方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

非遗文化传承招人方案篇一

村级活动场所建设实施方案 村级活动场所建设实施方案

求，结合我区实际，制定以下实施方案。一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的xxx、十六届五中全会精神为指导，解放思想、整合力量，以点带面、整体推进，进一步加强村级组织活动场所建设，不断提高全区村级组织活动场所建设水平，使全区村级组织办公活动场所整体上达到“基本场所适用、基本设施完备、基本功能健全、基本制度规范”的标准和要求，夯实党在农村的执政基础，强化党的执政能力建设和先进性建设，为社会主义新农村建设提供必需的基础条件和阵地保证。

二、工作原则

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1、分类指导、整体推进的原则。注重分类指导，在着力解决好无办公场所问题的同时，选择经济条件和工作基础好的村，建设一批标准相对较高的村级活动场所，示范带动全区村级组织活动场所建设上台阶、上层次。

2、统一规划、严格管理的原则。将村级活动阵地建设纳入社会主义新农村建设总体规划，统一编制项目实施方案，坚持建设标准，精心搞好设计，严格工程管理，把村级组织活动场所建成农村的政治、经济、文化中心。

3、以镇为主、分级实施的原则。村级活动场所建设以镇为主组织实施，各镇要根据区的总体规划和要求，制定具体方案，并指导无活动场所的村作好建设计划，层层负责，分级实施。

三、工作任务

程预算组，对每一个新建或需维修扩建的村活动场所进行工程预算，各镇党委、政府和镇建设办也要派出专门工作人员参与本镇村级活动场所的建设预算工作。区镇预算工作组要到现场实地查看，参照项目建设规定的标准，详细、准确地列出维修扩建的工程项及预算开支。上报的50个需要新建或维修扩建的村，每个村都要编制出具体的项目工程预算单，预算单由区镇预算工作组和村级组织负责人签字确认。最后由区xxx门列出全区需要新建或维修扩建村的总预算开支报区村级组织活动场所建设领导小组办公室。

和区发改局要指导各镇制定出本镇的年度建设项目和建设计划，按照项目管理规定和程序，由各镇向区发改局报批实施项目。

3、选择建址。在需要新建、改建的村级组织活动场所场所的选址上，各镇要认真研究，严格把关，尽可能建在村民聚集地、村子的中心位置，便于党员、干部、群众活动。活动场所的建设用地由村级组织在原有集体建设用地范围内调剂解决。

非遗文化传承招人方案篇二

为深入贯彻落实xxx“关于青少年是国家的未来、民族的希望，祖国的建设和发展都需要大批优秀人才的重要指示”。结合党的xxx报告“弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园”的精神和《xxx中央宣传部、中央文明办、教育部、民政部关于运用传统节日，弘扬民族文化的优秀传统的意见》的要求，鼓舞青少年要从小树立远大理想，胸怀祖国，情系中华，增强社会责任感，立志为国家繁荣富强、民族振兴贡献智慧和力量。拟由贵州省文联牵头，联合贵州省精神文明办、贵州省教育厅、贵州省文化厅、共青团贵州省委等部门共同主办以“传承、推广和发扬中华民族优秀传统文化”为宗旨的“琴、棋、书、画——中国经典传统文化传承、推广与学习”的活动。

琴、棋、书、画是中华民族的传统文化瑰宝之一，为了传承、推广和学习中国的传统文化、丰富青少年的校园文化生活、提高人文素质、宏扬民族艺术、发扬中华民族的优良传统，增强广大同学学习传统文化的兴趣，建立一个浓郁的学习氛围，特开展以“中国经典传统文化传承、推广与学习”为主题的品牌公益活动。此活动本着“传承、推广和发扬中华民族优秀的传统文化”为宗旨，积极投入到社会公益活动中，以爱心传承中华经典文化，以文化渗透爱心，愿为社会的发展和中华经典文化的传承尽一点绵薄之力，让一股学习经典传统文化之风吹遍我省，为此特举办此次公益活动来发扬华夏传统文化，我们期待您的积极参与!

二、活动目的和意义

通过此活动，宣传青少年对中国传统文化的认识、学习观念的传承与挖掘，并对中国传统文化的传承和发展的意义作一番探讨，为学习观念找到深厚的传统文化土壤，从而作为中华民族继承和发扬民族文化的优良传统，成为中华民族生存、生活和发展的必需。

1、拓宽学生的视野、培养学生的兴趣，发掘学生的潜能，丰富学生的校园生活，提高人文素质，改善社会文化氛围，建设优良的学风，发扬中华民族的优良传统，弘扬国粹。

2、提高学生的审美素质，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，同时也为学生们提供一个培养兴趣爱好的平台。

3、培养学生的爱国主义、集体主义、对青少年进行社会主义和共产主义理想信念教育，进一步提高青少年的整体素质，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的传统民族文化氛围，进一步推动我国青少年精神文明建设，激发青少年的崇高精神追求，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

4、宣传推广一批有影响力的琴棋书画民办教育培训机构，及其教学方针、教学成果，针对性强、有效性高，为学生求学提供一个业余兴趣学习的优秀平台和途径。

三、活动主题

琴、棋、书、画——中国经典传统文化传承、推广与学习

四、组织机构

2、承办单位:贵州省青少年文学艺术联合会

3、联合承办:

4、媒体协办:贵州电视台、贵阳电视台、贵州信息港、保德保洁贵州人民广播电台、贵州音乐广播电台、贵州经济广播电台、贵州交通广播电台、贵州都市广播电台、贵阳新闻广播、贵州民族报、贵州都市报、贵阳晚报、贵州日报、贵州商报、金阳时讯。

5、协办单位:给予活动支持的各机构

6、赞助单位:

五、组委会

总顾问:省委领导

顾问:各厅局领导

主任:拟由省文联领导担任和其他厅局领导担任最多2名

副主任:省文联领导及各主办单位领导一名

办公室主任:

成员:

宣传报道:

六、活动开展

为保证此次活动的持续性和有效性，此次活动拟用5年时间不间断开展，分三个板块来对活动进行系统的宣传和推广。

第一板块:宣传推广及免费培训推广活动利用媒体造势、联系众多机构进行宣传，向学校、文化机构及有需要的人员发放免费学习劵。培训内容主要以传统琴棋书画——古琴、围棋、书法、国画为主，配以其他艺术科目为辅。学习劵免费发放预计发放学习劵价值约300万元，每年约60万元，每张学习劵学习时间在1个月到3个月之间，课时为8课时—24课时。

a、“诵读千古美文传承经典文化”贵州省青少年儿童国学经典诵读大赛

b、贵州省青少年儿童书画摄影大赛

c、贵州省青少年儿童歌手大赛

d、贵州省青少年儿童器乐大赛

e、贵州省青少年儿童钢琴大赛

f、“传承与学习传统经典文化”征文大赛

第三板块:在此主题活动下，开展研讨交流学习(可开展夏令营、冬令营活动，组织讲座交流)

七、活动时间:20xx年——20xx年

八、活动费用说明:

1、学习劵5年约300万元(注:各艺术培训机构免费提供)

2、印制学习劵及宣传海报等约30万元(注:5年费用，第一年约10万)

3、各类单项比赛约每项每次8万元约96万元(注:每5年举办个单项活动2次)此次活动费用合计约430万元，其中学习劵可以联系培训机构免费提供(价值约300万元)，各单项比赛可以通过收取一定参赛费解决部分费用。现在缺口宣传费用30万元，拟申请相关部门给予支持。

九、活动形式

1、联合贵州省各培训机构(琴、棋、书、画培训学校或培训班)，免费提供给同学们2—3个月或更多的培训机会(以发放“学习券”的形式参加学习，学习券价值60‐100万元)，通过媒体及各承办机构宣传这一活动，活动时间于20xx年5月启动，活动时间延续2‐3年。

2、联合贵阳市书店、商场和学校及培训机构，以促销形式或返券形式、抽奖形式、vip优惠形式、累计消费形式等发放“学习券”，其机构都可限量赠送给老顾客。例如保德保洁家政报，即可通过回馈客户的形式赠送“学习券”，也可连同其促销活动或辅助活动限量赠送给老顾客(如:凡当日在保洁公司聘请家政服务的客户，均赠送价值5元家政卡10张，共计50元面额。.凡累计聘请家政服务的达20次的客户，均赠送“学习劵”一张，价值300元。)

3、联合贵阳市媒体资源宣传此活动。例如:贵州信息港、保德保洁家政报等等。

十、宣传回报:

1、新闻宣传:新闻追踪报道活动进展情况，从活动启动到活动结束，宣传各培训学校的免费培训的情况，做好及时跟踪报道。

非遗文化传承招人方案篇三

根据市教育局《关于开展“我们的节日•端午”主题文化活动》的通知要求，结合我校的实际，本着“切实可行”的原则，制订本活动方案。

一、活动目的

坚持以党的__大精神为指导，以“我们的节日”为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导小学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。

二、活动的内容

1、与端午节有关的经典诗文诵读、传统故事讲演。

2、开展“学包粽子”活动。

3、举行“我们的节日•端午”主题征文活动。

三、活动的具体安排

1、6月__日下午2：30在三楼大教室举行诗文诵读、故事讲演比赛。每班推荐一名学生参赛，参赛内容为诵读诗文、讲故事任选一项（诗歌朗诵可以由多名学生参加）。比赛通过内线广播传到教室，各班老师必须组织学生认真收听。比赛内容必须用16k纸誊写清楚，作为活动资料上交。

请程__担任评委，由吴春生老师负责统计成绩，确定获奖学生。活动结束以后，将比赛内容、成绩统计、获奖名单等资料收集整理好。

2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。每一位学生从自己所包的粽子中，挑选一个得意的作品，于6月10日上午带到学校参加展览。鼓励同学包粽子时，在传统的基础上，从形状、用料等方面予以创新，展现那些既继承传统，又充满创意的作品。各班在教室门前准备一张课桌作为展台，集中展示，上操结束后，各班同学自由参观，老师必须在教室门前维持好纪律。学校安排王磊老师到各班拍照，作为活动资料保存。展览结束之后，粽子由各人收回。

3、结合包粽子、诗文诵读和讲故事等活动以及有针对性的课外阅读，指导学生写日记和征文。内容可以是包粽子的过程、感受，也可以是有关端午节的感想、思考，或者是其他有关传统节日的内容等。大一、二年级写几句简短的话，大三、四年级写一篇日记。各班在全体参与的基础上，推荐两篇美文参加学校评比。参评文章一律用16k纸誊写清楚，于6月__日晚散学之前交教科室。低中高分别由__组织几位老师评分，确定获奖作品，向学生颁发奖状。学生文章、成绩统计、获奖名单等全部作为活动资料保存。

非遗文化传承招人方案篇四

当我们站在壮伟的布达拉宫，或是广阔的高原，歌声娓娓飘来，伴着韵律，仿佛来到了美丽天堂，神圣又淳朴。这是民歌，它承载着一个民族的情感历史，是一个民族走向世界的名片。我们的脚下是广袤的国土，我们回首历史的长河，有轻歌曼舞，还有粽子的香气，那些都是记忆的延续，它们是我们身边的文化。

我们忘不了春节时那份喜气洋洋的氛围，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。我们带着节日的喜悦，带着家人的祝福，围坐在桌前享受着团聚的温馨。很久以前，人们封春节为驱赶恶兽的节日，红色和爆竹声，可以吓跑它们，越来越多的人接受了这种民俗，于是代代流传，被历史所铭记。

民俗，也要与时俱进。

今天的春节，很少有人提起当初可怕的传说，人们只是欢聚一堂，给予家人新一年的祝福和期盼，红色代表活跃，代表温馨，爆竹声代表喜悦，代表烦恼的抛却，但“春节”这两个字，依然带着历史的气息，沉淀着民族的精华。民俗，是我们身边的文化，在一代代的传承与发扬中，记忆得到了延续。

国家级非物质文化遗产名录在民俗一大类中，春节、端午节、中秋节、七夕节等均榜上有名，而同批列入的少数民族民俗节日则更多。中国艺术研究院非物质文化遗产中心主任田青说，对于非物质文化遗产的保护不同于有形的物质文化遗产，关键在于“传承”，这样才能真正保护其精神文化内涵。

正因为不了解传统节日的精神和文化内涵，而更多关注与物质形式表面，很多年轻人在传统节日来临时已经习惯于只关注该吃什么，以至于中秋节被称为“月饼节”，而端午节则被称之为“粽子节”。加上商家出于商业目的的推波助澜，使得传统节日“物质化”趋势掩盖了其精神实质。事实上，我们身边的这些传统文化，不仅仅代表了历史的源远流长，更是一种时代的发展，记忆的延续，所以，只有体会它，珍惜它，而不是表面性的、物质性的“履行”它，它所承载的情感才会更浓，发展的时间才会更长。

有一句话叫“民族的才是世界的”，我们身边的文化各式各样，我们应学会取其精华去其糟粕，使它在历史的洗礼中逐渐升华与发展，因为这些文化，是民族精神的体现，是民族文化的传承，是记忆的延续。