一、指导思想

依法实施九年义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

1．提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、良好的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，保住学生。

2．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

四、扶贫控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学杂费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

1．加强学籍管理制度，完善辍学学生报告制度。每个新学期开学初，班主任对尚未入学的学生，要及时了解情况，做好学生入学的动员工作，并及时填报学生变动情况表交教务处。对一周内还未到校上课的学生应采取相关措施，如：家访动员，或与当地街道、村委会取得联系等。

2．建立控制班级学生辍学的责任制，实行目标管理，纳入班级年度工作目标，分上学期末、下学期初及学年末进行考核。

3．强化班主任控辍意识调动控辍工作的自觉性、积极性。

4．班主任或相关科任老师不得责令学生退学、休学、转学，如有此情况发生或有学生、家长举报，一经查实，学校要追究相关人员的责任，并给予相应的处分。

5．建立责任制，落实奖惩。实行控辍保学工作班主作、科任老师包班制，把防止学生流失工作纳入班主任，科任老师工作考核，实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、职称晋级等挂钩。同时制定《初中部巩生奖惩条例》，资金来源：向社会各界团体、个人募捐。

6．注重校园文化建设，吸引学生。校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青少年学生成长的内在需要。我校高度重视校园文化建设，一是加强校园的美化、净化，二是人文关怀，充分发挥校园文化在育人工作中独特作用，以一种和谐温馨的校园文化吸引学生。

7．对有正当理由确需转出的，必须按程序办理有关转学手续，即：学生提出书面申请，班主任签署意见，接收学校签署意见，最后分管校长审批。否则，作为辍学生处理。对转学的学生没有及时办理转出手续的，班主任应及时催促办理。

为了认真贯彻落实省、市、县有关严格控制学生辍学的文件精神，确保适龄青少年更好地接受九年义务教育，使学生进得来，留得住，学得好，不流失，巩固九年义务教育成果，提高素质教育质量。经学校研究决定，与各班班主任、班级科任教师、后勤服务人员签订“控辍保学”责任书。

一、每位教师必须提高控辍保学思想意识，增强事业心和责任感，服从学校的分工和安排，为我校的“控辍保学”工作奉献自己的力量。

二、凡是动员复学的学生，安排到的班级应无条件接收，并进行耐心的辅导，保证其随班就读，并切实做好家长、学生思想稳定工作。

三、任课教师每堂课必须清点本班学生到校上课情况，发现学生缺课，应立即追查原因，班主任或科任教师，两日内必须进行家访或电话联系，掌握情况，并动员其返校。

四、若因特殊原因流失，经多次（两次以上）动员仍未返校者，班主任必须在三天之内将书面情况材料报送校长室；若是班主任或科任教师工作不力，或是由于教师引起的流失，由责任人承担责任。

五、教师要大力宣传“义务教育法”。每个班必须保证学生的巩固率达98%以上，流失学生根据学校班级管理细则扣取班级积分。

六、学校根据工作安排涉及到的老师，必须按时按质按量完成。教师要加强师德修养，坚决杜绝体罚和变相体罚学生，教师不得讽刺挖苦学生，努力建立民-主、平等的师生关系。

七、所有学科教师必须积极主动地配合各班搞好控辍保学工作，

若班主任需要，无条件跟随进行家访动员等工作。

八、认真落实“两免一补”惠民政策，阳光操作，不得优亲厚友，教师要积极帮扶学困生、贫困生。

九、此责任书作为教师年度考核、晋级、评先的重要依据。

学校： （盖章）

校长： (签章)

班主任： （签章）

教师: (签名)

永正初中 2015年2月25日

1、各班班主任和任课教师认真做好流生控制工作，不超过2%。凡超过2%（1人）的班级，班主任和任课教师当年不得评优、评先。

2、班主任应及时汇报流生工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除当月班主任津贴校拨部分。

3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助教导处做好本班学生的转进、转出的取证工作。

4、班主任认真做好家访工作和已流学生的返校动员工作，确保无一名学生无故流失。

5、教职工认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

6、各任课教师不得体罚和变相体罚学生，协助班主任做好控流工作。

学校章：

校长（签字）:

班主任(签字):

第十六中学义务教育阶段

初中入学率100%以上，完成率90%以上，辍学率2%以下。

二、具体工作指标

1、加强组织领导，坚持依法治教。校长是控辍保学的第一责任人，由教务处、德育处组成控辍保学领导小组，增强控辍保学的使命感、责任感、紧迫感；采取措施，有效地开展控辍保学工作。每学期的第一周为“学生入学周”，教务处要把控辍保学作为工作重点，加强宣传、发动教师，强化措施，确保适龄儿童少年入学。

2、落实控辍保学责任。教务处、德育处要把控辍保学任务落实到年级和班级，实行校长与年级组长和班主任控辍保学责任制，注意发挥班主任对学生巩固工作的作用，学校要与年级组长、班主任签定《防辍控辍保学责任书》将控辍保学工作与班级工作和班主任工作挂钩，纳入年度考评，层层落实控辍责任制。对辍学指标超过规定标准的年级和班级，在评先进组和个人时一票否决。

3、德育处要充分利用广播、橱窗、家长会等形式，广泛开展教育法规法律的宣传，强化家长送子女接受义务教育的法律意识，切实落实父母或其他监护人对子女或被监护人接受九年义务教育的责任，做好经济困难学生的帮扶工作。强化学生接受义务教育重要性和必要性的认识，使学生认识到接受九年义务教育是他们应该承担的权利和义务。

4、坚持教育进家庭制度。班主任要积极开展家访工作，深入学生家庭，及时向家长反馈学生在校表现，了解学生在家表现，教师和家长都要做到学生情况及时知道，教师和家长互有联系。

5、教务处要按照素质教育的要求，切实加强学校管理，减轻学生心理负担和过重课业负担。深化教育教学改革，为学生全面发展、主动发展创造良好环境。按规定开设课程，使教学内容适应社会需要，深化素质教育。不得利用节假日或星期天进行集体补课或上课，不得分快、慢班及重点、非重点班，不得为学生统一订购教育行政部门审核范围以外的教材及教辅资料。适当降低对学习困难学生考试及格的门槛，为学习困难的学生营造一个相对宽松的学习氛围。严禁对学生的考试成绩排名次，严禁单纯以考试成绩、升学率评价教师和学生。加强师德教育，严禁体罚、变相体罚学生，严禁侮辱学生人格，严禁歧视学习成绩差或品德行为上有缺陷的学生。

则上不办理转学、借读手续。确因学生家长变动、家庭搬迁等特殊原因需要转学的，要严格按照学籍管理办法做好相关手续，杜绝初中毕业学生只交费注册，不到校学习的空挂学籍现象。要认真执行学生辍学月报制度，不得辍而不报，弄虚作假。不得开除学生或责令学生随意停课，严禁以任何方式迫使学生退学。

校长： 教务主任： 德育主任：

年级组长： 班主任：

石嘴山市第十六中学

2015年9月

一、实行控辍保学校长责任制度，校长为学校控辍保学第一责任人。

二、学校根据实际情况每学期与班主任及任课教师层层签订控辍保学目标责任书，责任到人。

三、学校及教师对辍学学生及时进行了解，掌握其思想动态，及时开展跟踪调查并做好学生及家长思想工作，劝其尽快复学。

人）发送《限期复学通知书》，及时采取措施使学生复学；对仍未送子女复学的家长（监护人）下达《处罚决定书》进行相关处罚并强制学生复学。对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成学生辍学的，追究学校领导责任。

五、学校发现学生有厌学情绪的，要组织班主任、教师等及时做好学生思想工作。不得歧视学生、体罚或变相体罚学生，避免学生厌学而产生辍学。

六、学校要严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，通过课程改革，改革教学管理。教师要因材施教，促进学生全面发展；通过开展兴趣小组、文娱活动等形式丰富校园文化生活，增加学生留校学习积极性。

七、学校严格执行教育收费制度，落实好“两免一补”政策，杜绝乱收费现象，切实减轻学生家庭经济负担，严格执行“三包”管理制度，用齐用足“三包”物资，积极改善学生生活条件；对于贫困户、特困户家庭子女，学校积极采取帮扶，确保学生不因贫困而辍学。

八、学校组织开展师生“结对子”帮扶制度，教师在学生学习、生活等方面对学生给予关心，做到爱心留人。

九、学校要加强学生学籍管理，严把学生休学、转学审批关，杜绝学生隐性流失。

十、将控辍保学纳入学校及教师年终考核中，对辍学率较高的学校及班级教师实行一票否决制，年终考核取消各类优秀评选。

为了切实增强“两基”迎国检工作的紧迫感和责任感，确保“两基”

验收辍学率指标控制在达标之内，特制定此工作目标责任书。

1、成立学校控辍保学工作领导小组, 加强领导，提高认识，明确职责，强化措施，狠抓落实。定期召开工作会议, 安排布置控辍保学工作，实行信息周报告制度。

2、建立控辍保学承包责任制：校领导——班主任――科任教师，层层落实责任到人。

3、针对开学42名未报到学生实行领导、教师每人包干负责一名学生；对在校学生实行领导包年级包班级、教师包学生包干负责的办法一包到底，实现“无辍校”、“无辍班”的目标。

4、坚持依法控辍，做好走访动员工作，采取电话、上门等形式进行走访，保证每学期对每个学生普访一次，对重点学生家访二到三次。

5、关心后进生，树立转化一个学困生与培养一个优生同等重要，留住一个易辍生与毕业一个合格生同等重要的思想。教师不得体罚或变相体罚学生，不歧视咒骂后进生，切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

6、建立控辍保学奖罚措施：凡巩固率达标的班级奖班主任80元；学校实行辍学工作责任追究制，对控辍保学不到位的造成学生流失的包生教师将按有关规定严肃处理。

本责任书一式两份，签字有效。

包生教师签 字：_____________

校 长签字：____________

青铜峡市邵刚中学

根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护-法》等有关法律法规精神，为依法保障每一位适龄儿童按时入学，接受九年义务教育，更好地确保适龄儿童按时入学，制止学生辍学，与班主任签订控辍目标责任书。

一、充分认识控辍工作的重要意义，增强责任感和紧迫感，高度重视控辍工作，明确制止学生辍学是班主任义不容辞的责任，班主任是班级的责任人，要确实把控辍工作落实到位。

二、采取多种形式，积极宣传《义务教育法》、《未成年人保护-法》、《教师法》等法规，向学生家长讲明九年义务教育的重要意义和责任，及时和学生家长搞好沟通，积极做好家访工作。

三、做好学生耐心细致的工作，引导学生学好文化课，努力减轻学生的课业负担，使学生在学校感到愉快、幸福。

四、做好后进生的转化工作，采取多种有效的办法，根据学生的实际，努力做好后进生的辍学问题。

五、制止体罚和变相体罚学生现象发生，如果因体罚和变相体罚使学生辍学的`，严肃追究责任人的责任。

六、做好学生地团结互助工作，教育学生互敬互爱，不允许因学生不团结导致辍学。

七、遇到学生因家庭困难而不能按时到校的，要既时汇报并采取有力的救助措施，确保学生按时上学。

八、班主任要全面的了解学生，掌握学生的动态，发现问题及时解决，坚决杜绝学生辍学现象发生。

九、积极向社会宣传有关法律、法规，使学校、班主任、全社会人员，都来关心儿童，都来制止学生辍学。

甲方： 政工主任

主 任 乙方：班

1、各班班主任和任课教师认真做好控辍工作，力争在校学生巩固率100%，辍学率高于规定标准的教师，班主任和任课教师当年不得评优、评先。

2、班主任应及时汇报控辍工作，如有瞒报、不报、漏报的，调查属实后扣除班主任绩效考核的相应分值。

3、班主任每学期开学初根据本班学生花名册，协助学籍管理室做好本班学生的转进、转出的取证工作。

4、班主任认真做好家访工作和已辍学学生的返校动员工作，确保无一名学生非正常流动。家访要填写《学生辍学家访记录单》。

等重要的思想。

6、班主任和任课教师要尊重和爱护学生，认真做好学生思想工作，帮助学生端正学习态度，不得歧视后进生；课任教师认真做好补差工作，面向全体学生，面向学生的每一个方面，不使任何学生掉队。切实关心学习困难学生和行为偏差学生。

7、班主任和各任课教师不得以理由劝说或强迫学生离校辍学，不得体罚和变相体罚学生。

8、实行控辍考核“一票否决”制度，责任制的完成情况与评优、评先、晋级等挂钩。

9、班级确有辍学的，按照班级目标管理责任书扣除相应分值。

枣庄市共青希望学校

校 长：

班主任：

为了进一步加强学龄儿童入学管理，提高学龄儿童入学率，保证我乡“普九”成果，全乡各村委会对各村民小组未采取措施组织防止本村委会辖区内学生辍学的，依照有关条例条款追究其责任。

四、九年义务教育没有毕业的全部回学校接受教育，所有未满十六周岁的未成年人中学未毕业的一律不准外出务工。

本责任状自签订之日起生效，无论人事变动更换，此责任状均有延续性。

此责任书一式两份，村委会与各村小组各执一份。

村委会：（盖章） 村民小组：

签字： 签字：

2015年8月18日

一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行” “校长负责制”、“班 主任负责制”，层层签订控辍保学责任书，把控辍目标量化到每一位教师，一定要把我校的 辍学率控制在 1%以下。

二、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学 生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、 训斥、刁难学生和学生家长。

三：教师是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生” 的教育工作，保证本班学生巩固率为 100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

四、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为 0 的班级，给 予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情 况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。

五、 由于教师或班主任人为因素造成学生辍学， 学校将给予严处。 情节严重者将根据 《义 务教育法》规定的司法程序，依法进行教育和处罚。

六、建立规范的学籍管理档案，规范休退学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自 让学生转出、退学。

七、学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、 任课教师年终考核一票否决，不予评优。 学校、班主任、科任教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常 抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。 此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。

学校：（盖章）

校长签字：

教师签字：

2015 年2月16 日

一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行” “校长负责制”、“班主任负责制”，层层签订控辍保学责任状，把控辍目标量化到每一位班主任，一定要把我校的辍学率控制在1%以下。

二、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。

三、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教育工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

四、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。

五、由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。情节严重者将根据《义务教育法》规定的司法程序，依法进行教育和处罚。

六、建立规范的学籍管理档案，规范休退学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

七、学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。

学校、班主任、科任教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。

此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。

学校：（盖章）

校长签字： 班主任签字：

年 月 日

各级部、各班级巩固率100%，无辍学现象发生。

二、具体工作措施

1.控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。我校继续实行目标责任制，分工校长包级部，教学部主任包教学部，班主任及科任教师包班级，将控辍保学工作落实到每一位教师，确保我校无辍学现象发生。

2.要提高认识，做到依法控辍。分管校长、教学部主任、班主任及科任教师在每年的3月和9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传《义务教育法》、《未成年人保护-法》等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。

3.班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长取得联系，了解原因，视情节进行说服教育，出现辍学苗头，应上报教学部主任，以便集体做好学生的思想工作，防止学生逃学和流失。

4.教师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的眼光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦和打击学生，不轻易把学生推向社会；要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面力量，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。教师不得以任何理由体罚和变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言批评学生。不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理一例。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课老师的上述行为。

5.大力开展扶贫助学活动，教师要与贫困学生结成“一帮一”结对子，确保不使一个学生因贫困掉队。

6.为了更好地促进控辍保学工作，学校将严格落实《北辛中学统考学科教学成绩评价办法》。学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度。

7.此责任书一式两份，学校与各位教师各执一份，自签字之日起生效。

学校：（盖章） 教师签字：

二0一三年三月

为保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，根据《中华人民共和国义务教育法》第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”之规定，特制定本责任书。

1、认真学习《义务教育法》，提高贯彻执行《义务教育法》责任意识。牢固树立督促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权直接体现的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。

配合学校做好对子女的教育工作，主动开展家校联系活动，防止和纠正子女的不良行为。

3、重视对子女的安全教育，关注子女身体健康。经常对子女进行安全教育，关心子女的身体状况，促使子女以健康的体魄、全面的素质、优良的学业完成义务教育。

4、言传身教，身体力行教育子女。不参与赌博、封建迷信以及其他不健康活动，力所能及参与有益的社会活动，关心尊重家庭成员，积极倡导社会新风尚，为子女成长营造一个正向、健康、自尊、友善的成长环境。

学校控辍保学目标责任书（学校与班主任）

一、控辍保学工作是学校实施义务教育的中心工作。学校实行” “校长负责制”、“班主任负责制”，层层签订控辍保学责任状，把控辍目标量化到每一位班主任，一定要把我校的辍学率控制在1%以下。

二、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。 三：班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的教育工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学情况要及时上报。

四、为了更好地促进控辍保学工作，学校将实施奖惩制度，对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评比加分的依据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。

五、由于教师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。情节严重者将根据《义务教育法》规定的司法程序，依法进行教育和处罚。

六、建立规范的学籍管理档案，规范休退学、转出、转入手续。班主任、教师不得擅自让学生转出、退学。

七、学校继续实行控辍保学考核“一票否决”制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课教师年终考核一票否决，不予评优。 学校、班主任、科任教师都应积极、共同参与控辍保学工作，全员参与、齐抓共管，常抓不懈，以达到控制学生辍学，全面推进素质教育的目的。

此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。

学校：（盖章）

校长签字：

班主任签字： 年 月 日

随着社会不断地进步，措施起到的作用越来越大，措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。写起措施来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的控辍保学工作措施 控辍保学采取的措施，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、健全组织、加强管理

组长：

副组长：

成员：各班班主任及科任老师

二、分解目标任务，强化责任意识

为了贯彻落实《义务教育阶段学生辍学的意见》，我校首先召开领导班子会议，学习讨论《意见》内容，将目标任务分解到年级、班主任、每一位老师，做到“千斤重担大家挑，人人头上有目标”，然后召开全体教职工会议，分别与班主任、教职工签定目标责任状，强化责任意识，努力完成目标任务。

1、工作目标

根据我校的今年的实际情况，本学期全校6个教学班的巩固率必须控制在100%。

2、落实责任

（1）控制辍学生工作是学校工作中的'大事，学校实行“一把手

工程”，校长抓管理落实。经常性做好控辍动员工作和教师的思想工作。帮助教职员工提高对控辍工作的认识。校长经常深入到年级了解情况，对上报材料严格把关，力求不让一个学生辍学。

（2）教导处负责指导控辍工作，主动调查了解各年级控辍情况，收取有关控辍工作材料，提出指导性意见，并将有关材料及时报校长。校长审批后，材料由教导处归档。

（3）班主任具体实施控辍措施。每学期开学初统计各班人数，报教导处。期末考试后核查各班学生名单，发现“流生”现象及时与班主任谈话，一起分析原因，制订控辍措施，指导班主任具体实施。发现一个，动员一个，一管到底。

（4）班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生虽经请假但3天内仍不到校上课，必须及时向教导处汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过3天，班主任须向教导处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。超过一周以上的，学校向家长发《义务教育通知书》，由家长写出书面理由，并力促学生到校复课。学生长期不到校的，视为辍学。班主任须填写“流生”报告，出具控辍工作材料（三次以上动员记录台账）（由家长签字），报教导处备案。

三、加强制度建设、强化工作措施

1、强化学籍管理，及时建档造册。