新老生见面会标语
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新老生见面会标语篇一
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和实验中学学生校园行为规范》、《实验中学班级量化考核细则》的指导思想。本着“一切为了每一位学生的发展”的核心理念，促进学生个性的发展。“星级学生”的评价，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，实现自身的价值。
开展星级学生评选活动，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，生生监督、组组竞争，你追我赶，不甘落后。让每个个体得到最大限度的发展，学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，管理有章程。实现“自己的事情自己做、我的班级我做主”的管理目标。
（一）思想道德星（二）学习智慧星（三）文明守纪星（四）体育健康星
（五）情趣高雅星
（一）广泛宣传，提高认识。
1、宣传发动：班主任必须广泛宣传“星级学生评价”的目的、意义，从思想上高度重视。
2、组织学习：班主任组织学生认真学习《实验中学星级学生评价实施方案》及星级学生评价标准、熟悉各种表格的使用和信息的录入。
（二）精心组织，规范操作。
1、科学分组：班主任将本班学生按6--8人为一组，划分为若干小组，将“星级学生评价小组”、“学生合作学习小组”、“值日生小组”进行整合，分组时必须考虑到学生的成绩、座次、性别等因素，做到均衡分组。选出工作认真、责任心强的学生担任组长。
2、管理考核：组长认真管理本组学生，并组织本组成员按评价标准对被考核组成员进行监督考核。
3、准确记录：组长严格按照评价标准对被考核组成员进行量化考核，并及时记录，认真填写《评价记录表》。
4、及时汇总：班主任监督班委会学生每天课外活动时间将本天考核结果录入到“班班通电子系统”，（班班通系统将本周、本月结果自动汇总，汇总结果供权限人员查阅监督）。
（三）严格纪律，加强管理。
1、对思想上不重视，组织实施不力，管理考核混乱，考核结果录入不及时、准确的，学校将进行严肃处理。
2、学校“星级学生评价工作小组”对各班实施情况时时进行监督管理，发现问题及时纠正，结果纳入班级量化考核。
3、对严格执行评价标准，管理实施到位，结果科学准确，班级管理效果明显的班级作为评选优秀班级体的必要条件。
1、班主任将每周考评结果于班会时间进行点评，并对存在的问题进行针对性教育。
2、依据每月汇总结果，评选出月度各类星级学生。各星获得比例为班级人数的30%，按分数由高到低截取，若某星满分人数超过30%，则该星人数为满分学生人数。对“四星学生”“五星学生”学校通过校园广播、宣传栏予以通报表扬，班主任利用校讯通通报给学生家长。对三星及以下的学生采取班干重点帮教。激励学生创星进位。
3、学期末根据月度获星类别和个数进行累计，评选出本学期的“金星学生”和“银星学生”。期末的１—3星级不受百分比限制，学期末的四星学生分别占班级学生数的15%—20%，五星学生占班级学生数的5%—10%。不达标的学生学校一律不予认定，宁缺毋滥。学校开学典礼表彰的“金星学生”比例占本级学生的5%；“银星学生”比例占本级学生的10%。
4、学期末学校根据每月考核结果评选出五星学生，授予“金星学生”的称号，学校予以通报表彰，发放证书，给家长颁发喜报，并利用广播、展牌等形式进行宣传。学期末学校根据每月考核结果评选出四星学生，授予“银星学生”的称号，发证书；一学期有三次评为三星以下的学生视为操行不合格，通报家长；其余计为良好。
5、“金星”、“银星”学生，学校在开学典礼表彰奖励，并作为评价县、市优秀干部、三好学生、优秀团员的依据。
6、被评为四星学生或五星学生的非团员可以优先入团。
7、有重大违纪受学校处分的学生，一学期内不能评星，待取消处分后，才有资格评选。
8、实行学期星级学生的否决制度。对有下列严重违规违纪行为之一者，降为无星学生。
（1）旷课一天以上者；
（2）进网吧者；
（3）有偷窃或赌博行为者；
（4）有打架斗殴或敲诈行为者；
（5）吸烟酗酒者；
（6）严重故意损坏公物者；
（7）在校内外造成较坏影响的不文明言行者；
（8）考试舞弊者；
（9）其他严重违纪违法者。
9、评价星级学生的结果学期结束只用一次。新学期重新再评。
10、星级学生公示制度。对评选的星级学生在公示期间，将接受全体师生的监督，如师生反映公示的星级学生存在违纪或与星级学生评选条件不符的问题，可向学校政教处举报，学校将对所反映的问题进行调查核实，并为举报人保密，若所举报问题调查属实，学校将取消学生所得称号。
新老生见面会标语篇二
（一）盒式分餐制：
1、采取盒饭形式送餐，食堂将提供一次性不可回用餐具，禁止餐具重复使用。
（三）独立进餐。避免聚集用餐，建议在各自工位用餐，用餐完毕自行打扫卫生，并将使用后的餐具放至指定地点，生产总厂负责车间内的餐具指定存放定点，职能部门由总经理办公室指定餐具存放地点。
（一）如下人员不得到岗工作：
1、1月24日后曾前往湖北疫情严重地区的；
2、1月24号后接触过湖北籍人员的；
3、1月24号后经过湖北的；
4、1月24日后接触过确诊病例和疑似患者的；
5、自我感觉身体不适的；
6、所在小区有疫情的。
（二）做好食堂作业人员的宣传和培训工作，作业人员每天晨检记录建档，有发热、感冒、咳嗽、呼吸道感染等症状的员工要立即停止上班，及时到医疗机构就诊。
（三）食堂全体工作人员在岗期间要保持佩戴口罩、手套，每天按规定及时更换。
（四）自觉避免与任何表现出呼吸道疾病症状（如咳嗽、打喷嚏）的人密切接触。
（五）注重个人卫生。制备食物前、餐前便后、上班之前、回家后、接触垃圾、抚摸动物后，要用流动水和皂液洗手，手部揉搓时间不少于15秒；每天做好健康状况记录。
三、食堂各环节监管要求（总经理办公室监管，供餐单位负责）
（一）采购要求。禁止采购不明来源的活体动物和其他食品，采购时做好索证索票工作。避免与养殖或者野生动物、生病动物或变质肉类接触，避免与生鲜市场内的流浪动物、垃圾废水接触。
（二）操作要求。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食；食品加工要充分熟化，确保加热食品的中心温度不低于70℃。生熟食之间加工要先洗手；加工熟食的员工要确保正确佩戴口罩、手套；食品加工要充分熟化，确保加热食品的中心温度不低于60℃；营养配餐，清淡适口。
（三）环境要求。每次使用餐具、烹饪用具前须消毒，每天对食堂餐厅地面、楼梯等空间进行消毒。操作间等必要环节须进行酒精消毒；食堂环境每日消毒2次（上下午各一次），餐桌椅使用后须消毒；要打开食堂窗户，保持空气流通。
（四）物资保障。保障充足的口罩、手套、帽子、体温计、消毒液等防护物资；保障一次性饭盒、餐具质量（提供四眼透明饭盒及独立包装的筷子）等物资充足。
（五）食品留样。每日餐前取每样食品不少于100g样品留样。
（六）监督检查。总经办每天进行食堂检查一次。
新老生见面会标语篇三
一、国家“学生饮用奶计划”推广背景、历史及实施情况
实施“学生饮用奶计划”是国家的世纪工程和利民计划为改善我国中小学的营养状况，保证青少年的健康成长，经国务院领导批准，2000年9月8日，根据农业部、国家发展计划委员会、教育部、财政部、卫生部、国家质量技术监督局、国家轻工业局等七个部委局联合发出的农垦发（2000）3号《关于实施国家“学生饮用奶计划”的通知》，正式启动了国家“学生饮用奶计划”推广。
据《国家学生饮用奶计划运行模式与扶植政策调研总报告》显示，国家学生奶计划自2000年启动至今十年以来，已在全国24个省区市的171个城市、1万多中小学校得到推广，日供奶351万份。尽管成绩明显，但相对于全国2亿多在校中小学生来说，每天能喝上学生奶的孩子只占1.7%。而且，主要集中在大中城市，大量的中小城市、乡镇和农村没有供奶。
据《国家“学生饮用奶计划”暂行管理办法》的规定，学生饮用奶的价格按保本微利的原则核定。有条件的城市可由政府适当补贴，使学生饮用奶的价格水平低于当地市场同类同质产品。
二、新疆维吾尔自治区“学生饮用奶计划”推广实施情况
新疆从2002年开始实施“学生饮用奶计划”，由于在政策扶持、运行机制、资金支持、安全保障等方面缺乏有效的措施，实施地区和饮奶人数萎缩的较为严重，学生饮用奶计划走向低谷。
三、克拉玛依市“学生饮用奶计划”推广和实施
根据自治区“学生饮用奶计划”推进工作的精神，克拉玛依市政府高度重视，2009年5月成立克拉玛依市“学生饮用奶计划”领导小组，负责本市“学生饮用奶计划”的组织、协调和指导工作，组长：孙振江，副组长：农牧局（党组书记）、教育局（副局长），成员包括：宣传部、财政局、发改委、卫生局、工商局、质量技术监督局的领导、各区主管教育的副区长。领导小组办公室设在市教育局，由教育局成教科负责日常工作。
2009年6月1日，克拉玛依市在市第七中学举行“学生饮用奶计划”启动仪式，副市长赵武生、自治区畜牧厅副厅长及学生奶计划领导小组成员的市各局委参加。启动仪式上给绿成公司颁发了“新疆学生饮用奶奶源基地”和“新疆学生饮用奶定点生产企业”证牌。绿成公司副总经理唐洋代表生产企业做了表态发言。
2009年6月2日，克拉玛依市“学生饮用奶计划”推进第一次工作会议在市政府召开，副市长赵武生主持会议，小组成员参加会议，会议确定了市学生饮用奶产品、第一次供应时间方式、供应范围、财政结算及政府各部门和绿成公司的职责。
2009年6月3日-5日，由市“学生饮用奶计划”协调组农牧局组织小组成员部门和单位会议进一步讨论明确了供应方案，内容涉及奶票样式、监督方式、供应数量、供应顺序等等方案内容，确定学生奶产品为200ml金绿成灭菌纯牛奶，包装形式为百利包，每箱22袋；学生奶价格1.2元/袋；供应方式为发放学生奶票（普通学生和贫困生），由学生或家长到市学生奶领导小组本着方便就近原则审定后指定的发放点（超市）凭票领取，普通学生奶票现场补交差价，贫困生奶票不需补交差价，该部分差价由绿成公司负责承担；市三中及十中内初班学生由企业直接将学生奶送至学校，其余学校中小学生凭奶票领取。
期间绿成公司积极前期准备，进行了市场调研并到乌鲁木齐针对学生奶供应进行学习，并按要求制订了《绿成公司学生饮用奶加工及配送管理办法》、《绿成公司学生饮用奶应急方案》、《绿成公司学生饮用奶配送流程》、《学生饮用奶奶卡、ic卡管理办法》，为供应方案的设计提供了制度上的保证和依据。
2009年7月1日，克拉玛依市第一次“学生饮用奶”供应正式开始，至8月6日结束。第一批供应发放学生奶37204箱计168吨，市教育局提供计划政策内学生42585人，实际领取比例87.3%。
四、三年来“学生饮用奶计划”推进情况
在克拉玛依市委市政府及“学生饮用奶计划”推进工作领导小组的正确领导下，在农牧局、教育局、质监局、工商局、财政局等市政府职能部门的协调、指导和帮助下绿成公司进行了大量的考察、调研、方案设计、组织生产及供应服务工作。2009年自6月份正式启动至2012年1月份，近三年来共计生产供应学生奶83.7万件，计3768吨；学生领取率达到91%；克拉玛依市区两级财政补贴资金1885万元；绿成公司对贫困生直接差价补贴8139人次，共计3.7万元；共计837391人次的中小学生享受到市政府“学生饮用奶”补贴的惠民政策，克拉玛依市“学生饮用奶计划”总体推进实施情况良好，在全疆“学生饮用奶计划”工作起到了示范作用。
（一）前期筹备工作
对自治区推动的旨在提高中小学生体质、全面提升民族素质的“学生饮用奶计划”，公司领导高度重视，成立了公司副总经理为组长的学生饮用奶工作领导小组，成员涉及公司领导、机关部室、乳品厂和奶牛场等，并明确了工作职责。同时制订了《绿成公司学生饮用奶加工及配送管理办法》、《绿成公司学生饮用奶应急方案》、《绿成公司学生饮用奶配送流程》、《学生饮用奶奶票管理办法》等制度，为学生奶工作的顺利推进提供了制度上的保证和依据。每月制定学生奶供应计划，报教育局、农牧局等主管职能部门批准，同时在日常供应工作中，公司及时同主管部门进行沟通和交流，得到他们经常性的支持、帮助和指导，确保学生奶政策的切实有效落实。
（二）学生奶原料奶生产
公司在加大深加工领域投资的同时，一直不断强化优质奶源基地建设，把奶源基地建设作为乳品生产加工和质量控制的“第一车间”，完善制定了《绿成公司生鲜乳质量管理办法》、《绿成公司贮奶罐清洗操作规程》等规章制度，具有世界领先水平的利拉伐全自动挤奶，输奶线三套，使牛奶从挤奶到运输都在密闭的环境条件下进行，有效的杜绝了牛奶的“二次污染”，按照无公害农产品生产（学生饮用奶奶源基地评定标准）组织生鲜乳生产，2009年4月被自治区认定 “新疆学生饮用奶奶源生产基地”，严格执行《新疆维吾尔自治区“学生饮用奶计划”暂行管理办法》要求，对公司下属的奶牛场实行统一防疫、统一配种、统一营养标准的“三统一”方针，强化定期免疫和疾病监测制度，保证奶牛的健康。原料奶的细菌总数控制在到目前的10－20万cfu/ml以内，使牛奶的营养价值和品质都得到了大幅度的提高。
同时在原料奶生产基地实施牛奶质量保证体系haccp“危害分析键控制点”来监控原料奶质量，加强日常卫生防疫和疾病控制，充分利用现代化的设施工艺保证科学饲喂，原料奶各项理化指标和微生物指标均优于国家标准，保证了学生奶的营养、健康和安全。
2011年4月顺利通过自治区学生饮用奶奶源基地的复审，再次被认定为“新疆学生饮用奶奶源生产基地”。
（三）生产加工及质量控制
2009年4月，绿成公司乳品厂被自治区认定 “新疆学生饮用奶定点生产企业”。为了保证学生饮用奶供应能够最大限度满足学生及家长领取需要，在不断总结经验的基础上，对每个月的生产计划都要做细致的安排和调整，根据奶源的实际状况合理协调和组织生产，将学生奶的生产供应作为乳品厂第一订单去落实。2009年8月份乳品厂新车间投入正常使用，同时10月份购进uht奶包装机一台，大大提高了学生奶生产供应和质量保障能力。期间受7.5事件及甲型流感的影响，出现学生奶供需不平衡的现象，阶段性领取数量急剧下降，针对此种情况，为避免发放点库存加大导致产品库存周期过长，及时灵活调整生产计划，根据实际领取数量适度降低生产量，在满足领取需求的前提下，尽量缩短产品库存周期，最大限度延长了学生领取后饮用时间。根据学生及家长日常消费习惯，增加节假日的供应量以保证发放需求。
结合公司实际和食品市场准入的要求，设立了原料奶检测，杀菌、灭菌、灌装、cip清洗等关键质量控制点，制定了详尽的操作规程和作业指导书，严格按照规范操作，同时加强了过程检测的取样点和检测密度，增设了首件检验，杀菌出，暂存罐，和成品出库前的检验，从原料奶、包材、半成品、成品都有严格的检测程序和放行准则，保证了产品的全程监控，对于学生奶包材，在常规检测标准基础上，新增操作工对奶膜的小批量中试和评定以及检验员对中试牛奶的微生物检验和评定并规定学生饮用奶产品全部使用5层复合包装奶膜，有效降低了坏包率，稳定了产品的质量。在产品检验的过程中，我们制定了出厂检验和监督检验相结合的方针，在完成每批产品出厂检验的同时，克拉玛依市质量技术监督局按照要求每季度对学生奶产品进行抽样检测，三年来抽取其中学生饮用奶24批次，产品全部合格。同时加强过程的质量控制，严格按照食品质量安全管理体系要求落实，重点落实过程产品的指标监控，保证了成品的安全放心。2011年4月，顺利通过自治区学生饮用奶定点生产企业资格的复审，再次被认定为“新疆学生饮用奶定点生产企业”。
（四）配送、发放及售后服务
根据《绿成公司学生饮用奶配送流程》，配臵三部学生奶专用配送车辆，对服务人员进行定期的培训，统一着装，保证形象。制定学生奶专用车辆卫生管理制度，每日按照卫生制度进行清洁消毒，保证运输车辆的卫生达到标准。按照发放站点的实际情况，合理安排配送路线并明确规定相应的区域分工及服务质量标准，每日派业务人员随车监督，每日在配送点营业前将产品及时配送到位。
根据克拉玛依市市民的消费习惯特点，将“学生饮用奶”发放站点设臵在各区位臵优越、人流量大、服务较为正规的规模化卖场超市，如彼此满意、家佳乐等。在市工商局的协同帮助下，定期对发放站点超市的服务人员进行培训，并签订了服务协议，对学生奶发放全过程及服务流程标准进行了明确的规定，配送站点在发放学生奶过程中均能按照要求落实并提供优质的服务。在内部将学生奶供应的每一个服务环节进行了讲解和培训，对现场可能发生引起消费者抱怨的因素做了充分的估计，重点培训业务人员对这种情况发生的处臵方法，收到了明显的效果。
学生奶供应过程中，安排专职业务人员在包括独山子、乌鲁木齐和准东地区每个发放点进行协助、监督和宣传，认真检查和识别奶票的有效性并处理临时发生的问题，每日盘存库存数量、核对发放数量，重点是对临时发生的问题进行有效处理并解释方案和政策。现场领取牛奶时对每一张的奶票进行检查，对于信息填写不规范的奶票进行现场指导填写，对于无效奶票在拒收的同时，做大量耐心的解释工作，尽量以最好的服务态度化解顾客的抱怨情绪。每周回收奶票一次，做到发放数量同回收奶票数量一致，杜绝了奶票的非预期使用现象的发生。
设臵服务电话及移动电话，并由业务经理亲自携带，随时解答并处理日常消费者有关学生奶政策、发放计划及产品服务投诉等事务，认真解答妥善处理，得到学生及家长顾客的肯定。第一批学生奶供应期间，因没有经验可循，计划估计不准确等原因出现大量集中领取，计划供应量不能保证学生家长的领取需要的现象，公司现场业务人员做了大量的解释和引导工作，另外及时调整供应数量计划，对于多次领不到牛奶的家长，采取直接将产品送至家中的措施，得到了家长的肯定。对于假期期间，考虑到部分学生家长外出等因素，经过同教育局协商，将截止日期进行适当延迟，最大限度保证学生及家长能够享受到克拉玛依市政府“学生饮用奶计划”的惠民政策。
（五）宣传工作
为了更加顺利的促进“学生饮用奶计划”推进工作，在市政府相关部门大力宣传“学生饮用奶计划”的基础上，我公司通过多种方式对学生饮用奶政策及供应方案持续进行宣传和引导，采取在每箱牛奶中放臵宣传单，利用克拉玛依日报和独山子石化报、电视台等强势媒体，并在配送超市悬挂标识牌、横幅等，产生了很好的宣传效果，对于广大学生家长深入了解政府推进“学生饮用奶”的惠民政策和学生奶的顺利供应工作起到了积极的推动作用。2009年11月，主办克拉玛依市“牛奶与健康”为主题的绘画大赛，各学校学生积极踊跃参与，绘画质量和创意水平很高，引起了积极的社会反响。在市教育局的支持下，2011年12月，开始开展“学生饮用奶计划”政策和知识的入校宣传2次，进一步深化了广大学生及家长对学生饮用奶计划、政府惠民政策及学生饮用奶知识的了解，对学生奶工程的持续顺利推进起到了积极的宣传作用。
联系人：王厂长 电 话： *** 江 杰 ***
新老生见面会标语篇四
为了配合学校“全封闭、住宿制、准军事化”管理办法的执行，加强校门进出学生的管理力度，对有特殊情况需请假离校的学生，特制订本管理制度。
1、在校外学习特长的学生。
2、确实有病，住校对本人或他人在生活学习上有较大影响者。
3、家在学校周边500米范围内有住房或租房(安置地租房除外)，且有家长陪读。
1、有特殊情况需请假的学生，一周以内的需持年级统一印刷的请假条，班主任签字(注：。每生一学期不能超过四周);二周以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字;一个月以内的学生需出具书面申请，家长签字、班主任签字、年级主任签字、蹲点校长签字。请假三天以上需到保安室进行登记，并凭请假条换成临时出入证。
2、有特殊情况需长期请假的学生，学生需写请假申请，经家长、班主任、年级主任、蹲点校长、杨校长、陈校长签字，然后带一张正面免冠相片，凭申请到保卫处办理长期出入证。
2、学生不能互相交换转借出入证，如发现将收缴出入证，并取消持证人的走读资格，扣当事人班级管理分l分，并通报批评。
3、私自拿别人的卡、捡到别人的卡冒用的，如发现，扣当事人班级管理分2分，并给予当事入纪律处分。
4、如出入证遗失、损坏、年级或班级有变动，需到保卫处补办。
5、学生走读期间，经常迟到，学习明显退步，将取消走读资格。
1、学生进出学校，必须主动出示请假条或出入证(特别是有车接送的学生，学生一定要家长不能开车进校内接送，只能停在校门口等，学生车辆必须停放在学生专用停车棚)。有长期出入证的学生必须挂在胸前，随时主动按受保卫人员、行政值日领导的检查，如学生不按规定执行，保卫人员、行政值日领导有权拒绝其进出学校。
2、学生不从校门进出，而通过其它渠道进出学校的(如爬围墙、走围墙缺口)根据违纪学生处理条例报政教处进行处理。
3、不服从保卫人员和行政值日领导管理的，强行离校无理取闹，将报政教处给予相应的纪律处分。情节严重、态度恶劣的，报校长会讨论开除。
本管理制度从20__年2月13日中午开始执行。
注：请办理长期出入证的同学在2月13日上午—2月25日上午前到保卫处办理出入证。
新老生见面会标语篇五
xx年3月12日上午10：00
二、地点
学校附近的郊区或林区
三、活动目的
1、情感目的：在活动中，培养学生主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱;增强师生之间的情感交流;获得社会和学生家长的好感和认可。
2、能力目的：在实践过程中每名同学要体现各自的才能，发挥出学生的自觉与自律，向社会展示学校的风采;提高学生实际动手操作能力与相互协作的能力。
3、知识目的：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，回去后向同学和父母宣传。
四、有关事项
1、集合
3月12日12：00全体师生在校门口集中。带队提前10分钟到场，清点人数以及签到。
2、出发
12：30由学校出发前往目的地。实践组成员提前过去，划分好场地，分好工具。沿途举黄冈数学公益宣传旗帜，要求学生最好着统一服装，注意言行，文明礼貌。带队老师负责学生安全，严禁在路上嬉戏打闹。
3、到达场地
13：00预计到达场地，清点人数，并向学生说明相关事项，要注意安全。并邀请该场地的林地工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。
4、开始植树
14：00各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的场地，分小组植树。
5、植树评比
15：00对各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放黄冈数学优惠券或小礼品。
“我和小树同生长”
6、15：30宣传组发放卡片、笔和绳子给学生，学生写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片挂在自己植的树上，并与小树合影留念。
7、16：00全体师生在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。
新老生见面会标语篇六
1、作业完成并且字迹美观端正(优a)，得10分。(优+a+)得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的'，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
