非对称赶超战略研究报告
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
非对称赶超战略研究报告篇一
以胡x“构建和谐社会”重要思想为指导，深入贯彻学习党的十七大精神，认真落实县委、县政府关于扶贫工作的安排布署，把扶贫工作做为我局切实转变工作作风、密切联系群众的纽带，真正达到群众得实惠、干部受教育的目的。以提高农民收入、促进农村劳动力转移和就业为目的，不断增强农民自身“造血”功能，使其生活有保障、就业有门路、创业有项目、尽早尽快地走上脱贫致富之路。
1、提高认识，加强领导。我局高度重视扶贫工作，成立领导小组，有分工领导和专抓人员。把扶贫工作纳入重要工作议程，真正落到实处。
2、坚持扶贫先扶志，变“输血”为自身“造血”的原则。结合贫困户的不同特点，教育引导贫困户增强摆脱贫困的信心和决心，重点在帮助掌握农村实用技术上下功夫，在种养项目上找门路。
1、强化扶贫项目。确保做到“三个一”：扶持100个低收入农户发展致富项目;扶持一个高效农业或工业项目;扶持一个专业经济合作组织，使经济合作组织进一步发展壮大，有力地带动农民致富。
2、强化扶持活动。继续搞好牵手致富、访贫问苦送温暖活动。总结以往经验，创新工作方式，开展多种形式的帮扶活动。突出扶志，增强他们发展的信心;突出实物扶贫，增强造血功能;突出扶头，重点提升村集体班子的能力。
3、强化资金管理。要一分不差地将扶贫资金及时地运用到扶贫工作中去。严格按要求使用扶贫资金，确保每笔资金都用到困难群众、扶贫项目和村集体事业中去。
4、强化工作责任。把扶贫工作放在突出重要的位置，扑下身子，扎根基层。做好调查研究，熟悉各方面的情况，掌握第一手资料，倾听群众的呼声，真心实意、一心一意地帮助群众办实事。与当地党委、政府保持经常沟通，协同配合。严格要求自己，塑造良好形象，增强扶贫工作的影响力和感召力。
非对称赶超战略研究报告篇二
春节来临之际,中转科开展了丰富多彩的活动节目,大家在一起喜气洋洋,度过了一个和谐愉快,热闹非凡的春节。
1月25日开始至今, 通过精心布置中转连廊后,中转新年活动____许愿树活动拉开帷幕。
图为员工纷纷在许愿树下许下新年心愿
1月27-30日,中转科举办园游会之猜灯谜,在西三员工休息室放置大量灯谜,员工可以利用上下班时间进行有趣的猜灯谜活动,答对灯谜者即可获得一份精美礼品呢,没人仅能抽取一次灯谜.此次活动得到员工的积极参与,三天之内中转科全员参与,每人均。
获得一份礼物
1月28,中转科举办园游会之青蛙跳游戏.为考虑到春运期间大家的排班较为紧张,中转科活动利用员工召开班前会时间进行,这样的安排即得到了员工的热情参与又保障了现场的生产任务。
1月29日, 中转科举办了园游会之蔬菜蹲游戏,同样中转科活动利用员工召开班前会时间进行,员工在上岗期间通过游戏的互动得到了很大的工作热情。
1月30日,中转科举办了包饺子, 当天农历大年三十,中转科为积极营造员工新春氛围,特在服务部预定了400个饺子皮及饺子馅,在西三培训室举办了包饺子活动,大家积极参与包饺子活动,同时邀请了处经理及书记参加,在当天有两名幸运儿吃到了我们的巧克力水饺,中转为两位颁发了读者书籍作为奖励！
1月30日,当天中转科林书记在值班期间积极号召大家在西三培训室开展了茶会会活动,整个活动相当轻松惬意,通过与员工的简单聊天了解员工对于新春的寄望.通过游戏增进了我们新上任不久的书记与员工之间的距离。
非对称赶超战略研究报告篇三
为积极配合市委、市政府创建全国无障碍建设城市，进一步提高我区无障碍设施建设水平，根据《市人民政府关于批转市创建全国无障碍建设城市实施方案的通知》精神，现结合我区实际，制定本实施方案。
重点对城市道路、公共建筑物、居住小区、公共服务场所的无障碍设施进行建设与改造，加强信息交流无障碍设施建设，为残疾人、老年人更好地参与社会活动、融入社会生活创造便利条件，力争xx年5月底前达到创建全国无障碍建设城市标准。
按照《创建全国无障碍建设城市工作标准》（以下简称《创建标准》） 、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（jgj50—xx）（以下简称《城市规范》）和《老年人建筑设计规范》（jgj122—99）（以下简称《老年人规范》）等，对已建成市区、中心乡镇的主要道路、重要公共建筑进行无障碍改造，同时确保新建和在建城市道路、公共建筑、居住小区和服务设施严格按照无障碍设计规范的标准建设，推动全区无障碍设施建设工作深入开展。
1．城市、中心乡镇新建、扩展和改造道路的人（）行道，在交叉路口、街坊路口、单位出入口及人行横道等处，坡化设置率达100%，并符合《城市规范》技术要求。城市人行道及人行横道各种路口坡化改造率（含新建率）不低于60%。
提示盲道；重点公共建筑的就近地段及主要出入口设置行进盲道和
提示盲道，并符合《城市规范》技术要求。
3．新建、扩建、改建和已建城市道路主要位置的人行横道，设置、增设过街音响信号装置，人行横道的安全岛按《城市规范》技术要求设置。
1. 新建、扩建、改建的办公建筑、商业服务建筑、文化纪念建筑、观演体育建筑、医疗建筑、学校与园林建筑、室外公共厕所、加油站等各类公共建筑无障碍设施建设率达到100%，并符合《城市规范》技术要求。
2．对已经建成的各类公共建筑的服务设施进行相应的无障碍改造，其中政府办公建筑、医院、大中型商场、加油站无障碍改造率不低于60%；饭店、宾馆、室外公共厕所无障碍改造率不低于40%；中小学、托幼机构建筑无障碍改造率不低于20%。以上无障碍改造主要内容为：建筑物出入口坡化处理，停车场设置无障碍停车位，在显著醒目位置设无障碍标志，大型场所设置无障碍行进路线图，医院、宾馆、饭店等公共服务建筑设低位服务台、窗口、电话，并有一定数量的无障碍客房。
1. 新建、扩建、改建特教学校、福利企业、残疾人综合服务设施、养老机构、老年人服务设施应实现无障碍化，符合《城市规范》、《特殊教育学校建筑设计规范》、《老年人规范》、《残疾人综合服务设施无障碍标准》等技术要求。
提示盲道。
3. 选择1—2 户残疾人或老年人家庭进行无障碍建设与改造，主要改造内容：家庭出入口、厨房、卧室、厕所，方便出入和使用。
1. 新建、扩建居住小区、居住建筑无障碍设施建设率达100%，符合《城市规范》技术要求。
2. 已建居住小区改造率不低于40%，主要改造小区内人行道、公共绿地、公共服务设施、残疾人专用停车位；已建高层和中高层住宅建筑无障碍改造率不低于60%。主要改造内容：居住建筑出入口坡化处理，有电梯的更换电梯时选用无障碍电梯。
1. 在医院、商场等重点公共场所设立信息屏幕。
2. 在商场、医院等服务行业从业人员中推广手语。
为切实抓好这项工作，区政府成立了淇滨区无障碍设施建设领导小组（名单附后），统一组织实施全区无障碍设施建设改造工作，领导小组下设办公室，办公室设在区残联，负责全区无障碍设施建设的日常工作。
（一）区残联负责制定全区无障碍设施改造计划，组织培训相关工作人员，协调监督各牵头单位对无障碍设施进行改造，与区建设局、城管局共同审核各单位上报的改造方案；宣传教育群众自觉爱护无障碍设施。
（二）区建设局、城管局负责对在建和即将建设工程的无障碍设施建设严格把关，及时审批各单位上报的改造方案，加强无障碍改造工程的招标、施工和工（）程质量监督检查；严格执行《城市规范》所规定的标准，从设计审查、施工管理、工程监理、竣工验收等各个环节严格把关，确保工程建设中无障碍设施配套建设落实到位。同时，根据职责分工负责新建工程的规划审批，确保无障碍设施规划到位。
（三）区民政局、老龄工作委员会办公室负责牵头组织全区敬老院、老年公寓及福利企业的无障碍设施改造与建设工作，完成区无障碍设施建设领导小组交办的其他工作。
（四）其他具有独立办公、经营场所的单位要按照《创建标准》、《城市规划》和《老年人规范》等，提出改造方案，经区无障碍设施建设领导小组办公室同意后自行实施，并对所属单位的无障碍设施改造工作进行监督。
第一阶段：明确任务阶段（xx年9月18日—9月30日）。各责任单位明确任务，落实责任，按照《创建标准》、《城市规范》和《老年人规范》等有关规定，制定改造方案，上报区无障碍设施建设领导小组办公室审核。
第二阶段：改造实施阶段（xx年10月1日—xx年5月31日）。各责任单位严格按照审批后的方案进行改造。区残联、建设局、城管局、民政局、老龄工作委员会办公室等部门加强督查，组织相互交流，及时解决存在的问题，确保改造工程顺利实施。区直各单位的无障碍改造任务于xx年3月31日前完成，全区的无障碍改造任务于xx年5月31日前完成。
第三阶段：检查整改阶段（xx年6月1日—8月31日）。区无障碍设施建设工作领导小组要组织专门人员，按照改造方案进行现场检查，对没有及时改造或改造不符合要求的，责令其按要求改造或重新改造。
第四阶段：迎接验收阶段（xx年9月1日—9月30日）。区无障碍设施建设领导小组要及时向市创建全国无障碍建设领导小组提出验收申请，并做好迎接省、市检查验收工作。
（一）加强组织领导。实施无障碍设施建设与改造是一项复杂的系统工程。各乡镇、办事处，各有关单位要切实加强组织领导，按照统一分工，层层落实责任，制定工作计划，确保各项任务的落实。
（二）加强监督检查。无障碍设施建设与改造是创建文明城区检查考核的重要内容。要通过公开招聘和部门推荐的方式，选聘部分督察员，对无障碍设施的建设与改造进行监督检查，及时发现和反映存在的问题，指导和帮助建设与改造单位完成任务。
（三）加强协调联络。区残联、建设局、城管局、民政局、老龄工作委员办公室要各明确一名联络员，定期互通工作情况，及时解决工作中遇到的问题。
非对称赶超战略研究报告篇四
义务教育化学课程改革强调：要提升学生的科学素养，关注学生学习的过程，重视培养学生的创新能力和实践能力。科学探究是适应现代教育教学的需要，经过精选而完成的。它对增强学生学习化学的信心，培养学生终生学习的意识和能力，有着重要的影响。本文以“化学科学探究”的几点实施方法进行探讨，从而让学生更好地学习化学知识，学习科学探究的方法，初步形成科学探究的能力。
1.利用物质变化课进行科学探究的启蒙教育
物质变化课是初三学生接触到的第一次实验探究课，镁条燃烧能发出耀眼的强光、小苏打固体与稀盐酸反应产生气体，这些新奇的实验把学生带进化学的大门。讲化学变化的概念时，做镁条燃烧实验第一是为了引起学习兴趣，第二是培养学生的分析能力。通过以上教学活动达到的教学目的是：首先培养学生的观察能力，教学生怎样观察，观察变化的前、中、后各阶段物质的状态和颜色，及是否有光、热等现象产生，从而为学生以后独立进行科学探究打下基础；其次是使学生明确实验不是为了好玩，而是为进行科学探究打下基础。
2.按照“化学实验基本操作”进行细致的初步训练
将整个实验分组，并按照规定课时完成，每一组内容都要经过教师演示、学生讨论、教师纠正、学生练习的步骤来完成。
目的是：练习巩固基本操作并解决具体实验问题；进一步训练学生的观察能力，并形成较熟练的实验技能；形成初步探索世界的能力。
1.科学探究的基本功——观察、记录和表达
观察强调在化学学习中关注物质和性质的变化，尤其关注物质的变化过程及其现象。
记录和表述方面，要求学生能够独立地或与他人合作对观察和测量的结果进行记录，能用文字、图表和化学语言等形式加以表达。
只要有意识地训练自己观察，记录、表述的能力，经过一段时间的探究活动后，学生才会发现随着自己观察，记录、表述能力的提高，探究活动开始变得有序和轻松了。
2.科学探究的核心工作——分析和得出结论
在初中阶段，学生进行科学探究的目的，是为了掌握探究学习的方式。所以在进行探究的过程中，一方面通过分析和得出结论获得具体化学知识；另一方面要训练学生分析和总结的能力。
3.科学探究的关键——提出问题和方案设计
提出问题和方案设计涵盖了提出问题、猜想与假设、制订计划等要素。对教师来说，一定要鼓励学生敢于提出问题。例如，在进行金属活动性顺序的学习时，对所设实验可以进一步思考，是否只有一种金属不与酸反应。与酸反应的金属，可以根据与酸反应的剧烈程度判断金属的活动性，那么如果有两种都不与酸反应的金属，如何确定它们的活动性顺序？从而引出进行金属与盐反应的学习。
义务教育阶段，化学课程中的科学探究是学生积极主动获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。
1.用观察、记录、表述等科学探究的基本功来进行识记类知识的学习
物质性质的学习，可以设计成科学探究，一方面通过观察让学生在活动过程中形成知识；另一方面通过记录和表述帮助学生掌握知识。
例如，学习酸的化学性质，可以将一根生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的试管中，持续观察现象。可以看到铁钉浸入稀盐酸的部分，铁锈慢慢消失，一段时间后铁钉浸入稀盐酸的部分继续反应，生成无色气泡。
2.通过分析和得出结论来学习概念和规律类知识
例如，溶解度概念的学习，固体溶解度表示在一定温度下，某物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。通过探究实验，如，加热使过量硝酸钾溶于水；等温条件下，等量氢氧化钙分别溶于水和酒精；等温条件下，等量硝酸钾分别溶于水和酒精。根据实验现象，最终分析得出温度、溶剂等是物质溶解性的影响因素。
3.学习基本的实验技能
（1）能进行药品的取用、简单仪器的连接、加热等基本的实验操作。
（2）初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。
（3）能在教师指导下根据实验目的选择药品和仪器，并能安全操作。
（4）初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。
（5）初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。
（6）初步学习运用简单地装置和方法制取某些气体。
例如，进行碳酸钠和氯化钠的鉴别。首先根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳，碳酸钠和澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀以及碳酸钠水溶液显碱性都可以进行碳酸钠和氯化钠的鉴别。
在此基础上，可以训练学生根据实验目的选择实验药品和仪器。
根据碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳进行鉴别，可以有意识地训练学生药品的取用、简单仪器的连接及运用简单的装置和方法制取某些气体。
根据碳酸钠和澄清石灰水反应生成白色沉淀进行鉴别，可以训练学生药品的使用、滴管的使用，甚至可以让学生自己配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液。
根据碳酸钠水溶液显碱性进行鉴别，可以训练学生药品的取用。
现在，我们已经能够体会初中化学课程中进行科学探究的目的，一方面是为了更好地学习化学知识；另一方面是为了学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。
非对称赶超战略研究报告篇五
为了认真贯彻落实上级关于加强中小学生行为习惯养成教育精神，从规范行为习惯做起，培养小学生良好的道德品质和行为习惯。使之成为身心健康、行为规范、素质优良的合格公民。特制定如下实施方案。
在开展小学生行为规范养成教育工作过程中，要遵循以下原则，确保少年儿童健康成长。
1、 坚持以人为本的原则。要在充分了解学生思想实际和身心发展规律的前提下，以学生的发展为根本。要发现和鼓励学生的特长，尊重他们的人格，理解他们的需求，关心他们的变化，使学生认识自己，明理立德。
2、 坚持主体性原则。要积极探索和实践学生自我管理、自我教育的有效途径，努力把外在的管理要求转化成学生内在的需要，在实践和体验中增强工作的实效性和主动性。
3、 坚持长期性原则。养成教育是一项长期的工作，需要在工作中常抓不懈，不断巩固成果，推进工作。
4、 坚持循序渐进原则。养成教育的内容安排要体现层次性和连续性，要有梯度，不能简单重复，要根据学生不同的年龄阶段特点，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。
1、 思想品德的培养
通过对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，使学生初步认识和逐步树立科学的世界观、人生观、和价值观。
2、 道德品行的培养
通过行为习惯的养成教育，培养学生形成良好的行为习惯，模范遵守社会公德。
3、 科学文化素质的培养
通过培养学生养成良好的学习习惯和正确的学习方法，让学生学会学习、学会做事。
4、 身体和心理素质的培养
教育学生养成良好的劳动和锻炼习惯，教会学生健体健心，使他们具备良好的体能和健康的心理。
5、 交往素质的培养
培养学生乐于合作、热心参与、善于应变的品质。
6、 创新能力的培养
引导学生创新求异，多角度观察问题，激发学生的创新欲望。
1、 加强师德修养，提高教师素质。
少年儿童良好行为习惯的养成，与教师的正确引导是分不开的。教师不仅要授予学生各科知识，尤其重要的是启发、引导学生养成良好的习惯。要不断加强教师的指导与培训，使教师真正做到既教书又育人。树立“学校无小事，事事是教育；教师无小节人人是楷模”的观念。
2、 注重班级管理，培养良好的班风。
班级管理是培养塑造学生的有效途径，全体教师特别是班主任要根据实际，开展文明班级的创建活动。要开好主题班会，在班级管理中突出养成教育的内容，要组织各班开展学生综合素质竞赛活动，内容包括八个方面：勤奋学习、遵守纪律、文明礼貌、团结互助、讲究卫生、勤俭节约、关心集体、诚实守信。教育学生自觉规范言行，争当文明学生。要充分发挥班集体的凝聚力和影响力，促进良好班风、学风的形成。
3、充分发挥课堂教学的主渠道作用。
要充分挖掘课堂教学中行为习惯养成教育的内容，调动养成教育的各种积极因素，让学生学知识、懂礼仪、明事理，在课堂学习中懂得尊重知识、尊重教师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使行为习惯养成教育的成果转化为学生积极向上的动力。
4、优化育人环境。
在推行小学生日常行为习惯养成教育的过程中，要进一步加大校园文化建设的力度，制定具体的校园文化建设实施方案，积极组织第二课堂活动，定期举办文化艺术活动，提高学生的文化品位，培养他们良好的道德情操。
同时，要充分调动家庭、社会的积极性，通过家长学校、家长会、校长热线等沟通机制，相互配合，有针对性地学生进行疏导和教育。
5、 加强养成教育的科研工作。
要把养成教育纳入学校教研、科研工作中，加强理论学习和指导，定期组织培训、研讨和经验交流。坚持用理论指导工作，促使小学生日常行为规范养成教育工作规范化。
非对称赶超战略研究报告篇六
第一条为加强对下属各控股子公司的管理和监督，正确评价、界定控股子公司法定代表人或授权代表人、总经理班子成员、财务负责人(以下简称领导人员)的任期经济责任，核实其任期财务状况，促进资产保值增值，根据《审计署关于内部审计工作的规定》、《内部审计准则》及其他有关法律、法规及公司有关制度，结合公司实际情况，制定本实施办法。
第二条本实施办法所称任期经济责任，是指领导人员任职期间对其所在公司资产、负债、损益的真实性、合法性、效益性，以及有关的经济活动应当负有的责任，包括直接责任和主管责任。
4其他违反国财经纪律的行为。
(二)主管责任是指领导人员在其任职期间对所在公司资产、负债、损益的真实性、合法性、效益性以及有关经济活动应当负有的直接责任以外的领导责任和管理责任。
第三条领导人员任期经济责任审计，分为届中审计、届满审计和离任审计。届中审计是指对领导人员任期中间进行的经济责任审计；届满审计是指对领导人员任期届满后进行的经济责任审计；离任审计是指对领导人员因任期届满、调动、辞职、免职、撤职、退休等原因离开本工作岗位所进行的经济责任审计。
离任审计应遵循：先审计后离任原则(但因解聘、降级、撤职等非正常原因离任的，可先离任后审计，但并不因此解除其任职期间的经济责任和管理责任)；以经济责任、效益和制度或决议执行为核心原则；分清任期责任与前任责任、直接决策责任与间接管理责任、主观责任与客观责任原则。
第四条根据审计工作需要，公司审计机构可以委托社会中介机构进行审计。
第五条领导人员任期经济责任审计主要内容包括：
(一)任期内主要经济指标完成情况；
(二)资产负债率的增减情况；
(三)资产保值增值情况；
(五)重大投资(含固定资产、技术改造、对外投资等)的情况及效果；
(七)有无重大经济损失及浪费题；
(八)有无严重违反财经法纪的题；
(十)其他需要审计的事项。
经营管理状况提出建议；届满和离任审计侧重于界定评价，核实资产的保值增值和真实、完整，任期内经营目标及经济指标完成情况，盈亏的真实及业绩评价等。
第六条由总经理办公会批准或各子公司董事会、监事会委托离任审计项目。
第七条在接受审计项目后，审计机构应及时确定审计人员，做好实施审计前的资料及信息等方面的收集准备工作，编制好审计工作方案，并于实施审计前三个工作日向被审计单位下发审计通知书。
第八条被审计单位接到审计通知书后，应准备好以下资料：
(一)组织财产清查盘点、落实物资盈亏情况；
(二)进行债权、债务清理的情况报告；
(三)领导人员任期内企业财务会计资料、统计资料；
(七)审计组认为需要的其他资料。
被审计单位和领导人员应当对所提供资料的真实性、完整性做出书面承诺。对提供虚假材料的有关责任人，可以提请相关权力机构对其做出必要的惩罚。
第九条审计机构在实施领导人员任期经济责任审计过程中，有权依照《审计署关于内部审计工作的规定》、《内部审计准则》的有关规定行使职权。
对非法干预、阻扰审计机构和审计人员进行审计的行为应当依法进行处理、处罚。必要时，审计机构可以建议总经理办公会或被审计公司董事会、监事会对有关人员采取必要的组织措施，保证审计工作的正常进行。
第十条被审计单位或领导人员认为审计人员与其有利害关系、可能影响客观、公正的，有权申请有关审计人员回避。审计人员在接受审计任务时认为本人与被审计单位或领导人员有利害关系的，应当申请回避。审计人员是否回避，由审计机构负责人决定。
第十一条审计机构在实施审计前，应听取总经理办公会或被审单位董事会、监事会对该公司及其领导人员的意见。
第十二条审计工作组按照规定的审计程序实施就地审计，听取领导人员的述职报告，审查会计凭证、会计账簿、会计报表及统计资料，抽查实物资产，查阅与审计事项有关的件资料，召开座谈会或向有关单位和个人调查等，取得具有充分证明力的审计证据，形成完整的审计工作底稿。
第十三条审计机构在实施领导人员任期经济责任审计过程中，遇有涉及职权围以外的题，应当依照管辖职能和法定程序移交给有关部门调查核实，有关部门应积极组织实施，审计机构予以配合。
(一)审计依据、审计时间、审计围和审计方式；
(二)企业的基本情况；
(三)本实施办法第五条所示内容；
(四)对审计查出题的处理意见和建议；
(五)审计组认为必要披露的其他内容；
(六)综合评价。
第十五条审计报告应附审计调整后的资产负债表、损益表、主要经济指标完成情况表，重大投资项目情况表，主要财务状况分析表及审计工作组认为必要的其他附表。
第十六条审计部实施审计后，将初步审计报告向被审者本人和所在单位征求意见，并取得书面回函。届中、届满审计报告应征求领导人员和被审计单位的意见，并由领导人员签字、单位盖章；离任审计的经济责任审计报告，应分别由离任、接任领导人员在审计报告上签署意见、单位盖章。审计机构根据反馈意见审定审计报告。
第十七条审计机构对审计报告审定后，出具审计意见书或做出审计结论和处理决定，一并报总经理办公会、被审单位董事会及监事会并送交被审计单位执行。
第十八条审计法律责任分别按以下原则处理：
(三)对领导人员应承担的经济责任，审计机构提出审计意见，由所在公司董事会或总部人力资源部按有关规定处理。
第十九条被审计单位对审计机构做出的处理决定必须认真执行，并将执行情况在规定的时间内书面上报审计机构。如对审计处理决定有异议，自收到审计处理决定之日起七个工作日内向所在公司董事会申请复议，并由董事会做出裁决。复议期间，原审计处理决定照常执行。
第二十条本实施办法由公司审计部负责解释。
第二十一条本实施办法自颁布之日起施。
非对称赶超战略研究报告篇七
1.彰显“红”的特色:
2.强化基层党组织的政治属性，打造党在基层执政的“强引擎”。
3.发挥“动”的功能:
（一）强化“红色引领” : 织密基层组织之网，延伸党的工作触角，健全基层组织领导体系，发挥基层党组织思想引领、组织引领、工作引领作用。
（二）培育“红色头雁” : 一个好的书记，能带好一支队伍、干出一番事业、惠及一片群众；如果一个书记政治不过硬、作风不扎实、办事不公道、自身不端正，就会严重损害群众切身利益，损害党和政府的形象。
（三）激活“红色细胞” :党员是党的肌体的细胞，是党的力量所在，是党联系服务群众的基本因子。要充分发挥每个党员服务群众、教育群众、团结群众的作用，努力使每个基层党员成为全社会最具活力的“红色细胞”。
（四）打造“红色阵地” :把各部门的资源和方方面面的力量整合到基层，使基层党组织有责、有权、有钱、有资源、有力量为群众办事，使居民群众切实感受到来自于党组织的关怀和温暖。
（五）做优“红色物业” :物业服务涉及居民切身利益，与群众的生产生活息息相关。“红色物业”是一新书记最关注的重点，也是实施“红色引擎工程”的先手旗和突破口。
（六）繁荣“红色文化” :文化是最为温和、最具渗透力的“巧实力”，要高度重视红色文化引领作用，打造基层精神家园。
（七）掀起“红色旋风” :基层党员干部同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情，长期积累下去，就必然侵蚀党执政的群众基础。
（八）用好“红色基金” : 基层投入保障问题，是政治问题。党委、政府既要算好经济账，更要算好政治账，把钱花在巩固党的执政基础上，是用得其所。
（一）坚持以钉钉子的精神抓落实
1.坚持书记抓、抓书记，压紧压实工作责任
2.坚持全面抓、抓全面，分层分类整体推进
3.坚持示范抓、抓示范，推广百步亭经验
4.坚持规范抓、抓规范，开展“星级争创”
5.坚持创新抓、抓创新，激发“红色”创造力
（二）坚持书记抓、抓书记
1.书记抓: 统筹谋划、把关定向、推动落实、强化保障、以上率下
2.抓书记: 落实三级联述联评联考机制
（三）坚持全面抓、抓全面
1.全面抓: 全地域、全行业、全要素、全功能推进基层党建工作
2.抓全面: 使每个支部每个党员都要有进步、过得硬
（四）坚持示范抓、抓示范
1.示范抓:开展丰富多样的基层党建示范创建活动
2.抓示范: 形成一批百步亭式的先进基层党组织示范群
（五）坚持规范抓、抓规范
1.规范抓: 开展“星级争创”活动，打造基层党建“iso”标准体系
2.抓规范: 在争“星”晋位中明标准、找差距、强基础
（六）坚持创新抓、抓创新
2.抓创新:基层党建创新项目、信息化推动创新、总结推广基层创新
非对称赶超战略研究报告篇八
根据上级有关文件精神和市局的有关工作要求，为深入开展全市教育系统“五五”普法工作，积极推动“法治”创建，切实加强中学生法制教育，引导中学生在社会实践中正确使用法律，提高中学生法律素质，全面创建和谐社会，决定自20xx年9月起，利用一年多的时间在全校学生中集中开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现制定以下具体实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，积极创建“法治”，组织青少年参加普法教育，加强中学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、组织领导
成立“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。校长任组长，副校长任副组长，各二级机构负责人和各班班主任为成员。
三、活动时间
20xx年9月至20xx年8月
四、参加对象
全校师生
五、活动内容及步骤
(一)宣传发动阶段(20xx年9月)
充分利用宣传栏、黑板报、广播站、校报校刊、班会队会和动员大会等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动。同时，结合本校实际情况制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。
(二)活动实施阶段(20xx年10月至20xx年5月)
1、组织观看普法影视教材
根据实际情况组织学生观看普法教育dvd(专家讲座)光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。
2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。原则上为学校领导班子、政治教师和班主任每人订购一本《全国青少年普法教育读本》(所需经费从学校公用经费中列支，严禁向学生收费、变相搭车收费和硬性摊派)，作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。
3、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动办公室统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。
4、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛;二是举行一次征文比赛;三是开展普法书画、摄影、动漫作品征集评比。
5、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。(注：青少年法律知识竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》，主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。)
(三)总结评比阶段(20xx年6月)
对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。
六、工作要求
1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。要充分认识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推进该项活动的开展。
2、广泛宣传，务求实效。各班级要广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。
3、要充分发挥和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进普法教育活动深入开展。
4、开拓创新，形成特色。要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。
非对称赶超战略研究报告篇九
为贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球*啦啦操试点活动的通知》和重庆市渝教体卫艺《关于大力开展校园足球*啦啦操试点活动的通知》精神，推动我校足球*啦啦操活动的开展，结合我校的实际情况，经学校研究，特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球*啦啦操活动，在青少年学生中普及足球*啦啦操知识和技能，形成校园足球*啦啦操文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球*啦啦操后备人才，提高我校足球*啦啦操的运动水平。
二、工作方针
根据县教委《转发重庆市关于大力开展校园足球*啦啦操试点活动的通知》要求我校作为全县青少年校园足球*啦啦操活动的布局试点中学将先期试点启动校园足球*啦啦操活动.学校将充分利用现有条件为校园足球*啦啦操活动的开展提供保障.逐步形成和不断完善各项工作及比赛制度为全县校园足球*啦啦操活动开展予以有力配合。
三、活动主题：校园足球*啦啦操，我们一起来参与。
四、组织机构
组长：姚润平（校长）
副组长：潘大程、彭东海、赵发军、向代培
小组下设办公室：
办公室主任：靳州礼
五、职责分工
（五）领导小组下设办公室负责校园足球*啦啦操活动的组织、协调和落实.后勤处负责校园足球*啦啦操活动实施的经费筹措和经费管理；负责器材和装备购置。
六、校园足球*啦啦操组织方案 足球比赛以每学年度第二学期以各年级为主举办班级间小组比赛赛制采取7人制分组循环以增加比赛场次此赛分上、下半时各20分钟要求以两组不同学生上场比赛以利更多学生参与活动，比赛时间于3月开始启动至5月结束. 啦啦操比赛在此期间推进，以激起校园足球*啦啦操运动的高潮。
七、活动的目标要求
（一）组织校园足球*啦啦操训练的教师参加相关培训强化专业素质.
（二）校园足球*啦啦操教学在教学内容中的比例逐渐加大.
（四）定期组织班级间的足球比赛.
八、鼓励和奖励政策
九、本方案于二o一四年十一月十五日起试行其它相关方案及 3
补充规定将根据上级有关精神另行制定并适时下发.
重庆市奉节县上坝中学
20xx年11月12日 4
非对称赶超战略研究报告篇十
本次效能监察对象是xxx单位（部门）“八项规定”贯彻落实情况相关的各项非直接生产经营的管理、服务业务流程。
通过对xx“八项规定”贯彻落实情况相关的各项非直接生产经营的管理、服务业务流程全过程效能监察，健全、完善与改进各项非直接生产经营的管理、服务业务流程制度；促进上下、各业务部门严格遵循制度，提高制度执行力；实现各项非直接生产经营支出管理目标和最终绩效管理目标，开源节流，降本增效，不断提升管理效能。
本次效能监察在效能监察领导小组总体领导下，在效能监察工作小组具体实施中，深入xxx单位，上下密切配合，按效能监察工作流程、效能监察“四性检查与评价模型”方法，对各项非直接生产经营的管理、服务业务流程进行全面效能监察，对各项非直接生产经营的管理、服务水平提升起到良好的保证和促进作用，充分发挥效能监察对业务管理的再管理、再监督作用。
立项时间：20xx年x5x月x25x日，终结时间：20xx年9x月x30x日。
1、xxxx现行各项非直接生产经营的管理、服务管理制度规定、办法、工作实施细则。
2、xxxxx制定的考核非直接生产经营的管理、服务绩效的管理目标责任书。
4、国家法律、法规、廉洁从业各项规定要求等
1、监察各项非直接生产经营的管理、服务现有管理制度建设的充分性，即根据“八项规定”，看制度措施、办法是否健全。检查内容包括：业务决策、执行、监督的岗位与职责设置、业务管理目标、业务过程标准、业务廉洁标准、业务过程相关岗位设置与岗位能力要求、业务风险评审与管理、业务执行制度规定、执行全过程的各环节、业务权限设置、业务复核、业务过程记录标准格式、业务检查监督、非相容岗位规定、业务记录档案管理要求、业务定期统计报告制度、对业务行为和业务制度的内部监督与纠偏、奖励、处罚标准等方面，是否在现有制度中均有以上方面的制度规定。
2、监察各项非直接生产经营的管理、服务活动管理过程的符合性，即抽取活动记录样本，看活动过程是否严格执行制度规定。检查内容是：抽取一定数量的非直接生产经营的管理、服务活动管理过程样本，检查实际执行过程是否符合企业非直接生产经营的管理、服务活动过程现有制度各项要求，判断活动过程按照制度要求执行的符合程度。
3、监察非直接生产经营的管理、服务管理结果有效性，即根据预算控制目标，看是否有效控制非直接生产经营的管理、服务支出，实现预算管理目标。检查内容为：非直接生产经营的管理、服务实际支出和工作效果是否有效实现企业预期的预算目标和管理目标，认证管理结果实际达到业务绩效管理目标的有效程度。
1、效能监察领导小组成员由xxxxxx党政主要负责人、效能监察工作分管领导、监察对象——非直支出业务分管领导、该业务涉及部门和监察部门负责人组成。
2、效能监察工作小组成员由监察对象——非直支出业务涉及部门主管和监察部门人员共同组成。
3、监察对象——非直支出业务的直接经办人员回避。
4、坚持实事求是、证据支撑原则。
5、效能监察工作小组人员在进行工作前，必须经过效能监察“四性检查（测试）与评价模型”方法专门培训。
1、效能监察领导小组
组x长：xxx
副组长：xxxxxxx
成x员：（若干）
2、效能监察工作小组
组x长：xxx
副组长：xxxxxxx
成x员：（若干）
1、效能监察领导小组：负责效能监察领导工作、定期听取效能监察进展情况，并设你监察建议、决定与报告。
2、效能监察工作小组：编写和执行效能监察方案，编写建议、决定与监察报告。
本次效能监察样本获得均采用统计抽样方法，测试方法主要采用询问法与审阅法相结合，按照效能监察“四性检查与评价”方法进行。
1、“八项规定”落实情况效能监察范围与内容清单
2、效能监察文件依据采集清单表
3、效能监察实施节点控制计划
4、效能监察“四性检查与评价”日程安排计划
