最新钉钉线上教学心得体会 参加网络教研心得体会(优质5篇)
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
钉钉线上教学心得体会 参加网络教研心得体会篇一
积极带领下,沈锐老师的耐心辅导下,迅速成为了网络教研活动学校之一。在校领导的关心、帮助下我很幸运的加入进来。网络拓宽了我的眼界,增加了我们学习、提高的机会,真的是让我们这些边远小学教师受益匪浅。
在教研活动中,我从没有间断过学习,从uc教研小学数学在线开播以来,我每个周四必到机房学习,并记录学习内容,及时发表自己的想法,与众老师交流经验,共同提高。为中卫五小成功举办这次网络教研活动尽了自己的一点力量。
1、注重知识形成过程。
2、体现了以生为本,关注学生的学习方法,培养了学生的自学能力。
3、为学生创设轻松的课堂氛围。
4、实践与理论相结合,学生皆能学有所得。
在教研活动中,我积极参与在论坛中把我个人的想法清楚地推广出去,让中卫五小在这个崭新的舞台上再展雄姿。
心理和学习习惯上都还不能适应新形式下的这种变化,对教师而言如何收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、讲课、指导学生学习活动等许多方面存在着茫然,对学生而言如何学习等方面也同样存在着茫然,这些问题迫切需要我们加强教研,但传统的面对面的教研活动很难满足我们的需要,网络教研成为我与同行们交流最重要的途径。有问题随时可以上网请教。随着博克堂的发展,我们教师的队伍日趋壮大,信息资源库的信息积累日趋丰富,交流功能和方式的日趋完善,网络教研必将得到更快的发展。
我认为网络教研是我们普通教师再次学习的一个平台,我觉得作为一线教师的我们应该及时抓住这种免费学习的机会,不断提高自我素质,不断充实自我,争取天天有变化!时时有进步!
钉钉线上教学心得体会 参加网络教研心得体会篇二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
1922年,在中国共产党直接领导下,中国共产主义青年团成立,如今100年转眼就过去了。历经了一百年栉风沐雨,下面是小编整理的2022建团百年少先队网络教研培训心得体会,希望能够帮助到大家。
2022建团百年少先队网络教研培训心得体会1众所周知,1922 年,在中国共产党直接领导下,中国共产主义青年团成立。随着时间匆匆忙忙地溜走,今年已经是共青团成立 100 周年,所以 2022年也是一个非常值得纪念的年份,甚是有意义。说起中国共产主义青年团,其是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。面对如今的新时代,共青团紧扣时代主题,锐意改革创新,坚持从严治团,团结带领广大青年在党的领导下奋力投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的生动实践。
新世纪的春风,中国共产主义青年团 100 周年的路程,如同五月的花,百花齐放。回首这 100周年的征途,我们是伟大的时刻见证者,因此倍感荣幸。新时代的青年是朝气蓬勃的,应该铭记过去的历史,坚定不移继续往前走,带着理想与目标,用自己的青春续写团旗新的一页,展现自己更大的价值,收获充实而满意的人生。
建团 100 周年,青年的我们是新时代的接班人,承载着国家和民族的光明未来。所以,我们要不忘初心,继续前进,努力拼搏,唱响新时代的青春之歌。
2022 年是中国共青团建团成立的 100 周年,这 100年来,我们无时无刻都在看到青少年的身影在祖国的背后茁壮的成长,而这背后的成长是为了能够将来在祖国中贡献出一份微薄的力量,正如少年强则祖国强。
从古自今,青少年的力量无疑是祖国强大的力量之一,而我们在五四运动却能够看出中国青年在各个领域不断的成长起来,尽心尽力的为祖国的强大而不断的努力成长着,学习着,然而青春的力量早已是振兴国家,民族崛起的必不可少的力量之一了。
继承和发扬五四时期倡导的科学精神的重要性,现在也已经被越来越多的人们所认识。科学是关于自然、社会和思维的知识体系。提倡科学精神,实事求是地去研究各方面的新情况,正确地解决前进中遇到的各种新问题;就是要充分认识科学的革命性作用,认真地、切实地实施科教兴国的战略。
少年强则祖国强,为青春的力量而奋斗,为祖国今后的事业而努力拼搏,青春需要用汗水来浇灌,用行动来诠释;青春需要用勤奋去交换,用激情去超越!作为五四精神的传承者,作为青春的拥有者,让我们用我们的智慧和勤奋去为祖国富强。
2022 年,中国共产主义青年团将迎来成立 100 周年。
1922 年,在中国共产党的直接领导下,中国共产主义青年团成立。100 年来,一代又一代青年用青春和鲜血书写了辉煌的历史篇章。
一个国家只有在年轻人茁壮成长时才会繁荣。年轻人的理想和远方、精神状态和各方面素质,不但是体验一个国家活力的时候,也是一个国家发展核心竞争力主要元素。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织,是青年实践共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备力量。能让自己早点成为新一代的共产党接班人,成为共产党后一员,自意参加团的组织,积极参加团的工作,执行团的决议。
加入共青团后,我会更加严格自我,努力学习,不断提高学习成绩和政治思想意识,提高自身能力,尽我所能为大家服务,自觉遵守规则,维护联盟利益,虚心向他们学习。
中国梦属于国家、属于民族,也属于每一个青年人。他说:“要实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国的梦想也是民族的梦,更是每个中国人的梦,它汇聚着亿万人的梦想。
2022 年是共青团成立 100 周年,在过去的 100年里,中国青年的舞台充满着机遇和才华,一直从未改变的目标,一直延伸到如今。在看完共青年团建团一百年典礼之后,我不禁哽咽了一下,因为我从没想过建团一百年以来,经历的风雨与险阻是如此多,所以才有了如今。
历史的烟尘掩盖不了世纪的风雨,星星之火可以燎原。无数先驱者向世界撒下希望的种子,绽放出灿烂的红色。我在心里许下了青春的誓言。作为共青团的一员,哪怕我只是一块砖,我也要为祖国的繁荣昌盛建起一座大楼;即使我只是一个螺丝钉,我也要为国家的荣耀铺平道路;即使我只是一棵小草,我也要把生命中的绿色献给祖国的春天。
在美好的年华里,追逐梦想的道路并不会一帆风顺,更不会青云直上,有的只有困难与不间断的阻碍。但我只要努力,不断地奋斗,梦想之花总会开在理想的彼岸,开在属于它的地方。这样的青春,这样的人生就不是荒废的,更不是虚度的;而是充实有力,把生命的宽度延长,成就自身。
因此,我会为之骄傲,为之奋斗,用有限的生命去完成无限的事业。2022 年在我有生之年见证了共青团成立 100周年的伟大时刻,我将以全身心投入的状态,去迎接下一个共青团建团伟大时刻作为礼物,不忘初心,牢记使命,不断勇往直前,奋力向上。
转眼之间,我加入中国共青团已经好多年了,作为一名团员,我深刻的感受到我与其他群众的不同。因为自己作为一名团员,就必须更加严格的要求自己,不断加强学习,完善自己,不断要求进步,向党组织靠拢。
中国共产主义青年团自成立 100 周年以来,100年栉风沐雨,共青团始终坚定不移跟党走,在中国共产党的领导下,中国共青团不断发展壮大,团结和带领全国各族青年,为党培养、输送了大批新生力量和工作骨干,它是青年锻炼成长的大熔炉。
青春是什么,青春是一往无前的勇敢,是奏响生命的乐章,是坚定不移的信仰,点亮生命的荣光。青年最富有朝气、最富有梦想。历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。我们明确提出要实现中华民族伟大复兴的中国梦。在这中国共青团一百周年诞辰,我们也应拿出最好的状态和最高的热情,为中国共青团庆生。
100 载春华秋实,100 载砥砺前行,一代又一代的青年团员在平凡的岗位上默默耕耘,为中华之崛起而奋发图强。今年是我们共产主义青年团建团 100周年,作为一名青年,我一直在为自己的梦想而努力。"花有重开日,人无再少年"。不错的,我们应该珍惜这一段短暂的时光,努力奋斗,彰显时代风采,使青春时光变得充实,快乐。作为一个中国人,我更坚信,我的梦想应该与祖国的梦想结合起来,才能体现人生的价值,我的青春与祖国同在,才能无怨无悔。
时光匆匆,今年是共产主义青年团成立 100 周年。100 载春华秋实,100载砥砺前行,一代又一代的青年团员在平凡的岗位上默默耕耘,为中华之崛起而奋发图强,与祖国同在,实现人生价值。中国共产主义青年团是青年的先进组织,要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和规则,为青年带好头,处处领先,争当青年团员的模范。
身为新时代的青年,我们要有使命感,肩负起时代赋予的使命,争做时代先锋。今年的建团 100周年,对每一位青年而言,或许都会有着不一样的意义。不过,最重要的是,我们要继续保持不屈的意志,坚定自己的理念,饱满激情,迎接一轮又一轮的新挑战和创新;面对困难时,更要迎难而上,克服困难,继续扬帆起航,开阔新天地。
建团 100周年,意义非凡。作为一名合格的共青团员,我们应该不断的提高自己的能力,提高品德,勇于为梦想奋斗不忘初心,同时也要积极向团组织靠拢,实现自己最大的价值,收获理想的人生。建团100 周年,100年的风风雨雨,共青团作为党的助手和后备军,承载着党的高度信任与殷切期望,使命光荣,责任重大。作为生逢盛世,肩负时代重任的青年,更加要立鸿鹄之志,坚定理想信念,勇敢担起时代的使命,勇往直前,为人民服务,奋发图强,让祖国的明天更加美好!
中国共青团自 1922 年诞生以来,中国共青团已经走过整整 100年了,中国共青团是一个有着光荣历史和革命传统的青年组织,引领团员青年继承和发扬五四精神,增强了团员青年们的荣誉感和责任感,提升中国共青团的感召力和凝聚力。100年来,中国共青团在党的领导下,团结全国广大青年,为党和人民作出了巨大的贡献。
2022年是中国共青团成立的第一百周年,新征程还在路上,中国青年需要扛起实现民族复兴的大旗,推动社会发展,一百多年前,一群学生走上街头,高举着科学的旗帜,呐喊着科学救国,是他们将奄奄一息的中华民族救活了,让中华民族站起来了,身为新时代的中国青年了,我们听到了时代的声音和祖国的召唤,扛起时代赋予的大旗,牢记青年该有的使命,为足祖国建设添砖加瓦。
“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”道出了古代先贤们的远大愿景和政治抱负。当代青年是社会上最富有早起、最富有创造力、最富有生命力的群体。面对一个充满希望和挑战的21世纪,中国青年应当不退缩,不胆怯,用青春的热情和活力写出时代赋予的答卷,把自己的理想和“中国梦”紧密联系起来,坚定理想信念,不忘初心,追求那崇高的而又神圣的理想。
“苟利国家生死以,岂因祸副避趋之”我们要有生逢其时重任在肩的担当意识,面对困难和难题时,迎难而上,不屈不挠,不辜负人民和祖国的时期望和重托,以青春之名,为实习伟大的民族复兴而奋斗努力,做好五四精神的传承者,让五四精神的光芒更加的夺目闪耀,做好新时代的青年,敢于担起时代的大旗,在时代滚滚浪潮中,携梦前行,勇破浪远航。
钉钉线上教学心得体会 参加网络教研心得体会篇三
20xx年6月我有幸参加了甘肃省义务教育学科教学网络教研第二期初中数学课程的学习,受益匪浅。
随着基础教育课程改革的发展,新课程实验的深入实施,网络教研就像一个充满魅力的磁场,把所有教学一线的老师吸引到一起,携手并肩,在学习和反思中,在探索和交流里,共同经历着成长的过程,尤其是在科技飞速发展的今天,利用网络教研已成为教学教研的必然趋势。
1、传统的教研活动,由于受时间、空间的限制,很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网络教研,充分利用了网络速度快,信息发布及时,不受时间和空间的限制,透明度、参与面和交流面都较大等优点,能及时有效地为基层服务。通过网络博客,还可以进行区域内或跨区域的教研活动,利用博客论坛、发贴等形式解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
2、网络教研延续研究,空间无限。传统的教研活动,一旦活动结束,研讨也就随之结束,即使活动中所渗透的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达,其效果往往也会大打折扣,如时间远久还可能会遗忘。而网络教研,可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师,教师可以不受时间的限制,随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究,发表评论,甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络与同行交流,即使彼此不在同一地方。通过网络教研,技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享,使教研活动能够介入教学全过程,贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。
3、网络教研促人反思,催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展,改变了教师的学习状态、工作状态,极大增强了教师参与教研的自主性,创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客,教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流,大家群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享。
4、通过教育成长博客,我们不但可以阅读别人的文章,发表自己的教案、课件及经过实践所得的教学反思等,并与同行交流。大家群策群力,聚合更多人的智慧,从而实现教学资源的共享,还可以在发贴、回贴的过程中吸引更多人读贴,我们便有了“受重视”之感,便会更自觉地产生发表的欲望,积极发表见解。而要发表更好的见解,便会更加关注教学现象,对教学现象进行分析、反思,进而使我们养成了观察与思考的习惯,这就是所谓的催人上进,同时也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中,大家以共鸣的方式相互促进与提高,一起构建和谐的网络环境。在充分展示自我,参与交流,质疑和批评的过程中,促进我们教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成,也促进了教研行为的变革,这更是一种创新的思维。人类已经进入信息化社会,在信息化环境下如何促进教师们不断提高现代教育技术应用能力,提高教师整体素质,是新课程改革全面推进素质教育的重要课题和紧迫任务。
钉钉线上教学心得体会 参加网络教研心得体会篇四
网络教研顺利结束,总体看,活动设计合理,方案针对性强,老师参与性高,交流充分,总结到位,效果良好。下面是小编为大家整理的网络教学教研工作总结心得体会范文3篇,欢迎大家阅读借鉴,希望大家喜欢!
在新冠疫情这一特殊时期,网络教学课已开展三周。在过去的三周里,虽是初次接触网络教学,但历史组的每一位老师都在积极思考、探索、实践,努力去解决教学中遇到的难题与困惑。在今天的网络教研组活动中,老师们分别从备课、上课、作业布置批改、学生管理、家校沟通等方面做了交流,大家积极踊跃的发言,介绍自己和备课组的一些好的做法,为今后的网络教学提供借鉴。
七年级备课组
1、备课方面:从二月九号至今,已进行了一月左右的网课,虽然地点变化,但教学要求和教学质量不能变。因此,在备课中,一是充分发挥备课组的作用,利用每位老师身边已有的教学资源,发挥长处,弥补缺陷,任务分工,通力合作,力求备好每一节课。二是网络资源在利用时,一般都会选取多段,通过分析比较,再进行整合。在充分备课的基础上,备课组老师通过自我备课消化教材,再通过微信电话互相交流问题,及时补充学习。
2、教学过程和教学管理方面:首先,在上课过程中,与学生间的互动相对来说比较少,一方面互动起来就比较难以控制,另一方面有些学生不愿互动,可能问三遍学生都不回答。
其次,学生课堂管理方面,由于看不见学生,所以有些情况就比较难把握,可能需要上完课通过观看数据再进行沟通交流。
3、教学进度及安排:基本以两节新课,一节复习或检测这样的进度安排,保证一个月讲一个单元。目前七下第一单元(至第五课)已经讲完。
4、课后作业:作业形式主要分为三种:一是导学案,导学案的题目以选择题为主,加一两道材料题;二是抄写作业,由于历史课背诵内容比较多,所以抄写必不可少,但布置时一般把握在三个问题左右;三是复习时布置材料题,一般两道为主,题目较长,所以要求学生只需标好题号写答案即可。
5、反馈问题:学生对于课堂内容和做题运用两者之间的联系把握不到位,所以如何布置习题作业,充分发挥作业作用,还是有待提高。
八年级备课组
1、两位备课组教师密切配合,利用网络寻找合适的课件和教学资源,不断修改用在课堂教学上,按照学校课表安排进行教学。到目前为止,课堂教学有序进行。
2、备课上课、课堂互动、学生管理等方面:
备课我们主要从微信公众号部编初中历史和中学学科网上找课件并根据本年级学生实际情况进行修改,尽可能对课件制作做到条理清晰,重点突出,更加注重完整性层次性,更多要把双基知识反映到课件上,课前发预习内容给学生,指导学生提前预习,提前进课堂布置复习内容,等候学生上线,课后通过家校本布置、批改作业。
3、 教学进度、内容安排、教学手段。
我们按照学校安排制定了教学进度,目前在按照进度进行,教学内容目前进行到第8课,准备进行复习月考。
4、 课堂精讲精练问题。从前期教学来看尽量做到讲课中随机对学生进行重点难点测试,以习题形式展示或让学生连麦回答。习题设计要利于学生书写提交。由于本学科习题中文字较多,知识点可让学生抄写,选择题和材料题可让学生不抄题,只写出答案。
5、 作业反馈问题。
利用家校本,评语私发给学生,学生可以单独及时反馈。
九年级备课组
1、九年级备课组两位老师教师密切配合,不断探索适合本年级本学科的教学方法,一位主讲,一位找合适的课件,布置、批改作业,指导学生提前预习、准备上课需要的物品。
2、 交流备上课、课堂互动、学生管理等方面的经验和问题。
由于条件所限,除备课、上课外,其它几方面做的不够到位。备课主要从中学学科网里面找课件及习题,这里面选择余地大。主要考虑学生学习难度,教师讲授方便两方面。
3、 研讨教学进度、内容安排、教学手段的可行性和针对性。
课前对教学进度、教学内容精心谋划,还要考虑学生学习条件,尽量精简。
4、研讨课堂如何做到精讲精练,尽量做到讲课中随机对学生进行重点难点测试,以习题形式出现展示。
5、在作业布置上, 精选习题,利于学生书写提交。由于本学科习题中文字较多,让学生不抄题,只写出答案。利用家校本,评语私发给学生,学生可以单独及时反馈。
新型冠状病毒感染突然来袭,为科学、有效的应对突发疫情,最大程度减少延迟开学带来的影响,做到停课不停学、学习不延期,响应上级号召,我们合理调整教学方式,灵活安排学习内容,利用钉钉软件指导学生开展网上在线学习,保证教学效果有效、优质。今天下午,我们英语组在朱校长的带领下对过去三周的网络在线教学进行了教研总结。
1.精心准备授课内容。各备课组提前一周进行集体备课,按照计划,确定每节课主讲人为主备人。每节课前(提前一天)再利用微信或钉钉会议交流第二天所讲授内容,共同确定教学重难点和教学形式及作业布置,对当天课堂中可能出现的问题,进行交流,商讨解决办法。
2.授课形式多种多样。第一周采用录播加直播的形式,第二周开始采用直播的形式,不断尝试新的上课形式,尽量让课堂丰富有趣,吸引更多孩子认真听讲。如张丽辉老师放的英文歌很有针对性,和所学内容有关,也很优美动听;刘志敏老师的写作课从易到难,培养学生写作兴趣;杜青云老师的听说课与学生很好的互动,杨伟老师幽默风趣,课堂气氛好;王婵媛、卫晓红、屈庆庆老师充分利用七年级学生年龄特点,上课采用比赛、抢答等形式跟学生互动,提高课堂效率;郑俊杰和何莉老师的“练讲重难点”,总结性强,讲练结合,学生点赞上万。
3.作业形式多种多样。充分利用钉钉群家校本以及微信班级英语群进行作业拍照、发视频、录音等形式赛作业。作业每日一留,当天批改,并且给予学生鼓励性的评语并评选出优秀作业,分享到钉钉群及微信班级群,鼓励更多孩子积极参与。
4.习题精讲精练。刘娟平老师提前精选好习题,然后拍照、剪切、组合,再做成ppt,虽然麻烦,工作量大,但更直观,也方便讲解。同时在讲解习题时突出解题技巧,提高了学生做题的效率。
5.加强对学生的管理。钉钉群有2个平台很好:1)直播回放中的直播数据,方便管理学生,能查看到观课和未观课学生名单及观课具体时长;2)家校本,方便查看谁提交了作业,谁没有提交作业,几点钟提交的,一目了然。还有拍照录音功能,形式多样,不足的是批改作业字太小,费眼睛!每天下午放学后,截屏观课直播数据和作业提交情况到家长微信群,对管理学生有很好的效果。
6.有效开展课后辅导。每天下午大家积极利用自习课对家庭作业和当天学生听课中遇到的疑难问题进行直播讲解,做好日清!
7.存在的问题:1)课堂互动受限,尤其是听说课,对于积极的学生来说效果较好,但是不积极的学生因为看不到他们,总觉得心里没底。2)部分学生不按时观课,也完不成作业,老师家长都无奈。
网络教学任重道远,它是未来的必然的教学手段。不管是网络教研、在线指导,还是网络直播,我们都在通过最大的努力,让此次疫情的损失减少到最小,平凡的岗位,我们从本职做起。
新冠疫情的疫情,让我们和学生都被困在家里,截止现在都无法正常开学。但是我们也响应国家的号召,在史校长的带领下,停课不停学。作为老师,我觉得认认真真备课,上好每一堂网课,就是对防控疫情的最大支持。从2月10号开始至今,我们的网上教学已经进行了三周,也从最开始的手忙脚乱到现在的应对自如。下面就地理组这三周网络教学情况进行总结。
一、教学内容完整,形式多样
1.按照备课组计划认真准备内容。时间共三周(2月10日---2月29日),七年级网络授课8课时,共涉及《亚洲的地理位置》、《亚洲的地形和水系》、《亚洲的气候》、《东南亚》、《中东》、《欧洲西部》《撒哈拉以南的非洲》。八年级网络授课7课时,《黄土高原》、《长江沿江地带》、《珠江三角洲》、《东北三省》、《新疆》。
2.网络授课形式:第一周采用直播+录播形式,第二第三周采用直播,现在大家对网络在线教学方式、学生管理方式以及作业批改等方面的运用越来越熟练。学生在家时间增多,推荐优质的记录片和文艺片扩展学生的知识面,如《地球脉动》《航拍中国》《中国地名大会》等。
二、认真备课研课,精讲精练
1.提前一周安排好下周课程,并在教科室的安排表格中及时填写。另外,除了地理教研组的试播群外,备课组还有年级试播群,每次直播前都要在群里反复试播,再通过回放找问题,看本讲内容讲解语言是否精炼、准确,时长安排是否合理,重难点处理是否恰当,重点是否突出。
2.线上教学的备课量比面授大,原来的课件在许多方面不适合现在教学模式的使用,同时考虑到学生手边没有教材,因此要重新调整教学设计,制作课件,我们组的老师进行了精心的准备。
3.想法设法激发学生网络学习兴趣。结合教学内容精选图片、歌曲、短视频等丰富教学内容激发学生兴趣。
4.每节课30分钟左右的精讲,剩下的30分钟,进行堂清测试和知识梳理。堂清测试,主要以选择题为主,这样学生反馈的速度很快,根据学生的答题情况,有针对性的讲解分析;每节课的知识梳理重在学到什么,包括绘图和知识点,都要求学生在课堂上完成,课下不再留书面作业,以观看强国app上的纪录片为主。
三、积极主动与学生互动
1.提前10分钟开始直播侯课,一是测试设备,二是检查学生是否按时上课。为了提高学生的兴趣,课前给学生放一些有趣的地理视频。我们是用电脑上课,手机同步打开,一方面可以检测自己直播的情况,另一方面还可以用手机和学生互动。互动方式主要是提问,学生在直播群里回答,教师及时反馈评价。连麦经过试验,一是面板遮挡屏幕,二是网络问题,有时会很卡。如果学生对老师的讲解有疑问,在对话框留言,老师会及时回答。
2.利用“家校本”布置作业,做到一一批改,以表扬性批注为主。每次课前,表扬积极发言和认真完成作业的同学。课后根据系统的数据反馈,把没有听讲的同学名单,截屏发到班级微信群,让家长、班主任配合督促。
四、网络教学所思所想
1.老师在教学的同时,也要利用网络这个平台加强自身的学习。比如观看“名师课堂”、“河南跨区域cctalk网络磨课”、听本校本年级教师的课,取长补短。观看纪录片,寻找优质视频,储备教学资源。
2.老师要做好两个“关注”。一是关注学生的作业完成情况,通过作业反馈网课学习效果。要求学生在听课过程中随时记录关键点,课堂训练题学生先做,教师后讲。课后作业基本上学生可以当堂完成,通过家校本拍照提交。教师通过批改作业掌握每个学生的课堂学习情况。二是关注在线听课人数,教师提前几分钟打开直播侯课,学生陆续进入,看在线人数差不多了再开始直播。
3.存在的问题与一点思考。网络授课教师非常用心,如何有效调动学生的兴趣,如何掌握学生学习的真实状态有待探讨。在直播回放查看直播数据发现:观看直播时长有学生没有全程听课,有的时长不足二十分钟;观看回看的很少。有个别学生没有在线听课,也没有观看回放。作业完成情况堪忧,每班每次都有不交作业的同学,多次在线提醒仍有不交。
有一句话说得很好,一个人可以走得很快,一群人才能走得很远,我们地理组一直是一个积极向前充满正能量的集体。正如史校长的激励,我们一定会集思广益、博采众长、持续努力,以求给我们育才学子呈现不一样的网上地理大餐。
钉钉线上教学心得体会 参加网络教研心得体会篇五
通过这次教研课观摩,她的教学给我一种清新的感觉。卫老师是一位从教十多年的教师,他在讲授《物质组成的奥秘》这一课时,采用了多种教学方法,冲破了过去“教师讲,学生听”这种注入式单一教学方法的束缚,先让学生大胆尝试看图片、阅读书上内容,自己试着去提问题然后解决问题,这样能有效地培养学生的自学能力,然后教师再向学生提出问题,让学生尝试解决,在此基础上教师再有的放矢的进行讲解,这种方法开门见山,花时少、效果好。整体内容安排合理,边讲边检测,对知识的巩固比较强。
本节课开始就用大量的图片介绍了“道尔顿|”“汤姆生”有关科学成果,课堂导入非常自然效果明显不错,轻松愉快的课堂气氛可以使每个学生的心情都处于轻松状态,使大脑思维活跃,从而对学习产生兴趣,对自己充满信心。卫老师在整堂课内,都面带微笑,和颜悦色地向学生提出问题,对回答有错误的学生,能耐心讲解,对学生的点滴进步都给予了肯定和鼓励,使学生在整个学习过程中感到温暖、轻松,不再认为学习是负担。
课堂中回答问题时所有学生说时可能会忽视部分学生,建议教师根据教学内容处理好这个问题,这样课堂效果会更好。