2016年7月18日，广东省人民政府发布了《关于推进机动车驾驶人培训考试制度改革的实施方案》(以下简称《方案》)，提出了许多创新性的规定。下面和百分网小编一起来看看2016年广东驾考改革方案解读。

2016广东驾考改革方案发布了驾考改革内容，新的驾考改革方案引发市民关注“先培训后收费”暂未实施“科目三全机考”驾驶人出事故要倒查考试发证过程等内容。但“先培训后收费”的模式暂未实施，同时科目三有望在今年9月份全部实行计算机考试。

据市交通局安全科张柏林科长介绍，根据国家统一部署，改变驾驶培训机构一次性预收全部培训费用的模式，督促驾驶培训机构应用全国统一的计时培训管理系统，2016年12月底前，确保“计时培训计时收费、先培训后付费”等服务模式的覆盖率达到50%以上，到2018年12月底前全面推行。

张柏林表示，广东省的《驾考改革方案》也是根据国家的《驾考改革方案》来的，由于方案中没有要求“先培训后收费”是唯一的模式，而且根据调查，大多数中年以上学员认为“先培训后收费”比较麻烦，多数驾校教练习惯先收费后培训，因此“先培训后收费”模式在珠海还没有实施，“不过，等收到省里的《方案》文件后，将会进一步落实”。

据《方案》要求，2016年12月底前，全省汽车类驾驶人科目三道路驾驶技能考试全部启用计算机考试系统，实现人工随车评判和计算机评判相结合，确保考试严格公正。

昨日，记者从市交警部门获悉，珠海是实行自主报考、网络约考的首批试点城市，很多方面走在其它城市之前。为了实施科目三的计算机考试，去年11月份完成了设备的采购，今年6月份已经通过公开招标更换了考试车辆，目前有33台已经抵达考场，正在对考试系统进行调试安装，通过测试、调试、验收等程序后投入使用。按照工期，估计于今年9月份投入使用。

2016年，启动重大改革事项试点;

2017年，深入推进改革实施;

2018年，完成改革重点工作任务。

《方案》要求研究出台广东省大型客货车驾驶人职业教育试点工作指南，启动大型客货车驾驶人培训基地试点工作，推行大型客货车专业化驾驶培训。

密切跟进试点地区改革经验和推进措施，对接国家有关自学车辆、自学驾驶、直接申请考试等试点改革内容，提早研究拟订广东小型汽车自学直考相关工作安排，确保按照国家试点改革推广方案和时点要求，适时启动非经营性小型汽车驾驶人自学直考工作。

《方案》要求，提高驾驶证国际认可度。

按国家规定，落实与其他国家和地区开展驾驶证互认换领工作，提高我国驾驶证国际认知认可度，满足公民出境驾车需求。

《方案》要求，2016年12月底前，全省公安机关交通管理部门要全面提供互联网交通安全综合服务管理平台网上自主约考服务，实现考生网上自主预约考试。

此外，2016年12月底前，全省汽车类驾驶人科目三道路驾驶技能考试全部启用计算机考试系统，实现人工随车评判和计算机评判相结合，确保考试严格公正。

《方案》还创新性地规定：

构成犯罪的，依法追究刑事责任。

依法依规查处收受或索取考生财物的违法行为。

落实放开大中型客货车驾驶证异地申领限制，考生可以在户籍所在地或居住地学习培训、报名考试、领取驾驶证，满足流动人口申领驾驶证需求。

允许在全国范围内异地补换领驾驶证、参加驾驶证审验、提交体检证明。

短对话这种题实际上是中等偏上的难度，因为它的变化系数很大，但是有一些基本的解题技巧依然需要大家掌握。比如，多关注第二个人的话;一定要听完问题之后再作答;关注重点两大场景单词和短语的积累：校园场景以及求职场景。

特别提醒大家，长对话和短文听力加起来一共是17%，两段长对话加三篇短文听力，这两种题目实际上是应该合二为一。因为这两种题目的`做法几乎是完全一样的，解题时需要用到一个基本的做题方法视听一致原则，用一句话解释，即当你发现选项中看到的和你在耳朵中正好听到的单词或短语完全一致的时候或大量一致的时候，这个选项就是对的。

而选项中那么多东西，到底谁被读到才算是对的呢?在此给大家一个技巧，当选项中谓语，表语和宾语的部分被击中时，选项更容易成功;或者说选项当中动词、名词、形容词以及副词的形式如果被击中，那么它们将更容易成为这道题目的准确答案位置。

总之，听到什么选什么将会成为很多听力基础比较薄弱的同学在听力部分得高分的一个重要的一个法宝。

听写是今年进行过改革的一个部分。在过去的题型当中，我们需要写8个单词，3句话，而且8个单词每个只占0.5%，三个对话每个占2%。改革后每道题都变成了1分。给人感觉是变简单了，因为不用写句子，但是提醒大家注意，改革后的试卷增加的是得分的偶然性和失分的必然性。因为在过去试题中，那三句话虽然非常难写，但是这三句话中经常出现一些我们能写出来的个别单词和短语，我们还是可以得分的。而现在的情况就是，要么单词的形式，要么是短语的形式，万一这个单词和短语你完全没有学过，这一分就彻底失去了，什么分数都得不到。

河北省教育厅解读深化考试招生制度改革实施方案，具体有哪些内容下面跟小编来看看。

2月29日下午，河北省人民政府新闻办公室召开新闻发布会，省教育部门相关负责人就省政府印发的《关于深化考试招生制度改革的实施方案》相关内容进行了简要介绍。

发布会上，河北省教育厅党组书记、厅长刘教民介绍了河北省《深化考试招生制度改革实施方案》的起草背景、基本情况及主要内容，提出关于高中学业水平考试改革、高中学生综合素质评价、高等职业教育分类考试改革、普通高校招生录取机制改革、高考综合改革和改革的保障措施等六项政策要点。

会议最后，河北省教育部门有关领导回答了省内主要媒体及中央驻冀新闻媒体关于考试招生制度改革相关问题的提问。

依照国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，河北省政府印发了《关于深化考试招生制度改革的实施方案》。为使广大网友准确了解《实施方案》相关内容，确保《实施方案》平稳落地，各项改革措施顺利推进，河北省教育厅就相关政策进行了解读。

河北省教育厅：河北省此次考试招生制度改革主要呈现出以下三个特点：覆盖范围更广，这次改革不再局限于某一阶段或是某个单项考试招生制度的改革，而是涵盖了从义务教育阶段到高等教育阶段考试招生的全局性变革，涉及小升初、中考、高中学业水平考试、高职院校分类考试招生、普通高考乃至继续教育等一系列考试招生，几乎关系到所有受教育人群;入学机会更公平，完善了义务教育免试就近入学办法，努力破解义务教育阶段的择校难题，逐步建立起保障农村学生上重点高校的长效机制，减少和规范了高考加分，确保高考公平公正;招生录取更科学，推进人才评价选拔从单一向综合转变，将综合素质评价作为高中学生毕业和升学的重要参考，更加注重对考生日常学习和综合素质的考量，打破了以往高考“一考定终身”的考试格局，自主选择考试科目可以实现“考其所长”、“考其所好”，外语提供两次考试机会，减轻了考生的心理负担，缓解了普通高考“千军万马过独木桥”的压力，逐步实现高职院校考试招生与普通高校相对分开。

河北省教育厅：属于国家顶层设计的，关于高中学业水平考试科目设置、高中学生综合素质评价、高职院校分类考试、统一高考科目的设置及分值、外语科目提供两次考试机会、普通高校实行“两依据、一参考”的招生录取方式等内容，在我省《实施方案》中全部严格执行。

属于我省根据国家有关政策进一步细化的，主要是决定从2019年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革;从2019年秋季入学的高一年级学生开始在全省实行新的学业水平考试制度;计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中任选，普通高中在校学生只有一次参加考试的机会，今后将积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试及更换已选科目提供机会;从2019年秋季入学的高一年级学生开始，在全省实行新的普通高中学生综合素质评价制度，并且在2020年高职分类考试招生中试行参考综合素质评价结果进行录取的方式，2021年推广至普通高考使用;大幅减少和规范我省的地方性加分项目，取消了“侨眷高知子女”和“散居的少数民族考生”两项高考加分项目，保留“农村独生子女”加分项目，加分分值不变，加分范围只适用于省内高校招生;从2019年起，本科第三批录取院校与第二批合并，逐步取消高校招生录取批次。

河北省教育厅：改革后，普通高中将不再简单分为文科、理科，学生按照国家《普通高中课程方案(实验)》规定学习所有科目，每门课程结束后都要参加相应科目的学业水平考试。参加高校招生的学生可根据高校的要求和自己的兴趣爱好及特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科，将这3个科目的学业水平考试成绩计入高校招生录取总成绩。

河北省教育厅：计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目与其它科目的主要区别在于，计入高校招生录取总成绩的考试科目属于等级考试，考试内容为该科目国家课程标准中的必修内容和部分选修内容，成绩呈现方式按照一定比例分为a、b、c、d、e五个等级，一般应在学完所选择考试科目全部必修内容和选修内容后报名参加考试，考试方式为统一笔试。其它考试科目则属于合格考试，考试内容为该科目国家课程标准中的必修内容，成绩呈现方式只区分“合格”与“不合格”，学生学完相关必修内容后即可报名参加该科目考试，考试方式有统一笔试、统一网络考试和现场测试。

河北省教育厅：我省现有的高等职业教育分类考试招生主要有三种形式：一是高职院校自行组织的单独考试招生(高职单招)。2019年，我省高职院校单独考试招生计划突破7万人，实现全部66所高职院校全覆盖，已达到教育部提出的“2019年通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数一半左右”的任务目标，2019年将继续扩大招生比例，到2019年成为高职院校招生主渠道。二是面向初中应届毕业生的“三二分段”、“五年一贯制”等中、高职衔接贯通培养模式。贯通培养的考试招生形式是按照教育部有关文件精神经过多年探索并不断完善的，可以作为高职院校招生的辅助渠道。三是通过普通高考进入高职院校学习。考虑到考生的心理和其他一些需求，将继续保留考生通过参加普通高考进入高职院校学习的通道。

河北省教育厅：在省教育厅监督指导下，高职院校单独考试招生在每年春季进行。2019年我省高职单招试行院校按专业类联合考试招生，考生只要参加某专业类联合考试，即可报考招收此类专业的所有高职院校。2019年高职单招联合考试招生专业类扩大到10类，2019年实现全部专业按类联合考试招生。同时，根据中职毕业生和普通高中毕业生的不同情况，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。中职院校毕业生报考高职院校，参加文化基础与职业技能相结合的测试;普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质部分的考查可以使用高中学业水平考试成绩，同时参考综合素质评价;社会考生可根据自身情况选择报考方式。考生如果参加了高职单招考试，并且已经被确定录取后，就不再参加普通高考。

河北省教育厅：河北省的《实施方案》提出，改进普通高等学校招生计划分配方式，在实施国家农村贫困地区定向招生专项计划的同时，继续实施省属重点高校招收农村学生专项计划。2019年，我省省属重点高校招收农村学生专项计划已达到有关高校本科一批招生规模的3%，今后将继续加大省属重点高校招收农村学生专项计划实施力度，形成保障农村学生上重点高校的长效机制，促进高等教育入学机会公平。

河北省教育厅：按照国务院和教育部有关规定，经省政府批准，我省调整了高考加分项目及分值：一是国家取消的全国性加分项目，我省自2019年1月1日起全部取消。二是国家保留和完善的全国性加分项目，我省保留，加分分值不变，适用范围不变。三是按国家要求大幅减少和规范了我省的地方性加分项目。2019年以前，我省有“农村户口的独生子女”、“散居的少数民族考生”、“侨眷高知子女”等3项地方性加分项目。其中“侨眷高知子女”和“散居的少数民族考生”两项加分项目，自2019年1月1日起取消，只保留“农村户口的独生子女”加分项目，加分分值为10分，并且只适用于我省高校省内招生。

河北省教育厅：本科二批、三批合并体现了国家改革的总体方向，国务院《实施意见》明确规定要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。目前我省本科层次分本科提前批a、本科提前批b、本科一批、本科二批、本科三批等五个录取批次。分批次进行录取，只是为便于录取工作操作，与院校性质无关。合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见，推动民办本科院校和独立学院发展，有利于今后高校毕业生平等就业。从全国情况看，有的省从未设过本科三批，有的省几年前已将本科三批取消并入了本科二批。为此，按照国家的要求，我省定于从2019年起本科三批和本科二批合并，并根据情况逐步取消高校招生录取批次。

河北省教育厅：高考综合改革是社会公众关注的焦点，也是这次考试招生制度改革的重点和难点。河北省《实施方案》对高考综合改革提出了时间表和路线图，总的来看，2021年我省高考将有四个变化：统一高考科目发生了变化，国家组织实施的统一高考将由现在的“3+x”改为语文、数学、外语，这3个科目每科的分值将保持150分不变;外语科目考试次数发生了变化，由过去的只考一次变为提供两次考试机会，取两次成绩较高者计入考生总成绩;录取依据发生了变化，由过去只依据统一高考成绩录取，变为“两依据，一参考”即普通高校招生录取将采取依据统一高考的3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩，参考高中学生综合素质评价的录取方式;录取批次发生了变化，除了先行合并本科二批和本科三批外，还将根据情况逐步取消高校招生录取批次。

河北省教育厅：录取批次合并不会减少考生的录取机会。批次合并后，我省将采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式，确保考生录取机会不减少，同时，继续提供一分一档分数统计，考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。总之，对考生而言，由于同一批次院校数量大幅增加，考生可选择的院校和专业也相应增加，一些个性化的需求将会得到满足。

张艺兴首次出演民国戏，那就是电视剧《老九门》。他，出演一个既有戏曲世家底蕴，又有江湖情义，还带有儿女情长的美男子二月红。下面是本站小编为你精心整理的解读二月红，希望你喜欢。

二月红是我很喜欢的一个角色，所以不可能去公正评判的，我不觉得张艺兴演出来了那个风韵，但是讲道理他的演技并不像那些没怎么看过的人说的那么不好，他不是专业演员，但总是会慢慢进步的，无功无过吧。

对于感情戏，张艺兴说，“不熟嘛，怎么做都欠妥。倒不是偶像包袱，是跟我的性格有关系。”当然，这可能有谦虚的水分。但是，它让我们意识到张艺兴在表演艺术上的自我认识与自我反思，乃至更高的追求，并勇于突破自己，塑造出了“多情”的二月红形象。在最新的《老九门》剧集中，二月红面对着即将逝去的妻子丫头，他没能到张启山那拿到药后，抱着丫头走在街上，只因丫头一句，“二爷，我想吃阳春面”。然而，二月红抱着丫头走了不少店铺，都打烊、关门了，这让二月红很是气愤。这时候，张艺兴为二月红设计了脚踢门的动作，让观众感受到他的情感变化。再者，当二月红与丫头坐在一起，回忆第一次见面的场景时，虽说像话家常，但字里行间也沾满了离别的哀愁。面对着丫头，二月红的情感波澜四起，他感怀与丫头相遇，又无奈看着丫头眼睁睁的离去，最后，只能沉浸在花街柳巷，如行尸走肉般喝着酒，玩着女人。张艺兴利用了丰富的表情，活跃的肢体语言，凸显了二月红的“多情”一面。

从上面分析来看，在《老九门》中，张艺兴的表演已经有了很大的进步，这不仅仅源于他对于角色的理解，还在于他塑造角色的可能性。

记得斯坦尼斯拉夫斯基曾说过：“哪里有生活，哪里就有动作;哪里有动作，哪里就有活动;哪里有活动，哪里就有速度;哪里有速度，哪里就有节奏。”也就是说，演员要从内在与外在两方面把握速度与节奏，刻画出人物的性格。在电视剧《老九门》丫头病重，二月红雨中送药剧集中，张艺兴对于节奏的处理从舒缓到紧张，这出于二月红对丫头的爱，特别是即将逝去的无奈与希望交织的矛盾心态。

具体来说，先是二月红以为得到药，能医治丫头，对佛爷张启山和八爷齐铁嘴(应昊茗饰)是感激不尽，眼里流露出幸福的欢喜;其后，当丫头把药给张启山后，丫头病情发作，二月红拉着黄包车前往张启山府邸，却遭遇了闭门拒绝。二月红此时满是希望的心情，慢慢随着一声声的呼喊“佛爷，二月红前来求药”的转变，也将人物的性格多面性呈现了出来。最后，则是面对着丫头离去，二月红拿着剑前往张府，冰冷的脸，仇恨的眼神，都将情感凝固在剑之上，这是一种疼，也是一种发泄。也就是说，二月红这一人物的情感，是从欢喜开始，历经了希望，煎熬与失望等过程。张艺兴对于这些戏份的处理，不是正常的讲述，而是带有表演性质的，并且把它富有节奏的演出来，使得这段表演颇具层次感，让观众看到了“多情”的二月红形象。

由南派三叔等人监制的电视剧《老九门》最近正在热播，一经播出，观众反响强烈，剧中人物给人留下了深刻的印象，尤其是张艺兴扮演的二月红，尤为抢眼。张艺兴作为一名90后，在这样一部明显与他身世和人生经历中明显不搭的电视剧中，却能表现出超乎于个人阅历的老成，甚是难得。放眼现今的90后演员，没有几个能做到，张艺兴在剧中或悲恸或安静，收放自如，不管是内心戏，又或是外在的肢体戏，都给人意外的惊喜，张艺兴算是给90后这一群体的演员争脸面了。

在15集中二月红深情厚义，都在张艺兴身上得到了淋漓尽致的表现。丫头病危，一场大雨将二月红求药的举动衬托得无比悲壮，这种悲壮对于张艺兴来说是一种极大的考验，张艺兴所表现出来的情谊和悲恸让人动容，这场戏考验的是演员的外在戏，将人物内心的诉求和情感化作一头猛兽释放出来，于是乎我们看到了雨中的二月红那样无助，那样深情，那样绝望。观众对这个人物的喜爱，来自于人物的深情，张艺兴的表演功不可没。

在接下来戏份中的，如果说前面求药的戏份是属于放开了演，那么接下来的与忘妻告别则是收的表现。二月红的深情在这一刻得到了释放，同时也不能以太外露，张艺兴在演这段戏的时候，则不能放开了演。这一刻的二月红隐忍克制，因为他不想让妻子在走之前看到他内心的煎熬，他想要她走得安心，所以这段戏份可说是非常克制，肢体语言变少，靠语言和表情来支撑整个人物强大的内心戏。二月红看似柔弱，其实心中笔力万千，柔情万种，千言万语也难以抵其身上一个深情的眼神，一个无声的动作，人物这一刻的感情即便悄无声息也恰似千军万马，排山倒海一般，扑面而来，让观众深深的融入了人物的精神世界，其演技已臻至化境，将有形化于无形。

同样的在窑子里，张艺兴像是换了一个人，早前还是一副因妻子故去一副悲痛欲绝的样子，一转眼就变成了在青楼左拥右抱放浪形骸的纨绔子弟，人物情绪的反差可说天与地之别。这里恰恰表现出张艺兴的演技能在极大的反差中找到精准的表现方法。其实在这里，人物一直在隐忍克制，外表看似放荡，其实内心悲痛，张艺兴用了一个减字法来演这一段戏，人物的浮夸和放荡是建立内心无比悲痛的基础上，所以这种浮夸和放荡是收着来演的，但同时又不能收得太过，很庆幸，张艺兴的表演恰到好处，让人惊喜。

作为一名演员，情绪的掌控极为重要，一时低落，一时开心，这些反差靠的是演员平时的修为，当然，作为90后的张艺兴或许还不能和他的前辈们比，但是在90后这一群体中的演员，张艺兴的表现还是很明显的。