幼儿英语语言培训心得体会(优秀5篇)
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿英语语言培训心得体会篇一
以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
二、英语教研的目标:
幼儿英语教育的总目标定位在:
1、创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。
2要突出英语教学特色,有步骤的开展英语教学,培养幼儿的英语学习兴趣,要在一日生活的各个活动中渗透英语,加强幼儿的口语表达能力,多与幼儿用英语交流,让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得,突出我园的英语教学成果。
三、制定适宜中班幼儿的英语教学任务
1能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。
2能听懂老师简单的生活用语和教学用语。
3愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。
4愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。
5能主动用英语向老师和他人问候。
四教学中的具体措施和方法
将英语学习与现实情景相结合语言的使用离不开一定的环境。幼儿在情景中学英语容易理解其意义,便于记忆和积极使用。孩子又是活泼好动的,因此,情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、游戏法,让孩子学的轻松、愉快。如学习兔子与狼的单词时,我们就让孩子们扮演这些动物,在玩玩唱唱跳跳说说中轻松愉快的掌握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景,丰富在现实情景中直接学习,力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学,而在孩子来园的一日活动中,在他们的生活、游戏、运动时直接穿插。孩子学习、运用会相互影响,会互相模仿,我们可以让他们相互学习。这样,我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变。如:我们在孩子的早操音乐、体育锻炼中都用英语口令,让孩子在教师的肢体语言中直接了解其意,而后让能说的开口跟读、使用,由于每天重复,英语口令掌握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中,不管是不是英语图书,都可结合画页上的内容,补充单词、短句的学习,对孩子的发音辅导也更有实效。
将英语学习与人际交往相结合语言的诞生离不开交流,尤其是口语更是人们用来直接交流的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其交流习惯。而英语交流习惯是孩子们最陌生的,因此,我们不时地穿插一些小故事,让孩子了解他们的交流习惯与风土人情。了解交往的背景后,孩子们语言交往的积极性也就提高。如我们经常把孩子们带到社区的各个地方,商店、图书馆、公园等,让孩子与各类人员交流,大大的提高了孩子们用英语进行交流的能力。园领导还定期请来外国友人,让孩子与国际友人接触,让孩子有开口交流的实践。同时,我们在教学中注意一意的多种表达,让孩子口语交流时具有明显的灵活性。就如,“再见”-- you you tomorrow。另外,教师在日常活动中凡是能用英语与孩子交流的,就尽可能地运用。
在一点一滴累计经验的英语教研教学的活动之中,在教授孩子的同时,也使我自身的英语水准有了一定程度的改进和提高,使我和孩子都在不断的学习中不知不觉的进步着。今后,我更要认真钻研幼儿英语教育的精髓,努力提高自身水平,把幼儿英语教学推向一个新的高度。
幼儿英语语言培训心得体会篇二
11月7日上午,教育详实的展板图片、生动的视频资料,再现了一个个鲜活的案例人物和事件,让我们深思、震撼,更让我们的思想受到了一次深刻的洗涤。
在教育基地看到的近年来倒下的一批无视党纪国法的不正之风分子的图片和影视资料,让人触目惊心。让我们深深的震撼和感慨。党的新一届中央领导团体对加强党风廉政建设和反不正之风斗争高度重视,采取了一系列强有力的措施,出台了“八项规定”,提出把权力关进制度的笼子,老虎、苍蝇一齐打,彰显反不正之风的强大决心。党反腐的态度是坚决的,道路也是漫长而艰巨的,我党仅有不断清除自我身上的病菌和毒瘤,才会更加纯洁、更加伟大,才会带领全国人民在建设中国特色的事业上稳健前行。
在当今这个物欲横流的社会,由于各方面因素的影响,部分人的人生观、价值观发生了变化,一味地追求物质享受,丧失了道德法制底限,这已经成为全社会注目的一个焦点。做为企业的管理人员,我们必须强化自律意识,构筑廉洁从业的警戒防线,把清政廉洁做为一门必修课去修练。
我深刻认识到了以下几点:
一、清醒头脑,坚定梦想信念。
能否坚持共产党人的梦想信念是做好一切工作的思想基础。仅有坚定共-产主义梦想和有中国特色社会主义信念,才能在大是大非面前坚持头脑清醒,在小事细节方面严格要求自我。梦想信念的动摇是最危险的动摇,梦想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明,背弃梦想信念是不正之风分子违法犯罪的根本原因。做为企业管理干部要自觉把坚定梦想信念作为加强自身修养的重要资料,并融入到日常的学习、生活、工作之中,化为自觉自愿的实际行动。
二、淡薄名利,警惕细节小事。
正所谓“千里之堤,溃于蚁穴”。近年来,很多被查处的不正之风官员虽然在层次、职务、年龄、学历、出身上大有不一样,走向犯罪道路的心路历程也不尽相同,但都有一个共同特点,就是不能正确对待个人名利得失,在名利面前败下阵来。党员干部要筑牢拒腐防变的防线,必须始终坚持高度警惕和良好心态,正确对待名利,从日常工作生活的小事抓起,加强世界观改造,树立正确的权力观、地位观、利益观,自觉抵制不良思想的侵蚀,切实做到未雨绸缪,防患于未然。
三、防微杜渐,筑严思想防线。
加强政治学习,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识,牢固树立远大的共-产主义梦想,志当存高远,才不致被困于名缰利索,受制于一己私欲。
四、严于律己,带头遵纪守法。
在党的纪律、各项法律、法规面前对任何人都平等的,在纪律面前没有特殊的党员和特殊的干部,作为管理干部更不能等同于一般职工群众,必须严格遵守,模范执行各项党纪国法,仅有这样,才能取信于群众,取信于组织。同时,要自觉地理解监督,而绝不能漠视甚至规避监督。廉洁自律的问题,必须把握好两条:一要干事,二要干净,也就是既勤又廉。不勤政无以立业,不廉政无以立身。我们仅有勤政廉政,认真做好自身工作,才能在职工群众中树立起好的形象。
总之,此次廉政教育学习,在我脑海里留下了深深的印象。做为一名管理干部,我必须加强学习,不断提高廉洁自律意识,立足岗位,爱岗敬业,努力工作,为企业发展奋力拼搏。
幼儿英语语言培训心得体会篇三
严以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。“其身正不令而行,身教重于言教。”领导干部能否严以律己,不仅是个人修养的小事,更是关乎宣城发展的大事。
近年来,随着党的群众路线教育实践活动的深入开展和作风建设的持续推进,我市党员干部自我约束的意识在不断加强,党风政风在不断改进,但仍然存在少数党员干部律己不严的问题。有的目无组织纪律,有令不行、有禁不止,对上级决策合意的就执行,不合意的就不执行;有的自由散漫,不讲规矩,该请示的不请示、该报告的不报告;有的胆大妄为、随心所欲,什么话都敢说,什么事都敢干;有的“娇骄”二气较重,对从严管理干部不适应,不能吃苦,不敢担当。
打铁还需自身硬。严以律己,才能做人立世,也才能干事创业。这就要求党员干部政治上讲忠诚,组织上讲纪律,行动上讲规矩。慎初、慎微、慎行,方可确保忠诚、干净、担当;常怀律己之心、常思贪欲之害、常修为政之德,才能筑牢思想防线,恪守法纪底线。
严以律己,贵在防微杜渐。“物必先腐而后虫生”,不守纪律不讲规矩,往往是一切腐败现象的源头。党员干部要从小事、小节做起,从点滴抓起。小事忽视不得、含糊不得、放任不得。小节不保,大节难守。无论在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”,无论是在八小时以内,还是八小时以外,都要时刻检点自己、自觉约束自己、不断反省自己。
严以律己,重在知行合一。领导干部应言行一致,表里如一,决不能象川剧中的“变脸”,说一套,做一套,想一套,干一套。倘若只把“律己”当做口号、流于形式,难免出现台上台下“两个样”,所言所行“两张皮”的现象。因此,必须要把党的纪律和规矩内化于心、外化于行,贯彻于大小决策部署中,言必行行必果。
严以律己,自律是基础,他律是保障。在强化党员干部自律意识的同时,要不断筑牢法治防火墙,扎紧制度的“篱笆”,把权力“关进笼子里”。“举头三尺有纲纪”,始终对党纪国法心存敬畏,做到有权不“任性”。要习惯于在法律约束下作决策,在制度笼子里办事情,严格按照法定职责、法定权限、法定程序,公开透明地履行职责。
严以律己不仅是自我的要求,更是庄严的承诺。我们党员干部只有严以律己,自重、自省、自警、自励,才能紧把关口、坚守底线,真正做到一尘不染、一身正气。
幼儿英语语言培训心得体会篇四
教了那么久的英语,今天和大家谈谈教学的心得,希望抛砖引玉,和大家共同来探讨。
作为体育学院毕业的我,当初受xx疯狂英语的影响,在受到xx本人的亲自指点后,开时发奋学习英语,两年后从英语不及格到做翻译,成为体院的一道风景线。而后也就开始了英语的教学历程。
作为xx疯狂英语口语讲师,面对着几十号人,上百人传授着疯狂英语的手势,三腔共振法,体会到英语教学需要激情,口语的练习需要不断的嘴巴刺激,那套方法对练口语的人如果能领会,真的很有用。
后来在类似xxx,xxx等高端英语培训中教学时,体会教学的严谨,教案编写的重要性。而我今天主要是想和大家讨论的是少儿的英语教学,这是个非常好玩,同时又是斗智斗勇的过程。以前以为少儿英语教学就那么点东西,不要太简单。可是当你真正开始教的时候,你就会明白一个道理。在不懂得少儿心理基础的原则上, 很多东西基本上无从下手。
1,要走进孩子的内心世界
比如我在陪一个6岁孩子家教的时候,他吃完了饭就要吵着和我玩,本来他妈妈想和我说说话,可就是拗不过小男孩,孩子的淘气,很多妈妈应该领会到了。因为小男孩喜欢玩飞机,我就对他说,飞机装满了油,要让油先冷却一下,要不然突然飞起来要爆炸的,你说是不? 你现在也是个小飞机,现在你的肚子也装满了, 该怎么办? 小男孩听了,点点头,马上就躺在沙发上去一动不动。所以教的任何科目首先要走进孩子的内心世界。
2,要懂的孩子的天性
小孩子的天性我们要知道,他们永远是那么的精力旺盛,他们永远有着超强的好齐心,而他们的学习的速度和忘记的速度又都是那么快,他们的好胜心是如此强烈,他们的情感是非常的丰富。在英语的教学中如果你拿大人的一套来教小孩子,那会出现什么情况,孩子厌烦。比如教动物的时候,对大人可以直接讲单词,对小孩子你可得把他揉脆了讲,如dog,你得会去扮演动物的声音,动作。这个时候孩子爱模仿的天性就来了,课堂气氛随之而来。出现的是一只只小狗的样子。和英文单词dog的声音。在玩中,孩子才能够领会到东西。
3,自己的发音一定要标准,不仅是单词还有那个语调
小孩子的语言能力有时让你吃惊,有时候教学的时候发现有些孩子突然冒出一句以前学的英文句子,听起来吓一跳。hands 读成汉子的发音。apple 读成爱破的发音。这个就象打乒乓球一样,刚开始的手势拿错,后来改的话可就麻烦拉。所以老师在英语,语调上要下狠工夫。
4,要合理激发孩子的荣誉感
5,要懂的一点性格学的知识
幼儿英语语言培训心得体会篇五
幼儿英语教育应该如何进行最为恰当?当前,关于幼儿园英语教育是否继续开设存在很多争议。今天本站小编为大家整理几篇关于幼儿英语教育心得体会,欢迎大家阅读!
一、指导思想:
以培养兴趣为主,创设适宜的英语学习环境,利用多形式多通道让幼儿接触英语,在丰富的游戏情景中结合日常生活经验,力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下,学会丰富的英语词汇,掌握简单的日常用语,养成学习英语的习惯,为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿,使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
二、英语教研的目标:
幼儿英语教育的总目标定位在:
1、创设良好的英语教育环境,培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,通过英语教育促进幼儿全面发展,使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中,激发幼儿浓厚的学习兴趣,培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能,获得对英语活动的敏感性。
2要突出英语教学特色,有步骤的开展英语教学,培养幼儿的英语学习兴趣,要在一日生活的各个活动中渗透英语,加强幼儿的口语表达能力,多与幼儿用英语交流,让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得,突出我园的英语教学成果。
三、制定适宜中班幼儿的英语教学任务
1能完成两个连续的英语指令,试图模仿他人用英语完成简单的指令。
2能听懂老师简单的生活用语和教学用语。
3愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。
4愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。
5能主动用英语向老师和他人问候。
四教学中的具体措施和方法
将英语学习与现实情景相结合语言的使用离不开一定的环境。幼儿在情景中学英语容易理解其意义,便于记忆和积极使用。孩子又是活泼好动的,因此,情景教学成了我们惯用的手段。在集体的情景教学中我们通过歌曲法、游戏法,让孩子学的轻松、愉快。如学习兔子与狼的单词时,我们就让孩子们扮演这些动物,在玩玩唱唱跳跳说说中轻松愉快的掌握了单词。此外拓宽原来集体教学中模拟的语言情景,丰富在现实情景中直接学习,力求教无痕迹。我们不拘泥于孩子的集体活动中集体教学,而在孩子来园的一日活动中,在他们的生活、游戏、运动时直接穿插。孩子学习、运用会相互影响,会互相模仿,我们可以让他们相互学习。这样,我们从单一集体教学形式向多样化教学形式的转变。如:我们在孩子的早操音乐、体育锻炼中都用英语口令,让孩子在教师的肢体语言中直接了解其意,而后让能说的开口跟读、使用,由于每天重复,英语口令掌握早晚差异的存在不造成对某些孩子的消极影响。区角活动中我们还结合单词的巩固与丰富开设英语角。在阅读图书活动中,不管是不是英语图书,都可结合画页上的内容,补充单词、短句的学习,对孩子的发音辅导也更有实效。
将英语学习与人际交往相结合语言的诞生离不开交流,尤其是口语更是人们用来直接交流的工具。幼儿英语口语的教与学都要重视其交流习惯。而英语交流习惯是孩子们最陌生的,因此,我们不时地穿插一些小故事,让孩子了解他们的交流习惯与风土人情。了解交往的背景后,孩子们语言交往的积极性也就提高。如我们经常把孩子们带到社区的各个地方,商店、图书馆、公园等,让孩子与各类人员交流,大大的提高了孩子们用英语进行交流的能力。园领导还定期请来外国友人,让孩子与国际友人接触,让孩子有开口交流的实践。同时,我们在教学中注意一意的多种表达,让孩子口语交流时具有明显的灵活性。就如,“再见”-- you you tomorrow。另外,教师在日常活动中凡是能用英语与孩子交流的,就尽可能地运用。
在一点一滴累计经验的英语教研教学的活动之中,在教授孩子的同时,也使我自身的英语水准有了一定程度的改进和提高,使我和孩子都在不断的学习中不知不觉的进步着。今后,我更要认真钻研幼儿英语教育的精髓,努力提高自身水平,把幼儿英语教学推向一个新的高度。
英语是我园的特色之一,为了营造一个轻松和谐的英语氛围,作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动,经过一学期的努力取得了一定的成绩。现从以下几方面加以总结。
一积极创设环境,将英语融入其中
英语活动在幼儿一日生活中的运用,创设良好的英语教学环境,新《纲要》中指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往。语言的使用离不开一定的环境,只有为幼儿创设使用英语的环境,让幼儿把所学的英语知识自然地迁移到生活环境中,培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯和能力。帮助幼儿拓宽英语使用的环境,能使他们有更多的机会运用英语。
二利用游戏,轻松学英语
游戏是幼儿易于接受的,是促进孩子学习的“催化剂”,特别是针对小年龄的孩子,只有将好玩的游戏融入英语的教学中,幼儿才会愿意学。游戏作为一种活动形式,主要是引起孩子参与活动,提高孩子学习的积极性,让孩子主动的加入到活动中来。为了避免单调枯燥的教学,老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点,想尽方法调动孩子学习的积极性。
三家园配合,充分发挥家园共育的作用
在实施家园共育中,家庭为孩子创造的环境也很重要,这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用,我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提供一个运用英语的环境,让幼儿多听、多说、多练,巩固所学的知识,以更好的提高幼儿运用英语的能力。
四新的一年工作设想
1抓抓实实深入开展园本教研。
2积极探索教学方法
3多渠道、多形式提高老师的英语水平。
4提高幼儿学习英语的兴趣。
回首一年的工作是忙碌的,但却很充实。今后的工作还等着我们继续去探索、去思考、去实践。在新的一年,我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
作为新教师的我工作已近半年,本学习我承担了小四班幼儿英语教学的任务。对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于初中阶段,加上没有任何的工作经验,对英语教学尤为陌生。开始的我有点畏惧,心里感到沉重的压力与负担,但仔细想想,这又何尝不是一个好的开端,给自己一次锻炼的机会,从中学习、探索英语的奥秘。
一、教学内容的选择
对于小班幼儿,刚入园不久,初次接触英语,兴趣是关键之所在。要从幼儿的角度出发,选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小,动作发展、语言表达能力不足,简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣,使幼儿能够积极、主动地接受学习,而不是被动的接受。
二、教学方法
在英语教学过程中,我一般分为五个步骤:一是师幼互相打招呼问好,二是复习旧单词或句型,三是学习新授知识,四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固,五是结束部分,教师布置家庭作业。在教学活动中,要多采用游戏的方式进行教学,游戏是一种隐形的教育,能够促使幼儿在无形之中学到知识,得到锻炼。例如:摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性,更好地为教育而服务。
二、教师方面
作为教师,要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的准备要充分,教具要到位,上课是要以积极、稳定的心态、情绪面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑,语音语调要适时调整,因人而易,语速要适中,幼儿能够听懂、明白,还要注意个别教育与指导,要及时复习与巩固,使幼儿能够真正掌握教学内容。
为了进一步打造我园英语教育特色,提高教师英语教学能力。我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活动,并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导。教师们充分准备之后,非常投入地组织了英语教学活动,幼儿们也积极的参与活动中。
活动过程中,小班的杨婿老师、中一班的石如丹老师、大一班的孔龄老师、大三班的张雯燕老师,生动活泼的教学形式,丰富多彩的教具,流畅的语音语调,形象的肢体语言,和孩子们精彩的互动,让教师们受益匪浅。课后的评析过程中,气氛热烈,老师们畅所欲言、各抒已见,去已糟粕,吸其精华,赖老师也针对性的对我们所有的课程进行了认真、详细的点评,他精辟的专业化点评,带给了我们许多信息,就像一股新鲜的空气,溶进了每位老师的心里。同时钟园长对老师们的英语教学及教师们的英语素质给予了充分肯定,并提出了今后的努力方向。
教研是教学的源泉,是教改的先导。一直以来,我园坚持开展形式多样的教研活动,创建良好的教学氛围和开展规范的教学,以此促进教师教学水平的提高。本次英语教研活动,充分地锻炼了每位教师的英语听、说能力、开展教学活动的组织能力,大家一致认为这样的活动既生动有趣,又真正受益。在今后的英语教学活动中,我们会更一步加强英语教学的学习与探索,让教师们逐步形成自己的教学风格,使自己在英语口语,英语课的设计过程中都具有较大的进步和提高。