最新教师疫情工作情况总结 教师工作报告(精选5篇)
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧
教师疫情工作情况总结 教师工作报告篇一
一、充分备课是基础。
教师想要上课,首先自己要“有米下锅”,要清楚地知道自己要讲什么,该怎么讲,这就是所谓的备教材。只有对教材了如指掌,才能在课堂上有的放矢,张弛有度,这样就避免了教师备课不周,被学生的问题难住或不知道怎样才能更好的解释知识点的问题,只是其一。其二就是备学生。所谓知己知彼,百战不殆。如果教师不能清楚地了解自己的学生,不知道哪些学生学的快,哪些学的慢,哪些基础好,哪些基础不好,只会照本宣科,一味地按自己的模式来,肯定得不到很好的课堂效果。所以说备教材、备学生是讲好一节课的前提,二者缺一不可。
二、正确教学是关键。
教学对教师来说是一个知识输出的过程。在这个过程中,保证自己输出的知识能高效率的被学生吸收是重中之重,所以说,正确的教学方法必不可少。
首先,作为教师,你在上课的时候要从学生的角度来考虑:学生有没有学过这这些内容?这样讲会不会不好理解?出题、讲题是不是很有条理,先易后难?题是不是难度太大?有没有把题中知识点与教材相联系,从而让学生记得更扎实?从学生的角度考虑,教师会发现自己有很多地方需要改进。一切以学生为主,才能让课堂质量有所提高。
其次,课堂时间的安排。一节课50分钟,教师应该充分利用每一分钟,高效率地教学。课前几分钟干什么,刚上课干什么,接下来课怎么讲,然后做题、讲题用多长时间,最后的复习、过关。个人认为,拖堂的教师不是好教师,因为不管你这节课任务量有多大,课外延伸有多远,既然你的课没有在计划的时间内完成,那就是时间分配不均的失败典型。
再次,课堂纪律的控制。好的纪律是保障正常上课的前提。事项,一个教室乱哄哄的,学生的声音比教师的还大,课还怎么讲?所以,教师必须能控制的了课堂纪律。哪些学生坐在一起爱说话,哪些学生爱捣乱,哪些上课不注意听讲,教师都要了然于心,然后对症下药。在这个点上,教师应该恩威并用:表现好的,表扬或加分;表现不好的,批评警告或扣分。如果一味的当“好好教师”或“严教师”,智慧适得其反。
最后,教师还应该起到调动气氛的作用,不能因为办理学生积极性不高自己也没精打采,这样一节课下来只会让学生感到索然无味。在生活、工作中遇到什么问题,心情再怎么不好也不能对学生发泄,当一个教师站在讲台上的时候,所有的不良情绪都应该被抛到九霄云外,面对学生露出的只有微笑。
三、过关、作业要抓严。
过关是对学生上课只是掌握程度的检测,同时也是对本届可大体内容的复习,所以不能流于形式。有些学生一到过关时间就乱作一团或在排队的时候打闹,以至于过关时记的不清、不熟。对于这种情况,教师应该给予引导,让学生把过关内容读够相应遍数再来过关。另外,过关时间不能太长,教师可以让先过关的学生给剩下的学生过关,这样既缩短了时间,提高了效率,也让学生得到了锻炼。对于作业,要有合理的安排,听、读、写、教各个方面都要涵盖。对于不及时完成作业的学生,要给予一定的惩罚,不能纵容学生养成坏习惯;错题该订正的订正相应的次数。总之,目的就是让学生掌握扎实。
四、交流、沟通是桥梁。
教师不能只抓课堂的时间,课下的交流也是增进彼此感情的催化剂。
和学生交流。课堂上只能是师生关系,但是课下大家就是朋友,应该让自己和学生打成一片,让学生了解你的同时也充分了解学生:几岁了,上几年级,性格、爱好怎样,家庭情况怎样等等。只有了解学生才能有共同话题,从而让学生喜欢你进而爱屋及乌喜欢你的课,同时还可以从学生身上学到别的东西,达到教学相长。
和家长交流。平时多和家长交流,让家长及时了解到学生在学校的动态的同时也能让家长见到教师的努力,以便得到家长的肯定。另一方面,教师还可以从家长口中得知孩子在家的情况,便于家校联合,共同促进孩子的进步。
和同事交流。针对教学中出现的问题,要学会和别的教师交流以便请教经验,一次来提升自己。同时,也要多听其他教师的课,采百家之长以补己之短。同时也要及时提出其他教师的优缺点,相互交流,共同进步。一个人不能闭门造车,只有相互学习才能相互提升。
总之,在课堂上,每一位教师都是一名演员,所以说,我们应该尽心尽力的为学生演绎一场场精彩。
教师疫情工作情况总结 教师工作报告篇二
我叫xxx,家住登封市颖阳镇,二零零二年毕业于郑州二师。从教已三年有余。现在精武院任教。本学期我担任初二班主任及初一、初二数学等课程,兼学校团委书记。
在校领导的关心,同志们的帮助下,我以高昂的斗志,忘我的干劲,在教学一线努力地进行着大胆的尝试,创新,并取得了一定的成效。
“选择自己的最爱,在自己的选择”一直都是我信守的格言。从小就喜欢教师这一职业的我经过三年的师范学习于xx年登上了梦想已久的三尺讲台。那一刻,我没有卸下背包的轻松和快乐,我的思想每时每刻都不敢有丝毫的懈怠。我深知自己肩上担子的分量,“要给学生一杯水,自己要先有一缸水,甚至一个泉眼”在印象中挥之不去。是啊,身为人师应具备为师的资格。初登讲台,有的是新鲜,有的是自豪,有的是疑问。从不言放弃的我把家长、学习的信任做为前进的动力,把成为一名无愧于学生的优秀教师作为自己奋斗的目标,及初生牛犊不怕虎的勇气,劲头在工作中不断的摸索、虚心的求教,努力使自己的业务水平得到大的进步和提高;为了能跟撒谎能够时代发展的脚步,为了给自己“充电”我参加了全国自学考试,并已顺利毕业。今已拿到河南大学承认的专科毕业证书。
参加工作几年间,为了把教学搞的有声有色,我在繁忙的工作之余,挤时间听课,积极参加教研活动,并与他们有针对性的进行交流,探讨。“三人行必有我师”经过苦心的求教,激烈的讨论,最后总结吸取别人的教学精华,积累自己的“教学经”。之后我会在日常教学试着实践。“想到不如做到”,就这样反反复复的寻找着那教海中最没的贝壳。
一是爱
以爱感其心。做为一名教育工作者,特别是武术学校的文化课教师。面对的是一群来自四面八方的需要关爱的孩子。为了使他们在离家的日子里同样拥有父爱母爱般的关心和照顾,我在生活上帮助他们排忧解难,抽空与他们谈心聊天做他们信赖的好朋友;在学习上,遇到难题我会不厌其烦的重复教学,从思想上缓解学生的学习压力,使学生朝着德、智、体、美全面发展。让这群孩子在校也能感到家的温馨,让爱感化他们温暖他们,教育他们奋发向上,勇于进取。
二是严
对人对己。做为师长就应具备“学为人师,行为世范”的气质,以身作则,严以律己,为学生树立学习的好榜样,在数学教学中,我采取严教学。因这门课程不仅具有较强的逻辑严密性,而且讲求百分之百的准确率。就如“小数点”看是一点点,作用可不能忽视。所以从教以来的每节课我都认真的对待,每个环节都会做周密的计划,做到心中有书,不打无准备之仗。课堂上,结合学生实际,充分利用时间向45分钟要效果,严把质量关。在学习过程中培养学生认真对待学习、工作的好习惯。
三是异
世界上没有完全相同的两片叶子。人也一样,各班有几十名年龄相仿的学生编组而成,他们虽处在同一年龄段,但性格的差异,文化程度参差不齐,所以在教学中我承认学生的差异。针对这一点儿我采用“因材施教”、“培养补差”的教学新法,对程度良好的学生高标准,严要求,精益求精;对中等生制定追赶目标并督促其定期赶上;对程度差的学生不排斥、不挖苦、不放弃、给其关注和特别的辅导,使他们看到希望,体验成功,最后求得整体的进步。在思想教育方面,对他们进行爱国教育等,对偶犯错误的学生多讲道理,摆事实,动之以情,晓之以理,导之以行,使他们认识到自己的不足,并及时改正。努力为学生营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。
三年的磨砺,三年的成长,使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天,我没有悔恨;展望明天,我信心百倍。我愿与同志们一道继续努力,为教育事业奉献自己的青春。
教师疫情工作情况总结 教师工作报告篇三
疫情心得教师要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的疫情心得教师样本能让你事半功倍,下面分享【疫情心得教师精品8篇】,供你选择借鉴。
“实践是检验真理的唯一标准”。此次新冠疫情来势汹汹,对于全党上下无异于是一场关于治理体系和治理能力的政治“大考”。在疫情面前,党中央高瞻远瞩、严密部署,各级党委(党组)主动出击、迅速迎战,上下协同、高效有序做好各项防控工作,充分印证了我党的政治制度具有强大的优越性和生命力。
制度的生命力在于执行。各基层党组织是贯彻党中央决策部署,保障制度执行到位的“最后一公里”,应稳扎稳打、实打实锤,视疫情为考场,在“疫战”中淬炼党建引领力,全面提升基层治理效能,向党和人民交出一份满意答卷。
思想引领稳定力。党的基层组织在社会治理中起着举旗帜、聚民心的关键作用,思想引领是团结群众、凝聚共识必不可少的重要手段。当前疫情防控阻击战已经到了攻坚期,各基层党组织要筑牢疫情防控的“思想堤坝”,按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求,引导广大党员干部、人民群众既不轻战也不畏战,既不盲目自信也不过分恐慌,科学理性应对疫情。要坚决杜绝“差不多就行”的走过场行为,必须不打折扣将中央指示精神落实到疫情防控每一项工作任务中;要坚决防止“没那么倒霉”的侥幸心理,必须加强宣传教育,帮助人民群众树立起群防群治的防疫意识。心手相连、攻克时艰,凝聚起抗击疫情“不胜不休”的强大信念,坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。
组织引领强动力。一个支部就是一座堡垒,一个党员就是一面旗帜。基层党组织是人民群众的“主心骨”,是抗击疫情的“压舱石”。在疫情防控工作中,各乡街、村社党组织冲锋在前、日夜坚守,构筑起保卫人民群众生命健康安全的“第一道防线”,彰显了强大的政治担当。要想打赢疫情防控这场硬仗,必须充分认识基层党组织的战斗堡垒作用,在提高基层治理效能上下功夫,着力强化组织引领力,把党的强大政治优势、组织优势和密切联系群众优势转化为疫情防控工作优势,引领党员、群众听党话、跟党走,结点成线,连线成网,构建起在制度执行上坚强有力的组织体系,形成聚沙成塔的工作局面,使组织引领成为推进疫情防控工作科学合理、有序有效运行的强大动力。
榜样引领增活力。人心齐,泰山移。无论是基层治理还是疫情防控,都是一项系统工程,各条战线上的党员干部及人民群众都是不可或缺的参与主体。在防疫过程中,我们看到了来自不同行业、不同群体的人们并肩战斗的感人场景,他们中有身披白色“战袍”,舍身忘死的医护人员;有高举大喇叭走街串户,硬核带劲的村社干部;有日夜坚守在交通要塞,身先士卒的交通警察;还有不计报酬无偿奉献,主动请战的党群志愿者……他们用实际行动勾勒出群众心中“防控英雄”的画像,感染影响着越来越多的人参与这场战役。“一切为了人民,一切依靠人民”,只要充分发挥榜样引领作用,激活调动一切力量,不断拓展联防联控、群防群治的“半径”,就一定能构建起抗击疫情的最大“同心圆”。
__,女,__县疾控中心慢病科科长,预防医学专业疾病控制主管医师,入党积极分子。随着新型冠状病毒感染疫情在全国各地的迅速扩散,我县启动重大突发公共卫生事件“一级应急响应”,在抗击疫情的严峻时刻,身为一名预防医学医师及一名入党积极分子,她冲在前,做在先,自2020年1月21日至今,她一直坚持工作在我县疫情防控工作的最前沿,充分践行了医务工作者的__誓言—健康所系,性命相托。
作为一名有着预防医学专背景的医师,在1月21日,她就敏锐的意识到,新型冠状病毒感染疫情形势严峻,建议中心进行防控新冠疫情的应急演练,此时距湖南省启动重大突发公共卫生事件“一级应急响应”还有三天,为中心应对接下来的复杂形势赢得了宝贵的时间。在演练中她主动上前示范,推敲每一个细节,确保现场处置时不出纰漏。在这场没有硝烟的战争中,她一直冲锋在前,做为中心第四应急机动队长,她在接到疫情处置的命令时,临危不乱,不惧艰难,时刻提醒同队同事规范处置,对相关情况进行专业预判,是第四机动队的定海神针,“金花姐,这个组有你在,我们不怕!”同一机动队的蒋姣红同志如是说。
“防控方案第三版”“诊疗方案第四版”,自疫情发生以来,国家的相关处置方案一再修订,她一直积极学习相关防治知识:“疑似病例定义”“确诊病例病例定义”“密切接触者的判定”“消毒方法及消毒剂的使用”,待命时间是她在学习的时候,规范处置、迅速反应、精准无误,是她的工作信条。“喂,你好,我是疾控中心__,你的第二次核酸检测结果刚刚出来了,阴性,请放心!”1月31日午夜11多,她拔通了一个调查对象的电话,电话那头是感激的声音。健康所系,性命相托,一有情况,迅速跟进,不让百姓多担心一分钟,她是这么想的,也是这么做的。
“做好个人防护,哪怕和病人密切接触,感染的可能性极少,请放心!”,做为县肺炎疫情防控心理疏导小组成员,她不止一次对同事这样说,做为防控一线人员,同时还要给同行做心理疏导,没有过硬的专业知识及强大的内心是做不到的,可是她做到了。“接中心防控指挥部命令,第四机动队请做好相关准备,马上出发!”,远远地,个子小小的__同志大步流星地走向应急室,眼神坚毅,神情笃定,小小的个子里好像蕴藏着大大的能量。
疫情就是命令,防控就是责任,做为一名医生及一名入党积极分子,她牢记人民利益高于一切,不忘初心,牢记使命,惟其艰难方显勇毅,惟其笃定方显珍贵。__同志自1998年毕业分配入县疾控中心22年来一直勤勤恳恳,兢兢业业,她是千千万万疾控人的缩影,在这个平凡的岗位上,展示了新时期疾控先锋的精神风貌,无愧于健康卫士这一光荣称号。
今天,在学校的组织下我们收看了全国大学生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅,让我想到了一个词——“多难兴邦”。多难兴邦一词出自《左转》----“或多难以固起土,启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。一个国家是否强大,就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引,困难能让我们强大,主讲老师们讲的都很有道理,深深打动了我的心,在这个特殊时期,感谢领导能关心到大学生的思想政治,让全国的大学生感受到了祖国对我们的期望!武汉加油!中国加油!
这次疫情,就是大自然给人类的一闷棍,提醒我们:你只是地球上一个平常物种,渺小,且不堪一击。希望今后,人类能接受教训,学会敬畏生命,敬畏自然,占尽优势也不再为所欲为。2020年疫情爆发,中国人民向世界展示了中国人民空前盛大的凝聚力和感染力,在如此大规模的疫情范围和爆发数量之中用最短的时间之内取得了最高的效应,什么是中国速度,什么是中国力量,这就是中国速度,这就是中国力量,这就是中国特色社会主义,这就是中国特色社会主义的优越性。它能够在一方有难取得八方支援。能够在特别短的时间内让全国人民拧成一股绳,让全国的大学生同时观看一场电影,一场网课,此效率之高,世界上其他国家是难以超越的。让我们大学生倍感光荣,感谢我出生在中国。
恩格斯说:“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以巨大的历史进步为补偿的”。目前,这场疫情防控阻击战形势仍然严峻,我们也应尽自己的绵薄之力,不为医生,社会增添负担,按照这堂课中所说的,不随便出门,戴口罩,不信谣,不传谣,勤洗手,讲卫生,为这个社会,贡献出自己的力量!在疫情之下,健康就是一种责任,是对自己负责,对家人负责,对社会负责,对国家负责的一种态度。哪怕世界的战争不再有炮火和枪响,但是没有硝烟的战役依然需要我们保持内心的镇静和强大的斗志。危机之中,往往孕育着希望。没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,如今初春的暖阳已然照耀在田野之上,万物复苏,处处皆是繁忙的景象。面对这次疫情我相信只要我们举国上下坚定信心、守望相助、共克时艰,则必将迎来暖阳遍地,春暖花开。
日前,网上公布了一个令人痛心的数字:截至3月8日,全国城乡社区工作者已有53位在疫情防控中因公殉职,其中党员占92.5%。在这次疫情防控战中,他们遍布每条街道、每个小区,默默坚守在自己的岗位上,为了打赢疫情防控阻击战甚至牺牲了自己的生命,在向这些因公殉职的同志表示哀悼的同时,各级各部门应更加重视社区工作者,给予他们“多一度”的温暖。
“为众人抱薪者,不可使其冻毙于风雪”。前不久,中央应对新冠疫情工作领导小组印发《关于全面落实疫情防控一线城乡社区工作者关心关爱措施的通知》,从经济待遇、工作减负、身心健康等八个方面关心关爱城乡社区工作者。要落实关心关爱措施,除了组织给予的保障机制外,还需要各级各部门的有效落实,给予他们再“多一度”的温暖。
“多一度”的温暖来自减负减压的有效落实。提到减负减压这个话题不免是老生常谈,就像基层治理的“牛皮癣”一样,铲掉一波又一波。近年来中央频频替基层发声,呼吁尽快为基层减负,坚决撤消形式主义、劳民伤财、虚头巴脑的督查检查考核事项。基层的现状有所好转,但是,此次防疫工作中暴露出的一些实际情况还是令人堪忧。各级各部门要坚决制止多头重复下派任务、多头填表现象。对疫情防控工作中的形式主义、官僚主义问题,必须早发现、早处置,从“关键少数”抓起、从细微环节抓起,用实际效果检验,对存在的问题立行立改、即知即改、落细落实。
“多一度”的温暖来自对社区工作者轮休、补休制度的落细落实。组织上的关心关爱,是社区工作者心无旁骛干事创业的坚强后盾。保证社区工作者及时得到必要休整,对于社区工作者来说比较实在,但在落实方面不免存在一定程度的困难,对于社区而言说,社区本身人手有限,一个钉子一个眼,一个点位空缺了谁来补上?倘若在这个节骨眼上安排休息,要采取什么措施防止工作上出现纰漏?这些都是摆在社区以及社区工作者面前的现实问题。笔者认为各地在落实政策时要结合本地实际细化相关政策措施,比如充分调动广大人民群众的力量,组成志愿者以此扩充社区工作者队伍,让社区工作者该有的休假、体检等权利应享尽享。
“多一度”的温暖来自对社区工作者的表彰褒扬。为模范社区工作者披红戴花,让先进典型享受尊崇,是号召广大社区工作者精益求精、推动事业创新发展的最好动员令。把疫情防控一线表现突出的社区工作者集中到聚光灯下,既可以外树形象,又能内增动力。各级各部门要制定明确标准,对优秀工作者要大力褒奖、大胆使用,对涌现出的先进典型要进行及时表彰宣传,对在疫情防控工作中牺牲殉职的社区工作者,要依法做好烈士评定和褒扬工作,全面做好抚恤优待。
总之,社区治理是基层治理的基础和基石,而社区工作的好坏、质量的高低,最终取决于大量长期深耕一线的社区工作者。在防控疫情中加强对社区干部的关心关爱,是筑牢基层防线的应有之举。也只有如此才能让社区工作岗位更有吸引力,使基层社区真正引得进、留得住和用得好有志于此的广大优秀人才。
这段时间的教学工作让我感受很多,线上教学非常的特别,在以前这是没有过的经历,让我感觉非常的好,我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历,作为一名语文教师我一直都奋斗在一线,我也知道自己的职责所在,在工作当中本着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式,也让我学会一个新的教学方式,当然这个过程当中还是会有一些问题的,但是我都是在努力的去解决,这些都不是什么大的问题,在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题,但这也是一种磨砺自己的方式,对我的帮助很大,这段时间的工作我也需要做一番总结。
在工作当当中我一直都保持着非常端正的心态,无论是做什么都是一直奋斗再最前面,不是什么时候都能够给自己找借口的,这段时间以来的工作让我也承受了很多,我一直偶读希望自己能够在这个过程当中积累到一定的知识,我是相信我能够处理好相关的工作的,在这个过程当中一直保持着比较自己的心态,我也知道作为一名教师就应该对自己的工作负责,这是一定的,线上教学不是一个非常简单的事情,这相比在学校教室里面上课还是有一些区别的,虽然说这样的区别也不是非常的大,但是这也是足够我去思考了,有些东西本来就是有一个稳定的心态去解决的,线上教学过程当中虽然遇到了一些难题,但是这无法阻止我去做好自己的本职工作。
这段时间我也沉浸了很多,用言语无法表达我这段时间以来的一些经历,我感觉自己在这个过程当中还是有很多收获的,我也是相信我能够在这一阶段的工作当中继续落实好这些,不是什么时候都能够忽视掉这些的,有些东西是靠自己自觉,自觉是比什么都重要,我也相信在未来的一段时间当中我能够更加努力的去处理好相关的工作,让自己做的更好,这是一定的,线上教学是一个很不错的经历,我也一直都在处理好自己本职工作,对于自己在上课期间的一个教学方式还是非常关心的,这段时间也有了一些进步,让我持续的在这条路上走的更加的远了,我一定会努力的保持下去的,让自己保持好心态,努力的保持好状态,把身边的每一件事情都落实到位。
新闻里在一线奋战的医护人员们来自不同地方,不同医院,他们远离家乡奔赴战场。作为每天与病患接触的人,他们随时都有被感染的危险,但是每一个人都无怨无悔,丝毫没有退缩的想法。所谓“医者仁心”也许就是这样,尊重每一条生命,用自己的双手,重新扶起每一株脆弱的“生命之树”。而我们能做的只是为他们提供精神支持,规范自己和家长的防护措施,不让在前线奋战的天使们有后顾之忧。
疫情的传播速度以及社会对疫情危害的认知严重影响了民心民情,也同样影响着市场物价的变化。而我们身为学生能做的就是不信谣,不传谣,积极传达积极向上的信息。
为克服恐慌情绪,所有人都应加强自身科学素养,服从政府安排,学校安排,听从国家号召,践行最合乎理性的防疫方法,做好个人防护,减少不必要的外出,杜绝任何形式的聚会,不轻信来历不明的防疫方法,不传播无法证实的虚假信息,从本身做起,成为防疫工作的正面助力者。
我们应该学会感恩,感恩那些自愿请战的白衣天使们,那一张张的请战书,一个个血红的手印按下了他们坚定的目标以及责任。祝愿他们可以平安归来,带回胜利的消息;感恩那些不留名的好心人,为执勤的警察送上口罩并敬礼离开,这可能是对执法人员最大的支持和尊敬;感恩那些不远千里为武汉送物资的人们,原因很简单只因为我们是一家人;感恩老师的辛苦付出,精心准备网课供学生们学习,让学生在家也可以轻松学习,让家长安心,让学校放心。
每一个平凡的日子里都会有那么一些人为了更好的明天负重前行,无论风雨沧桑,亦是岁月斑驳,都会有应对社会现状的“逆行者”。我相信不久之后的神州大地上,终将开出“春天的花朵”!
“你笑起来真好看,像春天的花一样,把所有的烦恼、所有的忧愁统统都吹散。”在这场史无前例的战“疫”行动,这首《你笑起来真好看》就是那些坚守站位、为人民筑起牢不可破的铜墙铁壁的生动写照。疫情来得突然,疫情来得迅猛。在大灾大难面前,总是有那些美丽的模样浸湿着我们炙热的双眼,也触碰着我们敏感的神经,更颤动着我们温暖的心灵。
与时间赛跑的一线英雄们,你担当的样子真好看。靠着这身“疫情就是命令,防控就是责任”的召唤,一批批无名英雄们选择逆风而行,把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。有84岁高龄、两度与病毒作战的钟南山院士,是他的“疫”无反顾让我们看到了希望,鼓舞了信心,增进了斗志,在他的精确研判和分析下,病情正得到及时有效地抑制;有身患渐冻症的张定宇院长,是他的“疫”无反顾让我们看到了即便自己身体状态不好,却毅然战斗在抗击疫情、救治病人最前线的那份担当和责任;有夜以继日挥汗如雨的火神山建筑工人们,是他们的“疫”无反顾让我们在这场与疫魔竞速的较量中取得最终胜利,让世界见证了“基建狂魔”式的中国速度。
与病魔抗击的基层党员们,你奔波的样子真好看。“我们在救死扶伤这件事上可能发挥不了什么大作用,但是宣传防控知识、入村摸底排查,我们最适合不过了!”这就是基层党员在面对严峻疫情后的第一反应。他们冲锋在前,“疫”无反顾递交必胜“请战书”,入村入户开展工作,保障广大人民群众的生命健康安全。无论是“霸气喊话”“温柔劝返”这样“花式”的防疫措施,还是“地毯式”搜索、“网格化”排查这样“接地气”的防疫举措,体现的是“共赴时艰”的初心使命,绽放的是“我将无我”的信仰力量,凝聚的是战“疫”斗争的必胜决心。即便他们没有专业的隔离衣、救援服、“n95”,但却依然立志于守好家门口“最后一米”的疫情防线,“疫”无反顾地甘为“孺子牛”,让我们看到最美“守门人”的样子。
与死神搏斗的白衣天使,你防疫的样子真好看。在网上,你肯定被这样的画面所感动:女护士的双手被消毒液、滑石粉伤得满是血口子;医生的鼻梁被护目镜、口罩磨得掉皮出血;为了省一件防护服,忍8小时不上厕所;无数医护人员主动请缨,在支援武汉的“请战书”上按下手印……这一幅幅令人心疼的画面,定格了抗疫一线的白衣天使的诸多付出。他们加班加点、轮番作战、24小时待命,以满腔赤诚全身心地投入到这场战“疫”中,誓言要打赢这场疫情防控阻击战。是他们用“坚守”为我们守一方平安,彰显了扶危渡厄的医者担当,也彰显了舍小我救大我的奉献精神,让我们看到当之无愧的新时代最可爱的样子。
当然还有无数的华夏儿女们,即便“宅在家要长蘑菇了”也不出家门半步,人人不信谣不传谣,用自己微小的力量抗击疫情,用爱与勇气直面困难,用信心与责任心共克时艰。我坚信,待春暖花开时,风是甜的,阳光是温暖的,万象更新,阴霾当愈,我们携手,繁花与共!
勇敢逆行、默默奉献的医护人员最可爱。“离家自是寻常事,报国惭无尺寸功。”在湖北和武汉人民遭受疫情打击的关键关头,广大医务工作者坚韧不拔、顽强拼搏、无私奉献,展现了医者仁心的崇高精神,展现了新时代医务工作者的良好形象,感动了中国,感动了世界。这些冲锋在前的“逆行者”,他们或是丈夫、或者妻子,他们也上有老、下有小;他们或者是还要父母照顾的孩子,或是正在谈着恋爱的青年……他们义无反顾地冲锋在抗击疫情的第一线,冒着时刻被感染的危险,没日没夜、舍身忘己地救治或护理着每一个病人。正是有了这一大批既普通平凡、又极其伟大的白衣天使,才让许多患者从死亡线上活下来,才让这新型病毒不再肆虐。他们用实际行动证明了年轻一代的责任、担当和价值,以英雄壮举为新时代中国青年树立了榜样,他们是这个时代最可爱的人!
不辞辛劳、任劳任怨的基层工作者最可爱。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”为了加强防控,村(社区)工作人员一个一个打电话,一家一家入户排查,一户一户登记,充当着宣传员、快递员、送货员、保洁员、心理辅导员……就是这样一群“战士”,没有经过特殊的医护专业知识培训、没有特别的医疗配备防护,坚决冲在抗击疫情的第一线,摸排、宣传、消毒、巡逻……他们用自己的血肉之躯为广大人民群众的健康安全建起了安全长城,他们以对家乡、对乡亲深厚的情感,以及“一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛”的情怀积极投入到战疫中,疫情能够得到有效控制,不仅是前线的白衣天使在奋不顾身,也有社区工作者们夙兴夜寐提供一系列后勤保障,他们倾尽所有,只为那句“不计报酬,不论生死”,每一位奋战在一线的基层工作者,都是冒着极大的风险守护这个国家与人民,他们是这个时代最可爱的人!
主动请缨、迎难而上的志愿者最可爱。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”有这样一群人,他们没有警服、救援服、隔离衣,只有一副最普通的口罩;他们没有执法证、资格证,只有一张村民都熟悉的面孔;他们没有誓师会,没有请战书,却在群众需要的时候挺身而出、冲锋在前……他们,就是奋战在抗疫一线的广大志愿者。在这场严峻的考验中,区防控一线,有他们的身影;物资运输保障,有他们的汗水;心理疏导支持,有他们的温暖……他们逆行的背影,践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在抗击疫情这场严峻斗争中,广大志愿者真诚奉献、不辞辛劳,为疫情防控作出了重大贡献,打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战,需要千千万万的志愿者。他们以锲而不舍的坚守展现出铿锵有力的无穷力量,以无私的奉献彰显服务社会的责任担当,为身后的人民大众筑起安全防护堡垒的层层防线,他们是这个时代最可爱的人!
齐心抗疫、战在一起的中华儿女最可爱。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”在这样的危难关头,中华儿女展现出了超强的凝聚力、战斗力、号召力,在这场与时间拼速度、与死神博弈的战斗中,激发了中华儿女融在骨子里、流淌在血液中,越是艰险越向前的优秀民族精神,彰显了中国力量。回首新时代中国的发展历程,在党的领导下,我们从未在难关面前停下过前进的步伐,1998年抗洪抢险,2003年抗击非典,2008年抗雪灾、抗地震,中华儿女展现出了强大的战斗力,诠释了中华民族守望相助的情怀,积极响应不串门、不聚餐、少走动的政府号召,做到勤洗手、戴口罩的防范措施,积极落实钟南山院士的“宅”字决,在一定程度上避免了疫情的再一步传播感染,为疫情传播贡献了一份力量,相信在中华儿女的共同努力下,我们一定能够战胜疫情,打赢这场疫情防控阻击战,每位中华儿女都是这个时代最可爱的人!
教师疫情工作情况总结 教师工作报告篇四
我代表教务处向大会作教研组文化建设工作报告,请予审议,并请各位代表提出意见和批评。
我校开展教研组文化建设已经两年有余,两年多来,我们在摸索中不断总结,不断探索,在学习北环中学、东庐中学等名校的基础上,又积极引进即xx中学等学校的教研文化建设特色,逐渐形成我校的教研组文化,并且已在姚北大地上生根发芽。
1.教研组是校园文化的重要组成部分。在全面推进学校整体建设,丰富学校品牌内涵,提升学校质量效应,学校在大力建设校园文化,发展校园文化。而教研组文化建设是校园文化建设的一个不可或缺的部分,甚至是举足轻重的部分。现在我们有11个教研组有了自己的文化核心,正在不断地丰富和壮大中。比如初中英语组的“润”文化,初中数学组的“圆”文化,小学语文组的“扬”文化等都很好的诠释了教研组的特色。只有丰厚文化积淀的教研组是扛起文化建设旗帜的,才能为学校文化建设着上浓墨重彩。
2.教研组文化建设突破了传统的教研组。传统的教研组和现在的比起来少了三个重要特点。一是民主化。组员之间的民主,平等,相互尊重、理解、信任,才能使整个教研组形成合力,组长努力让每位成员,体验成功、发展潜能,这是教研组发展的必要前提。二是积极性。“态度决定一切”,在课改的大浪潮里,每位组员积极主动、大胆创新、勇于探索,成为名符其实的`终身学习者,熟悉学科教材,研究知识体系,理解学科基本精神,开拓学术研究视野,并以自身的勤勉努力影响组内成员,构建积极的教研组文化。三是合作式。合作、交流、对话已经成为我们教师专业发展的重要途径,在合作的文化氛围中,开放性的交流和对话,使得每位教师的思想受到启迪,教学行为得到改善,同伴的思想和良好的建议已成为教师发展的重要资源。以上三条正是我们学校教研组文化建设中所凸显出来的。
3.教研组文化是树立良好师德的最好平台。教研组内教师的良好师德、教风、人际关系、心理气氛和文化生活,是整个学科教研组的一种精神。师德是教师的灵魂和核心,是教师立身之本,也是对教研组文化的影响最重要的因素。我校把树立良好师德放在教研组文化建设的首位,努力打造一支高素质的教师队伍。我们各组有各自确立的组训,通过榜样力量、良好的教师形象,创建一个充满学习、民主气氛,洋溢自主、创新精神和体现务实作风的学习型组织,引导教师从自学走向自觉,使每一位教师都牢固树立起一种“敬业乐教、诲人不倦、勇于担当、乐学力行”的自觉精神和价值观念,逐步培养教师淡泊名利,志存高远的高尚师德,形成主动发展的教科研文化愿景。
1.学校校长室十分注重教研组文化建设。学校多次邀请相关专家来学校做讲座和具体指导,甚至进课堂面授;也多次让我们的教师走出去,去学习知名学校的优秀做法,都让我们的教师受益匪浅。在不断地教研活动中渗透入教改的理念。电子集体备课的推广运用和作业有效整合的积极实施,是教研组文化最基本最常规的做法,学校在检查督促中发现,我们的老师都能投入到这一教学改革当中。学校对各教研组积极参评市规范教研组、市示范教研组均予以大力支持,并希望各组向金牌教研组靠拢并最终去争创。
教师疫情工作情况总结 教师工作报告篇五
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真编写好教案制定好教学计划,并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时,关心爱护学生,特别是差生,课堂密切注意他们,教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时,还耐心地辅导学生复习遗漏知识,使他们的学习成绩跟上班里的其他同学,帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、在辅导学生方面
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却俯视皆是。因而对占相对多数的中差生,我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步。