一、指导思想：

确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使专业部的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

二、主要任务

1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，积极探索职业教育教学规律，创新教学内容和教学方法。

2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方法。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方法，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

6、研究教科研立项工作，倡导良好的学术氛围。

三、建立校本教研的各项制度

织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的`，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。

2、建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点；认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言；认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于10节；在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动；要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划；切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。

3、认真做好校本教研反思

（1）教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思（理论反思）或撰写反思文章每学期不少于1篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

（2）教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

（3）把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

四、 立足课堂，以研促教

（1）课程与教学的关系

（2）教与学的关系

（3）结论与过程的关系

（4）认知与情感的关系

2、 基本要求

（1） 确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时（包括集体备课）。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。

《公共管理专业部校本研修方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。

为适应社会经济发展对高层次专业人才的需要，中国人民大学商学院继续在北京地区举办企业管理专业项目管理方向课程研修班。

一、招生条件

3. 大专学历者，可参加研修班课程的学习。

二、培养方式

面授与自学相结合，课程教学时间两年，业余时间授课。

三、课程设置

四、收费标准

2. 研修班正式开课后，学员因故不能坚持进修，视作自动放弃学习，不退研修费。

五、颁发证书

学员修完全部课程，并通过结业考试后，经中国人民大学研究生院审核颁发结业证书。

六、报名材料

1. 填写在职课程研修班报名登记表;

2、交验本人最后学历证书、和学位证书、身份证复印件;

3、交同一底版三张白底照片(二张1寸、一张2寸)。

七、联系方式

联 系 人：刘老师 苏老师

报名时间：

报名地点：中国人民大学西门汇贤楼b座305办公室

八、重要知会

交付学校审核的学历证书、学位证书、身份证等都是真实有效的，若因证书不真实造成后果，一切责任由本人自负。

一、专业介绍

年经济学院金融系在金融学专业保险模块课程的基础上申请保险专业，获得教育部批准， 年招收保险专业第一届本科生，至今已有7届毕业生，毕业生大多从事保险、银行、证券等行业，获得了业界的认可，体现了保险专业的应用性特色。保险专业利用综合性大学的优势，依托经济学院、管理学院强大的经济与管理学科，培养既能到保险行业工作又能到工商企业工作的具备较高操作技能且懂管理的高级应用型保险人才，以适应我国保险业对外开放形势的需要。保险学专业拥有优秀的基础课教学师资队伍和以“双高一低”（职称高、学历高、年龄低）为特征的专业教师队伍，采用“开放式”教学与“实践型”人才培养模式，辅以现代化的教学手段和专业实验室教学，按计划达到“宽口径、厚基础”的教学目标。

二、培养目标

本专业培养具有比较扎实的经济学和金融学理论基础，熟悉现代金融、保险基本知识和基本技巧，能在经济和金融管理、保险公司、外贸公司、企事业单位的风险分析与管理部门、保险教育与管理部门、保险教育与研究单位从事保险业务的教育、管理与咨询和专业教学、研究工作的德才兼备的应用性的复合型保险人才。

三、培养要求

2、培养学生对金融学基本理论的理解，掌握基本的金融分析工具；

3、熟练掌握一门外语，具有较强的阅读能力和相当的听、说、写、译的能力，能利用外语获取专业信息，通过国家大学外语四级水平测试；能够较为熟练的使用计算机从事业务工作。

5、重点体现在利用实训基地、实验课程、案例教学强化学生对于行业信息的敏感度，具备利用自身的知识对保险行业信息进行分析的基本能力。

四、修业年限：

四年

五、授予学位：经济学学士学位

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养德智体全面发展，具有比较扎实的应用数学专业基础知识，比较熟练掌握我国财产保险、人身保险和再保险等保险知识以及金融、法律、财经等方面知识，能从事保险、保险代理和保险经纪服务、保险管理和保险实务操作的应用型人才；培养具有比较丰富的分析数据和处理数据的技术手段、同时掌握现代经济理论基础和保险精算专业理论与实践知识，能够将所学到的应用数学和保险精算理论知识有机相结合，将计算机技术、数学模型建立技术、各种现代分析工具等运用到我国经济、特别是发展中的金融保险行业的复合型从业人才。

（二）培养规格

思想政治素质：培养学生热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，具有坚定的政治方向，能与时俱进；能自觉执行党的各项方针政策；具有高尚的道德修养和良好的文化素养；坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，热爱所从事的事业，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感；有敬业爱岗，艰苦奋斗，热爱劳动，遵纪守法，团结合作的品质。

专业素质：通过严格的数学思维训练和金融保险实践训练，学生必须具备较强的保险与精算的实际问题分析能力；掌握较高的外语、计算机应用能力，并通过相关理论课程的学习和教学实践环节的训练，使学生形成良好的思维品质；具备比较扎实的经济学和保险学理论基础，比较系统掌握保险、银行、证券等专业知识和基本技能，具备从事精算理论研究和实际工作的基本能力。

身心素质：具有一定的体育和军事的基本知识，接受必要的军事训练和心理健康知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有良好的心理素质和健康的体魄，达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求，能够履行建设祖国、保卫祖国的神圣义务。

二、学制与学位

学 制：基本学制四年（弹性学制3-6年）

授予学位：理学学士

三、毕业条件

本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。

221

数学与信息技术学院

学生修满学分构成表

四、指导性教学计划及主要课程说明

（一）数学与应用数学专业（保险精算方向）指导性教学计划表

222

数学与信息技术学院

223

数学与信息技术学院

224

（二）主要课程说明

1．课程名称：数学分析

本课程为专业必修课程，内容有极限理论、一元函数和多元函数的微分学、积分学和级数理论。

2．课程名称：高等代数

本课程为专业必修课程，内容涉及多项式行列式、矩阵、 线性方程组、二次型、线性空间、线性变换、欧几里得空间等代数基本理论。

3．课程名称：保险学原理

本课程为专业必修课，是一门专业基础理论课，也是一门应用类课程。在系统介绍保险基础理论与基本知识的基础上，对保险实务也作了全面的介绍，具体为保险的基础理论和基本知识，保险实务相关内容。保险的经营与管理相关内容，保险市场相关内容，保险监管相关内容。

4．课程名称： 西方经济学

本课程为专业必修课，包括微观经济学和宏观经济学两大部分，内容为西方经济学的基本概念、基本理论和基本方法。具体内容：均衡价格决定理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论、生产要素价格决定和收入分配理论、微观经济决策、国际收入核算理论，简单国民收入决定理论，产业市场和货币市场的均衡，总需求和总供给模型，通货膨胀理论，经济周期与经济增长理论，宏观经济政策，开放条件下的宏观经济模型。

5．课程名称：概率论与数理统计

本课程为专业必修课，内容包括随机事件和概率、随机变量及其分布、随机变量数字特征、极限定理、点估计、区间估计、假设检验、回归分析、bayes方法和随机事件与概率、随机变量及其分布、随机变量数字特征、极限定理、点估计、区间估计、假设检验、回归分析、bayes方法及统计决策理论等。

6．课程名称：保险精算

本课程是专业必修课，是以概率论、数理统计和经济学的基本理论为基础，对保险经营管理的各个环节进行数量分析，研究风险事故出险规律、风险事故的损失分布规律、保险理赔事件和理赔额的分布规律、保险人承担风险的平均损失及其分布规律、保险费和保险责任准备金等保险具体问题的计算方法的应用数学。本课程涉及两个方面：寿险精算和非寿险精算。寿险精算主要研究内容是:生命表、趸缴纯保费、年金精算现值、分期纯保费与毛保费、责任准备金、保单现金价值与红利、团体寿险与养老金精算。非寿险精算主要研究风险保费、经验费率以及未决赔款准备金等。

7．课程名称：资产组合管理风险理论

本课程是专业必修课。其主要内容有利息度量、利息强度、年金、现金流分析、时间加权收益率、债务偿还、利息理论的应用与金融分析等。

9．课程名称：寿险精算数学

险费形成保险基金，他所面临的另一个问题是如何对未来的给付进行准备。这些问题的解决都离不开寿险精算。寿险精算通过研究人寿保险的风险分析、产品设计、产品定价、负债评估、偿付能力评价等问题，为寿险业的健康发展提供基本保障。本课程的重点是生命表及相关的概率模型、净保费的厘定、给付责任准备的计算以及寿险产品的定价。难点是多减因表等相关概率统计模型。主要采用课堂讲授，结合案例、习题讲解来加深学生对知识的理解。

10．课程名称：非寿险精算

本课程为专业选修课中的必选课程。非寿险精算是建立在风险理论基础上的一门现代技术，是以现代数学和数理统计学为手段，对非寿险经营活动的各个环节进行数量方面分析研究的方法-论科学，是认识、解释和改造非寿险经营活动的手段。与寿险相比，非寿险所面临的风险更加广泛而且难以准确把握其规律性，但非寿险经营所面临的风险往往又远大于寿险的风险，因此非寿险精算在非寿险及其再保险经营中起到至关重要的作用。对于完善学生保险专业知识和能力是必不可少的环节之一。本课程的重点是描述损失分布的各种概率统计知识与模型，统计推断的方法，非寿险费率的厘定以及准备金的提取也是要重点掌握的内容。本课程的另一个重点是关于非寿险的再保险安排。对各种概率及统计推断模型的理解和运用应该是本课程的一个难点。我们将结合非寿险经营实际和计算机模拟，加深学生对知识的理解与运用能力。

五、实践课程安排与说明

（一）综合实践课程

注：1．以上实践课程不含实验课教学环节；

2．毕业论文（设计）完成时间不少于半年，停课4周用于毕业论文撰写、修改及答辩等工作。

（二）主要实践教学课程说明

1.专业见习、实习

专业见习、实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高相应能力的重要环节。时间为10周，专业见习2周，分别安排在第五、六学期；实习八周，安排在第八学期。

2．毕业论文

毕业论文是培养和检验学生综合运用所学知识与技能解决实际问题能力的必修实践课程。学生通过毕业论文的撰写能够加深对所学理论知识的理解，掌握文献检索、资料查阅的基本方法，同时进一步强化学生独立分析和解决问题的能力、书面表达能力以及论证能力的培养。毕业论文从第七学期启动，第八学期停课4周进行毕业论文的修改和答辩，学生须在教师指导下，独立完成论文的撰写并通过答辩方可取得相应的学分。

附：专业基本技能训练项目表

注：课时数不计入总学时。

六、创新能力培养

1．所谓创新性人才，就是在合理的知识结构基础之上，具有较高的创新能力，并且将自身的创新素质合理地与其专业领域相结合，能够开发出创造性成果的人才。高素质创新性人才是一种综合性人才，他不仅拥有良好的思想道德素质、科技智能素质、社科人文素质、个性心理素质、劳动身体素质，而且更重要的是具有创新意识和创新能力。

2．高度重视课堂内的知识传授，对讲义、课件、授课方式等精益求精之外，充分鼓励和激励学生的创新能力和合作创新精神。通过精讲，学生自主分析研究等方式，培养学生的系统分析能力，培养和激发学生的创新能力。同时，充分利用学院地处南京的有利条件以及南京众多高校和保险机构的优越的学术氛围与科研条件，鼓励学生参加大学生科研项目，鼓励学生进行研究性学习，参与教师的科研项目，在实践中着力培养学生的沟通能力、团队合作精神等综合素质和集体创新能力。

1）科技创新

不超过2.0学分。

2）科学研究成果

作为第一作者在国内外本学科核心期刊上发表学术论文，每篇计4.0学分，其他公开发行的'省级本学科刊物上发表的学术论文，每篇计2.0学分。

3）学科竞赛

参加全国和江苏省举办的各类科技及人文社科等大赛，取得各级奖项者可获得相应学分：获国家级一等奖计4.0学分，二等奖计3.0学分；获省级二等奖以上计2.0学分，三等奖计1.0学分。重复获奖以最高奖项计算，最多不超过4.0学分。

4）各类证书

经权威部门认证的各类专业技能证书、行业证书，如理工科学生获计算机三级、非英语专业的六级、英语专业的八级等，获得一项计2.0个学分。

注：各类创新学分的具体认定可参考相关实施细则执行。

执笔人：任艳丽 审批人：杨种学

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展的需要，具备保险及保险精算方面的专业知识和能力，具有扎实的数理理论-功底和深厚的经济学、保险学、金融学、统计学、法学、灾害学及计算机理论基础，熟练掌握保险学的基本理论和现代风险管理与保险精算方法与技能，能在保险公司、投资公司、银行证券、社会保障、咨询评估等部门从事风险管理、精算分析、核保与理赔、保险定价、资产评估、预测分析、市场监管及教学科研工作的应用型人才。

二、培养要求

1．掌握当代经济学的基本理论和分析方法；

2．掌握保险学（主要包括寿险和财产险）的理论与方法；

3．掌握保费厘定、保险定价、准备金评估等多种保险精算方法；

4、能够熟练使用和开发精算软件，具有较强的计算能力；

5．熟悉中外保险业的发展动态；

6．掌握经济现代定量分析方法和计算机应用技能；

实际工作能力。

三、课程设置

课程按内容分为通识教育课程（包括通识教育必修课和通识教育选修课）、学科共同基础课、专业课（包括专业必修课和专业选修课）与实践教学环节四大类。其中，通识教育课程学分60，占总学分的36.3％，学科共同基础课学分42，占总学分的25.4％，专业课学分38，占总学分的23％，实践教学环节学分21，占学分的12.7％。

（一）通识教育课程设置

1. 通识教育必修课程设置

通识教育必修课程是按教育部或学校规定的各专业均需修读的课程设置的，包括思想政治理论课、大学外语、体育、计算机基础教育课等。通识教育必修课程的总学分为45学分，总学时803学时，其中，讲课739学时，上机64学时。

马克思主义基本原理3学分，共51学时，在第3学期开设；

思想道德修养与法律基础3学分，共51学时，在第2学期开设；

中国近现代史纲要2学分，共30学时，在第1学期开设；

形势与政策2学分，贯穿于大学的8个学期；

大学英语16学分，在大一、大二前四个学期分别开设；

大学语文3学分，共45学时，在第1学期开设；

体育4学分，分别在第1、2、3、4学期开设；

就业指导1学分，在第7学期开设。

2. 通识教育选修课程设置

开设通识教育选修课的目的是引导学生广泛涉猎不同学科领域，拓宽知识面，学习不同学科的思想和方法，进一步打通专业，拓宽基础，强化素质。通选课的特点是只对学生提出在若干最基本的学科领域的学分要求，至于选什么课，由学生根据兴趣自主决定，以引导学生主动学习，独立钻研，全面发展。

通识教育选修课分为社会科学类、自然科学类、人文学科类和跨学科类四个领域，学生在每个领域至少分别选修2个学分，总共最低修满15个学分。学生选修与本专业重复或相近的课程，不计入通识教育学分。

（二）学科共同基础课程设置

保险（精算方向）的学科共同基础课按照国家教育部规定的经济类学科的核心课程为依据，同时结合山东财政学院的实际情况，按一级学科设置，与其它经济类专业的学科共同基础课一致，是每个学生应修读的课程，体现出宽口径、厚基础的特点。

保险（精算方向）的学科共同基础课共有12门课程，共42学分，714学时，包括的课程有：微积分、线性代数、概率论与数理统计、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财政学、金融学、经济法概论、国际经济学，其中，统计学有8学时的上机实践教学环节。

（三）专业课程设置

1、专业必修课程设置

专业必修课程保险（精算方向）的学生必须修读的课程，它既体现了专业培养目标与要求，又体现了专业自身的特点和办学特色；保险（精算方向）的专业必修课程共有六门，是经过专业教师反复研究，选择出的最能代表专业培养特色的课程，它分为保险理论课程和保险精算方法课程两大类，其中，保险理论又细分出财产保险学，保险精算方法类课程更为详细地分为寿险和非寿险，同时，又有利息理论课程方法的设计，使学生能够全面地掌握有关保险的专业知识，这五门专业必修课程分别安排在4－6学期开设。

本专业主要的专业必修课程：

（1）保险学，4学分，总学时68，在第4学期开设；

（2）保险精算学，4学分，总学时68，在第5学期开设；

（3）财产保险学，3学分，在第5学期开设；

（4）寿险精算实务，3学分，总学时51，在第6学期开设；

（5）利息理论，3学分，总学时51，其中，在第4学期开设；

2．专业选修课设置

保险（精算方向）的专业选修课是专业深化类课程和专业方向类课程，是根据本专业的具体情况设置课程模块。各门专业选修课给学生提供尽可能大的选课范围和自主性，同时应注明学生应选读的课程学分数。

对于社会确有需要的某些特殊人才，尽量在宽口径基础上，在专业选修课中设置若干课程模块或专业方向课进行个性培养。所以，保险（精算方向）的专业课基本上分为三个模块：一个是与数理基础联系比较密切的模块，第二个是与保险理论联系密切的模块，第三个是供学生拓展空间的相关模块。

本专业主要的专业课包括：风险理论、非寿险精算、生命表的构造理论、计量经济学、精算模型、金融工程学、数理金融、international finance（双语课）、精算管理、人身保险精算、海上保险精算、社会保险精算、保险会计、养老保险精算、保险市场营销精算、保险公司财务管理精算、保险法、精算经济学、风险管理与保险、财险核保与理赔精算、管理信息系统、精算软件的开发与应用、管理学、农业保险精算、保险经营管理精算。

专业选修课共25个学分，分别在第5、6 、7三个学期开设，带*课程为专业必选课程，是该专业学生必须掌握的专业知识，其余由学生根据兴趣和学习方向自主选择选修课程，其中包含2学分的随课实验。

（四）实践教学环节

1．军训：新生入学后，集中1-2周进行。军训的教学任务和教学目的是让学生掌握基本的军事知识，学会军事操练的基本方法，使学生体验军队生活，培养其良好的纪律性和吃苦耐劳的优良品质。计1学分。

2．读书活动：学生在第一学年至第三学年，须完成“读书活动”，并各取得0.5学分，共计1.5学分。学生可在100部经典著作推荐书目中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。学生须在每学年第一学期的12月底和第二学期的5月底，分别将当学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交-班主任（或辅导员）评判，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由学院选送至学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。

3．思想政治理论课的实践教学：引导学生走出校门，到社会中去，提高自己的思想政治素质和观察分析能力，以深化课堂教学效果。计2学分。

4．社会实践（调查）：主要包括社会服务类、社会调查类、劳务类、重大社团活动、科技创新等方面。实践结束后提交实践报告。计1.5分。

5．实验：独立开设的实验包括精算实验i、ii和经济计量试验，是单独设立的，分别是学科综合实验和跨学科综合实验，分别为4个学分（精算实验i、ii各2个学分）和2个学分。

6．学年论文：第六学期由教研室主任和各专业教师根据专业的实际情况自行安排论文写作。计1学分。

7．专业实习：包括校内实习和校外实习，安排在校内实验室或校外实习基地进行。保险（精算方向）专业根据实际情况，安排专业综合实习或多门课程综合教学实习。主要在校内外教学实习基地完成。

8．毕业实习：在第七学期开设，结合专业要求，定于第八学期完成毕业实习的鉴定工作，原则上毕业实习的时间不少于4周，计2学分。

9．毕业论文（设计）：安排在第八学期，帮助学生建立合理的知识结构，加深他们对专业知识的专题研究，培养他们进行科研工作的能力。计6学分。

（五）第二课堂教育

八学期开设。根据学校有关规定，在第二课堂取得的创新学分可抵通识教育选修课或跨学科选修课学分。

四、学分及学分分配

本专业要求学生修满165学分。

1．通识教育课程60学分，占总学分的36%，其中，通识教育必修课45学分，选修课15学分。

2．学科共同基础课程42学分，占总学分的25%。

3．专业课程42学分，占总学分的26%，其中，专业必修课17学分，专业选修课25学分。

4．实践教学环节25学分，占总学分的15%，其中，独立设置的实践环节21学分，随课程设置的实践4学分。

五、修业年限

四年。

六、授予学位

修完规定学分，按要求完成学业者授予经济学学士学位。

七、专业教学进程计划

见附表。