社区消毒消杀方案
“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
社区消毒消杀方案篇一
以党的教育方针为指导，牢固树立，正确的教育观，体现及质量观。把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开好劳动课，开足课时，提高教学质量。要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
二、工作思想：
1、充分师资力量，提高教学水平。
要保证综合实践课的正常开展，充实配备师资力量是关键想方设法建立一支强有力的劳动课教师队伍，并要求教师严格按照教学大纲和教材要求进行教学。切实做到教学有计划，上课有教案，课时有保证，平进有考查，学期有总结。同时加强对综合实践课教学的研究，组织教师互相听课，开展教改实验，探索教学规律，不断提高教学质量，使综合实践课教学不流于形式，不被其他学科所占用，真正落实到处。
2、提供社会实践场合，提高实践能力。
实践是综合实践课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段是教学的中心环节。为了达到教学目的，在教学过程中加强劳动实践，不断完善考核办法，我校设立了学生基地综合实践——拉链厂、蔬菜博览园基地、洛城农贸市场等。新世纪有新的机遇，新的挑战，人才的培养必须德、才、智、勇兼备。因此，不仅应让学生学好基础知识，掌握基本技能，而且应加强少年儿童国防教育，提高少年儿童整体素质。通过开展以爱国主义为核心的国防教育、纪律教育，进一步提高学生的政治思想觉悟，全面激发学生爱国热情，泓扬革命英雄主义和集体主义精神，培养学生树立牢固的共产主义信念，为立志为祖国、为人民、为人类做贡献打下良好的基础。
3、注意家校长配合，共育合格人才。
上综合实践好课，培养学生爱劳动的情感，光靠学校不够，还需要家庭、社会的合作和支持。学校通过各种不同形式向家长宣传党的教育方针和素质教育的重要性。逐步改变家长只看孩子的分数。忽视对孩子全面素质的培养的偏见。与家长积极配合，督促学生动脑筋做力所能及的事，使学生养成自己的事自己做，家里的事主动做，集体事学着做的好习惯。
4、寓综合实践课于丰富多采的活动之中。
三、工作安排：
20__年
九月份：制定计划
十月份、十一月份：拉链厂实践
十二月份：到农贸市场捡垃圾
20__年
一月份：期末综合实践知识技能测查。
二月份：开展“新学期、新风貌”卫生大扫除。
社区消毒消杀方案篇二
以“关爱”为目标，重点围绕空巢老人、贫困家庭、留守儿童和中老年人群体，开展志愿服务，通过文明社区的示范带动和党员志愿服务活动引领人文关怀社会新风尚，形成全体党员干部“人人争当志愿者”的良好氛围。
二、活动内容
1、扶贫助残
2、中老年人智能产品的运用
对社区老年人智能手机、电脑上网操作进行推广培训服务
3、对空巢老人进行心理慰藉
4、向留守儿童送温暖和关爱。具体是：心理慰藉、资金扶持
社区消毒消杀方案篇三
(一)项目目标：增强环保意识，从日常生活的点滴小事做起。
(二)服务范围(对象)：社区全体居民。
(三)项目内容：
1.社区清洁日活动：志愿者在固定时间(每月一次)采取广泛宣传和发动社区居民参与公益劳动的方式，从点滴做起，清扫楼道、雨水口，擦拭楼道门窗、扶手、楼门、广告牌、宣传栏、报箱、信箱等。
2.铲除小广告活动：志愿者固定时间(如每月一次)，清洗居民楼院的乱涂乱画，义务制止张贴小广告的行为。
3.小广告志愿督察：志愿者定期巡视社区内有无违法张贴小广告。
(一)项目目标：自觉遵守《西安市养犬管理规定》，倡导文明养犬的社会风尚。
(二)服务范围(对象)：养犬的居民家庭。
(三)项目内容：
1.养犬宣传活动：在社区内宣传《万寿社区限制养犬管理规定》，做到人人知晓。
2.文明养犬劝导队：组织志愿劝导队，倡导养犬人自我管理，携带垃圾袋或小铲子等清洁工具方便粪便清理，督促违反章程或公约的养犬人自律。
(一)项目目标：倡导每个家庭成员养成爱护环境、勤俭节约，物尽其用、减少废弃物的文明生活习惯。
(二)服务范围(对象)：社区全体居民
(三)项目内容：
1.环保一封信：宣传引导居民树立绿色、低碳、环保、健康的生活理念，将“致广大居民一封信”的内容宣传到户、到人。
2.垃圾分类讲座：普及垃圾减量、垃圾分类知识，总结和推广居民日常生活中的好做法、好点子。
3.旧电池回收：由志愿者当面回收或设置回收箱搜集废旧电池，并做好分类处理工作。
4.过期药品回收：由志愿者当面回收或设置回收箱搜集过期药品。
(一)项目目标：使需要帮助的居民，尤其是老年人，享受不是亲人胜似亲人般的温情服务。
(二)服务范围(对象)：社区空巢、独居并且行动不便等老年群体(年龄在60岁及以上)。
(三)项目内容：
1.结对援助服务：采取定期上门、一对一服务方式，为行动不便的老人提供生活照料，服务具体内容为：吊针看护、简单家务、购置生活日用品等。
2.我来问候您：主要采取结对约定的方式，志愿者通过每日电话问询、与老人聊聊天、嘘寒问暖，疏解老人心情。
3.温馨敲敲门：定期上门服务，敲门看看、帮忙干干，为老人做一些简单的家务劳动。
4.陪您唠唠嗑：按约定时间上门，陪行动不便的空巢老人聊聊天、谈谈心。
5.“常回家看看”志愿提醒：社区志愿者定时提醒社区独居、空巢老人子女，发挥子女和配偶的精神慰藉作用,做好家属的思想工作，动员家属经常陪伴、探望老人，让老年人充分享受亲情的关爱,满足老年人情感需求。
(一)项目目标：物物交换，物尽其用，有效整合社区慈善资源，弘扬爱心善举。
(二)服务范围(对象)：本社区未享受低保家庭但因突发重大疾病、身体残疾而无法工作、无人照顾等诸多原因导致生活困难的居民。
(三)项目内容：
1.闲置物品交换活动：志愿者通过组建跳蚤市场等方式，将家庭闲置物品进行物物交换，做到物尽其用。
2.“闲置物品助邻解忧”活动：志愿者发动社区居民拿出家里的闲置物品，通过捐赠的方式，缓解社区内贫困居民的生活压力，增进邻里之间的友谊。
3.手拉手活动：志愿者对居民日常捐助的物品消毒并进行分类整理，输送到贫困地区弱势群体手中。
(一)项目目标：代理代办社区居民尤其是老人力所不能及的事项，为居民排忧解难。
(二)服务范围(对象)：社区残障人士、行动不便、特困群体、老年人。
(三)项目内容：
1.代缴费服务：社区志愿者为社区老人、残疾人等代办代理包括缴纳水费、电费、煤气费、电话费、供暖费、有线电视费、上网费等。
2.代购买服务：社区志愿者为社区老人、残疾人等购买生活必需品;购买药品。
3.代办服务申请：社区志愿者为社区老人、残疾人等预约挂号、申请家庭设施维修、家政服务;寄信取邮包等。
(一)项目目标：开展家园安全巡视，确保社区居家生活安全。
(二)服务范围(对象)：各社区及全体居民。
(三)项目内容：
1.义务巡逻队：社区志愿者组建巡视队伍，志愿者佩戴红袖标，开展看家护院活动。
2.安检巡察、安心居家：由志愿者中的专业人士组成安检巡察队，主要关注火情、公共照明、污水、井盖、消防通道是否完好畅通，公共设施运转是否正常等;组织维修和更换，对无法解决的问题迅速向上级反馈。
(一)项目目标：组织发动社区居民参与日常性体育活动达到多样化、经常化和普遍化。
(二)服务范围(对象)：社区全体居民。
(三)项目内容：“大家来健身”活动：开展小型多样的各种趣味性群众文体活动及体育比赛。
活动主题：清除街道乱写乱画
指导教师：邱红梅 国献泉 郭希才张秀凤
地点：河沟村
班级：河沟小学三、四、五年级学生。
在我们身边有许多乱写乱画现象，人们在房屋、墙壁、电线杆等处写广告、电话号码，孩子们的乱写乱画等，严重影响周围的环境。为次我们决定清除我们周围的乱写乱画现象。教师决定带领学生到河沟村开展清除乱写乱画的活动。
通过小组研究性学习活动，影响全校师生，影响家庭和社会，共同肩负起珍爱家园的责任。在小组学习活动中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验，通过各种方式的研究性学习活动，使学生了解“乱写乱画”对生活的`影响和危害性，设计环保广告语、宣传画等作品。到河沟村清除乱写乱画的活动。
1、学会分析问题、探索研究的方法。
2、树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、培养学生搜集相关信息，对信息进行整理和运用的能力。
三、活动实施的具体过程：
(一)准备阶段
组成研究小组，一起讨论活动方案，相关知识准备，绘制调查表格，预提研究问题，预设活动结果，激发小组成员参与活动的主动性和积极性。
(二)行动阶段
1、我们到村队、农贸市场发倡议书，呼吁大家行动起来，拒绝乱写乱画。
2、我们把所收集的各种资料以小报的形式向周围的人进行宣传活动，为绿化、美化环境做实事。
3、我们利用美术兴趣小组的优势，绘画我美丽的家乡。
4、我们广泛发动学生出谋划策，征集清除“乱写乱画”的金点子。
(三)反思阶段：
对本次综合实践活动进行反思，写出体会或感受。
四、活动要求：
1、以小组活动为主，每组分工细致，每个学生都要有任务，并按小组要求，按时按质完成任务。
2、学生对所调查的内容进行记录。
3、知道学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究反思、感想等，对研究性学习进行过程性、总结性的小结。
五、活动总结
惟有相信学生，真心地为他们营造展现自我的平台，一定是“激情无限”、“创意无限”、“能力无限”、“成就无限”。 让我们在活动中，以其稚嫩的心灵从身边的乱写乱画这个特定的角度去初步陋习我们生活的冲击，使我们从小认识到环境保护的重要性。
【范例】
一、活动目的：
根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，开展学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。
通过社区服务活动，使得我校德育工作开展得丰富多彩，生动活泼，更具有教育性，培养学生热心为学校，为同学服务的精神，引导队员能从身边小事做起，从做一件好事开始，养成良好的行为习惯。
二、活动主体：
全体六年级学生。
三、活动时间：
2012年3月8日至6月13日。
四、活动形式和要求：
1、各班级分成若干活动小队，选出队长，走进学校、社区，开展社区服务活动。活动时间量为平均1小时/周/人。
2、各活动小队的队长带领队员密切合作，自主开展社区服务活动。在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。队长，负责本队学生参加活动的分工和考评记载。公益小队队员根据活动情况如实地填写好活动评分表，不得弄虚作假。
了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动内容：
1、宣传发动，举行一次“服务社区，公益劳动”为主题的动员课。
2.将学生按个人意向和具体情况确定活动的内容，主要分为家政服务、公共区域劳动、绿化保护、环境卫生、社会宣传等方面，定期开展活动。
3、组织“志愿者”到学校门口维护交通秩序、上下学纪律。
4、组织六年级部学生，在老师的监护下，走进街头、社区清除垃圾广告，消除不规范的语言文字等。
5、公益小队队员巡视校园各区域的卫生的保持情况，维持好课间学生纪律，指引学生停放单车，自觉为学校、为同学做好事，做实事(如：自觉去捡校园里、校道及草坪垃圾;制止并教育违反纪律的同学;上课前和放学后派学生看管垃圾池;修理公物;打扫厕所;帮助低年级同学做一些力所能及的事。)等。
六、活动效果：
(一)、服务社区
通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们;使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度;使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
(二)、走进社会
通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验;理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德;在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识;在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
(三)、珍惜环境
通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自
然的美，对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
(四)、关爱他人
通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
(五)、善待自己
通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
七、活动小结：
社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。学校广泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性;健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。
社区消毒消杀方案篇四
根据区工委、街道办事处学习实践活动整改落实阶段的统一部署和具体要求，徐家疃社区在学习调研、提高认识的基础上，从查找影响和制约科学发展的突出问题、事关群众切身利益的突出问题、党员干部在纪律作风上存在的突出问题入手，广泛征求意见建议，听取领导班子成员学习调研成果，召开专题_，提出了改进的总体思路，形成了分析检查报告。为更好地突出实践特色，切实解决实际问题，确保本次学习实践观活动能取得预期成效，经徐家疃社区两委认真研究，特制定如下整改落实方案。
一、指导思想
坚持以_为统领，突出“践行科学发展，构建和谐社区”的主题，继续解放思想，着力解决突出问题，在转变思想观念、加强基层党建、加快经济发展、改善民生、加强机关自身建设等方面进行整改落实，构建有利于科学发展的体制机制，促进经济社会又好又快发展。
二、原则要求
一是明确目标，务求实效。围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求来进行整改落实，衡量实效，让人民群众感受到学习实践活动带来的新变化、新成效。二是明确事项，解决问题。对整改内容进行逐项分解，明确整改落实项目、目标、措施、责任人和时限，建立整改台帐，向群众公开，并与工作结合，统筹安排，共同推进。三是立足当前，着眼长远。既考虑解决问题的必要性又考虑可行性，既有近期目标又有中长期安排;对事关全办的问题、当前经济社会发展急需解决的问题、群众反映强烈的问题，集中时间，集中力量，重点解决;对情况复杂、涉及面广的问题，明确牵头领导和部门，组织各方面力量共同解决;对因客观条件限制而一时解决不了的问题，采取措施逐步加以解决。
三、整改内容
(一)坚持发展第一要务，不断提升经济实力
整改项目1：助推社区经济发展，发展壮大社区集体经济收入
整改措施：
完成时限：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党
分管领导：于建军
(2)进一步强化村级债权债务管理，防止新增不良债务;做好农村(居)财务托管和经管工作。
完成时限：长期
责任部门：财务部
责任人：于爱丹
分管领导：于建军
整改项目2：增加村居民收入。
整改措施：
(1)协助成片栽植无花果50亩，成活率达到80%以上;培养无花果经纪人1人;培养无花果种植技术能手1人。
完成时限：20__年4月
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(二)加快推进城市化建设。
整改项目3：推进徐家疃社区回迁楼建设工作。
整改措施：
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
整改项目4：做好农村环境综合整治完善提高。
整改措施：
(1)4月前协助健全社区环境卫生管理长效机制。加强宣传教育，培养居民良好的卫生习惯。发挥社区保洁队伍作用，做好社区环境卫生维护工作。
整改时间：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(2)加强社区生活垃圾清运管理，垃圾集中清运及时，无乱堆乱倒现象，在上级组织的检查评比中达标。
整改时间：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(三)始终立足以人为本，着力改善民生问题
整改项目5：扩大公共事业投入。
整改措施：
(1)协助健全完善计生组织和人口学校、计生服务室，确保计划生育各项工作指标落到实处。
整改时间：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(2)协助完成“人口与计划生育工作达到市级计划生育协会评估认定标准”任务。
整改时间：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
整改项目6：做好社会保障和劳动保障工作
整改措施：
完成时限：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(2)做好新型农村养老保险工作。
完成时限：20__年
责任人：于爱丹
分管领导：于建军
(3)协助完成新增就业55人，完成劳动力转移13人。加强劳动力培训工作。
完成时限：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(四)强化干部队伍建设，构建服务型社区
整改项目7：转变干部工作作风。
整改措施：
(2)深入推进反腐倡廉建设，领导干部要强化廉洁自律意识，以身作则，率先垂范，带头落实党风廉政建设责任制。严格执行党内监督条例，认真落实_、述职述廉等制度，确保正确行使权力。
完成时限：长期
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(五)抓好平安稳定建设
整改项目8：指导社区依法开展工作，促进社区工作规范化管理。
整改措施：
(1)完善规章制度，加强社区规范管理
完成时限20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
(2)认真落实“四民主两公开”制度，完善村居民议事决策规则。
完成时限20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛
分管领导：于建军
整改项目9：加强社会治安综合治理工作，维护社会稳定。
整改措施：
(1)建立网状民调综治体系。
完成时限：20__年5月
责任人：李百阳
分管领导：于建军
(2)设立矛盾纠纷排查信息员队伍，建立快速反应机制。
完成时限：20__年4月
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛、李百阳
分管领导：于建军
(六)加强基层组织建设
整改项目10：加强社区班子建设。
整改措施：
(1)做好社区领导班子目标责任制考核工作。
完成时限：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛、李百阳
分管领导：于建军
整改项目11：加强党员队伍建设。
整改措施：
(1)深入开展党员目标管理工作，组织党员进行目标管理述职评议大会。
完成时限：20__年
责任人：卢云舫、于水滋、丛培党、戚媛媛、李百阳
分管领导：于建军
四、组织领导
1、高度重视，明确责任。抓好整改工作，解决突出问题，是学习实践活动的关键阶段，是“突出实践特色”的集中体现，是真正取得实效，让人民满意的有效环节。抓紧抓实抓好整改落实工作，形成有利于科学发展的体制机制，加强领导班子和干部队伍建设，事关当前及今后一个时期徐家疃社区的全面建设，事关学习实践活动成果的巩固和发展，事关_的深入贯彻落实。全社区广大党员干部，要以强烈的政治责任感和事业心，认真做好整改工作。要切实加强整改落实的组织领导。社区两委对整改落实工作负总责。社区党支部书记为全办整改落实第一责任人，社区两委要亲自抓，确保学习实践活动圆满完成。
2、加强协调，密切配合。整改落实工作涉及方方面面，要牢固树立系统工程的思想。在主管领导的指导下，责任部门要进一步细化并实施整改落实方案。相关部门要积极配合，根据职责分工，抓好相关工作的整改落实。整改落实进展情况要及时反馈徐家疃社区党支部学习实践活动领导小组。领导小组要加强检查督促。各有关部门要讲政治，顾大局，主动沟通协调，上下联动、左右互动，形成工作合力，共同努力抓好落实。
3、实事求是，务求实效。坚持尽力而为，量力而行，从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展。既要防止畏难情绪、无所作为，又要避免搞形式主义、短期行为和“花架子”，努力使整改落实工作真正经得起实践、群众和历史的检验。
4、健全制度，接受监督。要严格执行整改责任人制度、整改承诺制度、整改情况定期通报制度、整改台帐登记与销号制度、整改时间进度限期制度等“五项责任制度”，确保整改落实工作取得实效。建立信息反馈制度，各部门要向办事处报告解决问题的进展情况。建立公示监督制度，向干部群众、服务对象、社会各界公示解决问题的有关情况，接受群众和舆论监督。
社区消毒消杀方案篇五
指导教师：
地点：河沟村
班级：河沟小学三、四、五年级学生。
在我们身边有许多乱写乱画现象，人们在房屋、墙壁、电线杆等处写广告、电话号码，孩子们的乱写乱画等，严重影响周围的环境。为次我们决定清除我们周围的乱写乱画现象。教师决定带领学生到河沟村开展清除乱写乱画的活动。
通过小组研究性学习活动，影响全校师生，影响家庭和社会，共同肩负起珍爱家园的责任。在小组学习活动中，学会互相帮助、团结合作、共同进步。了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验，通过各种方式的研究性学习活动，使学生了解“乱写乱画”对生活的影响和危害性，设计环保广告语、宣传画等作品。到河沟村清除乱写乱画的活动。
1、学会分析问题、探索研究的方法。
2、树立自主探索的意识，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、培养学生搜集相关信息，对信息进行整理和运用的能力。
(一)准备阶段
组成研究小组，一起讨论活动方案，相关知识准备，绘制调查表格，预提研究问题，预设活动结果，激发小组成员参与活动的主动性和积极性。
(二)行动阶段
1、我们到村队、农贸市场发倡议书，呼吁大家行动起来，拒绝乱写乱画。
2、我们把所收集的各种资料以小报的形式向周围的人进行宣传活动，为绿化、美化环境做实事。
3、我们利用美术兴趣小组的优势，绘画我美丽的家乡。
4、我们广泛发动学生出谋划策，征集清除“乱写乱画”的金点子。
(三)反思阶段：
对本次综合实践活动进行反思，写出体会或感受。
1、以小组活动为主，每组分工细致，每个学生都要有任务，并按小组要求，按时按质完成任务。
2、学生对所调查的内容进行记录。
3、知道学生对研究的情况进行随笔记录，写出研究反思、感想等，对研究性学习进行过程性、总结性的小结。
惟有相信学生，真心地为他们营造展现自我的平台，一定是“激情无限”、“创意无限”、“能力无限”、“成就无限”。让我们在活动中，以其稚嫩的心灵从身边的乱写乱画这个特定的角度去初步陋习我们生活的冲击，使我们从小认识到环境保护的重要性。
社区消毒消杀方案篇六
以“关爱”为目标，重点围绕空巢老人、贫困家庭、留守儿童和中老年人群体，开展志愿服务，通过文明社区的'示范带动和党员志愿服务活动引领人文关怀社会新风尚，形成全体党员干部“人人争当志愿者”的良好氛围。
二、活动内容
1、扶贫助残
2、中老年人智能产品的运用
对社区老年人智能手机、电脑上网操作进行推广培训服务
3、对空巢老人进行心理慰藉
4、向留守儿童送温暖和关爱。具体是：心理慰藉、资金扶持
