中心各股室：

为了更好的贯彻执行县政府政务公开工作要求，进一步提高中心工作人员素质，濉溪县公共资源交易中心决定，召开中心政务公开工作会议，对政务公开工作人员进行培训。

一、参会及培训人员

中心全体工作人员。

二、培训时间

2016年8月14日，为期1天。

三、培训内容

1、采取以会代训的方式，培训政务公开领导和工作人员。组织召开全市政务公开工作会议，一方面总结2015年上半年工作、安排部署下半年主要任务，另一方面组织各股室主管政务公开工作的领导和具体工作人员进行培训。邀请法律专家详细解读《中华人民共和国政府的信息公开条例》，从《条例》出台的背景、重要意义，以及公开政府信息的原则、内容和要求，介绍公开政府信息是各级行政机关的职能和义务，从而提高公开政府信息的法律意识和责任意识。会议还将对具体工作人员网上公开政府信息的方法、程序和要求进行培训，进一步提高网上公开政府信息的效率和质量。

二、采取专题教育方式，对工作人员进行全员培训。学习、掌握政务公开基础知识，是做好政务公开各项工作的前提和基础，是推进政府职能转变，着眼于公务员队伍长远建设的一项重大举措。积极协调相关部门在公务员初任培训、任职培训和在职培训中将《中华人民共和国政府的信息公开条例》纳入培训计划，通过学习、考核和讨论，使大家了解政务公开内容，掌握政务公开的'方法，从而提高每名机关工作人员履行职责过程中公开政府信息的自觉性。

三、采取普及学习的方式，对社会公众进行重点培训。政务公开的目的是为了便民利民，不但行政机关应该主动公开政府信息，社会公众的广泛参与更为重要，在普法活动安排中，将《条例》的宣传、学习、考核列为其中的一项重要内容，在普法学习中，熟悉《条例》，掌握申请政府信息的方法提高社会力量参与的积极性。

根据政府信息公开工作的有关规定，按照《2014年滁州市政务公开工作要点》等有关文件的工作要求，结合我处工作实际，制定如下宣传培训方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕贯彻落实党的十八届三中全会精神和全年工作目标，加强政务公开宣传培训工作，不断增强干部的政务公开意识，健全工作机制、创新公开形式、完善公开内容、接受社会监督，促进我处政务公开工作的日常化、制度化、规范化。

二、宣传培训内容及方式

(一)培训内容：

1、学习贯彻中央、省、市政务公开工作相关文件、领导讲话、政策法规等。

2、了解掌握我处政务公开职责任务、行政权力审批流程、服务承诺等公众关心关注内容。

(二)培训方式:

及时组织人员参加市政务公开办公室的统一培训，提升政务公开工作的业务素质。同时，适时采取多种方式组织培训，确保重点突出，取得实效。

1、全员宣传培训。重点在提高思想意识、思维层次上加强宣传和培训。

2、新任(调)职培训。重点在夯实政务公开理论基础，增强政务公开意识上加大力度。结合岗前培训、集中教育等方式，进行重点培训。

3、业务能力培训。采取参观考察、集中授课等方式进行专门培训，全面提高业务工作能力和水平。

三、宣传培训要求

全处政务公开宣传培训工作需建立长效机制，实行分级负责、分级监管。各部门要对本单位相关宣传培训工作做出具体安排，并负责本部门人员培训工作的落实。培训工作需明确分工，责任到人。要加强对培训方案的组织实施和参培人员的管理，切实保证培训的质量。

为了增强机关学习培训工作的实效性，提高机关干部的理论素养和工作能力，建设“学习型”的乡镇人民政府机关。现制订机关学习培训工作实施方案。

一、指导思想

按照机关效能建设年活动要求，结合本镇工作实际，以提高机关干部的思想政治素质为重点，坚持用科学的理论武装干部，用现代科学知识充实干部，用党的优良传统和作风教育干部，不断提高乡镇干部的政治素质和业务能力，努力培养一支政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良，让党放心、让群众满意的高素质的'干部队伍。

二、学习培训内容

(一)时政要闻。及时学习传达县委、县政府的决策部署、文件规定和会议精神。

(二)理论知识。重点要学习党的十八届三中全会的决议精神。

(三)外地经验。到外地考察，学习外地各项工作经验，取人之长，补己之短。

三、学习培训方式

坚持以“个人自学为主、集中学习为辅”的原则，采取集中培训、辅导讲座、专题研讨、基层调研、参观考察等多种方式，组织机关干部进行学习，力求做到理论联系实际，学以致用，用以促学，学用相长。

四、主要措施

(一)每周一晚上在镇会议室组织一次集中学习，除涉及整体工作的特殊情况外，一般不改变集中学习的时间;自学由个人根据工余时间自行安排，做到学习工作两不误。

(二)办公室负责学习培训的组织安排工作。对机关集中学习采取提前确定学习专题、确定专人讲课、确定学习内容等措施，认真组织机关的学习培训工作，保证学习的实效性。

(三)机关全体干部要充分利用业余时间认真读书学习，并自觉做好学习笔记。外出考察学习回来每人必须写一份学习心得体会。

(四)严格考勤制度。集中学习时除工作需要和个人特殊情况外，一般不准请假。确需请假的须报主要领导批准。学习时严肃纪律，不得迟到、早退。

新员工入职培训引导是一种最常用的人力资源开发方法，但普遍存在的情况是太多企业不能保证这些方案具有较高的质量和效度，存在着这样或那样的缺欠。理想的员工入职培训引导方案应该能够向新员工提供他们需要的信息，帮助他们尽快适应组织。另外，入职培训引导是一段很有利的时期：通过这段时间，可以减轻新员工的焦虑，强化组织的价值观，并且激励新员工去做好他们的新工作。然而，很多组织并没有利用这些机会获得上述好处。

新员工在进入组织时，面临着许多挑战。他们要学会对于他们有效地进行工作所必需的技能和行为，同时，他们还要知道组织和工作团队的规范和期望。有一个重要的概念叫“组织社会化”，是指圈外人怎样转化为得到认可的和有效率的圈内人(文章转贴自实用工作文档栏目) 。成功的社会化能够产生对新员工和组织都很重要的结果，包括职位的满意度、工作绩效和流动率。如果组织运用好各种策略来让新员工融入组织，这些策略都会对新员工的态度和行为产生影响。然而，并非所有的新员工都会回应组织的这种努力，可大部分新员工也会在采取行动之前积极收集信息，运用各种战略和不同的信息资源，来学习有关组织和组织期望他们扮演的角色的各个方面。

本课程在帮助新员工转化有效率和获得接受的圈内人的两种方法是：现实工作预览和员工入职引导。

操作性：企业可依次标准建立属于自己企业的入职培训流程

实用性：实用价值强，弥补了普通企业关于员工入职、培训的缺失

工具性：流程中标准的表格植入是入职培训中必不可少的工具

享受性：听完这个入职、引导、培训过程，如同享受了一次星级服务的温暖

描述组织如何让新员工成为圈内人即“社会化”的内容、成果和过程

陈述新员工进入组织面临的挑战，以及帮助他们获得成功的因素

定义并解释员工入职引导的目标

确定有效的员工入职引导方案所具备的特点

学习有关设计、实施和评价有效的员工入职引导方案的关键要素

新入职员工、调岗员工、轮岗员工、人力资源部、中高管理者

1天，6小时

1. 研讨：《你是否曾经……》

故事：曹操与刘备的“入职引导”

2. 新员工入职面临的问题——政策解决的问题

3. 新员工入职引导四大原则——“您”的引导很重要

1. 社会化的基本概念

群体规范：圈内人共同赞同的行为

期望：对可能的行为、感受、规定和态度的信赖感

“期望”影响满意度、绩效、认同感、流失率

不切实际的过高期望

新员工检验期望

2. 社会化的内容

基础培训

有关组织的培训

工作团队功能的培训

特定职位的技能培训

个人的学习与培训

3. 社会化的结果

正面结果

负面结果

1. 社会化过程的阶段化模型

第1阶段：预期——谣传、轶事、广告、媒体、互联网

第2阶段：磨合——巩固期望、期望变化、处理、适应

第3阶段：改变——解决问题、获得满意、自我激励

2. 员工组织社会化的策略与战略

正式的和非正式的

个人的和集体的

连续的和非连续的

固定的和变化的

比赛的和竞争的

持续的和隔离的

法令和非授权的

3. 新员工作为行动之前的信息的收集者

双向互动

降低员工获得经验面临的风险

通过培训主管和同事支持新员工收集信息

4. 新员工需要什么

准确的期望

意外情况的经验把握

其它圈内人的帮助

1. 如何运用现实工作预览

概念

现实工作预览过程模型

预防

自我选择

重复

个人认同

如何运用现实工作预览

面谈

问卷

组织记录

招聘

2. 现实工作预览是否有效

进入以前

进入阶段

进入以后

1. 入职引导方案的内容的评估和检测

致新员工信——宾至如归的感觉

案例《康宇公司的入职引导方案进度时间表》

2. 入职引导的角色

主管

同事

人力资源部

新员工

9大问题解析

信息超负荷与措施

有效的入职引导方案通用的设计要点

6. 入职引导工具表格

《入职引导日常事务》

《新员工入职第一天》

《新员工入职引导表》

《新员工培训确认反馈表》

因为忽略了如何使新员成为“圈内人”即社会化的重要性，一些组织很少引导和同化新成员，从而使新成员不得不自己来学习。一些员工可能在探索中锻炼出来，但是即使这些成功的新员工也要在自己早期的任职中经历焦虑和挫折。本课程提供的两种方法：“现实工作预览”和“员工入职引导”可以使个人和组织获益。

根据政府信息公开工作的有关规定，按照《2016年滁州市政务公开工作要点》等有关文件的工作要求，结合我处工作实际，制定如下宣传培训方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，围绕贯彻落实党的十八届三中全会精神和全年工作目标，加强政务公开宣传培训工作，不断增强干部的政务公开意识，健全工作机制、创新公开形式、完善公开内容、接受社会监督，促进我处政务公开工作的日常化、制度化、规范化。

二、宣传培训内容及方式

(一)培训内容：

1、学习贯彻中央、省、市政务公开工作相关文件、领导讲话、政策法规等。

2、了解掌握我处政务公开职责任务、行政权力审批流程、服务承诺等公众关心关注内容。

(二)培训方式:

及时组织人员参加市政务公开办公室的统一培训，提升政务公开工作的业务素质。同时，适时采取多种方式组织培训，确保重点突出，取得实效。

1、全员宣传培训。重点在提高思想意识、思维层次上加强宣传和培训。

2、新任(调)职培训。重点在夯实政务公开理论基础，增强政务公开意识上加大力度。结合岗前培训、集中教育等方式，进行重点培训。

3、业务能力培训。采取参观考察、集中授课等方式进行专门培训，全面提高业务工作能力和水平。

三、宣传培训要求

全处政务公开宣传培训工作需建立长效机制，实行分级负责、分级监管。各部门要对本单位相关宣传培训工作做出具体安排，并负责本部门人员培训工作的落实。培训工作需明确分工，责任到人。要加强对培训方案的组织实施和参培人员的管理，切实保证培训的质量。

为了增强机关学习培训工作的实效性，提高机关干部的理论素养和工作能力，建设“学习型”的乡镇人民政府机关。现制订机关学习培训工作实施方案。

一、指导思想

为进一步提升和田地区公务员对信息化与电子政务的掌握了解与实际应用能力，切实加快政府职能转变，积极提高政府行政效能，全面推进我地区经济建设和社会和谐协调发展，根据中共新疆维吾尔自治区委员会组织部、原新疆维吾尔自治区人事厅《关于在全区公务员中开展信息化与电子政务培训的通知》(新人发〔20xx〕27号)精神，20xx年将在全地区各级公务员中开展电子政务培训。

现结合地区干部培训教育工作实际情况，制定本实施方案。

一、培训目标

(一)提高公务员对推进地区信息化和电子政务工作重大意义的认识，增强电子政务工作水平和实际应用能力，促进地区信息化建设。

(二)掌握电子政务建设的指导思想、建设原则、主要目标和任务，以及电子政务工程的组织领导与管理。

(三)掌握信息化和电子政务的基础知识和计算机网上办公实务，了解信息安全在电子政务建设中的地位和作用。

(四)从事电子政务工作的专职人员要掌握新疆电子政务发展现状和新疆电子政务建设规划规范。

二、培训内容

(一)国家电子政务建设的指导思想、建设原则、主要目标和任务。

(二)电子政务工程的组织领导与管理、信息化与电子政务基础知识、信息安全。

(三)计算机应用技术及网上办公实务、电子政务与公共服务、新疆电子政务建设规划。

培训教材采用中国人事出版社20xx年新版公务员电子政务培训教材《信息化与电子政务读本》(陈云坤主编;书刊号：isbn7-80189-450-2)及《新疆维吾尔自治区电子政务建设规划指南》(第二版，新疆维吾尔自治区人民政府电子政务办公室编)。

培训教材由各单位、各县市自行征订。

三、培训对象

全地区各级机关的公务员和参照公务员法管理单位的工作人员(除工勤人员以外)。

四、工作职责和分工

(一)全地区公务员信息化与电子政务培训主管部门为地委组织部、地区人事局，和田行署信息化办公室协办。

具体工作由地区人事局承担。

(二)地区人事局负责全地区公务员电子政务培训工作的指导、监督、协调、考试等综合管理及师资骨干培训工作，地直各有关单位负责本单位公务员电子政务培训的组织实施;各县(市)人事局(人事劳动和社会保障局)负责本县(市)电子政务培训的组织实施。

五、培训形式和时间安排

(一)电子政务培训采取集中授课、专题讲座、演示及上机操作等多种形式进行，以增强培训实效。

(二)举办地区电子政务师资、骨干培训班，聘请自治区专家授课(具体时间另行通知)。

(三)地直各有关单位选派1名、各县市选派3-5名精通计算机的人员参加地区举办的师资骨干培训，参加师资骨干培训人员经考试合格后，负责对本单位、本县市的公务员进行全员培训。

(四)地直各有关单位公务员信息化与电子政务全员培训工作于20xx年5月底前全部完成;各县(市)机关及乡镇机关公务员信息化与电子政务全员培训工作于20xx年8月底前全部完成。

六、考试考核

(一)考试内容：按照培训教材全疆统一命题。

(按年龄阶段35岁以下，36岁以上确定两种试题)。

(二)考试方式：采取上机操作的形式进行。

合格分数线为60分，成绩合格者，颁发由自治区党委组织部、自治区人力资源和社会保障厅印制的《新疆维吾尔自治区计算机应用能力等级证书(电子政务)》(按照年龄阶段，35岁以下考试颁发贰级证书，36岁-55岁考试颁发壹级证书，56岁以上人员只参加培训，不参加考试)，考试成绩记入《公务员培训证书》。

(三)取得全国计算机二级以上证书的公务员，由人事部门审核汇总后，统一报自治区认定后，免于考试。

(四)具体考试考核工作安排及考试时间另行通知。

(五)参训人员考试信息资料上报按照《关于在全地区公务员中开展信息化与电子政务培训、考试的通知》(和地人发〔20xx〕112号)第九项要求予以上报。

七、相关要求

(一)各县(市)、地直各有关单位要从建设服务型、学习型和高效能政府的高度来认识此次培训学习活动，把“信息化与电子政务”培训纳入“大规模培训干部”的总体规划，作为公务员更新知识、提升能力的在职培训必修课程。

并按照文件要求，结合本单位实际，克服工学矛盾，制定培训计划。

(二)各单位要认真做好公务员电子政务与信息化培训的'宣传、动员工作，增强广大公务员的电子政务和信息化意识，提高自觉参与培训的积极性。

(三)地区将开展公务员信息化与电子政务培训列入单位绩效考核范围，各县(市)、地直各有关单位要切实抓好落实，确保培训任务顺利完成。

同时对培训工作开展情况及时进行总结，地直各有关单位于20xx年5月30日，各县(市)于20xx年8月30日前将总结(包括单位应参训人数、实际参训人数、考试合格率、人员花名册等)报地区人事局。

(四)切实完善公务员培训证书登记制度，将培训学习情况和考试考核结果记入培训档案并及时予以登记，《公务员培训证书》送地区人事局培训科验证。

培训考核结果作为公务员年度考核定等的重要依据之一，不参加培训或培训考试不合格者，当年年度考核不得评为优秀等次。

(五)地委组织部、地区人事局将对各县(市)、地直各单位开展培训情况进行不定期督导检查，并对考试考核情况进行抽查验收。

(六)考试费用严格按照物价部门规定标准收取。

为贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》及省、市、县相关部门实施意见，为促进机关建设，提高我局广大干部职工依法行政水平，特制定2012年度依法行政学习培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实《全面推进依法行政实施纲要》，把依法行政学习培训作为依法行政的基础工作来抓，使全局干部职工通过全面系统的、经常性的依法行政学习培训，不断增强法律意识，提高法律素质，提升依法行政水平和能力。

二、学习培训内容

三、学习培训安排

(一)加强领导干部的学习。

以领导干部学法用法为重点，健全并落实集体学法制度。

局领导干部年度集中学习不少于四次，局属各单位领导干部集体学习年度不少于六次。

(二)加强公务员的学习。

以规范政府行政行为、转变政府职能为重点，重点是学习依法行政基本知识和岗位法律知识。

公务员除参加机关集体学习外，各股室学习年度不少于十二次。

集中学习以股室为单位，由股室自行组织、自行安排。

(三)加强职工的学习。

单位职工学习每月不少于一次，服务窗口股室可适当增加。

重点学习与工作相关的法律、法规、规章和规范性文件，重点提高其法律素养、遵纪守法的自觉性和依法维权的能力。

(四)加强培训工作。

全年举办培训班两期，开展法律法规和依法行政知识等辅导。

四、学习培训对象

全局干部、职工。

五、学习培训方式

采取行政主要领导主持，集中学习培训方式。

六、几点要求

(一)局属各单位、机关各科室要严格按照计划的要求，妥善处理好工作和学习、工作和培训的矛盾，并结合理论学习、业务学习、廉政学习等做好有序安排，统筹兼顾。

集中学习培训的要有记录，个人学习要做好笔记，确保依法行政学习培训工作落到实处，取得实效。

(二)领导干部和执法部门要做学习的表率，对计划中指定的学习内容，要先学一步，同时针对不同的工作范围，围绕工作中显现的突出问题，认真学习和研究相关法律法规，善于总结学习中的经验和不足。