最新银行宣传工作简报(汇总7篇)

银行宣传工作简报篇一

1、我校按照上级文件精神，结合本地实际，把本次节能活动宣传周的活动时间定为一个星期。

2、我校迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。

3、为了能让节能周活动落到实处。在节能周一开始前我校就下发了相关通知，全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节能减排、科学发展”。然后我校聘请了环保局专业人士围绕就环保节能的重要性及如何操作进行了讲座，加强了全体师生的思想认识，使得全体师生充分认识到了在广大青少年学生中开展节能宣传教育的重要意义，为扎实广泛开展好节能宣传教育活动奠定了基础。

4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节能、节水、节电、节地和节材”等为重点的宣传教育活动班会。并组织开展了“三个一”活动（即上好一次节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能主题的团队会或班会）。进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并收集到了许多节能金点子以及节能口号，对学生起到了深刻的直观的教育作用。

5、我校结合宣传周的主旋律，继续深化创建“节约型学校活动”。组织开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。在宣传栏内张贴了节能倡议书，各个班级带领学习了倡议书的内容，并且下发了节能减排《致家长一封信》，积极开展了“我为节约做贡献”活动，取得了家长们的理解和支持，进一步动员社区、家庭广泛参与到此项活动中来，起到了很好的社会效应。

6、我校以“废品再利用，我有小妙方”为主题。在广大中小学生中组织开展了废旧物品再利用作品评选活动。同学们积极参与，充分发挥了他们的聪明才智，很多学生利用废旧物品制作出了许多精美的物品，使学生在动手实践中自觉的接受到了深刻的环保教育，能够自觉做一个节能节约的好少年。

银行宣传工作简报篇二

27号考完试，28号出差宣传。我的生活和身份转变实现了无缝连接。背着简单行李，怀着初临社会的小兴奋和忐忑。我开始了初进公司的第一份工作——产品宣传。

直到坐上去天门的大巴，我才慢慢的适应过来，我已经正式开始工作了，这再也不是什么暑期社会实践了，这是我人生的又一个新课堂，虽然我以前也接触过宣传这方面的工作，但是那时心态不一样，当然思考的东西也不一样。现在我是正式以厂家业务员的身份下市场配合当地代理商做好宣传工作，所以我所看到的，所学到的，还有我所想到的，也将和以往完全不同。

来到天门后，见到了先我们一步来的营销部的负责人游经理和天门的区域经理卢经理。简单了解了下工作内容后，虽然分配到我的任务相对简单，但是我此次出差的主要目的是学习和更好的融入公司，所看所想要比所做的多，几天的宣传下来，逐步的适应了旅居在外的生活后，也适当的和代理商有了初步的交流，了解了农资市场的一些初步情况，可能是事情比较顺利，所以很多问题没有很明显的发现，当我们转战公安的时候，才发现了很多问题。

到公安的第一天，与经销商的矛盾就让我们措手不及，在宣传工作中处处被动，在磕磕绊绊的一个星期的宣传中，我们还算完整的完成了任务，虽然遇到了各种困难，但是也让我看到了很多，想到了很多。

可能在天门太一帆风顺了，所以在公安的种种会觉得是经销商的不配合，但是我觉得我们自身的问题也有很多，关于车辆工具路线问题，我们由于自身的准备不足，处处让经销商抓到话柄，导致宣传工作不能很顺利的完成，但是在这里经销商的问题我不说，毕竟我不是区域经理，我只是作为一个协助工作的业务员，在我看到的，在我想到的。我们过分依赖经销商，导致在经销商不配合的情况下很被动，合作做生意讲究的是共同赢利，在遇到问题时我们要能解决问题，让经销商无话可说，我们会面对各种各样的经销商，会遇到各种各样的问题，但是唯一确定的是，我们能做好我们自己。在不有损双方利益的情况下，我们做好我们该做的，甚至做好他们该做的，提前订好车辆，熟悉路线和产区，提前分配任务和工具，让经销商无话可说，我觉得再刁蛮的经销商，看到这些，也会觉得我们公司是个有诚心，有实力，有执行力的公司。

毕竟是第一年搞这种形式的宣传，我也好运赶上了公司的宣传改革，所以在学习之余也能发表下自己的见解。在今后的工作中，我也会多看多听多想，在尽快融入公司的同时争取给公司带来更大的利益。

银行宣传工作简报篇三

在落实xx九中“读教育名著，做智慧教师”读书实践工程中，xx市第九中学主要领导亲自挂帅，积极开展“读教育名著，做智慧教师”读书系列活动，学校教育教学工作出现了新气象。

1、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止"搞形式、走过场"的不良倾向。

3、加强教研组读书环境建设。为突出浓郁的读书学习氛围，学校开放图书馆、阅览室、电子备课室，开展读书活动等，努力使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。

4、加强了学校图书室、阅览室的建设。学校花巨资改造了图书馆、阅览室的软硬件设施，不仅扩大了图书的馆藏总量，增加了阅览的有效容量，还及时把新购的批量书籍发到各个教研组。

5、教研组指导教师做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，教科室予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记（摘录式、提问式、心得体会式等），督促教师养成经常读书的良好习惯。

6、抓好经典诵读和演讲比赛。着重提高教师读以致用的效果，形成大阅读氛围。

7、优秀教师柳瑶琼交流读书体会，引领青年教师养成良好的读书学习习惯。及时反思教学。

在有限的课堂时间里建设“大容量课堂”。

曾经看过一篇文章，提到要让课堂发挥更大的教学价值，通过“割地（把课堂上的讲授时间割让给学生）”和“赔款（把备课时间拿去批改作业）”是难以实现的。的确如此，真正需要破解的难题，仍然在于如何把最宝贵的时间用来讲最重要的内容，用最有效的教学方式来讲最应该讲的教学内容，就是说要在有限的课堂时间里建设大容量的课堂。

要让课堂有一定的容量，最好有对师生都有一定挑战性的容量，毕竟没有一定的容量，课堂的教学价值是很难体现出来的，所以课堂容量中的“量的问题”基本上解决了。剩下来的问题是，课堂容量中的“质的问题”；也就是说，课堂教学对于学生学习来说，应该起到什么样的作用。一提到课堂容量，我们最直观的想法，就是在课堂上应该给学生多讲些知识点，或者多讲几道习题，感觉整个课堂在知识传授上比较充实；可是这样的课堂，很容易让人想到曾经被大家猛烈批判的“填鸭式教学”，如果这样理解大容量课堂，那就显得过于狭隘了。不管我们有多饿，当我们进入饭馆后，我们不但需要吃到食品，我们还希望吃到美味的食品；同样的道理，课堂在知识上的容量越大，对知识的加工就得越精致，对学生如何掌握知识的指导就得越科学，对学生如何消化知识的引领就得越到位。为此，从让课堂教学充分发挥教学价值，让课堂教学对学生学习真正有帮助的角度来看，课堂并不是要退出对学生学习的影响，而是要增大对学生学习的影响，即要在有限的课堂时间和空间里，增大对学生学习的影响，这就是我们建设“大容量课堂”的目的。

第一，要尽快地切入课堂主题。对于每一堂课，既有教材的起点，也有学生的起点；当学生听课前并没有学习教材时，那么把教材当作课堂教学的起点，虽然起点很低，但会很务实；但如果学生课前已经阅读或者学习过教材时，此时再把教材当作课堂教学的起点，那就是对学生学习时间的浪费，这时候就必须把已经阅读和学习过教材的学生，当作课堂教学的起点。因此，要让课堂教学对学生学习有更大的助益，就需要老师逐步调高课堂教学起点，这样既可以督促学生课前阅读和学习教材，还可以让整堂课上到一个更高的平台，为后续更有难度、更重要的教学内容提供更多的时间。

第二，要让课堂变得富有思想。编写教材的人，已经在怎么编写才让学生“看得懂”上做足了功夫，在这种情况下，我们对教材知识的讲解，教育功效并不明显。学生看得懂的，自然也听得懂我们的讲解；学生看不懂的，自然也很难听得懂我们的讲解，因为我们和教材的编写者一样，都是站在学生对立面来教育学生的，而不是与他们并肩同行，做学习同行路上的支持者。那么老师上课的目的何在呢？学生并不是来听我们对教材知识的重复讲解的，而是来看老师自己在学教材知识时，可能会碰到哪些问题或者困惑，而老师又是如何克服这些问题或者困惑的；也就是说，学生是来向教师学习“教师是如何学习的”，而不是来接受“教师给予他们的教育”。

第三，要让课堂对学生有指导。课堂是教师教学和学生学习的交汇点，要是有了教师教学才有学生学习，那么课堂教学就成了学生学习的全部。等到教师下课了，教师教学结束了，学生学习也就完结了。事实上并非如此，是有了学生学习才需要教师教学，教师教学只是对学生学习的引领与指导，不管是在课堂教学的前还是后，学生学习都是存在的，只是它并不依存于教师教学。学生学习的整个过程，包括课堂上的学习，也包括课堂前后的学习，都会主动接受教师教学的引领和指导。因此，课堂上的教师教学，除了为学生讲解具体的学科知识和学科习题之外，还需要对学生的学习方法和学习过程给予指导。只有当教师的课堂教学，能够引领和指导学生整个学习过程时，这样的课堂教学因为它的开放性，而赢得无限的课堂容量。

总之，课堂是一个全过程指导的环节，老师不认真备课，就不可能把课讲得清晰。也就是说，一定是学生通过努力后才听得懂的课，才是最有学习价值的课；一定是老师通过努力后才讲得明白的课，才是最有教学价值的课；只有师生都共同努力过了课，才是既有课堂容量而且还高效地达成教与学目标的课堂。只有承认了这样的事实，才可能保证课堂教学有着最起码的课堂容量，才可能保证课堂能够完成相应的教学指导任务。

通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

银行宣传工作简报篇四

1、为了营造“平安和谐”的育人环境，为扎实开展好综治维稳宣传月活动，我校召开开展综治维稳宣传月活动专题会议。

2、悬挂一条横幅标语。在校园内醒目位置悬挂一幅以安全为主题的宣传标语，使全体师生知晓综治维稳宣传月的主题，营造浓厚的氛围。

3、开办一期专栏。充分利用校园专栏、黑板报等向师生进行安全宣传教育，开办一期专栏，提高安全教育实效性和普及率。

4、进行国旗下的讲话。进行一次以安全教育为主题的国旗下的讲话，充分发挥升旗仪式的作用，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的意识。

5、召开一次安全教育主题班队会。对学生进行安全教育，进一步提高学生的安全意识。

6、组织开展一次应急逃生演练活动。要进一步完善。

各类安全应急预案，对学生进行相关的安全知识培训，制定详细的演练方案，以年级、班级为单位，分期、分批组织师生进行逃生演练以及突发事件人群紧急疏散等应急演练，不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

7、召开以安全教育为内容的家长会。安全教育涉及学生学习、生活的方方面面，必须重视和联合家长力量，要求家长配合学校切实做好安全教育工作。

8、结合本次宣传月活动的主题，学校利用网络优势，下载了安全教育的相关视频，进行分班观看，强化了我校师生的法制意识。

银行宣传工作简报篇五

向广大小微企业经营业主宣传小微企业金融服务政策，开展有针对性的金融知识普及；展示和推广银行业金融机构开展小微企业金融服务的成就与经验，营造良好的社会氛围；推介特色服务和特色产品，努力提升小微企业金融服务水平。

**年5月10日至6月10日，为期一个月。

（一）成立小微企业金融服务宣传月活动领导小组，由行长任组长，主管副行长任副组长，办公室及各业务部门主要负责人为成员。领导小组下设办公室在公司业务部。

（二）领导小组根据银监机构的总体要求制定和实施本行的活动方案，组织、协调和监督落实各项工作要求，确保宣教的覆盖面和有效性。领导小组办公室负责持续了解辖内银行小微企业金融服务宣传月活动筹备及开展情况，指导、督促全行有效落实宣传方案，及时收集、编辑宣传活动信息、新闻报道和总结报告等。

（一）推进小微企业金融服务的政策；

（二）小微企业金融服务取得的成绩和主要行动措施；

（三）小微企业金融特色产品和服务创新；

（四）小微企业成功融资案例等。

（一）5月10日至5月15日为准备阶段，制定详细方案，总行及各支行要通过适当形式进行动员和周密部署。

（二）5月15日至5月31日，通过新闻媒体、举办知识技能竞赛、银企对话、研讨会、上街服务等开展形式多样的活动进行宣传，在市级主要报刊上刊登“小微企业金融服务宣传月”专栏，开辟宣传网页，扩大社会影响力。

1、深入开展“小微企业金融服务宣传月”活动

2、助小微强服务防风险惠民生

3、服务小微银企共赢

4、银企互动相伴成长

5、立足小微服务实体经济

（四）结合“金融服务下乡”走上街头或深入助小微企业开展面对面的宣教活动，发放宣传材料，确保覆盖面和宣教效果。

（五）5月31日至6月10日，为总结阶段。领导小组办公室负责对活动开展情况、效果及下一步工作进行总结，并以书面形式报保定银监分局监管二科。

全行要高度重视“小微企业金融服务宣传月”活动，精心组织，明确责任分工。领导小组办公室负责与各相关部门协调联动，按照方案抓好组织实施。在现有支持小微企业发展的政策措施基础上，针对制约企业发展的突出问题，不断完善相关政策措施。充分运用国家、地方各类中小企业专项资金和技术改造资金，支持“三型”小微企业发展；支持公共服务平台、小企业创业基地、中小企业公共服务。组织和协调好当地的政府机构、媒体等资源，充分动员，确保此次活动在当地落到实处。宣传月结束后，各支行要继续利用已有的各种资源，持续开展小微企业金融服务宣传教育工作，扩大宣传效果。

经过前段时间多种形式的宣传，使我行小微企业相关贷款产品得到了较好的宣传，部分客户的业务正在推进中。我行将继续全面推进小微企业金融服务宣传月活动，争取最大的宣传效果与实际效果。我行全力为小微企业的服务的决心与具体措施将不断加强与深入，争取为小微企业的发展提供最大的助力。

银行宣传工作简报篇六

一、金融@家，您的专属卓越银行家。

二、真心诚意，与您相系。

三、创造价值，实现未来。

四、全球服务，在您身边。

五、携手工行，成就梦想。

六、展现将来，您的银行。

七、智”联金融，“慧”享美好生活。

八、您的需求，时刻守候。

九、善工所以领先，笃行自然首选。

十、懂您的智慧银行，可靠的价值管家。

十一、中国工商银行，您的随身银行。

十二、大国工行，世界的银行。

十三、中国工商银行，一心为您所想。

十四、科技引领，至诚为您。

十五、专业引领未来，诚信服务于您。

十六、追逐您的梦想，追逐您的工行。

十七、您的智慧选择，我们的智慧银行。

十八、工商银行，您的贴心财富管家。

十九、您的创智银行，可成就的银行。

二十、通商惠工，让您一生轻松。

二十一、卓越无止境，“工”到自然成。

二十二、诚信成就现在，匠心铸造未来。

二十三、工银通天下，普惠进万家。

二十四、客户信赖至上，品牌领跑全球。

二十五、大i工行，e我为豪。

二十六、科技智慧引领，创新金融前沿。

二十七、护您一生财富，伴您一路同行。

二十八、您的财富专家，贴身智能管家。

二十九、中国工商银行，世界共享银行。

三十、您心中的银行，努力为您的银行。

三十一、理财金管家，融动你我他。

三十二、爱兮必惜，工行陪你。

三十三、新时代的工行，服务新时代的你。

三十四、新心为民，择诚而立。

三十五、工力惠民，行者无疆。

三十六、携手工商银行，奔向小康富强。

三十七、智慧银行，智联美好生活。

三十八、工欲善其事，择其宇行成。

三十九、为您智服务，尽享惠生活。

四十、金融优选，生活智选。

四十一、宇宙行，百年店卓越品质，用心服务。

四十二、时刻陪伴您，服务不打烊（间断）。

四十三、离您更近，相伴更远。

四十四、工行以礼，成就百年老店。

四十五、工e新相随，行以诚相伴。

四十六、以客为本，传创并济。

四十七、服务实体，赢在未来。

四十八、工以至诚，与奋进者一同前行。

四十九、工匠心无止境，行者路致千里。

五十、工银与您，共赢未来。

五十一、网无限，工行体验。

五十二、聚财于工，商机无限。

五十三、工银服务，天天进步。

五十四、智能守护，匠心甄选。

五十五、舌尖上的中国，指尖上的工行。

五十六、身边信赖的银行，智汇共赢的银行。

五十七、您身边的银行、可信赖的银行。

五十八、中国工商银行，一切尽在掌握。

五十九、工匠·至臻，行者·致远。

六十、世界多美好，工行伴你行。

六十一、中国工商银行，为您资产护航。

六十二、中国工商银行，最安全可靠的银行。

六十三、随心而行，伴您启航。

银行宣传工作简报篇七

先后组织畜牧站、卫生院、农技、农机和各农业合作社等部门开展科技下乡活动。

一是开展科技培训活动1次，参加活动村民230余人次，发放科普宣传资料150余份，发放反邪教宣传资料200余份，发放科普挂阅资料7幅。

二是开展春季动物疫病防控工作，邀请3名技术人员开展春防技术培训3次，培训春防工作人员60人，发放动物防疫法规、政策等资料300余份。

三是针对今年春少雨问题，党委政府于3月2日，召开全乡抗旱救灾动员会，采取“节流、开源、上引、下灌”等一系列措施，尽量减少干旱带来的损失，力争大春生产不受大的影响。

四是召开有农村技术员职称人员和专重户座谈会1次，了解他们的思想和工作动态，以及在发展农村经济和调整产业结构中存在的问题，相互交流、各抒己见。乡农业工作分管领导张志伟同志发言并对他们提出的问题作出了解释、提出了解决问题的思路。

本次科普宣传充分体现出全民参与、上下一心、齐抓共管的新格局，以公众易于理解、接受和参与的方式，广泛宣传了“科技支撑农业发展”的重大意义和深刻内涵，营造了爱科学、讲科学、学科学、用科学和有利于公民道德建设的社会氛围，使广大群众进一步认识到科技进步造福人类，更加坚定崇尚科学、破除迷信的信心和决心，在全社会形成弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学文明生活方式的良好风尚。但同时，我们也必须充分认识到科普秘书网工作是一项需要长期坚持、经常性开展的全社会的工作，一年一度的科普宣传活动只是集中宣传的一个手段，我们要把宣传活动进行延伸，不仅要把宣传活动办出新水平、办出新特色，还要使科普工作常抓不懈、不断创新，以扎实有效的活动，实实在在的工作来促进全民科学文化素质的提高。