星级教室设计方案
方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
星级教室设计方案篇一
班 级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增 强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。
4月29日
班级布置及教室卫生
1、布告栏三表张贴整齐、美观。
2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。
3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。
4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。
5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。
6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。
1、 由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。
2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。
星级教室设计方案篇二
（一）推进学习型党组织建设。认真贯彻党中央关于推进学习型党组织建设的意见，扎实开展创建学习型党组织活动，健全和完善各类学习制度，利用上党课、报告会和在线学习等形式推动学习型党组织建设的深入开展。
（二）加强党的理论学习。坚持中心组（扩大）学习制度，根据区委宣传部理论学习安排，制定中心组学习计划，全年集中学习不少于15次，中心组成员撰写学习心得不少于2篇。各支部要制定月度学习计划，坚持集中学和自学相结合，重点学习党的理论、方针、政策，通过学习，着力提高全体党员干部政治理论水平和政治素养。
（三）联系工作实际开展思想政治工作。局里各支部要围绕服务商务旅游经济发展大局，围绕党员的思想状况，围绕全区经济社会目标的实现，加强思想政治工作的调研，在全局抓示范点、效益点、兴奋点方面出主意，做贡献。
（四）加大对外宣传工作力度。围绕区委区政府工作大局和商务旅游工作重点，加强对外宣传，全面展示商务旅游良好的对外形象。
（五）加强文明创建工作。积极参加市文明创建活动，加强干部职工素质教育，全面提升文明素质。继续加大对农贸市场文明创建工作力度，健全长效管理机制，巩固文明创建成果。
（六）加强组织建设，发挥党组织的战斗堡垒作用。加强对外建设，大力培养优秀年轻干部。认真做好局管干部的制度考核工作。选好配好支部班子增强当党部的生机和活力。加强基层党组织制度建设，增强制度执行力。局属各党都要认真组织党员学习《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，严格按《党章》、《条例》的要求，做好党员的学习建设，支部活动制度，“三会一课”制度，党务公开制度，民主生活会制度的落实。充分发扬民主，保障、维护和尊重党员权利，增强制度执行力。
（七）加强党员队伍建设。按照“建一流队伍，培养一流作风，创造一流业绩”的目标，开展经常性的思想教育，按照‘创先争优“活动党员”“五带头”标准，加强对党员管理、教育和服务。按照发展《发展党员工作条例》的要求严把党员入口关，全面落实发展党员工作公示制和票决制，提高发展党员的质量。招好入党积极分子的经常性教育和培养，关心关注党员的政治、思想、生活、工作和利益的诉求，增强了党员的荣誉感和对党组织的归属感，激发党员干部创业的热忱和激情，引导党员发挥先锋模范的作用。围绕推动科学发展，促进社会和谐、服务人民群众，加强基层组织，继续开展“创先争优”活动并对活动进行群众评议。
（八）继续完善党务公开，确保工作不走过场。
（九）深入开展机关党组织结对共建工作、实现互帮互助，机关党组织在帮托中加强和改进，党员的群众意识、服务意识进一步增强。
（十）扎实做好老干部工作。
（十一）切实推进党风廉政建设。深入开展党风党纪党性教育，组织观看党风廉政建设专题片，加强对党员干部理论信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，注重廉政的教育和监督。认真贯彻《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，严格执行“五禁三控”有关规定，对局属单位党风廉政建设进行监督检查和考核，进一步促进局系统党风廉政建设和反腐倡廉工作的开展。加强党内监督、党内情况定期通报、重要情况及时通报、重大决策征求意见制度。定期召开民主生活会和组织生活会，认真开展批评和自我批评。
（十二）认真做好安全生产、综治维稳工作，认真落实各项领导机制和责任机制。
（十三）扎实做好统战工作，及时向统战对象通报有关工作。
（十四）积极发挥群众作用，支持工会妇联开展工作。
星级教室设计方案篇三
1.1 大环境
1.2 源起
2.1 未来教室
以学生为中心
2.1.2 新学习形式
开放式+泛在式
2.1.3 新学习空间
广泛的互动
2.1.4 新技术应用
基于物联网和大数据理念的云平台
2.2 技术丰富教室 2.3 智慧教室 2.3.1 构建原理
3.1 设计目标 3.1.1 核心理念
按照学生的学习进度推进教学 3.1.2 教学
教学模式
协作式探究的知识社区教学模式
利用大数据进行学习化分析
3.1.4 实验
虚拟实践
3.2 设计原则
3.2.1 可操作、节约、实际性、贯
一、设计方案
4.1 架构 4.1.1 媒体使用
4.1.2 教学系统（互动技术、移动终端、音箱、麦克风、）、中控系统、led显示系统、人员考勤系统（指纹机、面部识别、红外感应、）、感应（灯光控制系统、空调控制系统、门窗监控系统、通风换气、温湿度）视频监控（5）、管理系统（资产管理系统、设备管理）
互动技术 学生互动反馈系统
语音交互和基于手势的交互
4.1.3
灵活、远见、创造、支持、有魄力
学习支持系统模型
课堂笔记的自动化系统
能够实现个性化检索，促进个人信息库的建立
4.3.8 物理环境
4.3.9 人际环境
强调和谐、平等，促进 师生、生生交流和共享
4.3.10 资源环境
实现个性化推送和资源共享，消除信息孤岛
4.3.12 交互
4.3.13 学习支持
提供方便快捷的学习支助服务，实现线上和线下相结合，正式学习和非正式学习相结合，为每个学习者实现个性化学习提供可能!
4.4 条件分析 4.4.1 支撑环境
4.4.2 物理设备
智能路由
开放性的应用功能才是智能的核心。对于智能路由而言，仅仅实现传统路由器的功能还远远不够，各大厂商也是根据自身的优势，对产品的附加值进行提高。小米路由器：内置了1tb的硬盘，使其成为一个小型的家庭服务器，可以实现局域网内容共享、脱机下载、资源备份等功能；360安全路由：主打安全牌，拥有防破解、防蹭网、账号安全保护等网络安全功能；果壳魔豆路由器：搭载了触摸屏实现了触控操作，为热门游戏游戏深度定制了优化策略，号称“零”延迟；华为荣耀立方：内置安卓操作系统，能够支持更多的第三方app安装，可扩展功能更强…… 这些产品的功能可谓各具特色。
智能路由和传统路由的最根本差别在于其开放性，用户可以安装app，这就如智能手机和功能手机的差别一样，并不在乎其性能、屏幕大小和摄像头规格，开放性的app才是“智能”的灵魂。
全交互式智能课桌系统
通过智能代理服务器，我们可以访问”控制“监视各电子设备的工作状态，同时还能智能地使用信息，改善操作，提高工作效率，降低维护成本!
4.4.3 软件平台
6.1 3d模拟模块
星级教室设计方案篇四
周顺园负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，杨颖负责写房屋建设用途、配置组成，设备费用及型号，黄瑶负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒体教室软件的主要功能，最后小组长负责把所有的资料整合在一起。
一、项目背景
作 为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充 分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多 媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教 学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。
二、项目实施内容
1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。
2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd，线材，延时稳压器等。共需资金约?元。
3、学校参与工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。
4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。
三、建设用途
随 着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课 程改革要求。为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技 术手段全面、迅速、准确地掌握信息，辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要开展的多媒体综合教室的建设。
1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学提供丰富而生动的知识表达形式，便于寓教于乐。
2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术知识。
3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以十分容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几何图形等。
4、通过视频展示台，可以方便地将一些实验、实物通过多媒体展示在学生面前，让每个学生都可以清楚地看到。
设备用途
多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频 输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。1、多媒体投影机:多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有 视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。2、视频、数字展示台:它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不 单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。3、投影屏幕:用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作 用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。
4、多媒体计算机:多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。
5、音响系统:包括麦克风(有线或无线)、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
6、 中央控制系统:由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个 多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。
7、操作台(讲台)：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，所有设备均隐藏在操作台中。
8、电子白板：
星级教室设计方案篇五
本学期教育信息化常规工作比较多，诸如：学生电脑作品评比活动、信息技术优质课活动、信息技术与学科整合优质课活动、多媒体软件大奖赛活动等等。为大力配合教育局工作，同时彰显我校教师风采，在积极参加上级组织活动前，提前着手，做到有组织，重过程，有结果，争取在本学期取得好的成绩。
虽然在上学期组织了微课培训，并参加了区级微课评比，也三位教师参赛教师也分别获得了一、二、三等奖，但是大部分教师由于时间精力、技术等问题对于微课还是处于被动接受、甚至是抵触状态。通过和教师接触了解发现，大部分教师如果有内部需求，技术和应用应该都不是问题。所以激起教师的自我需求，调动教师积极主动参与，是本学期重点，努力争取通过4个阶段，解决微课应用现状。
1）激发内需阶段——搜集优秀微课资源，供 教师直接使用，减轻教师负担（3、4、5月份）
2）理解内化阶段（提升内涵）——微课原理培训（4月份）
3）技术服务阶段——微课制作软件培训（5月份）
4）教师自主制作阶段（收获阶段）——鼓励教师自主创作，搭平台，展教师风采（6月份）
上学期，通过搞培训，搭平台，教师信息化培训取得了不错的成效。尤其是教师的课件制作水平有了很大的提高。本学期，将成立信息化大讲堂，每月1-2次，除了要巩固成果之外，还要增加对计算机、多媒体使用的培训、网络使用培训，并形成相应的操作规范，以减少因人为操作的设备损坏情况的发生。前期由固定人员进行培训，通过奖励机制鼓励教师也参与进来，将教学中好的应用或者存在的问题以达到更好的提高教师教学信息化应用水平。
重点活动：
三月份
1、学生电脑作品评选
2、信息技术优质课
3、完善教师人事档案管理
4、微课资源收集整理
5、信息化应用大讲堂
四月份
1、信息技术与学科整合优质课
2、微课资源收集整理及微课原理培训
3、信息化应用大讲堂
五月份
1、微课资源收集整理及微课制作软件培训
2、校第三届课件评比
3、信息化应用大讲堂
六月份
1、博客之星评选、最佳博文评选
2、校级微课评比
3、信息化应用大讲堂
星级教室设计方案篇六
整洁、美观、规范、和谐。
一、走廊（20分，每点5分）
1. 地面整洁，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物
2. 栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物
3. 教室外墙整洁，没张贴的纸张
4. 天花板无蜘蛛网
二、教室（65分）
1. 班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）
2. 黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）
3. 公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（10分）
4. 桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）
5. 窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）
6. 地面要求打扫干净，天花板要求无蜘蛛网（5分）
7. 学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)
8. 门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）
三、储物间（15分，每点5分）
1. 清洁用具摆放有序
2. 储物间整洁，无异味
3. 垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋
四、附加项目
1. 生物角：花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。（加1~5分）
2. 室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）
擅自使用室内插座（扣10分）
星级教室设计方案篇七
为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体;高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。
1.班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。
2.遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。
3.学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，学生自我教育效果好。
4.班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。
5.课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。
6.遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。
7.纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。
8.养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。
1.贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。
2.学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。
3.学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。
4.增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。
5.遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。
6.课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。
1.积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。
2.参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。
3.晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。
4.积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。
1.创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。
2.保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。
3.桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。
1.自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。
2.查找并及时采取措施处理安全隐患。
3.班级无学生私自逃离学校情况发生;无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害;无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。
