课堂小插曲作文【通用8篇】
在平平淡淡的学习，大家都写过。借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编精心整理得课堂小插曲作文【通用8篇】，欢迎阅读与收藏。
课堂小插曲作文【通用8篇】一
课堂就像是水平如镜的水，但偶尔也会有层层波浪；课堂就像是一张试卷，偶尔也会有出错的时候；课堂就像是一位姑娘，偶尔也会强壮无比。课堂小插曲能使无味的课堂变得有趣一些。
“同学们，谁来读一读屏幕上的几个词语？”老师站在讲台上提问。“唰，唰，唰”同学们立马把手举了起来，“大家先别着急，你们先默读课文，看一看用上这些词语，有什么好处。”老师话音刚落，同学们便认真的找了起来，教室里一片寂静，安静得连自己的呼吸都可以听见了。
突然，教室里响起了一声尖叫：“啊，有蟑螂！大家快跑！”向后一看，原来是小美呀！只见她慌慌张张地爬上椅子，双腿发抖，面呈彩色，还用颤抖的声音说：“蟑螂哥哥，别过来，别过来！”现在的教室哪里成样子，就像一个疯人院一样，坐在小美前后的女生不停地尖叫，有的还抱成一团，看上去的意思就好像是“要死我们也一起死！”而男生呢？个个唯恐天下不乱，有的学小美说话，有的捧腹大笑。
“你们这还像不像话，这到底是课堂还是菜市场？”老师如狮子般怒吼道。这下同学们安静了，个个紧闭嘴巴，一句话也不说。我心里想：天哪，老师是人，还是老虎，怎么交起来这么恐怖？我刚刚想完，就看见小王走到小美面前，一脚把蟑螂踩死了。哎，课堂小插曲怎么这么快就结束了呢？可我万万没想到，小王竟然阴阳怪气地说了一句：“难道你连死蟑螂都怕呀？”这下可又把我们逗乐了，哈哈笑个不停，我摸着肚子想：这，这是笑笑课吗？怎么这么好玩？
就在这时候，下课铃响了，可好像只有老师气冲冲地走出了教室门，其他同学还沉浸在自己的笑话中呢！
课堂小插曲为课堂增添了许多色彩！
课堂小插曲作文【通用8篇】二
下午放学，同学们排着整齐的队伍，由老师带着下楼了。转眼之间，热热闹闹的教室里只剩下了我们寥寥几个值日生正在开展卫生工作。
班里的“捣蛋鬼”蒋童宇路过讲台桌，发现电脑还开着，就大模大样地按起了鼠标。嗬，不愧是“捣蛋鬼”啊！连老师的电脑都敢动？胆子太大了吧？我们见了，“呼啦”一声都跑过去，一看，原来蒋童宇在玩电脑呢！
“小管家婆”陈乐晨作势要去报告老师。刚刚还胆大包天的蒋童宇就像一个泄了气的皮球，一个箭步冲上去，拉住了陈乐晨的手，哀求道：“能不能不去告呀？”可是，班长王泽昕不干了：“你不让陈乐晨去告，那我去告！”说罢，王泽昕转身就向老师的办公室跑去。爱凑热闹的我也迅速跟了上去。
说时迟，那时快，我和王泽昕已经跑到办公室门口了，异口同声地说：“谢老师，蒋童宇在玩电脑！”这时，蒋童宇也到了，一脸的忐忑不安。刚刚回到办公室的谢老师看看他，笑眯眯地说：“蒋童宇，你肯定是想帮老师关电脑对不对？那请你帮我把电脑关了吧！”蒋童宇听了，立马高兴地大声应道：“好的！”
回到教室，蒋童宇又得意洋洋地拿起鼠标关起电脑来。可是，他嫌鼠标电线太短，使劲地拉啊，扯啊……最后，“啪”的一声，电线断了！和机箱连着的那一段电线，像小蛇一样，“嗖嗖嗖”钻进了桌洞里。在场的同学们惊讶极了：有的瞪大了眼，不敢置信；有的张大了嘴，想说什么却什么也说不出来；还有的惊声叫了起来：“蒋童宇，你闯大祸啦！”
面对突如其来的变故，蒋童宇也呆如木鸡，不知该如何是好了。
看着“大祸临头”的蒋童宇，我不禁有些同情他了：唉，好心办坏事，这下蒋童宇可得要为自己的行为买单了！真希望他下次别再这么毛毛躁躁的了！
课堂小插曲作文【通用8篇】三
小插曲 450字小学生作文
一个快乐而短暂的校园生活悄悄地从我们的身边溜走，留下发生在校园里的趣事，这些趣事犹如天上的繁星，数不甚数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发光，每一颗都刻苦铭心。
那天上午，我回到教室坐下，就与同学聊起了天，聊着聊着，只见组长一边向我走来，一边用“河东狮吼”向我咆哮着：“快点交作业，不然……哼哼，你懂的，说完，他还飞过一双犀利的眼神
我马上从书包里找出“语数英”三科的作业，让他这收了上去，他还说：“算你走运，OK啦。”我听到这句话后，我心中的大石头这才落了下去。
“喂喂喂，你怎么交个空的作业上来？是不是想偷懒啊？是不是想让我帮你做啊？啊！”我马上就把我的.作业拿了回来，只见上面干干净净，洁洁白白，就连一点灰尘都没有。
我马上又在组长那借来同学的作业来“资源共享”，我悔不当初，当初如果有检查作业的话多好啊！
幸亏我来得早，没被老师发现，通过这件事然我养成了做完作业，及时检查的习惯，我也再也不敢完作业，不及时检查了。
课堂小插曲作文【通用8篇】四
每一个人的人生就是这样，有一些小小的插曲，经过去克服终究会战胜。但是没有意志的人，在面对困难时，就会缩退，不愿去面对，这样只会一步一步一退后，而与这类人相反的，却会一步步登上那终究的“山顶“，而在这座山顶后面就是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。
在新的一个学习阶段，面对着不同的压力和困难，在英语方面，小学时我起初是一点也不会，也不听更别说喜欢了，可是，上了初中就不一样了，因为英语也是主课，而且我又是英语科代表能不把英语学好吗？没办法我只好下定决心把英语学好，“笨鸟先飞“这个词就用在我身上了，在老师上课时我认真听讲，课后认真记单词，在读不起时问老师问同学，虽然在学的过程中也有读错而弄得哄堂大笑，可是我却毫不在乎，我只知道一个字“努力“。
学习，战胜困难，一步登天是不可能的'，踏踏实实，遇到困难不退缩是最好的。
课堂小插曲作文【通用8篇】五
小插曲五年级作文
校园生活就像一首交响乐，不过也会有些跳跃的音符不那么听从指挥。那天，我和朱颖钰就发生了小插曲……
我们是非常要好的朋友，经常在一起玩。傍晚，我收到了参加大队干部竞选的消息。我按耐不住内心的喜悦，双手紧紧地握在一起，心想：去年我没有选上，这次可以去弥补一下遗憾，我一定要好好珍惜。第二天早上我们来到了学校，准备竞选时，老师还没有来，我们在一边交谈有趣的事，一边画画，真是愉快极了。
竞选开始，同为竞争对手，我昂首挺胸，步伐矫健，呈现出了最好的状态，朱颖钰仿佛遇到了强大的对手，毫无底气，演讲时嘤嘤嗡嗡，声音就像蚊子哼哼。当我以18票的.优势成功时，心花怒放脸上抑制不住的笑。这时我看到了她沮丧的脸庞，我摇摇头不去探究。
接下来是竞选卫生检查员环节，场面一下变得特别混乱，同学们就如万箭齐发般冲向集合地点。我一下子慌了神，到底是去？还是不去？我决定问一问朱颖钰，令我没想到的是，她竟然告诉我已经不需要别人了。我信以为真，可是又觉得不对劲，到底怎么了？我百思不得其解。接下来我决定盯着她，她的嘴角微微上扬，露出一种轻蔑的眼神。我终于知道自己上当了，气急败坏地跺着脚走下台阶，谁知竞选在此刻突然结束，一张纸条出现在我的面前……
“我们断交吧！”我还以为她在开玩笑，但是又想不通自己哪里错了，我刚想对她说“对不起”但是她使劲儿打我一下，头也不回的走了。我既生气又委屈，这是为什么？
接下来的几天，我把目光投向她，她总是表现的不在意的样子，视线总是一闪而过，不在我身上停留。看着她和其他同学说说笑笑，我有些不是滋味。我也一遍一遍的回放着同她在一起的点点滴滴。不久她的桌子上出现了一张纸条，当她看到“和解”两个大字时，终于友谊的碎片复合了，我的目的也达到了。
这件事让我体会到了，友谊是多么重要，一定要好好珍惜，让友谊之花开得更加绚烂美丽！
课堂小插曲作文【通用8篇】六
今天下午第一节是语文课，随着老师走进教室，大家都问过好之后刚想上课时听见同学们“啊！”的一声，我便在向同学们再看什么呢？
我抬起头，网天花板上一看，呵！好家伙一只蝴蝶正在教室里飞着，有时它还毫无理智地往墙上撞，我看清它的外貌了：它有着一身华丽的黑装，在翅膀上，有一点一点的小圆点，犹如在黑夜的天空中闪闪的小星星。
正当我正在观赏蝴蝶美丽的外表时令人提心吊胆惊险的一幕出现了，那只蝴蝶竟然向电风扇飞去，突然他被电风扇中的页片击中了，一下子被弹出了几厘米，同学们纷纷为那只蝴蝶担心，担心他会被页片击中而有生命危险，可那只蝴蝶却毫不领情还向电风扇撞了两下，这是同学们赶忙让电风扇开关旁的同学把它给关了，可能是蝴蝶撞累了，停在墙上一动也不动，同学们这才安心了。
可是总不能让蝴蝶一直停在墙上吧，于是老师和同学们一起想办法，最终讨论决定用米尺将蝴蝶赶下来。
说干就干，老师拿来了米尺，只见她用米尺在蝴蝶的周围敲了几下，蝴蝶怕被尺打到往下飞了，然后飞出窗户。这是从教室里传出了一阵阵欢呼，这段插曲总算过去了，教室里又传来郎朗书声。
这段小插曲可真是惊惊心动魄呀！
课堂小插曲作文【通用8篇】七
蓝叶子
小插曲
麻雀
一群麻雀，啄醒
夏天
而我无法参透
它们细碎的语言
但我凭目光推断
它们小小的王国里
这个午后
将会有二丫与傻蛋的故事上演
蝴蝶
院子里的.花不开
蝴蝶便不来
恰似时间扉页上
一段精致的留白
那么就不说轻狂
既然一朵花可以开到任性
它为何不能恋到疯颠
鸽子
天空被浆洗得很蓝时
鸽子们
喜欢在半空中彩排
五月的大地，拉开帷幕
倾听了几番耳语后，我在想
可会有人懂得它们来自心灵的召唤
几只笨鹅
认真吃草，偶尔也会
咪着眼睛量一量
天有多高
一个夏天的长度
刚好把它们的野心喂饱
可当秋风竖起金色的栅栏
几只笨鹅，竟忘了
自己也曾是迁徙的鸟
课堂小插曲作文【通用8篇】八
这是一堂语文课。突然，不知是谁喊了声：“报告”。同学们不约而同地把头转向后面。正在来回辅导的老师，急忙向第三组的最后一排走去。只见陈朝捂着胸口，一副很难受的样子。原来她刚呕吐过，老师一边亲切地询问，一边扶着她走出教室。
老师刚走，安静的教室里就有了些不和谐的音符，最会发表高见的高航同学一边写作业，一边小声嘀咕着：“这小丫头，一定是昨晚吃坏了肚子。”说完，装做嘴馋地添了添嘴唇。“别吵了，静说些瞎话，我看啊，一定是辣条吃多了。”在他身后的胡庆又不耐烦地加了一句。
我不想加入“讨论”，就从书包中拿出一本爱不释手的书——《叶圣陶儿童文学全集》，搁在大腿上，津津有味地看了起来，才看了一会儿。我便迅速地进入“角色”，周围的一切都好像消失了。突然，不知是谁拍了我一下，我一抬头，呀，老师，于是便迅速地把书塞进课桌里，低下头，等待“暴风雨”降临。老师突然温和地说：“把书给我看看，好吗？”我很不情愿地把书递过去，我心里忐忑不安。
“这样的书多看有益，但不能上课看。”说完，老师把书还给了我。
教室里又恢复了平静，可我的心久久不能平静下来。
