职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案篇一
为切实加强教师职业道德建设，促进教育均衡发展、内涵发展、科学发展，现就开展师德师风建设年活动制定如下实施方案。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以敬业爱生、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
（一）坚持用科学的理论武装头脑，在提高教师政治素质上求突破。引导广大教师认真学习“三个代表”重要思想，深入学习和实践科学发展观，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，以优良的思想政治素质影响和引领学生，提高依法执教水平。
（二）树立正确的教师职业理想，在提高教师的职业道德水平上求突破。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教师爱岗敬业、无私奉献、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）规范教师的教书育人行为，在提高教育教学质量上求突破。坚持教学育人、管理育人、服务育人，引导广大教师全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立以学生为本的理念，遵循教育规律，把握学生的身心特点，严谨治学，为人师表，精心育人，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
（四）着力解决师德师风方面存在的突出问题，在树立教师良好形象上求突破。要通过教育活动，认真查找学校整体和教师个人在师德师风上存在的突出问题，切实抓好问题整改，不断提高广大教师的师德师风水平，以师风推动校风，促进学校教育教学工作健康发展。
教育活动从4月开始，到11月结束，分四个阶段进行。各阶段工作如下：
第一阶段：宣传发动阶段（4月份）
1、学校制定活动实施方案，成立师德师风建设年活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
2、召开动员大会，组织广大教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。
第二阶段：学习检查阶段（5月6月份）
1、在联系学习实践活动、校风教风和教师自身实际的基础上，合理制定学校学习计划，组织教师深入学习《教师法》、《山东省义务教育条例》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规、相关文件和师德教育方面的书籍，以及本校、本地区和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。
2、在学习、反思的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议十查十看：一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱、尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律、从事有偿家教；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务）活动，进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三阶段：整改提高阶段（79月份）
1、扎实开展教育进社区、进企业、进农村活动。鼓励教师利用暑期走进社区、企业和农村，通过走访座谈，了解群众疾苦，宣传有关教育工作的法律法规和政策规定，倾听群众的意见和建议，帮助群众解决在子女教育方面遇到的困难和问题，化解各种矛盾，增强教师教书育人的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。积极参与社区公益劳动和志愿者活动，广泛开展公益劳动，搞好社区共建，优化教师形象。
2、广泛开展万名教师访万家活动。结合提高办学满意度，通过电话询访、上门家访、问卷调查等形式，每名教师每学期至少与学生家长沟通一次，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，增进社会和家长对教育教学工作的理解和支持，促进家校互动育人。
3、开展师德师风评议活动。除了每学期一次的学生评教活动，日常还要通过学生座谈会、家长会、家长和社会代表座谈会、家长委员会代表会议等途径，做到书面评与当面评相结合，对任课教师的教书育人情况进行评议，广泛征求意见，并将征求到的意见疏理汇总后如实反馈给相关教师，以评议结果作为业务考评中职业道德评价的重要依据。
4、制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，认真分析群众的意见和建议，针对存在的问题，制订整改方案，明确整改重点、整改措施和整改时限。
5、健全完善师德建设制度。学校根据学生、家长评议等实际情况，修订完善师德学习、承诺、考核等制度和师德师风监督、评价、问责机制，为系统、持久地加强师德建设提供长效保障。
第四阶段：总结表彰阶段（10—11月份）
结合创先争优活动，发掘、剖析师德建设的典型经验，以及1121工程、四名工程、模范教研组长等先进人物事迹，通过师德报告会、经验交流会、光荣榜、校园网等途径，大力进行宣传表彰，并组织全体教师认真学习，营造爱岗、敬业、尚德的良好氛围，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。对在活动中受到市、县级宣传和表彰奖励的先进教师，将在考评中给予一定的奖励。
1、建立师德师风建设的长效机制。一是奖惩机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，对不合格者实行一票否决；二是师德师风监督检查机制，通过校务公开栏、校园网向社会公布师德师风投诉电话，对来信、来访、来电反映的师德师风问题进行认真查处；三是学校、教师和家长联动机制，通过问卷调查、邀请社会各界进校园活动等形式开展评教师、评学校活动，让社会和服务对象评价教师的师德师风。
2、实行师德师风建设责任追究制度。对违反师德规范的教师予以批评教育，情节严重、造成不良影响的，学年度考核实行一票否决，考核结果为不合格等次，当年不能正常增加薪级工资。不适合教师岗位者，视情况调整工作岗位或安排待岗培训，调整工作岗位后，其工资福利待遇按新任工作岗位重新确定。对无正当理由不服从单位工作岗位调整的，可予以解聘。连续两年考核被确定为不合格等次的，予以解聘。
职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案篇二
一、指导思想
（一）以科学发展观为指导，坚持 “预防为主、防治结合”的方针。认真贯彻《中华人民共和国职业病防治法》、国家安全监管总局“一规定、四办法”等职业卫生法律法规，提升公司职业卫生管理水平，预防、控制和消除职业病危害，保护公司广大员工的职业健康权益。
二、总体目标
（一）通过职业危害建设活动，提高公司对职业病防治工作重要性的认识，夯实公司职业卫生工作基础，提高公司防范职业病危害事件的有效防治能力。（二）到2013年底，在工作场所职业病危害告知率和警示标识设置率达到100%，接触危害员工职业健康体检率达到100%，工作场所职业病危害因素监测率达到100%。
三、组织机构
公司分阶段循序渐进地开展职业卫生基础建设活动，并依据实际情况调整各阶段进度；首先公司要根据建设活动的要求成立领导小组。
组
长：
****（常务副总经理）副组长：
****（生产副总经理）
成员：
******** 职业卫生基础建设活动工作领导小组办公室设在安全环保部，负责协调职业卫生基础建设各项活动工作的日常工作，由安全环保部经理****担任办公室主任。
四、实施步骤
(一)宣传布置阶段（7月15日到7月25日）各单位组织人员认真学习，提高对职业卫生建设活动重要性的思想认识，掌握《职业卫生基础建设活动实施方案》和《用人单位职业卫生基础建设活动主要内容及检查方法》，利用各种方式广泛宣传职业卫生建设活动的重要意义和具体要求，提高员工参与职业卫生建设活动的积极性和主动性。
（二）检查整改阶段（7月25日到11月25日）。在宣传学习的基础上，全面推进公司职业病危害基础建设活动，加大职业卫生的检查，依据《用人单位职业病卫生基础建设主要内容及检查方法》，对职业病危害各项管理制度、职业卫生管理机构的设置、高危作业现场警示标示牌、防止职业病危害各类管理台账及日常检查记录、职业病防护设施的台账、员工防护用品使用和佩戴情况、职业病危害设施及用品配置和维护、防止职业病危害的设施设备使用及完好等情况进行检查。对检查中查出存在的问题，根据“五定”原则进行落实整改。各单位每月对职业卫生基础建设活动情况进行总结上报，公司加强对职业病卫生基础建设活动进展情况的检查，组织有关人员对职业卫生基础建设工作的情况进行检查。
(三)总结阶段（11月25日到12月31日）。通过全面细致的整改工作后，及时总结在基础建设活动过程中取得的经验，巩固取得的成果，吸取职业卫生基础建设过程中的经验和需补充的材料，让基础建设工作能够持续、稳定、健康的发展下去。
四、工作要求 加强组织领导，各单位负责人负责组织开展本单位的职业卫生基础建设活动，认真对照要求找问题、定措施、抓整改，确保建设活动取得实效性。
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职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案篇三
8月26日，山东大学院系调整大会举行，并定出调动迁出时间表。
(一)政治系迁至济南，组建成山东省政治学校，现为xxx山东省委党校。
(二)艺术系的戏剧组迁至上海，与上海戏剧专科学校合并，组建成中央戏剧学院华东分院，现为上海戏剧学院。
(三)艺术系的音乐、美术两组迁至无锡，与上海美术专科学校、苏州美术专科学校合并，组建成华东艺术专科学校，现为南京艺术学院。
(四)工学院的土木工程系与原山东工学院的土木、纺织两系合并，成立青岛工学院。后来迁至武汉与有关院校的系科合并，现为武汉测绘科技大学。
(五)工学院的机械、电机两系迁至济南，与原山东工学院合并，成为山东工业大学。
(六)农学院的水产系留校，农艺、园艺和植物病虫害三系迁至济南，与原山东农学院合并，现为山东农业大学。
(七)理学院的地质矿产系、工学院采矿工程学系迁至长春(原计划中是留在山大)，与有关院校的系科合并，组建成长春地质学院。
(八)厦门大学海洋系理论组部分教师并入山东大学，组建新的海洋系。
(九)医学院因受校舍的限制，暂缓调整。1956年青岛工学院迁去武汉时，使用该院校舍组建成青岛医学院。
按照迁出时间表，9月6日，农艺、园艺和植物病虫害三系迁至济南；
9月7日，政治系迁至济南；
9月10日左右，机械、电机两系迁至济南。
由此可见，院系调整，雷厉风行。
在调整中，也出现了一些新的变化。
山东大学工学院独立建制，改校名为“青岛工学院”。
在这次调整中，山东工学院与青岛工学院在胶济铁路两端，交相辉映。
经过调整，原山大工学院的机械、电机两系迁至济南，并入山东工学院；
山东工学院的土木、纺织两系迁到青岛，与山大工学院土木工程系合并，组建青岛工学院。
因青岛是闻名全国的纺织工业城市，纺织系迁到青岛，符合青岛纺织业的发展方向。
青岛工学院只存在四年，1956年，迁到武汉，可谓昙花一现。
综合大学迁出理工类，合并同类项，形成独立的理工类院校，完全符合调整的目的，是为了更好地为社会主义经济建设和国家的工业发展服务，集中高等教育和学术资源，培养专门人才。
职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案篇四
xx学校根据上级指示精神，立即召开线上校委会会议，进一步加强了解师生假期流向和接触人群，统计并及时上报。提醒家长注意日常防护措施，教育学生不聚集，少出门，或尽量不出门，进行适当的体育锻炼，以增强学生的免疫力。
1、精心备课，认真研究课标，制作课件、微课堂、导学案、精选习题等，着重指导学生自学能力和学习习惯。
2、各班根据班级实际情况拟定学习计划，利用钉钉、微信等切实可行的通信软件及时、细致的.为学生答疑解惑。并建立切实有效的学习方法，对学生作业情况及时反馈，了解学生学习效果。
3、各位老师在教师群里多交流经验，及时调整网络授课，更好的适应学生实际情况，并分享成果。特别是同年级同学科的老师要强化合作，统一学习内容，规定好每天内容，具体到每课时任务目标。交班主任布置给学生。
4、班主任与家长及时沟通，共同督促学生学习。
1、提前预习电子课本、课件、导学案、微课堂等。
2、上课认真听讲，记好笔记。
3、认真及时完成老师布置的作业，积极在群里提出疑问。
4、注意保护眼睛，上完课后休息二十分钟，远眺或者做眼保健操。
1、联系班主任加入班级学习微信群、qq群、钉钉群并督促学生按时参加网上直播课堂学习，监督学生能按时完成作业。
2、配合任课老师，及时把学生完成的作业发给老师批阅。
3、积极与班主任沟通，把学生的学习状态和效果及时反馈给班主任，并把作业保留好，待开学报名查验。
4、以身作则，为孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方发布为准），积极配合有关部门安排的隔离工作。
7：00前起床洗漱、收拾房间、早餐
8：00-9：40语文
午餐、午休、家务劳动
17：00后适当运动、锻炼、晚餐、家务劳动
19：00看新闻联播
19：30亲子交流、自主阅读、练字
21：00后洗漱就寝
1、即日起，我校中小学启动上述预案，终止时间待通知。
2、田洪冰负责初中部预案落实指导工作，并做好记录。
3、方如林负责小学部预案落实指导工作，并做好记录。
4、围绕疫情防控、抗击疫情等内容开展德育主题教育，尤其是关注家庭和学校之间的信息互通和资源共享，把这次疫情的不利面转化为教育契机，培养孩子们的社会公德、责任感和规则意识，达成家校合育的最佳效果。
5、结合各学段特点，开展亲子交流、艺术、阅读、探究性学习、文艺科技创作等活动，培养孩子感恩和体验学习能力，发展兴趣和特长，养成良好的学习习惯。
在这个非常时期，我们齐心协力，众志成城，各尽所能，以实际行动，共渡疫情，静待花开！
职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案篇五
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
为了深入贯彻各级扶贫和砀山县教育扶贫精神，确保教育精准扶贫工作有效开展，保障家庭贫困学生正常接收各级各类教育，结合我校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，经过教育提升贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。
二、政策措施
1.落实好义务教育阶段四免一补政策，对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生与非寄宿补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书。落实好农村义务教育各项惠民政策，落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。
2.认真做好教育扶贫政策宣传工作，落实本校对建档立卡学生的包保责任制，实施奖惩制度。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
组 长：卢光成副组长：杨爱军（分管小学）邓具贤（园长，分管幼儿园）
成 员：吴雯雯 匡莉 杨继红 刘露萍 魏丽 杨保刚
秦瑞 徐冬冬 程德玲 李超 李玉武
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。
(四)加强舆论引导。充分利用手机短信、微信、qq、板报等各种载体，宣传好教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困户、贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施。进一步统一广大干部群众思想认识，激发教育扶贫攻坚信心，形成工作合力。
潢川县伞陂镇陈集学校
二0一七年九月
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
伞陂镇陈集学校 教育扶贫领导小组
组 长：卢光成（校长，主管全校）
副 组 长：杨爱军（主任，分管小学）邓具贤（园长，分管幼儿园）
成 员： 吴雯雯
匡 莉 杨继红 刘露萍 魏 丽 杨保刚
秦 瑞 徐冬冬 程德玲 李 超 李玉武
伞陂镇陈集学校教育扶贫包保制度
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
以建档立卡家庭困难学生为扶贫攻坚的主要对象。三、工作任务
4.对包保辖区的所有建档立卡贫困户子女就学情况进行全面排 查、核实，确保符合条件的贫困家庭子女资助金发放全覆盖。
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
5、制定帮扶计划。包保教师要不断改进工作方法，创新活动载体，认真倾听建档立卡户的意见、建议，找准其存在问题的结症和根源，为其制定切实可行的帮扶计划和措施，尽最大努力为她们提供政策、技术、信息等方面的服务。
6、严格纪律要求。包保教师每月入户不少于1次，每季度小结一次个人包保工作,每半年至少撰写1篇心得体会或包保感言，并及时主动向学校分管领导汇报工作进展情况。真正做到带着感情、怀着爱心常下去、真下去、办实事、破难题、求实效，坚持做到全年联系不断线、不脱贫不脱钩，达到精准扶贫脱贫的目的。学校将采取调查走访、随机暗访、群众满意度测评等多种形式，对教师的工作态度、工作实绩进行考核，提出评鉴意见。对工作成效明显的领导和教师进行表彰，对工作不力、群众满意度不高的包村领导和教师通报批评，限期整改，确保取得实效。
潢川县伞陂镇陈集学校、9
2020年4月19日
职业调整的实施方案有哪些 职业院校师德师风建设实施方案篇六
xx市职业病危害现状调查实施方案 一、组织领导 我委成立由委领导任组长的领导小组并同时成立了技术指导组，明确了工作职责和分工，统筹协调开展有关工作。各县（区）卫生健康行政部门应当成立相应的领导小组与技术指导组，制定并组织实施方案。
二、调查范围 本次调查范围包括全市所有县（区）工矿商贸企业；
主要调查职业危害严重的非煤矿山，建材、制造业，鞋业、纺织、木材加工、水泥、制药、加油站、电力、燃气及水的生产和供应业等用人单位。
三、工作要求 本次调查分为准备、培训、实施和汇总分析四个阶段，计划2020年10月15日前完成。
（一）市疾控中心负责此次职业病危害现状调查全面工作。主要负责全市职业病危害现状调查工作的联络、调查实施方案的制定、调查技术骨干和质量控制人员的培训、调查工作的技术指导和质量控制、数据资料的收集、管理、分析及调查报告的撰写等工作。于10月15日前完成全市调查报告编写上报工作。
（二）各级卫生健康行政部门主要负责本辖区职业病危害现状调查工作的具体组织实施和协调，并负责对本辖区的调查数据和调查报告进行审核，要成立职业病现状调查领导小组。
10月15日前完成本辖区调查数据的审核、汇总和分析，并完成调查报告的编写工作。报市疾控中心。
（四）市卫生计生执法支队负责全市督促和协调各县（区）卫生计生执法大队和卫生协管员做好入厂现状调查摸底工作。于8月30日前，完成职业病危害现状调查报告（按地区、行业、规模、登记注册类型）纸质报送。将纸质调查报告交各县（区）卫生健康局，由各县（区）卫生健康局审核后，交本辖区疾控中心整理汇总编写上报。
（五）各县（区）在开展此次调查摸底时，要一并填写xx市职业健康状况调查表（已填写的企业不再重复填写），充分运用此次现状调查契机，切实摸清本辖区生产经营企业底数，摸清本辖区用人单位职业健康现状情况，并建立交流群。调查摸底时，同时要加强对用人单位职业病防治法等政策法规宣传和咨询服务，切实提高用人单位的主体责任意识。
一、领导机构组成人员（一）工作领导小组 组长：xx 市卫生健康委主任 副组长：xx 市卫生健康委副主任 xx 市疾控中心主任 xx 市卫生计生执法监督支队支队长 成员：xx 市卫生健康委职业健康科科长 xx 市疾控中心职业放射科科长 xx 市卫生计生执法监督支队大队长 领导小组办公室设在职业健康科，办公室主任由xx 兼任，科室人员均为成员。
（二）技术指导组 技术指导组办公室设在市疾病预防控制中心。
组长：xx 市疾控中心主任 副组长：xx 市疾控中心副主任 成员：xx 市疾控中心职业放射科科长 xx 市疾控中心职业放射科医师 技术指导组办公室设在市疾控制中心职业和放射卫生科，办公室主任由xx兼任，科室人员均为成员。
协调市级相关部门提供工业企业名单等资料；
负责对全市的调查数据和调查报告进行抽查。
（二）技术指导组工作职责 负责全市职业病危害现状调查工作的联络、调查实施方案的制定、调查技术骨干和质量控制人员的培训、调查工作的技术指导和质量控制、数据资料的收集、管理、分析及调查报告的撰写等工作。
附件2 xx市职业病危害现状调查实施方案 一、调查背景 随着经济社会不断发展，诸多问题挑战不断显现，我省职业病危害涉及行业广，广泛分布于矿山、化工、冶金、建材、医药、电子制造业等30余个行业领域，存在职业病危害的企业数量大，相当多的小微企业工艺技术装备和产业结构落后，作业场所尘毒危害超标严重。截至2019年底，全省累计报告尘肺病xxxxx例。同时，存在职业病危害因素的企业、接触人数等底数不清，职业病防治形势十分严峻。
为贯彻落实《国家职业病防治规划（2016-2020年）》、《“健康中国2030”规划纲要》、《尘肺病防治攻坚行动方案》有关要求，为摸清我市重点行业职业病危害因素种类、职业暴露人群分布和接触水平，客观评估我市当前面临的职业病危害风险，为制定有针对性的监管对策，根据《全国职业病危害现状统计调查制度》，参照《全国职业病危害现状调查工作手册》和《xx省职业病危害现状调查实施方案》，特制定本实施方案。
二、调查目的、范围与对象（一）调查目的。
4.建立完善我市职业病危害现状数据库，为进一步加强职业病防治工作提供基础依据。
（二）调查范围。
本次调查范围包括全市所有县（区）工矿商贸企业；
主要调查职业危害严重的非煤矿山，建材、制造业，鞋业、纺织、木材加工、水泥、制药、加油站、电力、燃气及水的生产和供应业等用人单位。
（三）调查对象。
调查对象为调查期间正常运行的企业法人单位、产业活动单位和其他非法人单位。
三、调查内容 本次调查内容主要包括以下3类信息：企业基本信息、职业病危害信息和职业健康管理信息。
（一）用人单位基本信息。
包括用人单位名称、统一社会信用代码、工作场所地址、单位注册地址、登记注册类型、所属行业、企业规模、在岗劳动者总人数、女职工人数、劳务派遣用工人数、生产产品及使用原辅料的名称和数量、用人单位投产时间等情况。
（二）职业病危害因素种类及接触情况信息。
包括职业病危害因素分类目录（2015年版）列出的粉尘、化学毒物、物理因素、放射性因素、生物因素、其他因素等6大类因素459种职业病危害因素在各用人单位的具体接触情况、接触各类职业病危害因素的总人数，并调查接触粉尘（矽尘、煤尘、水泥尘、石棉尘等所有类型粉尘）、化学毒物（苯、铅及其化合物等所有化学毒物）、物理因素（噪声、高温等所有物理因素）的具体职业病危害因素名称、接触人数。
（三）职业健康管理信息。
在岗期间职业健康检查包括粉尘、化学因素接触人员及其中的矽尘、煤尘、石棉尘、水泥尘、苯、铅和噪声、电离辐射等因素接触人员的体检人员、复查人数和异常人数。
（四）调查指标。
包括职业病危害项目申报率、定期检测率、劳动者在岗期间职业健康检查率、主要负责人培训率、职业健康管理人员培训率、劳动者培训率等具体指标。
市疾病预防控制中心对各县区提交的数据进行清洗、分析与统计，撰写全市职业病危害现状调查报告。
五、调查组织及职责（一）市级职业病危害现状调查领导小组 市级卫生健康委成立职业病危害现状调查领导小组，领导小组办公室设在职业健康科，主要负责全市的职业病危害现状调查工作的具体组织实施与协调，并负责对本辖区的调查数据和调查报告进行抽查。
（二）市级职业病危害现状调查技术指导组 市级卫生健康委组织成立由市疾控中心专家组成的技术指导组。技术指导组办公室设在市疾病预防控制中心，负责全市职业病危害现状调查工作的联络、调查工作的技术指导和质量控制、数据资料的收集、管理、分析及调查报告的撰写等工作。
（三）县级职业病危害现状调查领导小组 县（区）级卫生健康委应成立职业病危害现状调查领导小组，领导小组办公室设在职业健康股（科）或负责职业健康工作的相关科室，主要负责全县（区）的职业病危害现状调查工作的具体组织实施与协调，并负责对全县（区）的调查数据和调查报告进行审核。
（四）县（区）职业病危害现状调查工作组 县级卫生健康行政部门成立相应调查工作组，工作组由本地区的疾病预防控制中心和卫生监督部门组成，负责收集本辖区内乡镇（街道）名单，并进行编号后提交市级职业病危害现状调查技术指导组。按照本市的调查实施方案，对本辖区内选取的企业进行全面调查，数据收集后按照省职业病现状调查方案进行筛选，完成数据录入和县级数据审核工作。
六、调查方法 本次全市职业病危害现状调查采用以乡镇（街道）为抽样单位的整群抽样方式进行调查，针对被抽取进行调查的用人单位采用入企调查的方式进行。
（一）抽样方法。
1．样本量及抽样要求。
本次调查范围包括全市所有县（区），涉及存在正常生产的所有乡镇（街道）企业（二）确定调查企业名单。
通过向同级的统计部门获得第四次经济普查数据中获取的企业名单，以此名单为基础，与本地市场监管部门获取的上述行业企业名单进行核实、补充，重点对在2019年1月后注册的企业名单进行补充，并结合乡镇（街道）实际核查情况（需剔除已经明确关闭的重点行业企业）进行调查。同时，由各县区按照工作要求通过核实、筛选后通过上述渠道获取企业信用代码，企业名称、法人、地址、行业分类、企业规模、经济类型等基本信息，录入职业病危害现状调查系统。
（三）进行入厂调查。
1.预约调查时间。由调查人员与调查企业联系，预约调查时间，并将职业病危害现状调查表电子版发送给被调查企业，告知企业应准备的材料。对于大中型企业和具备较好职业卫生管理基础的企业，可由企业职业卫生管理人员收集相关资料并预先填写调查表中可以填写的相关内容。
对于部分职业卫生管理基础薄弱的小微企业，由调查员进行现场调查，将调查结果汇总后上报。
收集企业一线劳动者的名单（含姓名、岗位名称、工作时间等信息，包括劳务派遣人员和农民工）。
通过资料尚无法确定职业病危害因素的企业，由技术指导专家赴企业现场进行调查确认。
（3）职业病危害因素检测及职业健康检查情况调查：查阅出具报告时间为2017年-2019年的职业病危害因素日常检测报告，录入最近一次的职业病危害因素日常检测报告编号及检测单位，并列出粉尘（其中煤尘、矽尘、石棉粉尘、水泥粉尘单独列出）、化学毒物（其中苯、铅单独列出）和噪声、电离辐射的检测点数、检测岗位数及相应的超标点数和超标岗位数。查阅出具报告时间为2017年-2019年的包含在岗期间职业健康检查的体检报告，录入最近一年的职业健康检查报告编号和体检单位，并将当年职业健康检查总人数和接触粉尘（其中煤尘、矽尘、石棉粉尘、水泥粉尘单独列出）、化学毒物（其中苯、铅单独列出）和噪声、电离辐射劳动者的体检人数进行录入。
查阅劳动者2019年的培训材料，包括培训内容、签到名单和影像资料等。
（5）职业病危害申报情况调查：查阅在2019年8月新投入运行的职业病危害申报系统中的申报回执，核实是否将最近一次的新改扩建工程进行申报。
现场调查期间，省、市疾病预防控制中心根据各个县区工作开展情况，派1-2名省、市级职业卫生专家进行技术指导，实地解决工作中出现的问题，并及时了解工作进展状态。
（四）数据审核及上报。
市职业病危害现状调查领导小组再次抽取5%的数据进行审核，审核合格后，将数据报送至省职业病危害调查技术指导组办公室。
七、数据分析（一）数据分析。
各县（区）卫生健康行政部门组织对本辖区调查结果进行分析，按照统一格式和要求撰写《职业病危害现状调查分析报告》，报送市疾控中心。
（2）从业人员总人数，女职工人数，劳务派遣人数；
（3）存在职业病危害因素企业数量；
（4）接触职业病危害因素总人数；
（8）接触生物因素人数，接触其他因素人数；
（9）职业病危害项目申报企业数；
（14）最近一次体检总人数，接触粉尘、化学毒物、噪声、电离辐射人员体检人数及异常人数。
统计内容包括职业病危害项目申报率、接触各种职业病危害因素的劳动者占从业人员比例，职业病危害因素定期检测率及职业病危害因素超标率、职业健康检查率及异常率、职业卫生培训率等。
按照调查企业中接触职业病危害因素人数和调查企业占县（市、区）企业总数的比例估算本辖区内接触职业病危害因素人数。
（二）数据分析。
市疾病预防控制中心负责汇总分析各县（区）上报的数据和资料，完成全市《职业病危害现状调查报告》后报送省卫生健康委和国家疾病预防控制中心。
八、质量控制 为确保调查效果和质量，保证数据的统一性、完整性和规范化，从以下方面加强对调查工作的质量控制。
（一）本次调查由中国疾病预防控制中心负责制订《全国职业病危害现状调查工作手册》（简称工作手册），由制订单位负责下发，xx省疾病预防控制中心依据《工作手册》制定本《实施方案》。各级调查项目承担机构应按照统一方法、统一标准、统一控制的原则开展调查工作。
（二）市疾病预防控制中心负责对县级调查技术骨干和师资进行统一培训，市级技术指导组按照《工作手册》和本《实施方案》的规定对辖区内的调查人员和技术指导人员进行培训，保证调查数据的统一性、完整性和规范化。未经培训人员不允许参与现场调查工作。
（三）市疾病预防控制中心组织开展全面质量抽查和技术督导，市疾病预防控制中心对县（区）项目承担机构开展质量抽查和技术指导，掌握调查工作进展，对调查过程中出现的问题及时进行纠正和解决。
（四）本次项目采用平板、电脑录入的方式进行现场调查并上报调查信息，调查数据需及时进行审核，审核时限不晚于现场调查结束后第二天。重点对职业病危害因素的种类及接触人员数量等内容进行审核，发现问题及时告知调查人员进行调查核实。
（五）对于调查员不能确认职业病危害因素的企业，由市级技术指导组成员根据生产工艺和使用的原辅材料进行识别确认，必要时重新赴企业现场进行调查确认。
九、时间安排 本次调查分为准备、培训、实施和汇总分析四个阶段，计划2020年10月30日前完成。
（一）准备阶段（2020年7月）。
各县（区）卫生健康局制定方案，成立领导小组。
（二）动员培训阶段（2020年7-8月）。
市疾病预防控制中心负责对辖区内调查人员和调查工作组成员进行培训，使参与调查的所有人员了解调查的目的，掌握职业病危害相关知识及调查表格的填写内容和方式，并按照不同地区的行业特点，讲解如何识别职业病危害因素，为调查工作奠定良好基础。
（三）调查实施阶段（2020年7月-2020年8月）。
1.制定调查计划。各县区在前期职业健康现状摸底调查的基础上，分片、分时间段制定调查计划。
2.开展现场调查。各执法人员配合乡镇（街道）职业卫生协管员开展现场调查，督促调查对象配合做好调查表格填写工作。
3.报送调查数据。县逐级对调查数据进行审核后，按要求逐级上报。
（四）汇总分析阶段（2020年8月-9月）。
10月15日前完成本辖区调查数据的审核、汇总和分析，并完成调查报告的编写工作。报市疾控中心。
十、经费保障 职业病危害现状调查经费由财政部、国家卫生健康委安排中央财政补助，调查经费主要用于调查培训教材编制、培训讲师及调查人员培训、现场调查及核查、购置调查终端设备、调查数据统计分析等方面费用支出。有条件的县（区）可以积极向本级财政申请专项经费，组织开展职业病危害全面普查工作。
十一、工作要求（一）各级卫生健康行政部门要高度重视职业病危害现状调查工作，切实加强领导和组织协调，研究制定本辖区具体实施方案，落实责任分工，加强沟通协调，强化督促指导。各级卫生监督部门要配合疾病预防控制中心，确保调查工作顺利有序开展。
（二）各级卫生健康行政部门要充分利用报刊、广播、电视、网络等各种媒体，广泛宣传调查工作的重要意义和有关要求，为调查的顺利实施营造良好氛围。对调查工作中遇到的各种困难和问题，要及时予以协调解决。
（三）各级卫生健康行政部门及相关单位要严格遵守调查有关规定，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改调查资料。各级调查机构及其工作人员，对调查对象的技术和商业秘密，必须履行保密义务。
职业病危害现状调查工作总结
xx镇职业病危害现状调查组织和实施方案
职业病危害应急预案
职业病危害严重岗位职责
公司年度职业病危害防治工作总结
