和职业学校的专项治理情况进行全面督查，并于20xx年9月30日前将督查情况报无锡市教育局及宜兴市*。

（2）市局将把校园欺凌专项治理工作作为重要指标纳入*安校园建设考核，对发生校园欺凌事件并造成恶劣影响的，取消*安校园申报资格。

（3）市局将进一步建立长效管理机制，加强对中小学和职业学校校园欺凌治理工作的监督管理和指导，促进*安校园建设示范区建设，巩固创建成果。

3、无锡复查。

无锡市教育局将于20xx年10月上中旬组织督查组对我市专项治理情况进行复查，复查抽取比例不低于1/3，复查学校数量不少于6所。复查结束后，无锡市教育局将把复查报告连同我市督查报告一并报送省教育厅及无锡市*。

4、省级抽查。

20xx年11月份，省督查组将对无锡市专项治理情况进行抽查。省级抽查时要在无锡市范围内 抽取不少于2个县级单位，每个县级单位抽查学校数量不少于6所。

专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责。