农业认养平台建设方案设计
方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
农业认养平台建设方案设计篇一
建设大数据治理子平台，提供数据标准管理、元数据管理、数据质量管理能力，实现对数据的规范治理与管理；提供数据工厂能力，实现对归集的数据进行清洗、加工，支撑业务的数据应用需求。
建设数据地理信息服务平台，依托市级空间地理底图和各类图层信息台，建立统一的地名地址标准和数据库，叠加“一标多实”各类要素数据，实现各类地理数据资源的有序关联，完善地图更新和转换联动机制，支撑全市各部门对地图的统一服务需求。
建设数据可视平台，提供基于拖拽的强大格式定义、可视化报表与图形化定义能力，支持用户非常方便控制报表中内容的精确布局，也可以很方便地制作各种不同维度的报表内容，并将包括表格、地图分布、文本内容等有用、关键的信息集成在各种看板设备上(pc、pad、手机、大屏等)。
在数据安全保障的大环境下，建设数据安全管理平台支撑提升全市数据资源在数据加密、脱敏、分级分类、防泄漏、安全审计分析和权限管理等数据安全防护能力。
在大数据能力平台的建设实施阶段，要同步实施密码应用的实施，配合大数据能力平台的应用完成其密钥应用实施，最终达到实际的密钥安全应用需求，为大数据能力平台提供底层安全保障，并达到符合密钥应用安全性测评要求。
建设统一运维管理平台，提供统一监控运维功能，保证整个xx市大数据能力平台的稳定与高效运行，并提升数据资源全生命周期的保障执行力和运维效率。
建设可视化指挥大屏，基于全市公共数据归集基础，以xx市高质量发展实际需求为驱动，通过多源数据融合和多维全景分析，通过全局态势可视，监测预警洞察能力，辅助提升城市发展科学决策水平。
农业认养平台建设方案设计篇二
一、产品简介
“驾校视频云”app是一款针对驾校学员提供学习的视频展示终端。平台采用云视频在线教学模式，更够随时随地给驾校学员提供便捷的学习条件。
为了更够更好的用新媒体视频平台的形式连接驾校与学员，更好的让驾校更方便的服务广大学员，我们推出”驾校视频云”理念，用视频的形式进行驾校教学的相关课程，让学员随时随地，无论身处何处都可以在“驾校视频云”app终端进行学习和提升。
“驾校视频云”app不仅仅是驾校学员学习的软件平台，并且将会连接汽车资讯、汽车展会、汽车娱乐（搞笑、娱乐类生活视频）、汽车保养、汽车维修、汽车品牌及商家入驻。打造驾校学员的学、娱、购、修为一体的app汽车生活平台。
二、项目框架
“驾校视频云”app项目框架：
b、驾考：包含科目
一、科目
二、科目
三、科目四等各科目教学视频展示；
c、娱乐：驾校收集有关用车相关的娱乐视频汇总。
a、海报轮播：app首页顶部轮播推荐模块； b、资讯推荐：驾校考试相关图文资讯推荐模块； c、驾考教学：驾校教学视频推荐模块； d、有车有笑：驾校娱乐视频推荐模块； e、名车展厅：知名品牌汽车展示视频模块； f、保养贴士：保养及维修汽车视频展示模块。
3、底部功能：首页、报名、约考、通知、我的；
4、用户功能：注册、登录、评论；
三、项目周期
“驾校视频云”app从建设到上线周期：7个工作日，完成app框架、功能、内容、上线、发布，一站式便捷操作。
四、项目优势
a、项目施工周期短（7天时间完成上线）；
b、无须专业技术人员，只需要将驾校视频内容上传至云平台即可；
c、节省人员及硬件开支；
d、学员享受乐视网平台的体验效果；
e、加入乐视网平台大数据广告体系，快速实现平台广告盈利。
1、驾校建立自己独有的app。优势：有利品牌形象提升。
2、app上搭载科目一老师讲课视频及动画演练。
优势：节省驾校教师、场地等成本，学员学习的时间成本，使学员有效利用碎片化时间看视频学习，增加学员与驾校的粘性。
3、视频根据课时分段进行，学员按顺序点播观看。优势：监督学员认真观看完整学习。
4、视频内容可依据驾校要求，官方提供或各驾校现场录制。优势：自助选择，品质保证。
5、app功能涵盖驾校介绍、学习流程解读、科目一教学视频、科目二、三等现场学习或考试视频、学员签到互动等功能。优势：内容丰富，做学员学习的好帮手，提升服务。
6、app构建7个工作日可完成，视频录制15个工作可完成。优势：项目时间成本低。
7、app可搭载广告资源优势：从教学到盈利的一个升华。
五、项目费用
app搭建费：8万元 app运维费:3万元 视频制作费：3万元
项目费用总结：14万
农业认养平台建设方案设计篇三
攸县融媒体中心的空间平台建设，主要是建立一个满足媒体融合发展的整合空间平台，提供指挥中枢和中控平台功能。既可呈现中心全景运营情况，也能支撑任务的调控、指挥，满足融媒体中心所有业务人员在一个空间内协同作业的需求。
（1）架构先进。项目整体建设中，选用先进的、具有前瞻性的技术架构，让县融媒体中心有较长的生命周期。（2）经济实用。充分考虑当前采购和系统长期运维的经济性，选择既能经济可行又能长期保障的产品和技术。
（3）确保安全。在项目建设中要充分考虑到系统安全和内容安全，采用可靠的技术解决方案，保障稳定运行。
（4）保护投资。充分利用县新闻中心、县广播电视台原有的资源、成果、设备，整体升级改造，不搞重复建设。
（1）将现有69平方米的演播室，扩建成全景约110平方米的演播室，在设计上资源节约、功能融合、安全可靠，具有新闻口播、娱乐互动、虚拟实景相结合，能够最大限度地满足直播和录播，满足不同节目生产的需求。
（2）将现电视新闻中心的新闻、专题制作室和编单室整合，利用新闻制作室改建成一间编单室和一间审片室；把两间专题制作室和编单室改建成一间集中节目制作室，一间小型化妆更衣室，一间配音室，这样有利节目制作的整体化、优越化，工作空间的最大化。打通融媒体演播室制播流程，实现内容互融互通。完成演播室高清化升级，为以后流程统一生产提供支撑。
（二）融媒体中心主体建设，基础环境的建设与装修。包括形象展示大厅、融媒体指挥中心建设，门窗、吊顶、电气照明、墙面等内部修缮装修。配电系统适应性改造，新增设备配套强弱电设施设备，防雷设施，公用电缆沟及双路供电电缆铺设。机房空调、中央空调设备安装和消防系统建设。（三）融媒体中心基础配套设施的建设。基础配套设施包括中型会议桌1套，办公座椅8套，记者办公座椅8套以及综合布线、强弱电调试等工作。
农业认养平台建设方案设计篇四
数据中心：应急平台数据中心的建设包括数据库建设与维护、数据采集、数据交换等。数据库系统包括应急基础信息数据库、地理信息数据库、事件信息数据库、模型库、知识库、案例库和文档库等多种专业数据库。应急指挥平台的数据采集主要包括采用现场数据采集、应急事件信息上报以及各专业应急统计信息上报等。
资源整合与共享：数据资源整合与共享解决方案结合相关技术标准要求，实现应急平台纵向体系和横向体系数据资源的交换和共享。
应用支撑平台：应用支撑平台的设计采用低耦合，高内聚的设计思想，基于开放的标准，采用组件的方式提供了应用系统的基础功能，为系统高效、可靠地运行提供保障。
专业服务平台：以资源整合为基础，将各专业应急指挥平台的专业应用纳入到政府应急指挥平台体系，为专家与参谋人员提供专业服务支持。同时，以整合的应急业务数据、灾情数据、知识库数据等为基础，通过数据分析和挖掘，进行跨业务的综合性的应急业务分析服务。
综合决策平台：综合决策平台是系统顶层应用，完成对突发公共事件的监测、分析、研究、预测、决策、执行、反馈、信息发布的全过程。
综合信息门户：通过综合信息门户，一方面提供信息管理和发布、信息搜索和分类、个性化服务、内容与应用服务管理、智能通讯录管理、工作台管理、信息发布管理、呼叫中心管理、短信接入管理、智能邮件管理、输入输出管理、员工个人工作助理、统一认证等功能；另一方面作为向社会公众发布应急信息的平台，承担应急宣教的重要功能。
全面性：面向政府应急指挥的特殊需求，满足应急业务的全面功能，满足政府指挥、专业处置的各项要求；既考虑突发公共事件的处理，又满足日常工作应急管理工作的需求。
集成化：以突发公共事件处理流程为核心，实现计算机、通信、视频、图像以及业务处理的全面集成。
安全性：系统具备严密的组织机构、人员、角色定义，通过安全认证、数据访问控制、设备访问控制、操作权限控制等，保证突发事件处理整个过程严格的安全控制与管理。
标准化：采用开放的设计模式，遵循电子政务和应急平台建设相关标准，通过数据共享与交换平台，建立“资源整合、应急联动、平战结合、平灾兼容”的应急平台。
多样化：提供多种信息采集渠道、提供多种模型对各专业应急系统的业务进行整合，实现资源调配、指挥调度和综合决策的多样化。
农业认养平台建设方案设计篇五
为了普及与提高海关缉私系统执法人员的电子取证技能，美亚柏科协助完成了多期电子数据取证装备使用人员培训班，通过等多种方式有效提升培训效果，并帮助学员取得国家人社部“电子数据调查分析师”岗位技能认证。
2017年，美亚柏科承办了全国海关缉私部门情报研判实战技能大比武和电子数据取证分析大比武，并配合相关部门不断创新技能培训内容和大比武活动形式。在今年10月的情报研判实战技能大比武中，从传统的多人单一场所演练，改为，并采取的方式，进行，最大限度还原实战状态，效果显著。
全国海关缉私部门电子数据取证分析大比武
全国海关缉私部门警务实战技能大比武
情报研判实战技能比武决赛
当前，美亚柏科与海关缉私部门的“亲密接触”仍在紧密进行中。未来，美亚柏科将充分发挥自身的大数据资源优势，不断推进科技创新，并将科技成果推广应用，助力海关缉私各级部门不断创新工作方式，提高执法效率，为推动“智慧缉私”建设做贡献！
