在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

材料撰写心得篇一

近年来，在县委、政府的坚强领导下，人口计生委党委始终坚持“围绕计生抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以全面推进党员干部思想、组织、作风、党风廉政等“四大建设”为契机，以外抓纪律、内强素质为目标，全力推进“基层组织建设年”活动，党委班子凝聚力、战斗力明显增强，党员干部工作作风明显转变，工作效率明显提高。在全体党员干部的共同努力下，我们先后荣获全国计划生育协会“先进单位”、自治区级阳光计生行动“示范单位”、自治区级“优质服务县”、自治区级“婚育新风进万家示范县”等国家、自治区、地区级荣誉称号10余项。

一、基本情况：

人口计生委党委下设2个党支部(其中机关党支部1个，计生服务站党支部1个)，共有党员23名(其中预备党员1名，机关退休党员2名)，汉族党员6名，占26%，维吾尔族17名，占74%;女党员12名，占52%，大专以上党员16名，占70%。 截至20xx年底，全县总人口为252984人，人口出生率控制在25.21‰，人口自然增长率控制在19.03‰以内;全县累计领取计划生育“两证”家庭达16799户，领证率为30.52%，其中农牧民领证家庭14931户，领证率达30.41%。

二、抓好思想建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用

在党建工作中，我们紧紧抓住思想建设这个重点，针对党员队伍的思想实际，以开展创先争优暨热爱伟大祖国、建设美好家园活动为契机，不断加强理论学习和思想政治教育。一是坚持学习制度。我们坚持每周三党委中心组进行理论学习，周五干部理论政治学习及开展党团活动，制定了严格的学习制度和学习计划。在每次组织学习时，委领导都能做到带头学习，认真记写学习笔记，同时，党委中心组确保全年学习不少于24篇，并上交不少于2篇的心得体会，及时开展读书点评，党委中心组学习笔记由党委书记点评，一般干部读书笔记由分管领导具体抓，保证学习既认真又扎实。二是充分利用远程教育平台，带动党员干部政治理论学习及业务培训。我们根据远程办技术标准，按照有一台电脑、一台电视机、一条有线电视信号和一条互联网信号线的“四个一”要求，党委专门召开会议，拿出 万元，购置了投影、笔记本电脑、tv专线、专用互联网信号线，配齐配全远程教育硬件设备，并建立健全岗位专人负责机制。明确站点管理员的职责，规范站点设备管理和使用，严格节目播放程序，坚持做到观看节目前有通知、收看节目有记录、观后有讨论、设备运行情况有登记、参学人员有统计。并利用周五党团活动时间播放红色电影及警示教育片，使干部职工在潜移默化中接爱教育教育。三是强化执行能力，狠抓工作落实。围绕“创一流业绩、建一流队伍、树一流形象”的目标，党委出台《机关效能干部作风管理办法》(于人口党[20xx]01号)文件，对工作作风不实、组织纪律不严、工作效率不高的党员干部进行责任追究，对县、乡计生干部实行激励机制，对工作表现突出的乡镇干部调至机关或近乡镇计生办工作，否则调至偏远乡镇工作，切实提高计生干部工作的积极性，形成想工作、爱工作、快工作的良好局面。

三、坚持党建理念，业务结合到位，着力打造“四个亮点”

1、打造县乡计划生育服务站亮点。近三年来，投资307万元，新建县级计生服务站综合楼1座，绿化地面690 m，绿化覆盖率达到36.6%，投资170余万元，改扩建乡镇中心服务站2个(先拜巴扎镇、科克亚乡计生服务站)硬件设施配备齐全，其它乡级计生服务站改扩建工程已纳入“”规划中，全县计生服务环境明显改善。

2、打造计划生育宣传氛围亮点。县委、政府集思广益，提出打造“于田县计生创意主题宣传文化工作”，把传统的计生宣传教育与计生创意主题文化相结合，推行县乡村户的计生创意主题文化，形成县有主题创意文化公园、计生宣传一条街、计生漫画墙;乡有计生宣传美化一条街、人口文化大院、宣传标语文化墙;户有系列计生宣传品等计生创意主题文化阵地。通过打造城乡一体化的计生创意主题宣传文化，全面提升了计生宣传教育水平。

3、打造村级计划生育服务阵地亮点。整合部门优势资源，结合县委、政府提出的新农村建设规划，投资 万元，为全县174个行政村设立计划生育办公室、计划生育服务室、知情选择室，加强了村级计生服务阵地建设。

点的免费孕前优生健康检测项目启动以来，得到国家、自治区、地区计生部门的认可，20xx年，于田县率先纳入国家级免费孕前优生健康检查项目试点县之一，并作为民生建设重点项目，极大的推动了全县人口和计划生育事业发展。

四、突出重点，力求实现“五个突破”

1、力求在加强计生行风建设上实现新突破。一是强化社会监督。聘请人大代表、政协委员、育龄群众代表、离退休干部等人士担任政风行风监督员。针对群众提出的意见和建议，制定整改方案，加大整改力度，提高服务管理水平，寓管理于服务之中，使服务更温馨更“阳光”。二是开展岗位大练兵活动，在计生系统内开展技术服务大练兵、pis信息操作员大练兵等，增强了全县各级计生服务站立足本职学业务、钻研业务的积极性，进一步提高了业务人员技术服务水平和能力，为全县创造良好的人口环境提供了有利条件。三是开展“阳光计生行动”，大力开展以“阳光管理”、“阳光服务”和“阳光维权”为主题的阳光计生行动，着力突出“政务公开”、“民主评议”、“社会监督”三项重点，并在全县广泛开展了“请农民兄弟姐妹评计生”，“请流动人口评计生”以及计生系统“下评上”活动，充分保障了广大农牧民群众对人口计生工作的知情权、参与权、表达权、监督权。通过向广大农民群众和流动人口发放评议问卷，查找计生工作存在问题，不断改进计生工作，提高育龄群众对人口计生工作的满意度。

3、力求在流动人口计生管理和服务上实现新的突破。建立“属地化管理、市民化服务”新机制，强化流动人口登记制度，建立流动人口计生数据库，实行pids信息化管理;加强流出人口计生管理与服务。落实村组、中心户长责任，严格流出人口“七个一”管理制度，办证率达到96%以上，流出人口计生担保合同签订率达到97%以上;并定期协调组织计生、公安、工商、劳动等兼职委员单位，开展流动人口计生清理清查工作。

4、力求在开展计生优质服务上实现新的突破。一是加强计生技术力量。20xx年至今，我们积极为县乡服务站招聘录用年轻技术人员10名，进一步优化了全县计划生育技术服务队伍;抢抓天津对口援助机遇，组织县站技术服务尖兵到天津自治区、地区、进行临床进修，定期组织乡镇技术服务人员到县站集中培训学习，全面提高了服务技能。二是实施生殖健康“三大工程”。县、乡计生服务站开设了咨询室，为育龄群众免费提供避孕节育方法咨询服务，定期举办避孕节育知情选择讲座。健全完善出生缺陷干预机制，加强对已婚育龄群众的培训和服务。

5、力求在计生依法行政上实现新的突破。一是抓宣传，开展便民维权活动。利用广播、电视、网络、乡村政务公开栏，将人口计生方面的政策向社会公布，自觉接受群众监督。二是抓规范，严格执法程序和文书，规范了社会抚养费的征收程序及文书，统一了全县社会抚养费征收标准。三是抓查处，严肃计生政策。对违法生育者单位坚决给予“一票否决”，对违法生育形成了较大的震慑。

今后，我们将在县委、政府的坚强领导和正确指导下，一如既往地做好新形势下的人口和计划生育工作，创新服务理念，推进“党建促计生”工作向更好的方向发展!

材料撰写心得篇二

切实加强新形势下企业科协组织建设工作

xx市科协

工作者联络站）48个。同前几年相比，企业科协数量有了明显增加，质量有了明显的提高。

我们的工作思路和主要做法是：

一、工作思路

根据xx国企、非公企业同步发展的实际，总结过去的成功经验，学习借鉴兄弟省市好的做法，新形势下xx企业科协组织建设的工作思路是：三服务、一加强，大联合、大协作，开放式、多层次。即牢牢把握科协“三服务、一加强”的工作定位，采取大联合、大协作的工作方式，充分发挥行政职能部门、企业（集团）党组织、各级工商联及所属商会、区县科协等各方的作用，在巩固、扩大原有工作领域的基础上，积极探索服务科技工作者的新模式、新方法，开拓新领域，从不同层面上合力、同步推进企业科协组织建设。

二、主要做法

过去，xx企业科协组织建设基本上由市科协一家“独唱”。全国企业科协工作会后，我们认真贯彻中国科协“大联合、大协作”工作方针，抓住各种机会，联合各方力量，调动各方积极性，把市科协由“独唱”变成“指挥”和“领唱”，把区县科协和其他行政部门、企业（集团）、社会团体由“听众”和“陌生人”变成“合唱队”和“乐队”成员，大家齐心协力共唱一首歌，同演一出戏，努力推动企业科协组织建设工作的开展。

一是利用xx市科协“三大”召开的机会，扩大xx市科协常

委会、全委会中企业代表的比例。在市科协“三大”675名正式代表中，企事业科协代表为181人，占27％，比上一届增加了11人。同时，我们专门授权市工商联科协组建了27人的工商联科协代表团，加上其他名额，参加市科协“三大”的非公企业代表达到38人，占企业科协代表数的21％。目前市科协24位副主席中，有5位来自企业科协，4位来自高校科协；31位常委中，有8位来自企业科协，4位来自高校科协。

二是联合国资委、经委、科委、教委、工商联等部门，发挥企业（集团）党组织的作用，加速企业科协组织建设。2008年将联合市相关部门分别召开非公企业、园区、央企和主要市属国企（集团）、高校科协组织建设工作座谈会，推动相关工作。计划年内在xx主要工业园区和机电、化医、轻纺三大控股集团成立科协组织，并授权其在下属企业中恢复、建立科协组织，发展科协会员。

三是在中国科协出台《企业科协组织通则》后，根据xx实际制定实施细则。通过《细则》明确企业科协的审批、备案程序，理顺市科协与区县科协、机关单位科协、园区科协、工商联科协、企业（集团）科协之间的关系，达到既调动各方积极性、又规范管理的目的，为开放式工作格局的形成提供支持。

非公企业情况千差万别，领导人对科协认识参差不齐，过去国企科协工作中“一把钥匙开万把锁”的做法已不适应要求。我们经过多年探索实践，在非公企业科协组织建设中采用了一些新的做法，并取得了一定效果。

一是发挥好xx市工商联科协的作用。市工商联科协2006年5月成立后，我们从活动经费、组织建设等多方面给予了大力支持，除每年拨付专项活动经费外，还将市工商联党组书记选举为市科协副主席，将分管工商联科协工作的党组副书记选为常委，进一步加大了全市非公企业科协组织建设的工作力度。今年一季度，市工商联直属会员单位成立科协14个。

二是“找老板”与“找老总”并举，建立科协组织与建立非公企业科技工作者联络站并行。对部分对科协认识暂时不到位和建立科协组织暂不具备条件的非公企业，加强与企业总工程师、技术副总经理等“老总”和研究院、技术中心、开发部等部门的联系，建立“非公企业科技工作者联络站”，与非公企业科技工作者建立畅通的、不同渠道、各种层次的联系。目前，我们已经建立“科技工作者联络站”7个，其中包括了xx力帆、宗申、隆鑫、迪马汽车等知名非公企业。

三是探索发挥工商联下属商会的作用。从今年起，我们专门走访工商联主要商会，宣传成立企业科协的意义和作用，并邀请商会秘书长参加企业科协活动，使秘书长对科协组织和科协工作有了一定的认识和了解。其中，市工商联医药商会会员中已有3家民营医院、5家民营医药企业成立了科协组织。

（三）采取多项具体措施，推动“讲、比”活动全面深入开展

不同所有制企业科协的需求，分别采取不同措施，积极推动“讲、比”活动的开展，使企业科协组织建设和“讲、比”活动开展有机结合、互相支持。

一是筹建“讲、比”活动示范企业。计划2008年建立10家“讲、比”活动示范企业，其中一部分是组织体系健全、“讲、比”活动成效明显的国企，另一部分则是建立了科协组织、有一定规模、董事会（管理层）有积极性的非公企业，市科协将联合区县科协重点指导帮助非公企业科协结合自身特点开展各种形式的“讲、比”活动，并从经费上予以一定支持。

二是加大支持企业科协重点“讲、比”活动的力度。2008年xx科协采用项目申报的形式，对多家企业科协的重点“讲、比”活动进行了支持。其中，拨款15万元支持xx科技学院科协开展“xx市非公企业科技工作者状况调查”项目，拨款7万元，联合xx市安监局支持西南兵工局科协“西南兵器行业的安全现状及对策”项目，拨款5万元支持嘉陵科协“通用工种教学片拍摄”项目。下半年将继续支持长安公司科协、xx市璧山县科协的活动。

三是表彰“讲、比”优秀主题活动，组织“讲、比”活动优秀事迹巡展。在两年一度的“讲、比”活动表彰中，除表彰先进集体、科技标兵和优秀组织者外，还对区县科协、企业结合自身实际组织开展的创意好、组织好、效果好的主题“讲、比”活动进行表彰。同时，对评选出的“讲、比”活动各项先进以展板形式在全市企业进行巡展，进一步扩大活动影响、宣传先进事迹、营造创新氛围。

材料撰写心得篇三

几年来，扶贫工作队按照扶贫开发工作的新要求，抢抓机遇，积极投身于脱贫致富，专注于繁荣发展，成功走出了一条在条件艰苦地区的发展之路。

一、扶贫之花结硕果

自x集团定点帮扶x村以来，扶贫工作队带领全体村民，艰苦奋斗，科学发展，着力加强基层组织建设，重点夯实基础工程，顺势推进产业发展，x村发生了可喜变化，正沿着科学发展的步伐向前迈进。

农民收入快速增长。x村20xx年农民人均纯收入不足1350元，20xx年增至2600元，3年翻了近两番多，预计20xx年农民纯收入可达3800元以上。在x集团的帮扶下，该村依托丰富的自然资源优势，大力发展蜂蜜、茶叶为主的特色种养殖业，并成立了养蜂、农产品购销合作社和蜂业有限公司，解决了农民产销难题。同时，紧扣“吃、穿、住、行、购、娱”旅游六要素，大力发展农家乐，并围绕农家乐做文章，带动广大村民种菜、养鸡、养猪，将农民种的、养的提供给农家乐，形成产业链，进一步拓宽群众的增收渠道;现在x村已成为远近闻名的“富裕村”，成了城市居民向往、当地群众致富的生态观光旅游胜地。

基础设施显著改善。三年多来，x集团共投入扶贫资金1300万元，实施项目24个，帮助引进资金2470万元;完成了洪千公路改造和消防通道建设;对近37公里的村组人行道和简易游道实施全面整修;维修改造危桥五座;总投资20xx万元的巡护步道全面建设开工;投资220万元集村级组织、游客接待、停车场、蜂蜜加工和村级卫生室于一体的高标准、高规格土家族特色风格的村级组织活动场所预计年底竣工。同时，完成了全村农网改造工程，实现了同网同价;实施了千塘湾人畜饮水工程，先后投资5万元帮助借上、借下、金竹溪、木家垭、塘坪、冒古洞等组解决引水管问题;拉通了8公里的通讯光纤线路，修建了2座移动通讯基站，通信网络覆盖全村90%区域;通过三年的努力，电话普及率发展到100%，固定和移动电话用户户平2部，电视普及率100%。

生态文明村庄建成。x村在x集团扶贫工作队的帮扶下，实干苦干建设美好家园，依托国家级自然保护区的资源优势，以“治脏，治乱，治差，改水，改厕，改圈，改厨，改圈”为目标，大力实施“美化，净化”工程，着力打造“秀美村庄”。几年来，清路障12公里，清沟渠淤泥3000米，建沼气池10座，安装52台多功能节柴热水灶，改水7个、改厨60间、改栏40间、改厕65间;完成115户“穿衣戴帽”的农房改造工程;通过实施村庄整治工程，使村容村貌变得更加美丽动人、村庄环境将更加舒适宜人。x村先后获得省级生态文明村、省巾帼文明示范村和市、县生态文明村等荣誉称号，一个富裕、文明、幸福、祥和的新正在映入世人的眼帘。

二、成功经验

深入剖析x集团帮扶x村的发展变化历程，可以用“四个一”来总结。

建强一个好班子——引领发展。“村看村，户看户，农村富不富，关键看干部。”一个好的班子是带领群众致富的关键。一直以来，扶贫工作队把加强村级班子建设作为扶贫工作的首要任务来抓。在当地党委政府的配合下，把责任心、工作和带头能力强的人选入村支两委，并每年培养年轻党员和后备干部;同时，注重干部的培训，每年采取以会代训、选派和组织外出考察等方式，到先进发达地区学习考察游步道与农家乐建设经验，开阔眼界，启发思维，增强致富能力。几年来，在x集团工作队的帮扶下，x村村支两委先后成立了养蜂专业合作社和蜂业有限公司，采取“公司 协会 大户 农户”模式，实行产业化经营;同时，利用自然资源优势，大力发展与旅游相关的茶叶和农家乐产业，支部书记符星艳、支部委员符星龙带头发展农家乐，年收入在20万元以上，在他们的带动下农家乐增至6家;村主任吴显本大力发展茶叶产业，并带动群众种茶，增加茶农收入;村妇女主任积极养蜂，蜂群达45箱，年增收2万余元;村委会委员、养蜂大户张忠美被称为“采花大盗”，年收入达15万元以上，在他的带动下，x村发展养蜂户25户，仅蜂蜜就增收40万元以上。今年，村支部委员符星龙和新吸收进来年轻干部孟晖借助生态旅游的东风，分别组建了农产品购销合作社和农产品开发公司，破解了村民产销难题，为群众发展解决了后顾之忧。目前，x村的村支两委干部个个有产业，人人都是致富带头人。

筑牢一个好基础——打好底子。“基础不牢，地动山摇”，打好基础是帮助群众脱贫致富的关键。扶贫工作队始终将基础设施建设作为扶贫工作的重要任务，结合村情，立足长远，实施了“五通”目标的基础设施建设，为x村的发展打下了一个良好基础。一是积极与地方党委政府协调衔接，修桥铺路改善行路难问题。先后完成洪千公路改造、消防通道建设、洪水坪滚水坝和37公里长的村组人行道和简易游道整修以及危桥改造。二是积极与部门协调，解决水电难题。争取电力部门投资，完成全村10个村民小组170户农户的农村电网改造工程，实现了同网同价。同时实施了千塘湾饮水工程，并帮助借上、借下、金竹溪、木家垭、塘坪、冒古洞等组解决引水问题。三是积极与企业部门沟通，缓解了通信信息困难。在县政府的协调下，协调争取移动公司投资60余万元拉通了从洪水坪基站至千塘湾基站近8公里的通讯光纤线路，在x村修建了三座移动通讯基站，移动通讯覆盖全村90%区域，结束了x村无通讯信号的历史。另外，争取到县广播电视政策支持，全村186户全部安装了卫星电视接收机，加强了与外界的信息沟通。

探索一条好路子——富民兴村。x村处于国家级自然保护区范围内，全村的森林、野生动植物受到保护，群众以林木、野生动物和药材为主要收入来源断绝;加之，x村山高路远、交通条件恶劣、田地稀少的原因，x村村民生活非常贫苦。如何才能发家致富，摆脱贫穷;一直是摆在x村组干部和群众面前的难题。20xx年3月，扶贫工作队定点帮扶x村以来，通过走访调查、外出考察、广泛征求意见等多渠道、全方位的调查研究，确定了发展茶叶、农家乐、蜂蜜三大产业为主的特色种养殖业的思路，为x村群众寻求了一条产业致富的路子。一是紧紧围绕县委县政府“两茶一鱼”的产业战略目标，在x村冒古洞原有的茶叶基础上，采取“大户 农户“的模式，大力鼓励村民发展茶叶产业，截止目前，茶叶面积达180亩，年增收达20万元以上;二是紧扣县委县政府“一点四线”旅游发展战略，借助生态旅游，大力扶持农家乐产业，并围绕农家乐鼓励村民发展种养殖业，将群众种的、养的销售给游客，从而拓宽增收渠道，农家乐产业年收入达到80万元以上;三是立足自然保护区生态资源和丰富的蜜源，大力发展蜂业产业，先后组建了养蜂专业合作社和蜂业有限公司，采取“公司 协会 大户 农户”的模式，发展蜂农25户，年产值达到40多万元。几年过去，x村的茶叶、农家乐、蜂蜜三大产业竞相发展，为群众增收奠定了坚实的基础。

创新一种好机制——激发内力。脱贫致富，帮扶是外力，自身内力是关键。扶贫工作队始终坚持“以人为本”的扶贫理念，创新“治富先治愚，扶贫先扶智”的培训机制，围绕茶叶、养蜂、农家乐和生态旅游及种养殖等内容，开展“阳光工程”培训，通过开办培训班、聘请专家现场指导等形式先后举办养蜂技能培训、旅游知识等实用技术和劳动技能培训，提高村民致富技能;多次组织村支两委干部、组长和群众代表，到官庄镇海沙坪、沐濯铺村、望城光明村和宁乡关山村等扶贫开发工作典型示范点参观学习，开阔眼界，转变观念，树立发展信心，激发创业热情。同时，创新扶贫新机制，根据实际，加大对两项制度衔接户的扶持力度，围绕茶叶、蜂蜜和农家乐三大产业，采取以奖代补的方式鼓励扶贫对象户发展三大产业相关的种养殖业，并拿出部分资金，作为股金投入到蜂业有限公司进行参股分红，为扶贫对象户脱贫致富引好路。另外，努力搭建航海专业人员就业平台，通过穿针引线，建立江苏鑫海船舶服务有限公司与x县三维职业技术学校人才培训、就业合作关系，进行人才培养和输出，提高x人才的多样化和专业化水平;通过扶贫机制创新，实现了“要我发展”到“我要发展”的转变。

三、经验启示

x集团帮扶x村以来，敢于突破，开拓创新，走出了一条扶贫开发的新路子，其经验对于推进贫困地区脱贫致富快速发展有重要的借鉴和启示意义。

合力“联”动，是贫困地区“转变”的重要措施。搞好扶贫开发工作，形成合力是关键。扶贫工作不是一个扶贫工作队的事情，而是牵涉到社会各个层面，各个行业，只有整合各方面的资源，形成合力，这样才能达到最大的效果。x集团定点帮扶x村以来，在基础设施建设上，积极整合当地政府、交通、电力、水利、通讯等部门的项目和资金，把效力发挥到最大化;在产业发展上，积极联合涉农部门，争取政策、项目、资金上的支持，为产业发展建立“绿色通道”;在人员培训上，争取农办、科协和专业人士的大力支持，为农民素质提升搞好全方位的服务;在扶贫宣传上，争取各级领导、社会名人、名流加大对扶贫工作的关注，为扶贫工作争取社会各个层面的更大支持。正是因为x集团扶贫工作队整合了社会各方面力量，形成了强有力的合力，使x村飞跃式发展。

找准“特”色，是贫困地区“思变”的观念引擎。一般来说，条件贫困地区往往资源贫乏、区位偏远、交通不便，缺乏农业竞争优势。剖析x集团扶贫开发的之路，其最大特点是充分利用自然秉赋，善于变资源“劣势”为比较优势。x村山高路远，交通落后，但森林植被良好，国家级自然保护区在境内，丰富的生态资源就是它的比较优势;随着国家级自然保护区名气的提升，徒步、溯溪、探险、攀岩等户外活动的生态游、探险游的兴起，山高路远、交通落后又是它的特色优势;扶贫工作队借助旅游的东风，突出区域特色，围绕农家乐、蜂蜜、茶叶三大产业做文章，促进传统农业向优势特色农业转变。在此基础上，加强基础设施建设，改变通行条件，打开“山门”，变区位劣势为区位优势，进而发展优势特色农业、创建生态品牌、成立专业合作组织、蜂业有限公司和农产品开发公司，使农业效益大大提高，实现了农业发展方式的成功转变。

强化“带”动，是贫困地区“蝶变”的关键环节。“强村背后有能人”。x村能从贫困村一跃成为全县远近闻名的示范村，很大程度归功于有一个坚强有力的村支“两委”班子。x村支书符星艳、村主任吴显本、村支部委员符星龙、村委会委员张忠美、村妇女主任都是有头脑、有见识的基层干部;20xx年来，在x集团扶贫工作队的帮扶下，带领群众修路铺桥、抬杆架线、找水源、修水池，身先士卒;同时，带头开办农家乐、种茶叶、养蜜蜂，身体力行;组建专业化合作组织和公司，解决农民的产销难题，拓宽农民致富途径。

激发“创”业，是贫困地区“求变”的重要保障。真正解决贫困地区“三农”问题，帮助他们脱贫致富，不可能完全依靠政府、依靠工作队，重要的是充足发挥农民群众的主体作用，最大限度地激发广大农民群众自力更生、艰苦创业、开拓创新的积极性，依靠农民群众自己双手和聪明才智，这才能从根本上改善农村生产生活条件，发展繁荣农村经济。x集团帮扶x村的实践，从培育茶叶产业到发展农家乐、蜂蜜，从修路到引水、建池、建房，从规范农家乐到发展乡村生态农业旅游，都是一步步“创”出的结果。实践证明，x村民富村变，正得力于全村干部群众牢固树立艰苦奋斗、勇于创业的精神，得力于x集团扶贫工作队在农民培训上的加大投入，以及积极引导和教育农民提高技能、崇尚科学、强化修养，造就了有一定专业技能、文明守法的新型农民，构筑了贫困地区脱贫致富最有力的基石。

材料撰写心得篇四

让学生脆弱的心灵感到安全与温暖 长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下出现了一些误区，不少“恨铁不成钢”的教师和“望子成龙”的父母心目中“好学生”、“好孩子”的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了道德素质的教育。忽视了做人基本素质的教育。在学校的严格管理和家长的高压政策下很多学生发出这样的感慨：“学校呀你得到了我的人，却得不到我的心。”这些学生的心理素质往往比较脆弱，情感的依赖性比较强。还有些学生过于娇惯，很多家长不敢说不敢管，都依赖于老师和学校的教育。而对于学校和老师的教育又不会正常的理解更谈不上有效的支持。导致他们心理都不同程度的存在问题，缺乏安全感或温暖感，害怕出现问题，更害怕出现问题之后老师家长的责骂。他们渴望着自己的老师，既是师长，更是朋友，期望与心目中尊敬的老师有朋友式的感情交流。如果不能走进学生的心灵会导致老师家长劳心劳力，围追堵截，筋疲力尽，而教育的效果却难以长期巩固。从而使这些学生成为教育的重灾区。陶行知说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”拥有心对心的尊重，才会具备明察秋毫的教育敏感和化险为夷的教育智慧。教师以平等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉老师。通过交流互动，加深了师生之间的理解和沟通，也加深了师生之间的友谊，从而老师才能走进学生心灵。

一、让学生主动联系你，建立与学生之间无障碍的沟通渠道，掌握最佳的教育时机。比如每周利用学生对班会的感悟写写自己的心得，写写自己一周的喜怒哀乐，写出自己的需要，以便及时发现问题解决问题：平时就鼓励学生有问题及时来找我，等我发现时问题可能不是最佳的解决时机等等方式鼓励学生及时与我沟通，现在班级的学生有困惑都会及时与我沟通，从而第一时间了解学生情况和内心变化，及时掌握学生的动态。也便于最佳时间解决他们的问题。现在我班学生有问题主动联系我，包括他们所谓的感情也会征询我的意见和建议，为他们解除后顾之忧，也建立师生之间无障碍的沟通。举一个例子：我班周某早恋了，很困惑来找到我，我和她一起分析利与弊，眼前和长远利益，然后让她自己好好想想怎么办？等到下一个月假来的那个晚自习，她找到我，趴在我身上哭了，说了一句话：我听你的。我知道我们建立了亲密的师生关系。

二、要有作为教师的爱心与智慧

在平时的班主任工作中，要爱心和宽容，更要有教育的智慧和教育底线。如我班张鸿飞同学，由于父亲关系，导致心理没有安全感，没有温暖总是不爱上学，上学迟到有逃学行为。班级活动、集体劳动也不参加，对谁、对什么事都是无所谓，我就耐心的教育，走近他和他主动交谈，以真心打动他，告诉他父母无论如何但对你不差事，你不该用这种方式再去让父母伤心，等等。让他感觉此时的我不是老师而是特殊的朋友。在动之以情，晓之以理的前提下，严格要求，有一次体育课他逃课，我问他去哪儿了。他说在操场的角落了，和一个同学说话了，我马上问他：“和谁，在哪？说了些什么？我马上去和他核对。”听我这样问他不得不承认自己的错误。经过多个回合，多次交流我终于找到了事情的转机，并针对他这种情况我就制定了一系列的办法，从而转变了他的观念，现在他再也不逃学了，学习积极性也调动起来了，学习成绩也逐渐提高。教师的关爱与理解，换取了学生的认同与理解，师生关系的融洽，相对地也树立了班主任的威信。

三、平等的尊重与理解学生，走进学生心灵

待和尊重每一个学生，才能受到学生的尊重。也只有平等对待学生,才能真正走进学生的心灵。

四、不断的学习与提高自己各方面的能力

班主任要有人格魅力，能用自己的知识丰富学生的知识，用自己的智慧启迪学生的智慧，用自己的情感激发学生的情感，用自己的意志调节学生的意志，不仅需要一桶水，更需要的是源源不断的河流，这都要求我们要深厚的文化功底、高深的专业水准和全面的知识，这些要靠我们不断的学习而来。通过向书本学，向同事学等多渠道，多方式的学习和提高。不断提高自己的能力和水平。最后用一句话与大家共勉：把学生当成魔鬼，你天天生活在地狱，把学生当成天使，你会生活在幸福天堂。

让学生脆弱的心灵得到安全与温暖

二年三十班刘会丽

材料撰写心得篇五

尊敬的李书记，各位领导：大家上午好!

受会议的安排和各位领导的关心，下面我就称杆乡近年来党建工作的开展情况进行交流汇报，不妥之处，敬请批评指正。

称杆乡共辖11个行政村，139个自然村，209个村民小组，现有农业人口17968人。乡党委下设18个党支部，其中农村党支部11个，机关党支部1个，企事业党支部6个，共有党员807名，其中预备党员74名，女党员96名，占党员总数的11.90%，35岁以下的党员327名，占党员总数的40.52%，大专以上党员98名，占党员总数的12.14%。

近年来，称杆乡党委始终以‚围绕发展抓党建，抓好党建促发展‛的工作思路，坚持科学定位、积极跟进，自觉融入、主动服务的要求，以加强党的执政能力建设为重点，紧密结合新时期党建工作特点,全面推进基层党的思想、组织、作风、制度和阵地建设,使全乡党员队伍建设有了新进展，党的基层组织建设有了新突破，党的作风建设有了新加强，实现了经济社会和党的建设同步发展。

真落实‚书记抓、抓书记‛的总体要求，毫不放松地抓好基层党建工作。一是健全党建领导责任机制，确保‚有人抓‛。每年乡党委召开了党建工作会议，全面安排部署党建工作，并与各党支部签订目标责任书，建立党委书记为第一责任人、副书记和组织委员为直接责任人、支部书记为具体负责人，一级抓一级、层层抓落实，齐抓共管、常抓不懈的党建工作领导体系。二是健全党建工作推进机制，确保‚经常抓‛。党委定期召于党建工作例会，把基层党建与项目建设、信访维稳、三农工作同研究、同部署、同推进，实现基层党建工作经常化管理。坚持‚年初有计划安排，年中有落实检查，年底有绩效考评‛的党建工作机制，采取巡回检查、暗访调研等多种方式，定期或不定期对基层党建工作进行督促检查，及时发现和解决问题，指导好基层开展党建工作。三是健全党建工作考评机制，确保‚抓得好‛。健全了党政领导班子‚一岗双责‛、定期检查和年终述评党建工作责任制，实行绩效工资考核、党建工作经费安排与农村党支部党建工作相挂钩，提高各党支部开展党建工作的积极性。

二、突出“创新学习”主题，加强党员队伍思想建设

乡党委始终坚持用邓小平理论和‚三个代表‛重要思想科学武装党员干部，用现代科学知识和一切文明成果充实党员干部，用党的优良传统和作风教育党员干部，进一步增强全乡各级党员干部贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性和坚定性，努力提高基层党员干部队伍思想素质。一是全面开展学习型党组织建设活动。乡党委按照各级党委关于学习型党组织的要求，以建设学习型组织为目标，以‚学习成就发展‛为理念，以建设学习型组织、学习型干部、学习型党员的‚三型‛组织为载体，扎实推进学习型党组织建设，全力提高全乡干部群众的理论学习能力、综合素质能力、业务工作能力。

在学习活动中,采取‚四结合‛促学习,即把学习政策理论与进一步提高素质，坚定加快发展的信心相结合,把学习农村实用技术知识与解决农村各类热点、难点问题相结合，把学习上级会议精神与落实各项重点工作任务相结合，把所学理论知识与推动本职工作相结合。二是认真抓好党员干部教育培训工作。农村党员干部生活在农村，工作在农村，同农民群众接触最经常、最直接、最广泛，是农村各项建设的直接组织者、推动者和实践着，同时也是党联系广大群众的桥梁和纽带，党的路线方针要靠广大农村党员干部来贯彻落实。针对称杆乡一些农村党员特别是部分村‚两委‛班子成员，领导发展能力不强、眼界不宽、思路不清、机遇意识不强、思想观念僵化、工作方式简单的实际，乡党委采取‚机关党员干部走下去，农村党员干部走上来，创造条件一起走出去‛的方式开展党员培训，每年开展党员干部培训15场次以上，接受培训党员干部在500人次以上。

事业和维护农村社会稳定等方面发挥先锋模范作用，树立 ‚大发展、小困难，小发展、大困难，不发展、更困难‛的意识，达到‚变山变水先变人，变人先变带头人‛的目标要求。三是积极开展党员电化教育。全乡11个村全配有电教设备，开通了远程教育平台，各村党支部安排专人进行定期播放。通过收看远程教育相关栏目后，不断增强广大党员干部和群众的科技意识，开阔农村党员群众眼界，拓宽知识面。

三、突出“创新制度”主题，切实加强各级领导班子建设 乡党委严格按照‚五个好‛党委的要求，建立健全党内民主生活会等各项制度，确立了‚党委总揽但不包揽、协调但不取代‛的工作制度，形成了党委与政府、人大之间相互协调配合、相互补台的工作格局，加强党委班子龙头带动作用。一是做到四个统一。对班子工作进行统一安排调度，对重大决策统一协商，对中心工作统一安排部署，对各项工作推进统一步调，形成了班子团结协作，默契配合，共谋发展的政治局面。二是强化三种制度。建立健全党委中心组学习制度，定期组织班子成员认真学习各个时期党的任务和理论成果，切实提高班子成员的政治修养和知识水平;贯彻民主集中制度，健全党委内部议事和决策制度，重大问题和重大决策都严格按照程序讨论决定。三是加强日常党建工作落实力度。乡党要求各级党组织要采取‚走下去‛检查、‚请上来‛汇报、‚坐下来‛交流等方式，及时掌握基层党组织存在的问题和困难。四是推进村级民主政治建设。

健全村党组织领导下的村民自治机制，坚持和完善村民代表会议、四议两公开、‚一事一议‛、村务公开、党务公开等制度，实行民主管理，加强民主监督。五是全面推行‚党建‘上下’双向述职‛制度。每年就履行党建职责情况，乡党委向县委述职，向各党支部书记述职;各党党支部书记既向乡党委述职，又向支部党员大会述职。通过双向述职，实施双向监督，让所有书记一起‚晒太阳‛，进一步增强了书记抓党建的自觉性和主动性。

真落实结对帮扶和定期走访制度，对农村特困党员，实施‚一对一‛帮扶，授致富门路，对生活水平低下、无劳动能力、无生活来源、年老体弱的及时落实生活保障。

称杆乡的党建工作虽然取得了一些成绩，也总结出了一些经验，但与上级组织要求和广大人民群众的期望还存在一定的差距，在下一步的工作中，我们将进一步提高认识，创新思想，严格以‚五个好‛要求加强基层组织建设，以‚五带头‛要求加强班子建设，以‚三个一‛要求开展好党建工作，促进全乡经济社会和党的建设同步发展。

我的交流就到此，谢谢大家!

材料撰写心得篇六

材料撰写心得篇七

材料撰写心得篇八

仲院中学

宋芝波

班主任是级别最小的主任，班级是学校最苦的岗位。面对繁杂细碎的班主任工作，没有爱心不行，只凭热情不够，我觉得幸福源于智慧。

一、未雨绸缪，上好开学第一课。

1、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”一件微不足道的小事，折射出的是一个人的品德，你可以成绩不优秀，但不可以品质恶劣。大家都听说过：应聘考试时，一把横在道上的笤帚，挡住了多少高材生的成功之路。所以希望同学们从我做起，从小事做起，树好自己的道德形象，例如：你的垃圾不要塞到别人的桌洞里，不是自己的东西再好也不能眼红，自习课时要自觉保持安静，教室的门窗要轻开轻关，······己所不欲，勿施于人，说话做事之前要三思而后行。

2、“班级因我而更精彩”。坐到初四教室的第一天，学生都有三分钟的热血，此刻，如果老师能点燃希望的火花，他们的热血会沸腾三天、三个月、三年甚至终生。所以，第一节班会课，我会给学生以信心：“成败已属于过去，老师只关注你的现在和将来。今天，你坐在四一班的教室，四一班就是你的家，希望我们的大家庭因你而更自豪。学习上，要永攀高峰；生活上，要和睦团结。”这样一来，把每个学生个体融入到集体中，增强了他们的主人翁意识。所以多少年来，我所带的班级班风正，学风浓，赢得了任课老师的一致好评，而且每年中考都为学校创造佳绩。未雨绸缪，比亡羊补牢更有效。

二、保持冷静，用爱心融化坚冰。“教育如果没有感情，没有爱心，如同池塘没有水一样。”何况初四的学生正处于青春叛逆期，对待他们的过错，应有宽容的胸怀，有爱丑小鸭的热情。最近我班的张康同学以他的任性考验了我的耐性。这是一个极度叛逆的孩子，因为上学带手机被宣告走读，为了逃避父母的唠叨，他三番五次的要求回校住宿，我一直没答应，他的态度很不冷静。上周一，我刚进办公室门，他就气呼呼地找到我说：“老师，你不让我住宿我就不说什么了，但我的书总是被盗你管不管？”看到他眼睛冒火的样子，我知道不能火上浇油，就很平静的说：“冲动是魔鬼，请你保持冷静。这点小事算什么！”他把头一歪说：“你不是整天说小事反应大问题吗，我都少了好几次了，他们什么素质！”说着，眼圈有些红了。我立刻安慰他说：“老师很理解你的心情，书丢了好几次，可你这是第一次对我说，证明你还相信老师，走，我帮你查一下！”去教室的路上，我拍拍他的肩膀，笑着说：“康，一个人最缺德的事，莫过于把一张生气的脸扔给别人看，大清早你就惹我生气，影响我一天的心情；今天又是星期一，影响我一周的心情，该当何罪？”此时，他的气也消了大半，“对不起，老师，你别生气了。”走到班上，我下了一个寻物启事，刚说完，另一个同学站起来说：“我这多一本，说了好几遍也没人领。”事情就这样迎刃而解。所以说对待学生问题不能“硬碰硬”，否则容易使学生更逆反，使自己下不了台。

总之，班级管理有规律，但没有一条适用于任何班级的规律，我将更加努力地借鉴各位名师的育人经验，从细节入手，不断探索，不断反思，不断总结，在班主任工作的道路上享受无边的幸福！

材料撰写心得篇九

一、开放的课堂为师生共同创造一种和谐愉快的的气氛

在我五年多的乡村教育实践中体会到，教师掌握人际关系的水平与学生的学习成绩、学习态度及在校行为等均有直接关系。教师必须能够以最大的热情和爱心对待所有从事的工作，才能在教学中关爱学生，理解学生。在学生稚嫩的心里最看重教师对他的态度，教师的爱最具有吸引力，它能激发学生的学习热情，学生的学习动力常产生于对教师的眷恋。学生常因喜欢老师愿意参加美术活动，因为喜欢老师而变得守纪律和听话，他们愿意积极配合教师进行教学活动。因此，情感交流在教学中占十分重要的地位。

教师与学生的接近度直接影响情感交流，教师与学生的距离的缩短，以及师生面对面机会的增多可以增进学生参与课堂活动的机会。因此，教师应该经常置身于学生中间，利用自己和学生的空间接近度，促使学生的态度和行为表现更积极主动，因为教师的靠近会被学生看作是对他们的喜爱、赞同和友好。教师如果习惯走在学生中间讲课，与他们一起动手实践，以他们中的一员的身份参与活动之中，就会缩短师生之间的距离，增加和谐温暖的气氛，也会提高教师的作用和加深教师的影响。

在教学中，教师的姿势、动作受个人风格、气质的影响。反映在教学中，吸引学生的情况是教师的姿态亲切、谦和，对学生的行为举止以手势、眼神来暗示，以面部表情来表示赞同和反对，这比严格的管理和申斥效果更加。一般来说，微笑可以造成一种融洽和谐的课堂气氛，能起到提高学生的活动积极性和学习成绩的作用。在自由活动的课堂上，教师的姿势和动作更不拘形式，在与学生的接触中，一对一的教学更能激发学生的积极性，因此，学生通常更喜欢接触，它胜于口头或目光交流。接触是课堂交流的一个自然部分。

教师上课时的着装和仪表应质朴大方、整洁素雅，避免慵懒或过于修饰。教师的外表举止若具有吸引力，就容易受学生欢迎和尊敬，便于与学生接近和交流。

开放性教育还十分注重尊重学生，尊重他们的艺术创作。能够尊重自己内在价值的教师也会十分尊重学生，对于学生的创造给予保护和鼓励。学生们年龄虽小也都有自尊，教学中只有了解学生，了解学生的想法和意图，才能恰当地提出建议和给予合适的帮助。教师应避免以个人的好恶进行作业评价，为此教师必须努力提高个人的专业素养，使自己眼界开阔、知识渊博，掌握多元文化艺术知识，只有这样，在教学中才能有更大的包容心，帮助各色各样的学生发展自己。

二、开放的课堂为学生创设自由生动活泼的学习空间使学生自主发展

教学中,教师要不失时机有计划地巧妙设疑,置疑,创设问题情景,为学生创设自由生动活泼的学习空间，让学生进行交流,使学生不仅仅是学习者,欣赏者,模仿者,而且与教师共同面对问题情景,解决问题,成为讲授者,表演者,创造者.美术教学也必须在一种氛围中,一种文化中才可能进行.如果学生由头至尾都不能走进你的思路,那么美术教学就难以继续下去。培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识和能力。在这方面我们要引导学生对艺术作品和客观现实进行分析和评价。

我在上《冷色与暖色》一课时，先是精心制作ppt，精美的图片给每一位学生一种美的享受，课前还做好充分的准备工作。通过本课学习，让学生感受和认识色彩的冷暖，辨别冷、暖色调并感受其美感，提高学生学画色彩画的兴趣。为了让学生更深入了解、学习冷色与暖色，在导入部分，我先让学生复习三年级学过的知识三原色、三间色，很多学生对此还记忆犹新，大家纷纷举手积极回答我的提问。在此基础上，再来学习冷色和暖色的知识与概念，这是一次温故而知新的学习过程。冷暖色原本比较抽象，如果单凭教师空洞的讲解、简单的操作演示，是很难让学生明白的，我通过出示图片和冷暖色图案的对比，使学生明白了冷暖色是有相对性的，了解了不同的颜色给人不同的冷暖感觉，还通过让学生根据不同的颜色来联想不同的事物，正确辨别出冷色还是暖色。当我在引导学生认识了冷色和暖色以后，可以让学生到实际生活中去找一找冷色和暖色，这样不仅可以巩固知识，还更进一步加深学生的印象，比起单纯的讲解更直观、更形象。在教学中，充分的讲解，学生深刻的体会是很重要的。让学生欣赏图片，并让学生自己分析思考，获得更好的技能方法，这样做的关键在于“授之以渔”，教师给予学生的不应是“鱼”，而应该是捉鱼的方法。要上好一节美术课，真的很不容易。美术课绝不仅仅是只要做好课前充分的准备工作，它还要有广泛的知识做铺垫，更需要老师有深厚的文化底蕴。我相信，在今后的教育教学工作中，我会不断的学习和提升自己。

《会说话的手》人人都有一双手，左手和右手相互配合、齐心协力，他们都是好朋友。一双手有10个手指头，它的曲、伸、并合使手产生了极为丰富而生动的形态和约定俗成的手语，手能表达不同的含义，手也会说话。这是本课的重点和难点，要让孩子知道人除了嘴可以说话以外，手也可以。所以我先课前设定一个谜语，并设问：“这是什么?它能干什么?”作为教学的引子，由此导出会说话的手，将学生引入玩中学习。然后我说老师可以让手来说说话，信不信呢?引起他们的好奇心，在做手势，请学生来猜。再出示一些名画中手的细节。他们都很积极和聪明，非常投入。下面我就让学生来做了，有许多好玩的手势，有的小朋友就将手变成了一架飞机，很有想象力。评价作品时我不注重画得如何，而是要有创意。通过多种方式的手形表演与联想，鼓励学生尝试将自己借助手形联想到的形象表达出来，使学生在轻松愉悦的游戏式活动中，体会简单的、变化的手形带给我们的丰富联想与无穷乐趣，从而培养学生丰富的想象力、浓厚的学习兴趣和创造发明能力。学生上台表现手势环节，可以使手离屏幕远点，加强视觉效果，此环节应将课堂欺负推到最高点，让学生真正体会从玩中学。欣赏图片时可以重点抓住一两张进行讲解，学生动手做等。让学生在课堂上自主学习、合作探究;用学生最容易接受的形式，用学生最乐意接受的方式，完成我们的教学任务，培养有创新意识的一代新人，这既是教师的职责，又是时代赋予教师的使命。美术课堂就要多与创新结合，竟可能的让学生娱乐并学习着，用轻松的心情绘画出美丽的图画。美育除了课堂教学外，还可以通过课外活动进行。小学生思想活跃，富有朝气，对美也逐渐有自己的追求，他们会利用课外时间主动地去欣赏美，追求美，但是他们往往缺乏对美的分辨能力。所以，在课外活动中对学生进行美育教育，需要老师们耐心引导。

三、开放的课堂为学生提供广泛的表现形式空间提高学生创作能力

时代的发展，新的课程观为21世纪的美术教育，在教材内容的选择、拓展和组织形式上提供广泛的空间和新的可能性，因此我在美术教学的表现形式上突出了选择性，使每个学生都能自由的选择自己感兴趣的表现方式，都能突出自己的闪光点，都能获得成功。如在《小纸船的梦》的教学中，我把制作立体场景作为重点，因此为使学生对生活中很普遍的、合理存在的遮挡现象有初步的认识，促进学生有意识地注意观察和表现遮挡关系。我在导入上直接切入遮挡现象让学生观察，让学生说出自己直观的感受，老师点出这种现象在美术中叫遮挡关系。启发学生说出身边的遮挡现象。在制作中，我让学生说出可以用几种形式表现主题。学生说出可用绘画、纸工、泥工等形式去表现。学生准备了不同的材料，选择自己感兴趣的表现形式，发挥自己的创作特长。使学生在选择中有了兴趣，在选择中有了自信，在选择中也就有了表现的欲望与冲动。从学生画出的、剪贴出的、泥捏出的合理有遮挡关系的景象，你就会发现学生对生活的创作热情，展示自我的激情，创作美好未来的豪情。因此，开放性、选择性的学习给每一个学生创设了成功的机会和希望。

四、开放的课堂为学生提供更多的现代化教学手段拓展学生的视野

由于现代科学技术发展很快，在教学中我通过电脑网络、收集资料、参观访问等方式进行教学，使学生大量接触美术作品，拓展其艺术视野，吸收时代信息和多元美术的艺术观念，印发学生思维的活跃和思想的深度。在《海洋怪兽》这一节课，我给学生布置了课前作业：发动同学收集有关海洋、怪兽的资料--照片、图片、画册、邮票等。那天上课前，我刚跨进教室，孩子们哗地全围了过来，他们纷纷递过来找来的资料，有图片的、有文字的，他们有的相互交流，还有的学生迫不及待的向我讲起了海洋的故事。看着他们那快乐的神情，我知道他们这一课有许多内容画了。通过网络、图书等手段，孩子们不仅找到了有关资料，也找到了学习的快乐，丰富了知识，激发了学生探求知识的欲望，都跃跃欲试的用不同的形式表现自己最感兴趣的画面。利用现代化教学手段，不仅拓展学生的视，同时也激发了学生对祖国大西北的热情，增强了热爱祖国的大好河山的意识。《适合纹样》、《老房子》、《玉石文化》这几节设计课，我充分利用电脑网络的优势，使之成为学生美术欣赏、获得视觉资料的得力工具。由于学生占有资料充分，吸收了当代大量的崭新信息，拓展了艺术视野，学生的设计思路开拓、思维活跃，而且学生还能在电脑上进行创作。

五、开放的课堂为学生创设自由评价自我表现的舞台培养学生能力

关于小学美术的教育方法，近年来层出不穷，随着现代社会的飞速发展、教育对象的情况越来越复杂，教育手段也应该与时俱进。小学美术的教学不需要迫不及待地看到成果，美术是艺术的感染，实际上是不能用分数来计算和评价的。作为一门课程是为了提高社会的关注和重视程度，美术对于建立健全完整、健康的心智有十分重要的作用。分数只是辅助性的，目的是为了采用激励评价的教学方法，以此来调动学生学习的积极性。因此，只有创造开放的课堂，才能使学生获得个性发展的空间，课堂才会因此而多彩并充满活力。