小记者工作计划表篇六

大家好!我是***,今年10岁了,是实验小学三(7)班的学生,我是盐城晚报、东方生活报的小记者。

大家一定很好奇,我小小年纪怎么会在报纸上发表过20多篇文章呢?对于写作这条路,我最初是怎么开始的呢?记得,我刚上一年级时。有一天,我随口说出了几句赞美生活的感想,妈妈觉得我说得挺好的,就把我的这些话记录下来,发了出去,没想到这些文字竟神奇地被印在报纸上。随着我认识的字越来越多,我也越来越喜爱写作了。

到了二年级,我就有幸成为报社的小记者。当小记者证挂在胸前的时候,别提我有多高兴了;每当我有什么好的想法,都想写成文字,投给报社。每当在报纸上发表时,我都要高兴好一阵子呢。每当看到生活中美好的`事情,我都会用笔将它们描绘出来。从此一发不可收拾,陆陆续续的,我已写了好多文章。

别人都夸我有一双善于发现、善于观察的眼睛。每当我看到可亲可敬的爸爸妈妈,辛勤培育我们的园丁,活泼可爱的小伙伴们,我就时时有种冲动,想用笔给他们一个个“画像”;一棵老藤,一条蚯蚓,一只蝴蝶,一片月光,都会给我带来创作的灵感。看到美丽的春天,酷热的夏天,凉爽的秋天,寒冷的冬天,我总会用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

生活就是我写作的源泉,而父母和老师的爱给了我写作的动力。

今天,我很高兴能够代表小记者们讲话,我知道没有一个人能随随便便地成功,每当别人在称赞我的时候,其实我知道,应该要感谢的人很多,借此机会:我首先感谢父母和老师对我的培养;还要感谢这个美丽的世界,一切的一切都给我提供写作的源泉;更要感谢报业集团为我们提供了这么好的写作平台。当我们透过童真的眼睛看世界,用我们稚嫩的小手记录点点滴滴,让这一切都变成散发着油墨香的铅字分享给更多的朋友,这多么让人自豪和骄傲呀!在此,请允许我代表我亲爱的小伙伴们,向各位领导、老师们表个态:今后,我们一定更加细心观察,勤于思考,写出更多更好的文章,奉献给读者们,为我们的童年留下一份快乐、一份精彩、一份美好的回忆。

最后,我衷心感谢盐阜大众报报业集团的叔叔阿姨们,祝你们的事业蒸蒸日上,生活甜甜美美。

祝愿在座的小朋友们、小记者们,多读书、多写作,发表出更多优美的文章,成为一个全面发展的好学生!谢谢大家!

小记者工作计划表篇七

说课内容

第三课 新闻报道的素材和线索 一. 教学目标

1.了解构成新闻的基本要素。

2.学会获取新闻线索,播报完整的新闻。

3.学习新闻写作材料的来源和积累素材的方法,懂得如何选材。

围绕“地球一小时”的宣传活动

a.教师通过朗读新闻范文,并加以讲解说明,使学生了解新闻的定义。

b.在了解了新闻的定义的基础上,进行“开火车的”小游戏,将学生排成一队,依次报数,老师喊停,轮到谁下一个报数就说一个新闻线索。

where(哪里):国美电器广场;

why(为什么):提倡低碳环保,呼吁人们为“地球母亲”作一份贡献;

将学生分成几小组,互相讨论,每组选出一个代表提供该小组的新闻素材(如:好词、好句、好段„„)

观察身边的人和事物,做到眼观六路、耳听八方;随时随地地发现新闻,积累素材,写一篇自己生活当中的新闻报道。

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