关爱失独家庭活动方案
方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
关爱失独家庭活动方案篇一
1、畅谈读书的感想,交流读书的方法,激发学生的读书热情。
2、明确读书的目的,展示读书的成果,提高读书的自觉性。
活动准备
1、多媒体设备一套,电脑、投影仪、音响、队歌、进行曲等。
2、收集有关读书资料,开展读书笔记的活动。
3、小品故事排练。
活动过程
出旗仪式
一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始
二、出旗、敬队礼
三、齐唱队歌
活动内容
一、主持人出场
二、小品表演:《我要读书》
四、谈什么是好书
辅导员讲话
队员们,今天的队活动搞得很好,祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多关于读书的知识。希望大家好读书,读好书,真正能够与好书交上朋友,让书香引领每一个队员走得更远。
退旗仪式
一、呼号。(辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!队员:时刻准备着!)
二、退旗。
三、宣布活动结束。
活动小结
俄国作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”学校也正在开展读书月活动。为了响应学校的号召,为了让更多的同学对书籍产生了浓厚兴趣,也为了鼓励同学们广泛的阅读,五(2)中队组织开展了《最是书香能致远》的主题活动。
关爱失独家庭活动方案篇二
春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。为了喜迎猪年的.来临,营造节日的喜庆气氛,xx将举行送春联活动“迎春节,送祝福”。人逢盛世精神爽,年根岁末送春联,给结对子送春联,来送出我们真情的祝福。
迎春节,送祝福
送春联,送出我们真情的祝福
献爱心,送春联
xxx
第一:教职工都要参加。
第二:教职工自己准备送的春联和福字等用品。
第三:由全体教职工联系自己的结对的人员开展活动。
第四:学校负责监督和总结活动。
xx小学全体教职工和她们的结对亲戚。
1、路上注意安全。
2、开展活动时认真,真实的开展。
关爱失独家庭活动方案篇三
一、活动介绍(family day)
家庭是人类社会的最主要组成部分, 也是对人类社会产生重要影响的个体单位。 企 业是若干家庭的集合。众多家庭的安定,直接影响到企业的和谐稳定。
丰富多彩的家庭日活动, 在增进员工家属对企业的了解和认可, 同时将企业文化与 家庭文化融合,巩固家庭基础,达到良好的激励作用,为员工安心工作扫除后顾之忧。
二、活动效果
让家人了解企业,让企业走进家庭 体现企业文化、员工价值,激励员工,稳定公司团队 最直接、最深切的拥抱自然,回归自然,感受自然,健康、快乐、激情、互动 通过独特的活动设计与活动形式, 在回归自然的同时, 陶冶情操、 放松身心、 增进感情、 增加凝聚力。
三、活动基本情况简介
活动公司:※※※
主题内容:员工家庭日
活动形式:以体验马术为主的特色户外活动。
活动时间:20xx年 10 月20日
活动人数:30 人
活动地点:上海市浦东新区辉煌骑马场
四、活动的独特性与独特意义
贵族运动----马术 本次家庭日活动以马为核心,贯穿一系列的马术基础知识讲解、骑马教学、牧马人 生活体验及骑马场景区相匹配的其它娱乐设施与休闲活动。可以让您在城市近郊体验苍 茫天空,纵情驰骋的快感。
马术运动在西方国家是国人喜爱的绅士运动,在法国马术运 动是国人喜爱的三大运动之一,而今在经济发展迅速的中国,马术也越来越成为成功人士,品味生活方式的标志。
马的精神
作为从莽莽尘沙中走出的英雄,马与人类在几千年的相处中,磨练了自己的坚贞和忠 诚,它用自己的善良和豪迈铸就了生命的辉煌,用自己的行动和时间的检验实现了自己 作为忠义灵魂的飞跃。用它的奔放驰骋给了人类战胜敌人、战胜自我的力量;用它的优美温顺给了人类生活的安全和温暖。
马的精神,一种激荡在人们内心、汹涌澎湃的情感,也是积淀在马内心的执着和自 信。 随着时代的变迁,马被逐步淡出人们的视线,然而它那种骠悍、勇猛、刚毅之神韵 却深深地镌刻在人们的内心深处,挥之不去,萦绕眼前,动人心魄。其智慧与仁爱之心 也逐步被演化为一种时代铿锵有力的和谐之音,一种时代精神的支柱。人们因为它,变得自信,变得坚强,其灵魂闪现的一瞬也升华为一种坚忍不拔、 开拓进取的时代最强音。
此次家庭日活动可以激发我们发扬新时代马的精神,以更加执着的自信和乐观来迎 接明天暴风雨的洗礼,让马的精神成为时代的最强音,成为人与自然和谐相处的见证, 同时也寓意着我们的企业正在快马鞭的飞速发展,马到成功,志在人心。
五、活动主要流程
活动内容 指定地点接客人上车,10 点前到达目的地
主持人开场词
介绍本次活动的参加人员 领导致辞、职工代表致辞、家属代表发言
剪彩同时: 开启旋转花球冷焰火
六、参照附图
插其它小游戏, 以增加趣味性与互 动性,体现家庭日活动主题 活动结束,主持人结语,温馨返程。
猜你感兴趣
关爱失独家庭活动方案篇四
要把“515”国际家庭日作为开展创建幸福家庭活动的重要契机,加强活动策划,认真组织协调,切实提高活动质量。各区要结合主题,策划好、组织好、开展好纪念“515”国际家庭日活动。要把纪念活动作为全年工作的重要内容,切实加强领导,明确职责任务,齐心协力开展各项活动。
各区要结合实际情况,发挥卫生计生部门的技术优势、网络优势、资源优势,认真开展幸福家庭、健康家庭、文明家庭等一系列以家庭为主要形式的为民务实、形式多样,特色鲜明的纪念活动。要运用群众喜闻乐见的方式,摸准广大群众和家庭成员的需求,把纪念活动的着力点放在吸引群众的广泛参与上,让广大群众便于参与、乐于参与,增强活动吸引力、感染力,把活动造出声势、创出影响、做出实效。
各区要加大新闻宣传力度,通过主流媒体、新媒体和村居宣教阵地等渠道,营造集中推进纪念活动的宣传氛围。大力宣传幸福家庭事迹,推广创建幸福家庭活动,通过开展有特色、有规模、有声势的宣传,激励更多家庭参与到创建幸福家庭活动中来。
请各区卫生计生委于20xx年5月18日前将开展主题纪念宣传活动情况报送市卫生计生委家庭发展处。
关爱失独家庭活动方案篇五
家庭教育活动设计方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容,结合社会实际、学生实际,拓展教育影响的广阔空间,要求学校和家庭必须进行多种途径、多种方法的创新。家庭、社会、学校三结合的教育模式是德育工作的重要途径。
一.指导对象:家庭教育薄弱的家长,特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。
(1)开展家访活动——班主任到学生家中家访,请家长到学校交谈,电话家访和家长调查问卷等。通过家长的反馈,得到家长的认可。有了共同的目标,相互配合,学生的全面素质不断提高。
(2)开展感恩教育活动,组织感恩系列活动,让学生抒发心底感受到的家长的关爱,调动学生认真学习,回报父母的积极性。(3)组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下,任课教师要跟班开好家长会,及时与家长交流学生学习活动情况,听取家长对班级、学科教学及学校工作的意见与建议。
(4)开办家长学校,针对学生习惯的培养,家庭教育中如何实施,结合生动的事例,与家长进行交流。结合检测的情况,向家长提出了家庭辅导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。
(5)学校将根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实际,有针对性的分类实施教学,授课内容与形式密切贴近家长,让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征、家庭状况、结合实际、分层施教,开展家教研究,积极探索家教方法,探讨独生子女和离异家庭子女的教育、培养方法和途径,注重他们整体素质和能力的提高,突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培养。
四.课后反思:
1.完善评价,促进发展,建立和完善评价机制。对在家庭教育工作中涌现出的先进家长给予表彰,充分调动家长工作的积极性,特别是注重激发家长参与的热情,提高家庭教育工作的针对性和实效性。
2.为保证活动效果,每次活动前,由学校统一下发通知,了解家长参会情况,落实签到制度,保证出勤率。
3.为进一步推进家校联系,学校还经常将下发调查问卷,及时了解家长对学校教育的评价与建议,对不能按时参加学习的家长,学校要统一组织进行补课。
关爱失独家庭活动方案篇六
所有班集体活动
通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
幼儿园大操场
1、主持人致开幕词并宣布可爱的.小朋友们入场。
2、热身活动:放背景音乐,主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体,跟着音乐节奏,自由放松,帮助提高活动气氛。(背景音乐可以为德国儿歌schnuffels weihnachtslied,后附歌曲、歌词)
3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。
4、亲子游戏活动
1)运礼物
父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。
材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。
2)跳圈
父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。
材料:小塑料圈15个。
3)羊角球
父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。
材料:羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。
材料:红带子10根。
5)抢椅子
由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。
材料:椅子30个,鼓一架。
6)袋鼠跳
幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。
材料:布袋10只。
7)抓尾巴
家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。
材料:5个尾巴。
8)坐花轿贴五官(全家三人)
爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。
材料:圣诞老人头像,五官。
5、圣诞老人出场,发礼物
教师扮演圣诞老人出场,跟小朋友们打招呼,指导小朋友能正确说出:merrychristmsa,并给小朋友发礼物。
6、活动结束
在《圣诞快乐》的歌声中结束活动
关爱失独家庭活动方案篇七
前言:
在family day 活动中,将展示员工、团队的工作业绩与成就,由此激发员工及其家属的自豪感,更会赢得家属对亲人的理解与支持。
通过家庭日,促进企业团队建设的发展,为发挥1+12的团队力量打下坚实的基础。
通过family day(企业家庭日)展示员工、团队的工作业绩与成就,激发员工家属的自豪感,赢得对亲人的理解与支持。
整体策划思路
欢乐、祥和、热闹、轻松 展现公司文化和人文精神 展现公司激情与活力,通过活动增进员工之间的交流 活动设计 公司风貌展现。
员工家庭类互动节目 员工情侣类互动节目
公司为员工提供的生日祝福/幸运奖品
设立家庭休闲类活动,工作之余同家人共享天伦
整体活动安排:
关爱失独家庭活动方案篇八
1.建议在家庭购置图书架,设置图书角,有一定的藏书量,为孩子创设良好的读书氛围。
2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划,并按照计划开展家庭读书活动,让读书成为家庭的一种生活方式。
3.保证每天的阅读时间,低年级孩子每天的阅读时间不少于半小时,中年级不少于1小时,高年级1—2小时,每晚进行亲子共读。
4.阅读方式灵活多样,家长、学生可一起读,边读边交流,也可分别自主阅读,然后进行亲子之间的好书推荐;在阅读过程中,要积累读书成果,可以写读书笔记、读后感、书评等,还可制作读书剪贴本、手抄报等。
5.经常到书店读书、购书,让读书成为一种休闲时尚。并以书代物奖励孩子,让书籍成为孩子生命中最珍贵的礼物。
6、为调动孩子读书的积极性,请及时将亲子共读计划、故事、感悟、经验等上传到每个班级建立的亲子共读博客。
7、市新教育实验领导小组办公室将在寒假期间通过《日照日报·文教周刊》上的新教育专栏,连续刊登“书香家庭”建设的案例、“亲子共读”的故事及共读体会、随笔等。
8、 新学期开学后,每个班级要展出本班的读书成果,学校将开展优秀“读书成果”展评活动。
家长朋友们, 爱孩子,就陪他一起阅读吧!
关爱失独家庭活动方案篇九
您好!xx亲子网一年一度的企业亲子活动又将拉开序幕。今年,我们围绕“绿色健康”的主题特为家长和小朋友们设计了一系列安全、有趣、绿色健康兼有教育意义的活动。
地址:
地址:
服务:
1、交通:自驾或空调旅
2、保险: 20万元
3、导服:名牌大学生&专业亲子老师
4、景区:景区大门票
活动剪影2
关爱失独家庭活动方案篇十
1、将物品配对、按类别特征分类,发展记忆力,促进分类能力的发展。
2、培养收拾物品,分类整理的好习惯。
【活动准备】
书包、铅笔,橡皮,尺子,剪刀等各两个,两大箱子(分别将准备的物品分别平均放到两个箱子)不同种类的物品头饰。
【活动过程】
导入:带领小朋友一起唱一首小儿歌,请小朋友坐下,然后拿出准备好的物品以及两个大箱子。
师:小朋友快看,今天老师给你们带来什么好东西啦!没错,两只铅笔,两个橡皮,两把尺子,两把剪刀等。看好了哦!老师分别将物品左边箱子放一个,右边箱子放一个。现在小朋友想想左边箱子里有什么呀?(小朋友举手答)右边箱子有什么呀?(小朋友举手答)然后老师假装闭上眼睛,左边掏出一个右边掏出一个问:我拿出的物品一样吗?(老师故意拿错)小朋友答不一样。然后老师可以请小朋友上来跟自己比赛,老师拿出一个,小朋友也要拿出一个跟老师一模一样的。(拿完为止)
老师小结:小朋友都很聪明,能够找出同类的物品,接下来,老师要出高难度的了。老师拿出不同种类的头饰如:衣物类,玩具类,文具等。请几个小朋友来带上头饰,老师播放欢快的音乐,然后小朋友开心的拍手跳一跳,音乐停,带着相同种类同时的小朋友就要抱到一起。
(反复玩几次)
【活动总结】
老师播放轻音乐拿出卡片提问:
1、孩子们,你们看看老师手里的图片,哪个比较干净整洁呢?让小朋友2选1。
2、那你喜欢把家中的物品随处乱放吗?(举手自由回答)
3、如果不把东西放好,猜猜会发生什么事情?(孩子说不出时,老师可以引导把妹妹绊倒,把家里弄脏等。)
那么小朋友回家的时候一定也要帮爸爸妈妈把你们家里的物品分类整理好,就像咱们今天玩得游戏一样相同的要放到一起哦。小朋友们byebye。