方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

中职保学控辍实施方案篇一

在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

(二)实行“三包”，进行全员管理。

我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作:

第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。

第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的'情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头;对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。

第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，保证学生的身心健康。

(三)建章立制，实行全员管理。

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

依法控辍:

1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

4、学校一旦出现辍学学生，立即对该学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

5、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

管理控辍：

1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各教研组、各班，实施控辍管理，校长与教师、教师与学生家长，做到责任到人。

2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

中职保学控辍实施方案篇二

为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，切实控制学生辍学，根据我校实际，特制定以下控辍保学方案。

一、指导思想

依法实施义务教育，保障适龄儿童接受义务教育，控制学生辍学，加强领导，决不让一个适龄儿童流失。

二、工作目标

全校巩固率达100%。

三、主要措施

（一）提高认识，依法巩固学生

1、根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童提供良好的`学习环境。

2、每年3月、9月有组织、有计划的认真宣传《义务教育法》及其实施细则。

（二）加强管理，明确职责任务

1、要把巩固学生目标量化，实行责任制。

2、实行报告制度，要求各班辍学上报不过夜，班主任及时上报学校。如不按时上报，学校按规章制度对其处罚。

3、建立电子学籍档案，规范学生的转学、休学手续。原则上不能留级，因特殊情况确实需要留级休学的，报局有关领导审签，未经审签视为无效。杜绝学生无序流动，转学手续不全的学生，学校无权接收。

4、实行“一票否决”制度，凡有流失的学生，该班教师本年度不能评模、评优、晋级。

5、实施“爱心工程”，认真落实好“三免两补”政策。

（三）认真落实课程改革，提高学生学习兴趣

1、通过教师提升工程，提高教师的业务水平和工作能力，在育人上下功夫，以丰富的知识，高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来。

2、加强学生的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力。

3、开全课程，开足课时，减轻学生课业负担，控制学生在校时间。

4、对学习暂时有困难的学生，不得歧视，要做到关爱到位，帮教耐心；完善后进生转化制度；要加强师德师风建设，提高教师的职业道德修养和业务能力，营造尊重、关爱学生的学习氛围，严禁歧视、体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学习有困难的学生；端正教育思想，面向全体学生实施素质教育，教改控辍；坚决制止以转学、休学等方式让学习差的学生离开学校的做法。

5、建立新型的师生关系，发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生，学生与学生之间的亲和力和凝聚力。

（四）用科学的评价机制，规范学校办学行为

建立教师、学生的评价制度，坚决反对单独按考试成绩评价学生的错误做法。要把学生入学率、巩固率作为评价教师工作的重要指标。

中职保学控辍实施方案篇三

根据《国家义务教育质量监测方案》（国教督办[xx]4号、桂教督委办〔20xx〕5号自治区人民政府教育督导委员会办公室关于做好20xx年国家义务教育质量监测工作的通知和《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》等要求，结合工作实际，为做好20xx年我县实施国家义务教育质量监测工作，制定本方案。

一、工作目标全面把握我县义务教育的质量状况，科学诊断我县义务教育存在的问题及其原因，为教育决策提供科学依据和支撑，引导全社会树立正确的人才观和教育质量观，为办好人民满意的教育服务。

二、工作原则（一）真实客观性原则确保所采集数据的真实性、客观性和代表性，保证监测工作信息准确、依据有力、建议合理，为我县义务教育决策提供支撑。（二）严格保密性原则监测工具的保密情况直接关系监测数据的真实性和客观性，须依法执行相关的保密规定，任何危害国家未知安全的行为，都必须受到法律追究。（三）规范标准性原则必须按照标准化程序实施，确保所采集数据的代表性和真实。

三、组织机构（一）加强组织领导成立开展国家义务教育质量监测实施工作领导小组，具体如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局督导办，由黄刘剑同志负责办公室日常工作。各股室做好各联系点的督查指导工作。各样本校要成立相应的质量监测工作领导小组，由学校校长任组长，相关人员任成员，要落实专人负责此项工作。（二）明确工作职责1、各类人员及相关股室职责组长：负责统筹安排本县的监测实施工作。副组长：协助组长做好本县监测实施工作，负责监测工具的安全保密工作。联络员（督导室）：负责与省级实施工作领导小组和样本校联系沟通及本县监测工作的组织协调、责任督学的组织管理。根据《20xx国家义务教育质量监测组织工作手册》制定我县实施方案，审查各样本校上报的实施方案；组织开展样本校巡视员及相关培训工作。信息员：负责本县的信息接收、报送和审核以及网络问卷填答的进度管理；为样本校的问卷调查系统填答提供技术指导与支持。基教股：监督学校课程设置，保证检测科目按要求开设并正常教学，加强教育教学质量管理，同时协助信息员对学校上报学生信息的审核。教研室：加强监测学科（数学、体育、心理健康）的教育教学质量工作的督查指导。人事股：配齐各校学科教师，加强校长、班主任、学科教师队伍建设。招生办：组织实施样本校进行国家义务教育质量监测的测试工作（试卷接送、保密、分发测试工具及各测试点人员安排、落实测试点等）。电仪站：负责本局及样本校网络技术支持，落实所需网络硬件设施。办公室：负责相关文件的上传下达，车辆安排，上级领导接待安排，配备测试用的文具物品等。计财股：落实经费，确保工作正常开展。2、县实施工作领导小组按照要求为各样本校选派责任督学、主监测员与体育监测员。3、各样本校按照下表配备校内测试工作人员。

四、监测的时间、对象、内容、监测工具及监测样本（一）监测时间20xx年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月27日全天和5月28日上午。测试场次与时间安排如下：（二）监测对象20xx年春季学期义务教育阶段四年级和八年级学生，样本学校校长，20xx年春季学期四年级和八年级数学、体育、心理健康教育教师和班主任。（三）监测内容义务教育阶段学生数学学业质量、体育与健康状况、心理健康状况（试点），以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学和学校管理等相关影响因素。数学学业质量：重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。体育与健康状况：重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，体育兴趣与态度，健康行为习惯等。心理健康（试点）：重点测查学生情绪、自我、人际交往、社会行为、心理问题与行为等。（四）监测工具1、学生数学测试卷（纸笔测试，题卡分离）：四年级、八年级各6套题本，分别对应6套填答卡。2、学生心理健康测试卷（纸笔测试，题卡合一）：四年级、八年级各1套题本。3、学生问卷（纸笔测试，题卡合一）：包括学生数学相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生心理健康相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本；学生体育相关因素问卷，四年级、八年级各1套题本。4、学生体育现场测试记录卡（纸笔填写，在线录入）：用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50米跑、立定跳远、15米折返跑共计8个测试项目的测试数据（测试结束后将数据录入相应系统，并上传）。5、校长与教师问卷（在线填答）：包括公共问卷、校长问卷、班主任问卷、数学教师问卷、体育教师问卷和心理健康教育教师问卷（教师依据自身职位选择所对应问卷作答，担任多个职位的教师需选择所对应的多个问卷）。（五）监测样本经教育部基础教育质量监测中心抽样，确定20xx年我县样本学校共20所。其中：小学12所，初中8所（具体名单见附件）。每个样本校原则上抽取30名学生参加纸笔测试和体育现场测试，每个样本校校长、20xx年春季学期四年级和八年级的数学、体育、心理健康教育和班主任教师参加网络问卷填答。

五、工作任务（一）义务教育质量监测实施工作领导小组办公室职责1、积极宣传国家义务教育质量监测的目的意义，提高全县中小学对质量监测工作的认识。（xx负责）2、根据20xx年国家义务教育质量监测实施工作“五个手册”以及有关文件和会议精神，制定实施细则。（xx负责）3、做好整个监测过程中的组织协调工作以及督查、指导工作，尤其是对各样本校做好业务培训工作。（xx负责）4、督促各样本校按规定要求上报有关数据，并核实汇总上报。（xx负责）5、上报本县属地范围内所有小学和初中的基本信息。（xx负责）6、做好各监测点（样本校）工作人员的选派、培训工作。（xx负责）7、切实做好监测工具的接收、保管、分发、收回和回寄工作。（xx、xx负责）8、统一配备学生文具物品，督导各监测点准备所需的测试器材。（xx负责）9、建立临场处置机制，做好重大事件（案件）发生时的专报工作。（xx负责）10、设置并公布社会监督专线。设置20xx年国家义务教育质量监测本地社会监督电话，向社会公布。测试当天，安排专人值守并做电话记录。（xx负责）11、协助国家视导员、区巡视员开展工作。（黄贵斌负责）（二）样本学校工作任务1、按照《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》和《20xx年国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》，结合本校实际，成立相应组织机构，制订具体实施细则。2、按照要求，真实、客观、准确、及时的上报监测工作的相关信息。3、对本校师生进行宣传与教育，确保被抽测师生能积极、认真、如实地填答测试卷和问卷。4、按照《20xx年国家义务教育质量监测组织工作手册》中所需要求，配齐物品。5、提前做好测试当天教学秩序的调整安排，做到既不影响其他师生正常教学，又能保证监测工作的顺利进行。测试组织过程中要确保师生的人身安全和监测工具的绝对保密。6、在校内显著位置设置“20xx年国家义务教育质量监测点公示栏”，公示测试时间、举报电话等，学生检录后公示测试学生名单。公示期三天，从5月26日持续至5月28日。7、要求各监测点准备好监测室。学生监测教室1间，30桌；教室内外无杂物、纸屑，周围环境无与测试学科相关的文字材料等，课桌之间要保持适当距离，每人一座。每桌贴标签，要求写明监测点名称、桌号、预留学生书写姓名的地方。8、安排好单人单桌、确保安全、避免干扰的教师问卷填答室1个。校长在自己办公室填答问卷。9、在警戒线范围内安排测试当天的现场办公室1个，室内必须有双人双锁的文件柜作保密柜。10按要求做好对监测工具的管理、使用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密。11、组织和培训各类工作人员，使他们能明确工作职责，规范操作。

六、时间节点与工作任务测试前：1、3月12日前接受省级实施工作部署与培训，成立县级实施工作领导小组；2、3月17日前完成属地学校信息上报；3、3月29日前完成样本校名单确认；4、4月2日前提交县级实施工作领导小组名单和县级监测实施工作细则，召开样本校负责人及信息员动员会；5、4月15日前审核样本校提交的测试年级学生与教师信息；6、5月10日前完成测试程序与工作规范的统一培训；7、5月10-14日开展校长与教师问卷调查系统的填答练习；8、5月21日前指导监督各样本校开展测前准备与宣传教育，提交样本县测试培训完成情况报告表；9、5月26日前接收与保管监测工具，完成测试准备工作的问题排查。测试中：10、5月27-28日监控测试过程，处置应急问题与突发事件。测试后：11、5月29日前提交县级应急事件报告表，完成监测工具回邮；12、6月7日前审核提交样本校上报的测试生基本信息；13、6月18日前提交县级实施工作总结。

七、应急预案（一）突发事件应急处置办法。1、试题在运送、保管过程中出现紧急状况。由于人为的因素发生失盗、泄密时，发现人首先要保护好现场并及时向公安机关和上级部门报告，将泄密范围控制在最小。在运送试题过程中，如果出现车辆故障或天气原因无法正常运送的情况，或者出现意外交通事故，押运人员首先要坚守现场，保护试题不被泄露，同时及时报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。必要时拨打110报警，请求公安、交警部门启动应急预案，及时控制现场，确保试题安全。2、火灾事故。测试题在运送途中或在保密室内发生火灾，保密人员要马上用灭火器进行灭火，及时查明火情，切断火源、电源，迅速报警，并报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。3、群体重大事件或个体重大突发事件。测试过程中，如发生打架斗殴等群体重大事件或个体伤人重大突发事件，迅速报警并协助公安保卫人员控制局面，平息事态，并将当事人带到值班室处理。如有人员受伤，测试点医生要及时处治，如受伤较重要及时送往医院。4、食物中毒事件。测试期间卫生防疫部门要做好测试点的卫生排查工作，如发生食物中毒事件要及时启动卫生防疫部门应急预案，报告县级实施工作领导小组，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组，同时马上组织有关人员对发生食物中毒的源头进行调查，进行必要查封处置。5、出现疫情。测试前或测试中发现考生中出现疫情，要立即向卫生防疫部门和上级部门报告，根据卫生防疫部门和自治区应急领导小组的指示做好相应工作，根据疫情发展随时向卫生防疫部门、县级实施工作领导小组报告，由领导小组转报自治区义务教育质量监测实施工作领导小组续报情况，并听候进一步的指示。6、恶性自然灾害。如当地预报有遇台风、地震等恶性自然灾害不能进行正常开展测试时，样本县要及时写出书面报告并加盖公章，与监测工具一并寄回教育部基础教育质量监测中心。测试中发生洪灾、泥石流等灾害时，要取消测试，并及时组织人员安全疏散。（二）测试点偶发事件应急处置办法。1、测试工具及学生名册中出现问题。测试工具包内出现种类不全、学生名册与密件不符或错漏、卷袋内装试卷与本场测试内容不符、测试卷数量不对等情况时，按照《20xx年国家义务教育质量监测现场操作手册》中应急预案要求处理，同时报省级巡视员和自治区义务教育质量监测实施工作领导小组。2、学生发生晕场、疾病的情况。监测员报告样本校主监、责任督学、自治区级巡视员，并准其退出测试，交医护人员处治。3、考场秩序受到外来干扰。监测员尽力排除并立即报告样本校主监及责任督学。样本校主监、责任督学如无法排除，则请县级实施工作领导小组及有关部门进行处理并逐级上报。4、监测员或者工作人员出现工作失误。责任督学、样本校主监要立即纠正，监测员、工作人员在测试过程中有意作弊，违反测试纪律时，样本校主监要立即纠正，情节严重的按照《国家教育考试违规处理办法》严肃处理。5、其他偶发事件。监测员立即报告样本校主监、责任督学和省级巡视员，根据《20xx年国家义务教育质量监测现场操作手册》要求，按照临场处置机制采取相应处置办法，必要时逐级上报，请示解决。

八、相关要求（一）高度重视，落实责任。各学校要高度重视此项工作，成立相应组织机构，制定实施细则，落实责任，精心组织，统筹安排，确保20xx年我县义务教育质量监测工作顺利实施。（二）精心组织，宣传到位。组织相关工作人员培训，要切实加强对教师和学生的宣传培训，使他们充分认识到监测工作的意义和重要性，认真参与此次监测工作。（三）严格要求，规范流程。为确保监测工作的真实性、客观性、严肃性，必须严格按照《20xx国家义务教育质量监测组织工作手册》执行，要服从指挥，步调一致，全力以赴，做到时间明确、报表规范、操作统一。（四）严肃处理违纪舞弊事件。测试的目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务。监测过程中出现的各种违纪舞弊事件，都将影响监测工作的正常、有序进行，影响数据的客观和真实性。测试结束后，对在监测中出现的各种违纪舞弊事件，按有关规定进行严肃处理，将事件和损失上报，并追究个人责任。（五）接受监督。为了保证测试的严肃公正，家长和教师、学生对监测中的违纪舞弊行为要进行监督和举报。

中职保学控辍实施方案篇四

中职保学控辍实施方案篇五

实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。将完成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依据，并列入考核内容，定期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。

1、建立控辍领导小组，督促检查、指导控辍工作把控辍工作纳入工作日程，认真的抓好、抓实。

2、实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3、加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4、实行奖励机制。严格控制学生流失，流失率不得超过1%。

5、实行校长，副校长，教导主任包校、班主任包班、科任包人，形成领导把关，人人抓控辍。

6、经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。

7、对后进生。减轻学生学业负担。按照国家教育部、省市县有关减轻学生学业负担的会议和文件精神，面向全体学生，进一步推进素质教育，制定了一系列减轻学生学业负担的措施，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量。制定辅差转化措施。使那些因厌学而辍学的学生入学。

8、科任教师要和班主任密切配合，做好学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学（至少配合班主任家访1次）。如果科任教师未参加动员工作，该教师所得控流奖将由参加的教师获得。要求班主任在做动员工作时，要通知到科任教师，并做好动员工作记录，交政治处统计。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以书面形式将流失原因及动员情况及时上报教务处。

1。按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。

2。在规定时间内为新生办理统一的学籍。

3。确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。

1、班主任在第一时间深入班级检查学额，填写出席人数，将出席总数、缺席人数，缺席原因报告给教务处，以便学校及时掌握学生情况。

2、每天对班级的辍学生进行报告，每月综合报告，每学期末全面报告。

3、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。

4、班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，学校报告给有关部门，再向学生家长或监护人发“辍学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。

5、对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，便于班主任和学校及时了解学生动态，杜绝辍学现象发生，特制定此项制度。

1、班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。

2、发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。

（1）提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，以差生为准，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

（2）坐位的安排，优带差，相互帮助。

（3）前后组成帮教小组，相互帮助。

（4）课堂兵教兵、优带差、优带偏。

（5）手拉手比比看，为学生的点滴进步喝彩。

（6）班主任、科任用业余时间为后进生、厌学生无偿补课。

（7）针对本班的后进生，班主任对每一名后进生做好转化的计划、实施步骤等纪录，因材施教，个别辅导和一对一结对子帮扶有机结合，使其尽快转化。

3、对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例，以保证完成“普九”学业。

4、每次家访班主任要做好家访纪录，及时向主管领导汇报。

5、班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于享受社会低保和贫困家庭的学生列为本班救助对象。

6、对于低保、特困户、贫困户的子女入学，由镇民政部出具证明，学校适当减免费用。

（1）国家贫困基金如数发放。

（2）学校捐款特困基金。

（3）班级献爱心基金。

（4）联系支助单位

（5）个人资助，捐款、捐物。

1、学校摸清班级学生底数，实行班主任包班，班级流失一名学生罚绩效奖。

2、对流失学生承包到人。无论是班、科任，对所包的流失的学生，动员上学，进行适当奖励，对所包的学生动员不来的不发奖金。学校对控辍有功的老师给予表彰奖励，全年没有流失的奖班主任一定金额。

3。把控辍保学作为教师年终考核的依据之一。

4、对特困而辍学的学生采取减、免、缓的办法，减免杂费和书本费等，以确保贫困家庭的子女不因贫困而辍学。