最新工作报告图表(通用7篇)
报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告的作用是帮助读者了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以喜欢。
工作报告图表篇一
首先画上爸爸的脸颊.额头位置画出爸爸留的二八分刘海。
在画上他的耳朵和酷酷的发型。
还有他弯弯的眉毛和炯炯有神的眼睛。
在画上他u形微微笑的嘴巴和高高的鼻头。
接着在他的眼睛下侧方用短短的斜线画出他可爱的表情。
然后在他的下巴底下画出他酷酷的西服领子。
接着画出他西服的外轮廓.注意二侧线条的长度。
连起肩膀在画出他左边长长的胳膊和大大的手掌。
他的右手是背在身后的。
在勾落出他的裤腿.注意裤腿的长短和粗细要均匀。
接着我们画出他的脚.线条要画圆润一些。
他的身后提着一个提包.看上去鼓鼓的。
接着我们把提包用波浪线和圆圈给提包装饰一下。
在给爸爸的衣服画上圆圆的扣子。描画出领子的内侧。
最后我们给爸爸涂上漂亮的颜色。
工作报告图表篇二
桥是一种用来跨越障碍的大型构造物。确切的说是用来将交通路线 (如道路、铁路、水道等)或者其他设施 (如管道、电缆等)跨越天然障碍 (如河流、海峡、峡谷等)或人工障碍 (高速公路、铁路线)的构造物。下面是 关于桥的简笔画,请参考!
桥的`目的是允许人、车辆、火车或船舶穿过障碍。桥可以搭在河谷或者海峡两边,又或者起在地上升高,越过下面的河或者路,让下面交通畅通无阻。 “桥”原本是一种高大的树(参见乔木),因为够高大,砍下来就够长放在河面,可以连着两边岸,即独木桥。启闭式桥梁给大船通过的空间。另有文学作品,电影,体操术语和滑板术语等以此为名。
工作报告图表篇三
简笔画的好处是可以以最简洁洗练的笔法画出可辨识的物件。下面小编给大家带来的枯树的简笔画,希望对您有所帮助!
1.首先画出枯木的树干、树杈,
2.画好一边的树枝之后,画另一边的树枝,至于树枝形状可以根据自己喜好自由发挥。
3.两边的`树枝画好之后,可以使用一些简单的短线条以及一些圈来表示树干的阴影、地面以及树瘤子。
5.画面单单有树似乎台单调了,所以可以添加一些其它物件,比如飞鸟、落叶之类的,起烘托枯树孤单寂寥而又挺拔傲立的形象。
5.最后修饰一下底面,可以使用一些野草、野兔、松鼠之类的(为了彰显简笔画的精髓,我选择了野草,简单易画。这样,枯树的简笔画就画好了。
工作报告图表篇四
春天来了!你看万紫千红的花开了,把可爱的草,树木,鸟,兽,虫,鱼都从寒冷的冬天中叫醒了,使得大地恢复了生机那些野花像。
小朋友们纷纷拿起画笔,来描绘自己心中的春天!小编收集整理了一些儿童画春天的图片,这些春天的儿童画,以春天为主题,画出了。
在专业老师一笔一划绘声绘色的教学中学习简笔画绘画技能,也可以选择观摩图片素材,更可以把孩子创作过程上传分享,让孩子不。
本专题收集整理了几十张儿童画春天的图片,这些春天的儿童画,以春天为主题,画出了孩子们心中五彩缤纷的春天,供您欣赏。
本专题收集整理了几十张儿童画春天的图片,这些春天的儿童画,以春天为主题,画出了孩子们心中五彩缤纷的春天,带孩子一起欣赏。
春天是一个充满活力的季节,万物生机勃勃我们怎么画春天彩色的简笔画呢?接下来请欣赏小编给大家网络收集整理的春天彩色的简笔画,喜欢就收藏下来哦 春天彩色简笔画。
简笔画教程,只需要短短的九步,就可以画出圣诞树哦!圣诞树图片简笔画工具原料1张白 春天的雨更美,细如牛毛般撒在草地上,撒在树林上,撒在花丛里,春天的脚步手抄报三年级。
春天到,万物复苏百花笑喜鹊叫,福禄寿喜皆来到艳阳骄,清风拂面柳枝俏孩童笑,喜气洋洋春意闹聆听春雨叮咚响,传递快乐的讯号笑看春和谐色烂漫,描绘幸福的面貌祝福紧。
春天开的花很多,至于图片,请用花名度搜索图片,选择您中意的保存与收藏春天的花。
个简笔画首页 上一页 下一页 尾页 个简笔画页转到第 树木简笔画网为你提供了精彩素材,树木简笔画图片教程,树木简笔画图片樱桃树,花草树木简笔画图片16张,感谢您。
工作报告图表篇五
孙悟空是孩子最喜欢的人物了,他会七十二变,他有千里眼,他有顺风耳,他身上有太多孩子想拥有的本领,因此,孩子更喜欢画孙悟空。接下来小编为你带来孙悟空简笔画,希望对你有帮助。
画脸。画一个圆,因为孙悟空比较瘦,也可以画椭圆形。
画耳朵。孙悟空的耳朵是小点的,要画得俏皮而可爱。
画紧箍咒。在头上画紧箍咒,这可是唐僧能降住孙悟空的唯一办法哦。先画一个半环状的,再在环的正中央画一个小月牙形状。
画分界线。孙悟空是猴子,脸上是有毛的,不过也有没有毛的,就在脸上画上有毛和没毛的分界线。先从上往下画,等到下面在画一个半圆形,要和上面的相通。
画眼睛。孙悟空的眼睛是丹凤眼,要画成椭圆形的,并且倾斜的。
画嘴巴。孙悟空是乐观的,嘴巴是弯弯的,有笑意的。
画鼻子。孙悟空的.鼻子是高高的,有精神的。
尽量表现孙悟空的调皮可爱。画的线条的弧线的。
工作报告图表篇六
1课时
一年级~四年级
2.加深学生对颜色的掌控
3.锻炼学生的动手能力
1.学生的握笔
2.对形状的认知
3.对颜色的辨别
1. 铅笔
2.有颜色的画笔(每人一筒)
3.画画簿(每人一本)
4.打印一些示例图片(自行解决)
1、跟学生互动认识
2、教学生画画的时候,如何握笔和动笔?
3、提问学生画笔的颜色,让学生举手回答
4、开始教学生画简笔画
1)给学生展示图片
2)在黑板上示范,并让学生一步步
地跟着画
3)最后让学生自行上自己喜欢的颜色
4)写上今天的日期
5、最后总结陈词:
—你们都画了些什么?
——喜羊羊、hello kitty、哆啦a梦
—大家都画得很好,很漂亮。这么漂亮的画,你们可以拿回家给爸爸妈妈看,叫爸爸妈妈把你们的画贴在墙上。
工作报告图表篇七
1、了解人物头像的基本结构和特征。
2、学习认为头像的画法,运用发散思维添画人像。
3、训练学生的发散思维,激发学生的想象力。
教学重点:欣赏和了解人物头像的表现方法,学习利用头像的一半创造性的添画另一半。 教学难点:发散和想象,运用不同方法进行表现。
人物头像图片,绘画用具。
出示课本中提供的素描、油画、版画、中国画等大师作品。
1、简单归纳脸型、五官的的基本特点。
2、欣赏作品中不同年龄和性别的人物特点
3、简析作品的绘画特色及风格:
a素描注重光影和体积感的表达;
b立体派油画注重形块的空间表达,简化人物的细节;
c中国画强调笔墨的韵味、民族的特色。
学生答: 可以用圆珠笔勾线,画线描; 可以用彩色水笔添画,用夸张的色彩来表现;可以用油画棒添画,用色彩明度对比的方法来表现另一半; 可以用颜料来添画,模仿印象画派的风格。
作业要求:根据不同人物头像的基本特征,有创造性地画出人像的另一半。
教师巡视,对需要帮助的学生提供帮助。
对发现的普遍问题,如构图大小、用墨浓淡、表情呆板等,给予及时点拨、启发,帮助学生解决。