总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。相信许多人会觉得总结很难写？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇一

1、由培训骨干对收费人员分班组进行了具体的礼仪学习指导，并指定专人跟班现场指导示范，特别是将文明用语和礼仪手势的结合使用进行了规范，并将该项工作与职工绩效工资挂钩，切实将收费服务礼仪礼节提高到了一个新的高度。

2、开展了“无差错”、“无投诉”、“无违纪”、“提高服务水平”的“三无一提高”活动，提升了服务水平，不断拓宽服务内涵，充分体现交通窗口服务新形象。

1、通过学习先进人物事迹和党员争先创优活动的带动，使无私奉献精神得到了发扬，使全体职工树立了优质服务理念，提升了文明窗口形象，处理好了收费工作与行风建设之间的关系，增强了服务能力，营造了良好的服务氛围，使收费工作迈上了一个新台阶。

2、强化收费窗口形象，对全体收费人员进行集中整训，从坐姿、站立、接款、递票、语言、微笑等点滴工作做起，切实提高服务水平；强化了文明用语的使用，规定收费员在工作中主动使用文明用语，态度和蔼，形象大方、自然；对收费环境的美化，保证车道、票厅干净、便民服务设施完善，为司乘提供一流的通行环境。

在全体工作人员的努力下，通过收费服务强化措施的有力实施，收费服务工作有了很大进步，收费秩序有了良好的转变，职工在工作中自觉提高了爱岗敬业和文明服务意识。

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇二

近日，我在滨州参加了一次双引工作培训，通过这次学习，我深刻领悟到了双引工作的实质和意义，并且收获颇丰。在接下来的几段中，我将结合实际情况，总结自己的学习成果并分享给大家。

第二段：认识双引工作

首先，我们需要明确双引工作的含义。双引工作全称为“企业招商引资与项目推进工作”，其中“双引”即为招商引资和项目推进两者的结合。招商引资指的是吸引外来投资，引领经济转型升级；而项目推进则指的是全程推进和服务优质项目，促进地方经济发展。双引工作就是要通过招商引资和项目推进相结合，实现经济高质量发展。

第三段：学习收获

在这次培训中，我通过课堂学习和实地考察，深刻认识了双引工作的实质和核心要素，了解了滨州的地理位置、交通条件、商业环境和产业发展情况。同时，我们也学习了如何科学地策划招商引资项目、如何精准捕捉投资机遇、如何提高项目整体素质等重要内容。另外，我们还参观了当地的一些示范企业，深入了解了他们的发展历程和优势条件，从而进一步认识到了积极推进双引工作的重要意义。

第四段：启示与思考

在这次学习中，我深刻体会到，双引工作对于一个城市或一个地区的经济发展至关重要。只有积极地招商引资，才能引进更多的外来投资和先进技术，为推动当地经济和产业升级作出贡献。同时，也需要通过项目推进工作，不断提高所引进项目的质量和影响力，确保它们能够快速地投产并发挥其最大的经济效益。因此，我们需要时刻保持敏感的投资意识，并且要针对每一项目都进行全面、周密的研究和预判，以确保所有的项目都能在投资、建设、运营等方面得到有效的保障和支持。

第五段：结论

总的来说，这次滨州双引工作培训让我更深入地了解了双引工作的实质和重要性，并且通过实际考察和学习理论知识，提高了自己的实践能力和综合素质。希望未来能够把所学到的知识和技能应用到实际生产的过程中，不断提升自己的投资价值和社会贡献。

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇三

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

滨州医学院前身是青岛医学院，1970年10月，青岛医学院整体搬迁至山东省原惠民地区北镇办学；1974年11月，建立青岛医学院北镇分院；1981年9月，建立北镇医学院；1983年3月，北镇医学院随驻地更名改为滨州医学院。

学校现有滨州、烟台两个校区，占地1950亩，建筑面积44万平方米，学校教学、科研设备总值8866万元，图书馆藏书97万册，中外文期刊1400余种。学校编辑出版《中国医院统计》杂志和《滨州医学院学报》，均向国内外公开发行。现拥有附属医院9所、教学医院、实践教学医院30所，临床医学、预防医学等各类实践教学基地50余所。学校直属附属医院建筑面积万11万平方米，资产总值4.7亿元，仪器设备总值1.1亿元，开放床位800张，年门诊量45万人次，是鲁北地区医疗、教学、科研、保健、康复中心。

学校现有全日制在校生11000余人。校本部专任教师551人，其中教授71人，副教授144人，具有博士、硕士学位人员225人；另在学校7所三级以上附属医院聘任副高职称以上兼职教师857名。

学校现设8个系（基础医学系、临床医学系、医学二系、口腔系、护理系、医学人文科学系、全科医学系、医学信息系）和1个教学部（实践教学部），有临床医学、残疾人临床医学、口腔医学、护理学、生物技术、中医学（中西医结合方向）、信息管理与信息系统、麻醉学、医学影像学、法学（医事法律方向）、统计学（卫生统计学方向）、英语（医学方向）、药学（临床药学方向）、应用心理学（临床心理学方向）等14个本科专业；有人体解剖与组织胚胎学、内科学、口腔医学、免疫学、病理学与病理生理学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、影像医学与核医学、皮肤病与性病学、中西医结合临床等12个硕士学位授予点；有医学免疫学、临床营养支持中心（肝胆外科）、内科学、人体解剖与组织胚胎学等5个省级重点学科。

学校坚持以人为本，以教学为中心，以质量为核心，以改革为动力，以提高育人质量和办学水平为目标，不断强化教学中心地位，积极推进教育教学改革，实施全面素质教育，培养德智体美等全面发展的高素质应用型人才。学生英语四、六级通过率、毕业生考研率、就业率位居全省同类院校前列。近5年，应届毕业生考研率一直保持在25%以上，其中口腔医学专业达50%以上；毕业生年底就业率达到95%以上。建校30余年来，为社会培养各类人才12000余人，毕业生以“思想素质好、基础理论扎实、实践能力和创新意识强”获得了社会各界的好评。

学校高度重视科研工作，“十一五”期间，共承担厅局级以上科研课题74项，获厅局级以上科研奖励40余项；出版专著、教材72部，发表学术论文2000余篇；积极开展教学研究工作，获省级教学成果奖10项，其中一等奖2项；积极推进教学改革，口腔医学专业被评为省级教学改革试点专业，病理学、组织与胚胎学、儿科学3门课程被评为省级教学改革试点课程，组织与胚胎学、病理学、生物化学、药理学、病理生理学5门课程被评为省级精品课程。

学校坚持开放办学，注重加强对外交流与合作，与美国加州大学圣迭戈医学院、韩国延世大学医科大学、加图立大学校医科大学建立了友好校际关系，与美国杜克大学、佛罗里达海湾海岸大学、日本早稻田大学、英国皇家护理学院、新西兰奥塔古大学等国外高校建立了合作与学术交流关系。“国际彩虹医疗队”在学校设有中国学术交流中心。经山东省教育厅批准，2002年获得留学生教育资格，留学生教育开始起步。

进入新世纪，学校确立了“坚持以发展为主题，深化两项改革（教育教学改革、校内管理体制改革），推进三个创新（观念创新、体制创新、机制创新），实施四大战略（质量立校战略、人才强校战略、科研兴校战略、重点带动战略），强化五个保障（思想保障、组织保障、物质保障、文化保障、安全保障）”的办学工作思路，积极推进学校各项事业的全面协调可持续发展。

发展中的滨州医学院既充满了蓬勃向上的朝气与活力，又有着深厚的人文底蕴与文化积淀；既有严谨治学、躬身育人的一代名师，又有勤奋好学、奋发成才的莘莘学子。勤劳的滨医人正在为实现建设省内一流、国内知名医科大学的目标而努力奋斗，滨州医学院的明天一定会更加灿烂美好！

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇四

作为一名即将毕业的高中生，我有幸参加了滨州爱知在建的活动。通过这次活动，我深刻地认识到了自己的不足之处，并从中受益匪浅。

活动的开始，我对于爱知在建这个项目并没有过多的了解，但在领导和老师们的耐心讲解下，我逐渐了解到这个项目的意义和目的，也开始对它产生浓厚的兴趣。

在活动中，我们同学们参观了不少建筑工地，学习了建筑工地的安全常识和作业规范，了解了建筑工人的劳动条件和付出，更加深刻地认识到了建筑工人的伟大和辛劳。同时，我们也学习了诸多科技信息，如建筑图纸、建筑材料、建筑结构等等方面的知识，让我们对建筑这个行业有了更深入的了解。

活动中还有一个重要的环节，那就是实践环节。我们走进手工艺坊，亲自制作了小型建筑模型，并亲身体验了建筑师的工艺流程。这让我们从理论到实践，更加深入地了解到了建筑这个行业的复杂性和精密性。

除了建筑方面的知识外，我们还学习了职业素养的重要性。在团队合作活动中，我们需要相互合作，相互支持，才能取得最终的胜利。在这一过程中，我们注意到了职业素养和个人品质对于团队合作的重要性，学会了如何沟通、协调和解决问题。

最后，我想说，这次滨州爱知在建活动对于我个人来说是一次难忘的经历，让我更加深刻地认识到了建筑这个行业的各个环节，也让我更加明确了自己未来的方向和目标。在未来的学习和工作中，我将始终抱着对建筑的热爱和对职业素养的认识来不断努力，创造自己的价值。

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇五

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

滨州医学院前身是青岛医学院，1970年10月，青岛医学院整体搬迁至山东省原惠民地区北镇办学；1974年11月，建立青岛医学院北镇分院；1981年9月，建立北镇医学院；1983年3月，北镇医学院随驻地更名改为滨州医学院。

学校现有滨州、烟台两个校区，占地1950亩，建筑面积44万平方米，学校教学、科研设备总值8866万元，图书馆藏书97万册，中外文期刊1400余种。学校编辑出版《中国医院统计》杂志和《滨州医学院学报》，均向国内外公开发行。现拥有附属医院9所、教学医院、实践教学医院30所，临床医学、预防医学等各类实践教学基地50余所。学校直属附属医院建筑面积万11万平方米，资产总值4.7亿元，仪器设备总值1.1亿元，开放床位800张，年门诊量45万人次，是鲁北地区医疗、教学、科研、保健、康复中心。

学校现有全日制在校生11000余人。校本部专任教师551人，其中教授71人，副教授144人，具有博士、硕士学位人员225人；另在学校7所三级以上附属医院聘任副高职称以上兼职教师857名。

学校现设8个系（基础医学系、临床医学系、医学二系、口腔系、护理系、医学人文科学系、全科医学系、医学信息系）和1个教学部（实践教学部），有临床医学、残疾人临床医学、口腔医学、护理学、生物技术、中医学（中西医结合方向）、信息管理与信息系统、麻醉学、医学影像学、法学（医事法律方向）、统计学（卫生统计学方向）、英语（医学方向）、药学（临床药学方向）、应用心理学（临床心理学方向）等14个本科专业；有人体解剖与组织胚胎学、内科学、口腔医学、免疫学、病理学与病理生理学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、影像医学与核医学、皮肤病与性病学、中西医结合临床等12个硕士学位授予点；有医学免疫学、临床营养支持中心（肝胆外科）、内科学、人体解剖与组织胚胎学等5个省级重点学科。

学校坚持以人为本，以教学为中心，以质量为核心，以改革为动力，以提高育人质量和办学水平为目标，不断强化教学中心地位，积极推进教育教学改革，实施全面素质教育，培养德智体美等全面发展的高素质应用型人才。学生英语四、六级通过率、毕业生考研率、就业率位居全省同类院校前列。近5年，应届毕业生考研率一直保持在25%以上，其中口腔医学专业达50%以上；毕业生年底就业率达到95%以上。建校30余年来，为社会培养各类人才12000余人，毕业生以“思想素质好、基础理论扎实、实践能力和创新意识强”获得了社会各界的好评。

学校高度重视科研工作，“十一五”期间，共承担厅局级以上科研课题74项，获厅局级以上科研奖励40余项；出版专著、教材72部，发表学术论文2000余篇；积极开展教学研究工作，获省级教学成果奖10项，其中一等奖2项；积极推进教学改革，口腔医学专业被评为省级教学改革试点专业，病理学、组织与胚胎学、儿科学3门课程被评为省级教学改革试点课程，组织与胚胎学、病理学、生物化学、药理学、病理生理学5门课程被评为省级精品课程。

学校坚持开放办学，注重加强对外交流与合作，与美国加州大学圣迭戈医学院、韩国延世大学医科大学、加图立大学校医科大学建立了友好校际关系，与美国杜克大学、佛罗里达海湾海岸大学、日本早稻田大学、英国皇家护理学院、新西兰奥塔古大学等国外高校建立了合作与学术交流关系。“国际彩虹医疗队”在学校设有中国学术交流中心。经山东省教育厅批准，2002年获得留学生教育资格，留学生教育开始起步。

进入新世纪，学校确立了“坚持以发展为主题，深化两项改革（教育教学改革、校内管理体制改革），推进三个创新（观念创新、体制创新、机制创新），实施四大战略（质量立校战略、人才强校战略、科研兴校战略、重点带动战略），强化五个保障（思想保障、组织保障、物质保障、文化保障、安全保障）”的办学工作思路，积极推进学校各项事业的全面协调可持续发展。

发展中的滨州医学院既充满了蓬勃向上的朝气与活力，又有着深厚的人文底蕴与文化积淀；既有严谨治学、躬身育人的一代名师，又有勤奋好学、奋发成才的莘莘学子。勤劳的滨医人正在为实现建设省内一流、国内知名医科大学的目标而努力奋斗，滨州医学院的明天一定会更加灿烂美好！

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇六

滨州市两会是市政府每年一度的重要会议，也是对市政府工作进行总结的重要时刻。我作为市民代表有幸参加了这次两会，深感责任重大。在这次两会中，我认真倾听了市委市政府的工作报告，并积极参与了讨论。通过这次两会，我得到了一些新的思考和一些启示，也对滨州市的未来充满了信心。

首先，我深刻感受到了滨州市的快速发展和改革。在市委市政府的工作报告中，他们详细地介绍了滨州市过去一年在经济、文化、教育等各个方面的取得的成绩。滨州市经济增长持续稳定，引进了一大批重点项目，城市形象发生了巨大变化。尤其是在生态环境保护方面，滨州市坚持绿色发展理念，加大了环境整治力度，让人们感受到了更清新、更美丽的滨州。这些成绩是滨州市各级干部和市民群众共同努力的结果，也是滨州市改革开放的成果。展望未来，我相信滨州市将继续努力，实现更大发展。

其次，我发现滨州的民生建设得到了更多的关注。在两会期间，市委市政府特别对关心民生的问题做了详细解答，并提出了一系列改善民生的举措。比如，在医疗卫生方面，滨州市将加大对基层医疗卫生的支持力度，提升基层医院的服务能力，确保百姓能够享受到更好的医疗服务。在教育方面，滨州市将进一步加大对教育事业的投入，提升教育水平，为青少年提供更好的教育资源。这些举措充分展示了滨州市委市政府对民生问题的重视，也体现了他们的服务理念和为民造福的决心。

同时，我也发现了滨州市在发展过程中存在的一些问题。在两会期间，代表们积极提出了一些关键问题，并就这些问题与市委市政府进行了沟通和交流。这些问题主要涉及到环境保护、城市建设、教育等领域。比如，滨州市在发展过程中，产业结构还不够优化，环境治理仍然存在一定问题，城市交通拥堵等，使得市民的生活质量受到了一定的影响。对于这些问题，市委市政府表示要进一步加大工作力度，采取更有力的措施加以解决。这让我看到了滨州市委市政府的决心和勇气，也让我对滨州市的未来发展更加有信心。

总之，在这次两会中，我不仅充分了解了滨州市的发展情况，也了解了市民的需求和期望。滨州市的快速发展和改革给了我很多启示，也增加了我对滨州市未来的期待。作为一名市民代表，我会继续关心滨州市的发展，积极参与社会建设，为滨州市的发展做出更大的贡献。我相信，在市委市政府的正确领导下，滨州市将实现更大的发展和进步，成为更加美好的家园。

滨州之行 滨州帮扶工作总结篇七