最新跳蚤市场简报(精选10篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇一
在暑假中，发生了许多令人难忘的事，最令我记忆犹新的就是那次社区活动——跳蚤市场。
跳蚤市场的前一天，我们便兴奋起来，我们把各种各样的闲置品收集起来，为明天的跳蚤市场做好了准备。
今天下午秋高气爽，老师带我们参观四年级同学办的跳蚤市场。一进跳蚤市场就听见了许多吵闹声。
我还看中了一本漫画书，经过讨价还价后，我们一元五角成交了。
下课铃响了，我高高兴兴的抱着‘战利品’回教室了。
老师说下次我们六年级也办一个跳蚤市场呢！这可把我高兴坏了，我们办跳蚤市场时，我一定会把我收藏的宝贝都拿出来‘拍卖’。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇二
男：同学们，让我们用热烈的掌声欢迎领导们到主席台就坐!(随着音乐带领大家鼓掌)。
女：尊敬的各位领导，
男：亲爱的同学们，
(合)：大家下午好!
女：首先，请允许我们为大家介绍一下在主席台就坐的各位领导，他们是： 让我们再一次用热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
男：有请礼仪队员为领导敬献红领巾。
参加活动今天的还有：西园小学(南区)的“市场监督人员”、“维权中心公证员”“市场小保安”以及 “学校小记者团”的代表们，让我们对他们的到来表示感谢!
女：因为有爱，冬天的阳光如此温暖。
男：因为有爱，我们的成长如此快乐!
女：在教育局领导、社会各界、军队各级领导和解放军叔叔的关怀下，我们茁壮成长。
男：自20xx年我们西园新村小学(本部)与炮兵学院基础部四院签订了军民共建协议书之后，解放军叔叔对我们的成长给予了高度的关注和细致的关心。
啊?首先掌声有请朱莉萍校长致欢迎词。
男：谢谢朱莉萍校长热情洋溢的讲话! 下面，有请我们南区的王国建副校长宣读军民共建协议书。
女：让我们用热烈的掌声有请部队 与西园小学李云书记签订“西园新村小学(南区)军民共建协议书”。(签完之后)同学们，让我们将心中的喜悦用你们的掌声表现出来!
男：下面请炮院基础部四院的 宣读校外辅导员名单。
女：请与会领导为校外辅导员颁发聘书。
男：下面，请校外辅导员代表 上台发言。
女：谢谢 哥哥。让我们用热烈的掌声欢迎部队 领导讲话!
男：谢谢 领导给我们送来的祝福!下面，有请蜀山区教育局副局长汪振伟伯伯致辞!
女：谢谢汪伯伯!您的谆谆教导我们一定会铭记于心的!同学们，“在体验中成长”一直是我们学校活动的宗旨，今天，我们将要与辅导员大哥哥一起度过第二届淘宝节，一起淘宝，一起体验，你们开不开心?激不激动?那么，接下来你要听好我们淘宝的规则哦!下面请刘勇军副校长宣布淘宝规则。
男：同学们，让我们用最热烈的掌声请合肥市团市委贾贤勇叔叔宣布活动开始。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇三
太阳从东方缓缓升起，新的一天又开始了，而今天，一个赚钱的好机会正向我招手呢。今天小桔灯作文要举行跳蚤市场活动。
中午，我兴冲冲地收拾着笔、毛绒玩具，反正一切堆家里面没有用的二手货都收拾走。
一到交易时间，我便提着一大袋东西来到了交易地点。“哗啦”我把袋子里的东西都倒了出来，迅速把东西都分类好。不一会儿，便有一个小女生过来，怯怯地问：“请问这个多少钱？”只见她拿着一个粉色的小马问我价钱。这时，我的脑海里出现一个小恶魔和一个小天使。小恶魔奸笑着说：“看这个小女孩一定很好骗，这个玩具卖她五块。”小天使说：“你自己定的价格明明是两元，你怎么能随便加价呢。”“姐姐，到底多少元啊？”小女孩再次问了价格。“2元。”我最终还是选择了诚信。看着小女孩拿着玩具开开心心离开的背影，我更加坚信卖两元是正确的。如果卖的太高，自己的良心都说不过去。以诚信为本，虽然卖的不多，可是快乐很多。
坐在摊位面前，见一直没有人来买，我便拿了几支上得了台面的笔出去推销。“卖笔啦。卖笔啦。一元一支啊。”不一会儿，就有一位小女孩过来问价，她看中了一支hellokitty的笔，可是她手里只有一张五十元，我根本找不开，无奈，她只好去前台换零钱，一开始我以为她没给钱就拿着笔走了，可是当看到萌萌哒的hellokitty正在我手里静静地看着我，我嘴角向上翘了翘，心中涌入一股暖流，原来大家都是讲诚信呢。这时，小女孩跑着把零钱递了过来，我笑了笑说：“五角卖给你吧。”只见她一边谢谢我，一边递了一元钱给我。当我想找钱时，她已经离开了，只见手中的五角钱金光闪闪。
以诚为本，你会很快乐，不信？试试看。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇四
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
12月7日下午 14：00至15：30
操场北侧
1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的.经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。
5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇五
我们学校最近开展了一个活动：跳蚤市场。
说起跳蚤，你可别以为是那种跳来跳去的虫子，而是说一本书我看完了卖给你，你看完了又卖给其他人，书就像跳蚤一样，跳到我手里，又跳到你手里……，跳蚤市场也就是旧书交易市场。
终于等到这一天了，我正在家里选要卖出的书，我拿出了一本《苦儿流浪记》，心想：就卖它吧，不！这本书我还没看完呢！于是我放下了它。又开始找，最终选择了《神话故事》和《一千零一夜》这两本书，于是我背着书包上学去了。
刚进教室，我就听到“这本书多少钱？那本书多少钱”的吵闹声。我在桌上摆好书，绍杰走过来，她指着《一千零一夜》问：“这本书多少钱？”我想：这本书这么厚卖四元？可是买来却是十五元呢！哎，不管了，就当是借给同学看吧！于是我说：“四元。”绍杰大声说：“两元！”好家伙！竟然还价？我说：“好吧，卖给你了。”于是我恋恋不舍地把书卖给了绍杰。而另一本也是低价卖给了高婧妍。现在我也该去买书了。
我先看看高婧妍的书，觉得那本《迷路的小鸭子》还比较喜欢，就问她多少钱，她说三元，于是我没还价爽快地交了钱，买下了这本书。后来我还买了其它的书呢，这我就不说了。
跳蚤市场不但让我们学会了怎样买卖东西，还让我们体会到了读书的另一种乐趣呢！
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇六
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
三、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
四、学生必须经家长同意，方可将自己不需要的图书、学习用品、益智类玩具、小饰物、家中小摆设品等拿到跳蚤市场展示、等价交易，要求交易商品成色较新，无破损，请家长审阅孩子列出的交易物品清单，并签字。家长交以学生一定的散钱，活动结束后要向家长汇报账目情况，剩余的金额如数交回家长处。
五、活动细则：
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇七
秋天，又无声无息地来到了我们的身边。这是入学以来第一个图书跳蚤市场。
怀着满怀的欣喜与激动，这天中午，我们便早早地来到了楼下。
此时楼下早已热闹起来，摆摊的摆摊，宣传的宣传，拉客的.拉客，个子高的举起了海报。同学们仿佛无师自通，这做生意的要点全全掌握齐了。一路走下来，海报的设计我近乎完全看完。不知出于什么缘故，对比之下，我总觉得我们班的海报是最有创意的。
后来，还是自己在班级的摊位前停下了。伸出双手，扶住了那些迫不及待想要出卖的图书，它们都快掉下了。可我并不是个力气大的人，其他处照样落了一些书下来。没办法，一只手扶住这儿，一只手在下面捡书。这倒是个高难度的动作，捡书时生怕那些顽皮的小家伙落下来砸着人，所以一直提心吊胆。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇八
“大家知道什么是跳蚤市场吗？告诉你们吧，跳蚤市场就是把自己闲置的物品拿到市场上拍卖，体验劳动快乐的生活。”老师抑扬顿措地讲解着跳蚤市场的相关规则。
听了老师对跳蚤市场的讲解，我兴致勃勃的回家准备所需要拍卖的物品，并拿好垫子、零钱等。小朋友们，让我带领你们走进跳蚤市场，感受一下热闹的气氛吧！
全班同学排好整齐的队伍向操场走去。大家将准备好的毯子铺在地上，将要卖的东西依次摆放整齐并标上价格，以便同学们选购。活动开始，现场即呈现出一片热闹的海洋。
拍卖开始啦！王紫蝶拿着一堆玩具在跳蚤市场内穿梭，并吆喝着售卖，一瞬间，她手里的物品就销售空了。眼看我们的销售物品不多了，我拿着钱直奔其它市场去采购。
哇！大大小小的物品使我眼花缭乱。到底买什么好呢？我正努力思考的时候，突然看见了立体的大房子，我特别喜欢。同学告诉我这个物品需要3元，我觉得有点贵了，经过砍价，最终以2元获得立体房子。我立刻奔往自己的摊位，伙伴们用羡慕的眼光看着大房子，我们商量着再次把它售出，最终以3元价格卖了出去。
快乐的时间总是那么短暂，我们恋恋不舍地回到教室，同学们拿着战利品，个个都兴奋不已。看着自己的收获，我体会到赚钱是多么的不容易，同时我也期待下次活动尽快到来。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇九
我盼望的星期五终于来到了，因为今天下午，我们学校为了迎接“六一”，开设了一个活动叫“跳蚤市场”。这可是我这个星期以来，一直盼望的一天。
我理解的“跳蚤市场”因该是把同学家中的自己不需要但又可再利用的书本、玩具聚集到本市场来买卖，卖给那些家中没有所需要的同学。老师还说了，卖书的钱统统会捐给那些有困难的人。
今天，妈妈给我了20元5角钱的硬币，叫我买一些自己需要并且喜欢的物品。这可是我第一次拿到这么多的硬币，我把它好好地放到了我的钱包里，拿在手里感觉沉甸甸的。下午，我们睡觉醒来后，排着整齐的队伍来到了体育馆。
我和潘妙环绕着四周，看到整个体育馆热闹非凡。只听不远处传来了呼声，好象叫喊着走过路过，千万不要错过，咦，这不是外面做生意老板叫卖的用语嘛，怎么也会出现在体育馆里，向着叫唤的声音，我们俩老到了那个摊位。只看见这个摊位卖的都是玩具，我一眼看中了一部假手机玩具，一问价格要10元，这太贵了，我看看手中的硬币，想了一下，这么贵买了一个，就没剩下多少了，算了吧，去卖些自己更加需要的物品。
我俩围绕着整个体育馆一边转一边看，一边寻找着自己喜欢的物品，最后我购买一朵能发光的玫瑰花，这家摊位不错还搭送了两张卡片。时间过的真快，只听见柯老师拿着话筒说，我们的跳蚤市场还有七分钟就结束了，同学们抓紧时间购买。
跳蚤市场结束后，我在想这样有意义的活动应该经常举办，因为它教我们知道了自己不需要的东西别人会需要，起到了环保节能的效应。跳蚤市场所义卖的钱还可以帮忙那些上不起学有困难的小朋友们。
跳蚤市场简报 跳蚤市场篇十
童老师又翻新花样了，继“怀孕妈妈”之后，又让我们办“跳蚤”市场，老师到底是什么用意？我们去询问老师，可她却笑而不答。算了，不问也罢，让我回家寻寻，家里有什么可以卖的“宝贝”。
一本书，一个口罩，一个万花筒，一个陀螺，一个魔方，这些就是我的货物了。让我瞅瞅同学们都拿来了些什么，哇，真是不看不知道，一看吓一跳，娃娃、笔、书、盒子、装饰手链……一应俱全，大家都显得很兴奋，摩拳擦掌，跃跃欲试。
我也学着摇头晃脑地吆喝起来，还不断向路人介绍我们的“产品”，有时还会借用广告词肆无忌惮地吆喝，可是，却都以失败告终，哪怕一向以小强为精神偶像的我也不禁有些心灰意冷了。这时，我听到一个无比悦耳清脆的声音：“请问这个陀螺多少钱？”，我抬头一看，是一个中年妇女，那一刻，即使她没有翅膀，我也要把她想象成天使，即使她很丑，她在我心中也是倾国倾城之貌。“4元”，我木讷地回答，脑中还在不断的幻想。“3元吧！”她用商量的语气对我说。“没问题，成交！”我毫不犹豫的成交了，中年妇女走后，我捏了捏自己的手臂，不是幻想，太令人兴奋了。
随后，我们又卖出了许多的商品，而“跳蚤”市场也在依依不舍中结束了。
我依旧在思考着，我们也买过东西，在一次次的砍价中，我们似乎很春风得意，但商家却在无奈与妥协中度过，任何一种工作都是需要付出的，任何一笔财富都不会平白无降临，做爸爸妈妈的亦是如此，我们应该更加珍惜眼前所拥有的一切。
“跳蚤”市场，又给了你怎样的启示呢？
