中班春季德育教案
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班春季德育教案篇一
加强学生的学习指导工作，努力打好学生的基础知识底子，进行一部分人的具体指导工作。本学期的活动比较少，主要以体育活动健身为主，其他的一些文艺活动尽量少举行，最多是在主题班会的时候进行一些小型的活动。
学习中的小组，每个礼拜一次学习自查交流活动，两个礼拜班级一次大型活动。及时地改变自己的复习过程中的一些问题的解决。
高三一年，在学生认为是最为关键的一年，因为学生想的是在这一年内，学生可以出成绩。但是就我们教育者来讲，还是主要抓住高一高二的时间。但是到了高三，我们要更加注意学生的教育工作。首先一点就是要把高三这一年的基本的计划要向学生讲明白，说明这一年的主要的一些工作，这样就可以把学生的心思定在一个比较良好的基础上，所以新学期的第一次要把这个事情讲明白。而具体要讲什么内容，要把学生的底细摸清楚，然后就可以把学生的一些具体活动安排好!根据具体的情况的事实可以确定。
在新的学期内，先把学生的思想稳定下来，也就是把学生的理想先能够确定下来。这样可以组织一些具体的活动或者讲座来安排确定。
在学期的开始初，让学生进行一些自查，把以前的学习情况进行总结，然后根据自己的情况给自己定位，作好自己的计划，有一个全盘的计划，把所有的问题得到具体的落实。这样就可以在学期初有一些基本的计划。
学期初的家长会是很重要的，要把一些具体的情况向家长交代清楚，让价值能够有一些基本的情况的了解，这样对于下面的工作就比较好开展一些。具体的内容根据具体的情况来进行确定。
延续上面的几届读书活动，在这一届的组织上，要把学生的读书活动定到与自己的实际的学习科目有一定联系的环节上，这样读书也有一定的意义，当然读书的书目要做一定的握，不要让学生因此而影响到自己的文化课的学习上。
体育锻炼的主要事情是安排运动会的训练和日常的基本活动。具体的事宜根据学校的一些具体的情况来进行确定。具体的负责安排还是由班级干部来进行确定组织。
根据具体的复习计划，可以组织安排一些具体的学生学习的交流，形式能够多样化，尽量能够把学生的一些学习情况进行一些合理的推广，争取能够使得大家的学习成绩有所提高。另外还要组织学生进行一些座谈会，把学生的各个方面进行得更加完美一些。
学生的具体活动安排由学生自己来组织。团员的工作会议能够落实到实处。
针对学生的特点，不能够放松学生对学校四项评比的放松，纪律也是一个很重要的方面，在最后的阶段，有些学生就会趁这个机会进行一些不合理的活动，而这些活动往往回影响到学生的、班级的、集体的各个方面，影响很坏，如果不加以控制，就很难在这个时期将学生的思想稳定下来，而这样的直接后果就是整个集体的瘫痪。再进行一些学生纪律的自查，给自己一个计划，进行认真地执行!
因为特定的环境影响，在这届的读书的活动小结上，一定把握一定的尺度，不能够过，也不能够太随意。尽量地能够把一些具体的事宜进行合理的安排组织。
根据学生的具体情况，在经过一段时间的紧张学习，在各个方面都觉得是比较的累了，那么这个时候有些学生的心理就会处于一种很微妙的状态，而这个时候正是需要进行心理调整的时候。具体的做法是先可以请专家来进行一些比较的讲座，而在这个讲座之前，应该想方设法先给学生作好心理准备，也就是不要叫学生处于一种抵触的状态下进行，而这个工作要进行得比较好的话，就首先要在学校要组织这个活动之前，先提前通知班主任，让班主任做一些具体的安抚工作，将学生的一些情况先稳定下来，有了这样一个基础，然后在下面的活动就比较好进行了。在组织的时候，可以让学生做一些必要的记录，然后在下面的一些活动里自己进行实践。不过要清楚的是这只是一个具体的行为而已，主要的工作还是要班主任来自己进行安排组织，不能够只依靠专家的话就将问题解决，这是不可能的，一定要认识到这一点，当然在以后的这样的活动中，这个具体的原则是不年个改变的，然后在下面的一些活动里进行正常的活动。注意要多哟感一点心思在上面。
分析后的复习方法大调整，学生和老师共同商量来解决这个问题。月考的分析是很重要的，要把各个环节一定要抓到实处，不能够有丝毫的侥幸心(20xx最新学校学年度工作计划)理出现。特别要重视的是第一轮的复习是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已经是差不多了，认识到这一点是一个很关键的问题，因此从各个方面要进行合理的调整，争取能够在最短的时间里有很好的效果。
另外要组织一些团员的工作会议，要定期地把握住这些学生的心理状态， 争取让他们能够班级里占有很重要的位置，这样班级的整个稳定就能够保证，而一些有志向的学生就能够在这样的一个环境里发挥出自己应有的水平来。特别地要把优秀团员的组织推荐工作要放在首要的位置上进行安排处理，能够有机会加入到党的组织的，尽量地进行推荐，这样这些学生对于其他的学生来讲也是一个很大的鼓励。而对于一些还没有加入团组织的同学，要多加帮助，一定让他们在最后的阶段里面实现自己的愿望。
经过一段高三时间的学习，一些学生可能会产生一些很不好的念头，对于这样的一些不好的表现，让学生自己组织一个活动进行整顿处理，万一一些很影响集体的现象或学生，要及时地按照有关的规定进行处理，绝不能够掉以轻心。
结合自己的学习情况，给学生一些学习方法的指导和学生学习信心的加强。将学生在种子中的一些不好的现象可以先挑出来，然后根据这些现象进行一些必要的指导和帮助。要注意的是这样的活动不是来打击学生的，所以在组织安排的时候，一定要注意到一些方法的选择不要让学生因为这样的活动的举行而丧失自己对学习的信心，这样倒是起到了一个反作用，就是很不应该的事情了。在组织活动之前，一定要充分地考虑到学生的一些切身的利益，这样工作起来就会处于主动的状态。要多花一点时间在上面。争取能够把这个活动进行得有意义一些。个别的学生要一直进行个别的指导。
主题的确定根据学生的实际情况来进行确定。
结合第十周的整顿，进行自己的挑刺活动，把自己的一些不良现象提出来，通过大家的帮助来进行解决，有一些自己不能够克服的问题可以借助于别人的力量来解决，争取能够在自己的学习环境里不要出现一些不尽如人意的事情。将自己的各个方面进行一番自查，目的是将自己的一些心思及时地归结到自己的工作中去，也是为了起到一个督促的作用。通过这项活动，可以制定一些比较符合学生自身的规则。
第十四周：安排一些比较轻松一点的放松活动，激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。
析会议。
同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去20xx最新高中德育工作计划20xx最新高中德育工作计划。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的!
经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的!
根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展。
第十八周：学生的学习调节活动，适当的户外活动。
学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯!
为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。
中班春季德育教案篇二
根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。下面是小编给大家整理的春季学校德育工作计划，希望大家喜欢!
一、指导思想：
以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实立德树人根本任务，坚持以“办人民满意教育”为宗旨，完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，把学校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作重点及措施：
(一)完善工作机制，营造育人氛围。
1.全员参与，努力营造德育氛围。
在全校创设“全员育人”的工作氛围，树立人人都是德育工作者的观念。加强组织领导，成立校长、政教处、少先队组织为德育领导的核心小组，保障德育工作领导作用;建设以班主任队伍为主的德育工作队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，建立教学育人、服务育人、管理育人的工作体系。
2.创设平台，不断提高管理水平。
本学期将加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。首先要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。其次要加强理论学习，定期开展班级管理经验交流会，传播先进的管理理念，反思工作中得失。
3.加强学习，提升教师德育素。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高自身科学育人的水平。加强职业道德学习，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表扬、鼓励的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
4.抓好“三个结合”，实施多元共育。
重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会、开展家访活动，努力促进家校沟通，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。
(二)强化养成教育，提高德育实效。
1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。
各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，使全体学生养成一个良好的行为习惯。
2.抓好学校常规，创建积极向上校风。
进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。
(三)丰富活动形式，深化德育效果。
1.抓好每个月的德育主题教育。本学期共有四个月，根据每月的德育主题确定每周的班会主题，并要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.结合好重大节日开展活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。
三月份
1.制定德育工作计划。
2.学雷锋主题活动。
3.植树护绿主题教育。
四月份
1.缅怀先烈主题教育。
2.开展爱国主义读书活动。
3.开展爱国主义读书活动。
五月份
1.劳动教育，组织学生参加社会实践活动。
2.“浓情五月、感恩母亲”主题教育。
六月份
1.“金色童年”庆六一活动。
2.“从小学党史，永远跟党走”主题活动。
3.期末总结。
一、指导思想：
以上级文件精神为指导，结合我校实际情况，有效地开展学校德育工作。以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“社会主义核心价值观”教育实践为重点，以提高学生思想道德素质为目标，以行为习惯养成教育、心理健康教育为重点，进一步提升德育工作的针对性和实效性。
二、工作目标：
1.加强学校德育常规管理和班主任队伍建设，定期开展班主任校本培训，提升班主任管理效能。
2.进一步探索德育管理的新路子，以《守则》和《规范》为切入口，着重加强学生日常行为规范教育，抓好常规管理，促进良好校风、班风和学风的形成。
3.开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，把弘扬长征精神与理想信念教育、爱国主义教育、劳动教育、文明礼仪教育等有机融合，进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广大学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，培养学生崇德尚义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。
4.努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。
三、工作重点：
(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教师是学校德育工作的关键，要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和业务水平，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的的德育教师队伍。
1.提高师德水准。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持周三的政治学习制度，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2.加强班主任队伍建设，提升师德素养。建设一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍是德育工作的关键，努力打造一支事业型、科研型的教师队伍。进一步明确班主任工作职责。每位班主任必须全面了解班级内每一个学生，有针对性地进行思想道德教育;做好班级的日常管理工作，组织、指导开展形式多样的班级活动，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围;组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行;与任课教师等教职员工、学生家长、社区经常联系，努力形成教育合力。要积极参加学校组织的专题讲座、交流研讨、基本功竞赛等各类培训活动。
3.学生成长导师制活动的开展。根据新形势下未成年人思想道德建设中出现的各种新情况、新问题，为进一步加强和改进我校学生思想道德建设，本着加强德育师资力量，强化教师育人功能，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究传统德育工作中存在的说教、笼统等突出问题的基础上，本学期学校将进一步改进创新学生成长导师制工作方法。
(二)、狠抓学生养成教育
强化学生的常规教育，养成良好的行为习惯。重点规范学生的基本言行，如学生的学习习惯、语言习惯、卫生习惯等，组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进行基本道德观念、道德知识和礼貌、礼仪教育。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境、珍爱生命、网络文明等方面的道德修养，为提高学校的管理品位奠定良好的软件基础。
重视并加强学生文明用餐的教育，做到讲秩序、讲卫生、讲节约，教师要认真负责，切实加强午餐和午间活动的全程管理。加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。对制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
(三)、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
本学期以学生日常行为规范养成教育为抓手，开展主题教育活动。文明礼仪教育活动，公民意识活动，开展“弘扬长征精神做一个有道德的人”，“学雷锋知感恩”等教育活动。
充分发挥板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"教育。利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、充分利用清明节、三八、五一、六一等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，让学生理解传统美德的内容，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
(四)、加强法制、安全和心理教育
继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合;注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。定期进行法律讲座，使学生的违法犯罪率继续保持为零，行为规范合格率继续保持为100%。
心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力，及时发现有心理困扰和心理障碍的学生，并给予科学有效的心理咨询和辅导。对极少数有较重心理疾病的学生及时识别和转介。
(五)、构建德育网络，发挥整合优势
1.继续办好家长学校
通过家长学校、告家长书、家校路路通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。本学期拟举办一至六年级学生家长半日活动，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。
2.做好扶贫帮困工作
本学期，继续通过社会支助、上级补助等形式来帮助学校所有的贫困生，力争不让一个有经济困难的学生辍学。同时教育他们要自强自立，充满信心，认真读书，回报社会。
3.开展德育实践活动。积极开展学校、社区共建活动。同街道办、村委会等单位结成校区共建对子，在校外德育基地开展社会实践、调查等活动，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(六)、开展好少先队工作。
培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍健全少先队组织。继续完善制定少先队各部委的职能和职责，逐步形成一套规范的少先队活动制度，使少先队工作常态化、制度化。继续招聘各种人才，壮大少先队组织，组织少先队开展丰富多彩的教育、实践活动，使活动的创意，从学生中来，切合学生的意愿，便于学生接受，引导学生自主管理、自主教育。少先队大队部引导大队委员继续开展好各项工作，以雏鹰争章活动为抓手，鼓励学生积极向上，形成良好的校风和学风。
四、具体安排
二、三月：
1.主题教育：礼仪之花满校园、生命安全教育
2.学习上级文件及会议精神，制定各类工作计划。
3.组织开学典礼活动。
4.学校、班级进行环境布置。
5.启动“弘扬长征精神做一个有道德的人”主题教育活动。
6.各班出好以“学习雷锋好榜样”、“弘扬长征精神”为主题的板报。
7.各班结合“学雷锋日”“植树节”“妇女节”利用晨会、班会开展相关活动。
8.组织开展“长征故事我来讲”演讲比赛。
四月：
1.主题教育：学习先烈，感恩教育
2.组织五年级学生清明祭扫烈士墓活动，同时组织全校学生开展“网上祭先烈”活动。
3.组织师生观看爱国主义教育影视片。
4.第三届田园风筝节活动。
5.“沐浴党的光辉”学生经典诵读比赛。
6.开展“翰墨薪传——师生书法比赛”。
7.组织开展春季游学活动。
五月：
1.主题教育：珍爱生命，注意安全
2.出好以“安全、法制”为主题的板报。
3.开展法制、安全教育活动。
4.分年级段开展家长半日活动。
5.开展三年级学生成长礼活动。
6.筹备庆祝六一系列活动。
7.组织开展“童声里的中国成长的歌谣”优秀作品征集传唱活动。
8.组织全校开展紧急疏散演练活动。
六月：
1.主题教育：开拓创新，展示自我
2.“六一”庆祝活动。
3.心理健康教育。
4.表彰优秀学生、优秀班集体、优秀班主任。
6.班主任工作经验交流会。
7.假期活动安排。
一、指导思想
本学期，德育处将严格按照学校三年发展规划中德育目标的总体要求，坚持“德育为首”的原则，积极探索当前德育工作的新思路、新方法。以学生良好行为习惯的养成为重点，以逐步提高学生的综合素质为目标，以班级管理和主题月活动为主线，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作健康发展。
二、工作目标
1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化(三风一训)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。
2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执行。
3、为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。
4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展。
5、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。
6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展。
7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象。
8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升旗议程，值周用语，总结讲话。
9、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。
10、继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建文明校园奠定良好基础。
11、加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工作，做到校内校外相结合，为我县创建卫生县城做出积极贡献。
12、严格执行班主任签到制，及时做好汇总通报工作。
三、主要措施
(一)加强德育队伍建设
1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的跟踪指导工作，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任会议、班干部会议和班队会，不断提升班主任专业化成长，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、执行班主任、班辅导考核奖励办法，把班主任、班辅导工作的实绩作为评优的重要依据。
(二)抓细抓实德育常规工作
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班、队会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。通过具体的强化训练，不断规范学生的行为习惯，重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、规范班级管理，争创文明先进班级、路队标兵。进一步加强班级工作的考核，强化班级管理，细化文明班级评比条件，通过省级文明校园创建工作和校园文化建设，在学生中大力宣传“十讲”(即语言上讲文明，行为上讲规范，学习上讲刻苦，生活中讲卫生，活动中讲参与，集体中讲团结，待人上讲礼貌，处事上讲谦让，校内外讲形象，时时处处讲安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，劳动好，读书好，写字好，站队好，走路好，做操好，仪表好，礼貌好)，以此不断促进小学生文明行为习惯的养成教育。
3、抓好常规教育，创建积极向上校风。以德育处、少先队为主体，加强德育常规管理，进一步强化学生升旗、卫生、纪律、两操、路队等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。
4、把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用宣传栏、led显示屏、板报、晨会、班队会等活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育工作，加大教师、学生值周工作、门迎监督工作力度，增强师生的责任感。
5、狠抓卫生常规工作。加大卫生检查、捡拾力度，加强值周工作管理，本学期，德育处将严格落实上学期教代会审议通过的有关德育管理制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食、卫生保洁、健康教育、文明礼仪、放学路队、安全教育等情况的检查工作，加大值周班级和学校值周领导的监督力度，以保证学校良好的秩序和风气。
6、班级工作考核考勤。严格执行班主任签到制和班级量化评比制，实行周公布(通报)，重点做好安全、纪律、卫生、零食、路队、两操、班队会、课间活动、按时到校、文明礼仪、班风建设等，坚持“文明班级”和“路队标兵”评选工作，并利用周一升旗仪式授予流动红旗。
7、抓紧做好阳春三月学雷锋、春季学生疾病预防、安全教育、文明教育巩固工作。
8、做好德育档案建设、网校上传及各类活动图片收集、整理与归档工作。
9、由少队部具体负责，班主任配合，积极鼓励队干部参与班级、学校管理工作，定期开展活动，利用班队会给学生渗透有关少队知识，不断充实规范少队管理。
(三)开展丰富多彩的德育主题教育活动及常规教育工作
1、抓好当月主题教育。三月校园文化建设推广月，重点做好以下工作，一是举办班级板报;二是以班为单位开展“校园文化我知晓”演讲赛;三是三至六年级开展“校园文化伴我成长”为主题的征文活动。四月勤俭节约教育月，一是开展“勤俭节约”演讲赛，二是开展“勤俭节约”讨论会;三是三至六年级以“勤俭节约”书写一份周记或征文;四是继续开展节水节粮节电教育。
五月行为规范提升月，重点做好夏季安全、食品安全、学生行为习惯督查工作和心理健康教育。六月文明礼仪教育月，重点做好文明礼仪宣传教育工作。七月总结考核月，一是加强学末学生思想教育工作，二是做好学末考核工作。每个月都要确定好一个主题，并根据每月主题确定每个月的班队活动及国旗下讲话要点，月末根据活动主题评选“校园之星”120名;“勤俭节约之星”120名;“行为规范标兵”120名;“文明礼仪标兵”120名，并要求全校学生学习他们的为人处事、行为习惯、思想意识和团队精神，并落实到实际行动之中，使每位学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2、适时开展节日活动。如：阳春三月学雷锋、植树节、清明节、劳动节等节日开展活动，让学生在活动中接受教育，增强爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。
3、利用主题班队会，各班每月举办一期主题板报，充分挖掘学生的个性特长，提高学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。
4、重点做好月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育，以此来规范学生的日常行为。
5、开展好我们的节日(学雷锋、清明节、端午节、劳动节、六一儿童节、建党节)安排落实工作，并将活动及时上传省文明网。
6、加强班级管理，规范过程与细节，三月下旬召开班干部会议，四月下旬召开班主任会议，进一步明确、落实常规工作。
8、三月中旬开展社会实践活动，三月底开展学生安全教育工作和紧急疏散演练。
1、充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等渠道和方式，增强学生的自护自救意识和法制观念。
2、通过学生自我教育、自我管理，树立学生的安全意识，教育和引导学生不涉及有害身心健康的电子游戏、网络影像，健康上网，加强交通安全教育，增强学生的防范意识。
3、严格执行安全包保一对一责任落实，由包级领导不定期进行检抽查，并做好登记签字工作。
4、继续落实值周领导、安保值班和门卫带班安全管理，加强学生早晨、中午到校和课间活动在草坪上玩耍安全监管，做到安全工作全覆盖。
5、规范班级安全排查常态化，重点做好春夏季安全教育工作，严禁学生带零食、玩具、碎炮、危险性刀器具、火源进校园，为师生营造安全的学习环境。
(五)加强心理健康教育，使学生形成健全人格
引导教师通过谈话激励、课堂渗透、环境熏陶等方式，做好学生的心理疏导，保证学生的心理健康，并抓住学生不同年龄阶段的不同心理和生理特点，重点做好离异家庭、贫困学生、智障学生和特殊性格学生的管理和教育工作。
(六)抓实常规工作，促进学生良好品行的形成
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。各班强化常规工作的检查、建好评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风、班风和校风。
2、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各班的常规检查评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，做到每周一总结，及时反馈教育。
(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。
(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，杜绝课间追逐打闹、做危险性游戏、损坏学校公共设施等。
3、不断深化加强每周周一升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的素质教育和思想道德教育。
4、加强六年级毕业班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣传教育，不定期深入班级调查了解班级工作，积极调动班干部在班级中的管理职能，配合班主任做好班级管理工作。
(七)三位一体，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长委员会、家长会、告家长书、校讯通等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、外来务工家庭及留守儿童等的教育、管理及建档工作，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。
(八)加强校园文化建设，巩固学校德育特色
通过校园文化、班级文化、楼道文化不断规范学生行为，陶冶学生的道德情操，促进学生的健康成长。通过班级文化、楼道文化、宣传栏、led显示屏、板报、文化长廊等宣传阵地，充分营造浓厚的德育氛围。
一、工作思路
德育既为教学服务，又融入学校的其他其他工作中，相辅相成，互相促进，共同提高。以活动为载体，帮助学生提高思想觉悟，解决现实生活中面临的为题。
二、工作重点
1、继续开展“养成教育强化月”活动，联系本学校实际情况，在保持良好的习惯的同时，办出自己的特色。
2、逐步开展推动《德育课程化》，通过不断地学习、观摩、培训，开展德育课程设置研究，德育活动课程化的研究，逐步完善小学德育工作的系统化规范化。
3、继续组织开展校园文化建设活动，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“传承中华文化共筑精神家园”主题教育活动、开展国学经典进校园活动。
4、组织开展中小学心理健康教育。让获得心理咨询师资格的_老师、_老师组织中小学心理健康教育培训;在教师和学生中普及心理学知识。
5、开展好每年一度的春季运动会，竞技性和趣味性相结合。个人项目和团体项目相结合。培训体育老师，做好足球进校园工作，并组织好各类体育赛事。
三、具体安排
(1)三月上旬，做好20__年的德育体育工作总结，布置20__年的德育体育工作。选派老师参加文教局举办的足球培训。
(2)三月下旬，开展“养成教育强化月活动”，同时做好大课间操及体育工作的迎检工作。
(3)四月上旬，通过板报，升国旗，班会等活动组织学校开展“传承中华文化，共筑精神家园”为主题的读书教育活动。并在全乡范围内选拔优秀征文、选拔书法比赛的作品。
(4)四月下旬，在付佐完小全乡开展乒乓球比赛，选拔优秀队员。开展以学校为单位的竞技性趣味性相结合运动会。
(6)五月份，结合本乡实际情况，组织首批取得心理咨询师资格的、_老师，对我乡老师进行心理辅导的专题讲座。在完小举办“传承中华文化，公主精神家园“为主题的小学生读书活动。检查交流德育课程化的开展情况。
(6)六——七月份，结合“养成教育强化月活动”征集德育工作创新案例。
(7)九月份，举办第三届全乡小学生跳绳比赛。
(8)十月份，组织全乡教师开展每年一度的教师班主任素质大赛;
(9)十一月份，组织全乡范围内的大课间操及体育工作的观摩交流活动
(10)十二月份，做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。做好全年的德育体育的总结。
20__年实验小学德育工作的总体要求是：以落实立德树人教育根本任务为重点，建立起社会主义核心价值观融入教育教学全过程、中华优秀传统文化进校园系列主题活动的新常态，以学科教学为主渠道，以弘扬中华优秀传统文化为根基，以家庭教育、社会实践教育为补充，加强校园文化建设，夯实常规德育，丰富活动载体，增强德育工作时代性、针对性、实效性，全面提升学生思想道德素质。
一、培育践行社会主义核心价值观
1.上好“时事新闻课”。学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。参加长春市教育局组织的“时事新闻课”主持人选拔赛、“我的课堂我做主”时事新闻课录制活动;发挥新媒体互动交流功能，促进社会主义核心价值观网络化传播。
2.组织社会主义核心价值观校园剧展演活动。通过童话剧、心理剧、课本剧、音乐剧、戏剧等多种形式，让社会主义核心价值观教育集思想性、艺术性、教育性于一体，生动活泼。学校利用一节班会课，开展校园剧活动，形成“班班有活动、人人都参加”的局面。各中队选出优秀剧目参加教育局组织的校园剧展演活动(具体方案另行下发)。
3.深入开展“社会主义核心价值观融入小学教育教学全过程的研究与实验”课题研究，推动工作创新发展，不断总结好经验好做法，进一步研究、总结、推广培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践成果。
4.开展小学生志愿服务活动。各中队建立完善师生志愿服务体系，以“学雷锋 世界因我更美丽”志愿服务活动为载体，面向全体学生普及志愿服务理念，推动学雷锋志愿服务常态化，培养学生国家认同、社会担当的核心素养。
二、深入推进学校文化建设，打造“三星级”特色校
1.认真落实教育局下发的《关于加强特色学校文化建设努力提升学校品质的指导意见》，把学校文化建设与学校总体发展规划、学校的历史文化传统、人文环境和自然环境结合起来，形成凝结学校个性特征、地域特色、历史底藴、励志育人的学校文化蓝图。积极参加长春市组织的“校园文化建设示范校”、“三星级”特色校、“书香校园”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香少年”创建活动。树立典型，交流经验，深化成果。
2.开展“文明校园”创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。拟定六月份组织网络教育主题班会。
3.参加第三届“校训是什么”展播活动，通过校训展播、校歌传唱、校徽展示，引导各学校深入挖掘其蕴含的历史文化积淀，增强学生文化自信和价值观自信。
三、开展中华优秀传统进校园系列活动
1.落实“诗书礼乐”进校园活动。根据中共__省委宣传部、__省教育厅联合下发的《关于做好中华优秀传统文化经典诵读读本发放使用工作的通知》要求，结合中华民族传统节日，围绕读本内容，举行“我们的节日”等经典主题诵读会活动，增强小学生文化自信心和民族自豪感。十月份开展“迎国庆、诗书礼乐”进校园经典诵读活动。
2.开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。通过开展“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“寻访红色足迹”、“红歌天天唱”等中华优秀传统文化和革命传统教育活动，帮助学生从小熟悉历史、了解国情，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，树立弘扬、传播中华文化的自觉意识和文化自信的价值观念。
四、大力加强小学心理健康教育
1.认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，加强课程建设，保证心理健康教育开足课时，尤其在日常教育教学中有机渗透心理健康教育、生命教育和青春期教育，促进心理健康教育质量提高。
2.高度重视学生心理健康问题。关注学生情感需求，加强小学心理辅导室建设，面向学生开放，做好个体团体咨询服务，健全完善学生心理危机预防机制，及时疏导与解决学生的心理问题。
3.关注教师的心理健康教育。加大教师的心理健康教育培训力度，积极参加上级主管部门组织的心理健康教育培训，提高教师的心理健康教育能力，拥有健康心理。
五、继续开展科技教育与环境教育
认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》、《全国环境宣传教育行动纲要》精神，培养青少年学生的科学意识、环境意识、创新精神和实践能力。
1.加强科学课程建设，保证开齐开足课时。任科学课教师要认真研读教育部印发的《义务教育小学科学课程标准》，充分认识小学科学教育的重要性，积极参加上级主管部门主组织的培训活动。在综合实践活动课程中安排科技教育专题。
2.广泛开展科学知识普及教育。利用校园广播进行科学普及教育，根据实际情况组织开展学生进生产车间、进科技展览馆、进博物馆、进图书馆等科技教育实践活动，深化科普教育。组织学生参加“科普大篷车进校园”活动。
3.积极参加长春市“绿色学校”的创建工作。组织开展“节水、节电、节粮”、“变废为宝”、“光盘行动”、“禁塑宣传”等环保主题实践活动，增强环保意识，养成环保习惯。
六、积极组织开展小学生社会实践活动
各中队要根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点，结合本校实际，组织开展以“播种行为收获习惯”、“绿色环保卫士”、“发展特长 放飞梦想”、“培育健康心灵守护生命阳光”等形式多样、寓教于乐、富有时代特征的主题社会实践活动。
七、加强家庭教育工作
1.加强家长学校建设工作。积极发挥家长学校作用，定期开展家庭教育知识宣传讲座活动。充分利用网络、信息、课件、光盘、致家长信等形式，向家长广泛宣传家庭教育知识，引导广大家长树立科学的教子观，提高家庭教育质量。
2.开展“写家信、传家训、立家规、扬家风、助成长”活动。挖掘和整理家训、家书文化，用优良的家风家教培育青少年，在全社会传承家庭美德，培育良好家风，弘扬中华民族传统文化。
八、强化德育队伍建设
1.注重德育队伍建设，校长、中层干部、班主任、学科教师积极参加上级主管部门组织的培训和交流活动，参加著名专家、学者就德育理念、德育方法、学生管理、班主任队伍建设、班级建设、应急事件处理、教育研究能力等方面开展具有针对性、实效性的培训教育活动。注重校本培训，全面提高德育工作水平和能力。
2.参加__市班主任业务能力大赛。
3.结合本校实际，积极探索和研究德育工作的新方法、新思路、新途径、新手段，充分发挥德育科研在德育工作中的引领支撑作用，全力做好“十三五”《培育学生核心素养研究与实验》课题的研究工作。
九、做好评优选先工作。
认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班主任”、“优秀德育工作者”的评比、推荐、审核、审批、表彰工作。激励广大教师和学生奋发向上，健康成长。
中班春季德育教案篇三
本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。
二、主要工作措施：
1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。
2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。
3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。
4.创新德育评价，培育文明优秀少年。
三、具体工作：
(一)抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平
1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2.加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。
3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束将进行班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。
4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。
(二)加强德育常规管理，提高德育工作实效
1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2.本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。强学生常规监管力度，特别是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。
3.坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查。
4.开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。
(二)开展好德育评价，培育文明优秀少年
抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素质发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。
(三)四位一体，调动各界参与，发挥整合优势
做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。形成德育工作的合力。
四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。
具体各月活动安排如下：
二月常规稳定月
1.总结寒假生活，重温常规，评选假期好队员。
2.全体教师学习德育工作计划，正副班主任制定班队工作计划。
3.第一期黑板报。
4.加强纪律卫生规范教育
三月文明礼仪月
2.主题板报检查。
4.“学雷锋”活动。
6.校外实践活动。
四月绿色行动月
1.结合清明节进行革命传统教育。
2.亲近大自然社会实践活动。
3.“畅想绿色”主题中队会。
4.主题板报检查。
五月热爱劳动月
1.利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。
2.利用感恩日进行感恩教育。
3.组织班级管理经验交流会。
4.主题板报检查。
5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动
六月欢乐迎新六一
1.通过六一庆祝活动，提高学生的综合素质;
2.做好学期资料积累，整理归档工作。
3.制定假期活动计划，进行假期生活指导。
七、八月份
开展丰富多彩的暑假实践体验活动
中班春季德育教案篇四
以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。
（一）发挥学校德育的主体作用。在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。
（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。
（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。
（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。
（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展
把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
（二）规范学校德育工作的治理
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
（三）抓好常规管理
1、抓好班级文件建设。继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。各班成立“自管小组”，指派专人对班级纪律、环境卫生和行为习惯等方面进行管理，营造良好的班级氛围。
2、加强少先队的培训与管理。继续规范加强红领巾监督岗的检查，加强对学生的仪表仪容、文明礼仪、卫生习惯、教室清洁区、餐厅卫生、集会站队等情况的检查。继续进行班级常规管理评比，每月表彰公布五星班级评比情况。
3、规范升旗仪式纪律，保证国旗下讲话质量，进行有成效的国旗下教育活动。
4、落实班主任常规工作的检查，早晨到班、晨检、早中餐、阳光体育、夕会、班队活动等常规工作的落实。每月开展一次班主任经验交流活动，交流管理经验，取长补短，共同提高。
5、利用夕会时间交流一天来班集体中的闪光点，对好的人和事提出表扬；同时找出集体存在的问题，开展批评与自我批评，树立班级正气。
（四）抓好行为习惯教育、文明礼仪教育
1、抓好开学初的礼训工作，主要学习《西斋小学学生一日常规》；各班成立“自管小组”，挂牌上岗，对本班各项工作进行自主管理。
2、学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。本学期继续认真落实《西斋小学学生一日常规》，进行学生心理健康教育。利用夕会、班会时间加强行为习惯养成教育。
3、规范行为，加强学生文明礼仪规范教育。上下楼梯秩序，用餐纪律和放学路队纪律等是我校本学期行为规范教育工作的重点。
4、弘扬中华美德，评选“孝心少年”进行表彰。
（五）加强家校联系，形成“学校、家庭、社会”三位一体的立体德育网络。
1、关爱留守学生，开展“彩虹桥”活动；
2、管理好家校通，切实服务好学生；
3、建立班级qq群，加强家校联系；继续做好学生的家访工作。
4、除了做好常规性的家校联系工作以外，还要把学校的很多新的做法及学校对学生的要求都告知家长，同时让家长了解学生的一些学习生活情况，共同探讨和制定对学生的教育措施。
（六）加强心理健康教育和法制安全教育
1、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，认真组织心理健康教育讲座，增加班主任的心理健康教育知识，提高心理健康教师的实际工作水平和能力。
2、加强法制、安全教育，通过讲座、思品课、班队课、国旗下讲话等形式进行法制安全教育，交通安全知识教育等，加强防范意识教育，增强法律意识和法制观念。
3、班主任要结合班队具体情况，开展以“平安和谐校园”建设为主题的活动，要注意观察学生的情绪、思想，注意发现问题，及时、合理地处理班级偶发事项，提高家长、社会对学校的信任度。定期进行安全演练，丰富安全教育内容，拓宽安全教育的领域。
4、健全门卫值班、巡逻等各项安全管理制度，严格管理，做到出入登记，闲杂人等一律不得进入校园。
中班春季德育教案篇五
以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固学生养成教育成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。
4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。
1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
1、更新理念，树立以人为本的教育思想
实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、
劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平
加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设月活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。
充分利用学校的广播、宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育，加强文明班建设，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
2、加强传统教育、常规教育
(1)结合重大节日、纪念日(三八妇女节、清明节 、劳动节、儿童节等)适时地组织活动，对学生进行教育。
(2)加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命，交通安全、水电防火安全等教育，加强学生的自我护意识。
(3)加强法制教育，制定普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。
(4)加强班级文化建设，各班布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色，本学期将继续开展流动红旗的评选。
(5)加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
二月份 ：
1、制定德育工作计划。
2、 召开班主任工作会。
三月份 ：
1、开展庆祝“三八妇女”节活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
3、出一期“学雷锋、树新风”板报。
四月份 ：
1、召开主题班队会。
2、开展班主任工作经验交流会。
3、继续开展养成教育活动。
五月份 ：
1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动。
2、开展庆五一劳动节和五四青年节活动。
3、开展实践活动。
六月份
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、各班出一期庆“六、一”为主题的板报。
七月份
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
中班春季德育教案篇六
依据《xx市学生民族精神教育指导纲要》和《xx市中小学生生命教育指导纲要》的要求，并结合“爱国荣校，崇尚科学”为主题，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
1、德育工作是我初一班主任工作计划中的重点工作。进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，争做行为规范示范班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
2、庆祝改革开放xx周年的良好教育契机，积极开展社会实践活动和主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
3、充分利用各种教育实践基地，有效组织学生参与社区各项活动，培养学生良好的道德品质。
4、建设“温馨教室”，体现人与人之间相互尊重，理解与支持，建立和谐的师生关系。
5、以“学会感恩，关爱他人，懂得责任，恪守诚信”为本学期德育的主题，促进学生核心价值观的形成。
1、用班会、午自修进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。
2、班级开展以下活动：
(1)学雷锋活动;感恩教育活动，并列好感恩教育工作计划。
(2)缅怀先烈清明扫墓活动;学生社会考察活动
(3)爱国主义教育活动;教师、学生、家长网上读书;迎xx征文活动
(4)理想教育活动
