学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

科技竞赛的心得体会篇一

在党的xx大胜利闭幕，全党全国人民深入学习贯彻xx大精神的喜庆日子里，今天“中国建筑杯”20xx年中央企业职工技能大赛钢筋工决赛在中建三局隆重开幕了,我代表国资委、国资委党委表示热烈的祝贺!向参赛的各位选手、领队、教练员、裁判员表示亲切的问候!向给予大赛高度重视、支持和帮助的劳动保障部、人事部、湖北省政府领导以及与会的同志、新闻界的朋友表示衷心的感谢!

国有企业是国民经济的重要支柱，是全面建设小康社会的重要力量，是党执政的重要基础。中央企业肩负着振兴民族经济、参与国际竞争的历史重任，能否做强做大，建设成为世界一流企业，关系国家安全和国民经济命脉。改革开放以来，国有企业改革发展取得了可喜的成绩，国有经济总量进一步增加，经济效益和运行质量显著提高，国有企业竞争能力进一步增强。国资委成立后的第一个考核任期，中央企业资产总额平均每年增加1.3万亿元，销售收入平均每年增加1.2万亿元，实现利润平均每年增加1500亿元，上缴税金平均每年增加1000亿元。20xx年，有16户中央企业入选《财富》杂志全球500强，比20xx年增加了10家。中国建筑工程总公司、中国电信集团公司等5家中央企业还入选了美国合益集团、《财富》杂志联合评选的《财富》“全球最受赞赏的公司”，这是一个很高的荣誉，说明我们中央企业开始在全球舞台上崭露头角。

当前，正是我国经济快速发展、全面建设小康社会的重要战略机遇期。党的xx大报告明确指出，要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各类人才队伍建设。要创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。加强高技能人才队伍建设，提高职工技能水平，是做强做大中央企业、加快提高企业核心竞争力、发展壮大国有经济的客观要求，也是中央企业应对国内、国际市场竞争的当务之急。举办中央企业职工技能大赛，就是要为广大技能人才搭建一个开拓视野、展示才能的平台，选拔出一批爱岗敬业、技艺精湛、具有专门技能，善于解决技术难题的高技能人才，从而推动本企业、本系统、本工种技能水平的整体提高。

中央企业职工技能大赛是国家级一类大赛，比赛规模层次高，参赛人员多，标准要求严，受到了中央企业各级领导的高度重视和社会各界的广泛关注，也得到了广大职工的响应。各中央企业结合实际，广泛发动，精心组织，全面筹划，兴起了技能比武、岗位练兵的热潮，广大职工学习知识、提高技能蔚然成风。

这次大赛从筹备到初赛、预赛和决赛，历时近10个月，经过各中央企业层层选拔，共有12家中央企业和4家国资委84名选手参加决赛。中国建筑工程总公司，特别是中建三局在承办决赛工作中，发扬务实、创新精神，精心组织、周密部署、密切配合，在较短的时间内完成了大赛的场地、器材、设施及赛务准备工作，保证了比赛按期顺利进行。在此，我代表国资委、代表大赛组委会，向中国建筑及所属的中建三局的各级领导、全体工作人员表示衷心的感谢!向中国建筑广大职工、家属表示亲切的问候!

希望大赛组委会和有关工作人员，按照大赛组织实施方案的总体要求，高起点、高标准、严要求，保证大赛公平、公正，努力把本次大赛办成全国一流的大赛。希望参赛选手充分发扬中央企业与时俱进、敢于争先、勇作排头兵的精神，以精湛的技术、高超的技能，创造出优异的比赛成绩。要相互交流学习，切磋技艺，提高技能，广交朋友，赛出风格、赛出水平，充分展现新时期中央企业技能人才的风采。

预祝中央企业职工技能钢筋工决赛圆满成功!预祝各位选手在决赛中取得优异成绩!

科技竞赛的心得体会篇二

还记得20xx第一次带队参加贵州省交通运输类技能大赛，那一年我没有取得优异成绩，但是我没有悲伤，没有气馁，因为我相信“失败是成功之母”，虽然我没有取得优异成绩，但是让我学到了以前很多有关技能大赛我所不知道的东西，比如说技能大赛各赛项的重点、难点和要求，同时也认识了很多兄弟学校的同行，也了解了各学校的现有教学情况，为我后来的技能大赛打下了一个坚实的基础。紧接着的几年，我都带队参加了比赛，且都取得了优异的成绩。通过这几年的技能大赛，现在的我已经积累了丰富的技能大赛经验，无论辅导学生，还是带队参赛，我都胸有成竹。

中等职业学校的学生基础良莠不齐，基础知识较为薄弱，这是普遍现象，但中职学生往往又具有勤于动手操作的行为特点。职业技能大赛就是选拔具有一定动手操作能力的实用技能型人才，并使之脱颖而出的重要途径之一，它为勤于动手操作的学生，提供了展示自己风采与才艺的平台，让那些因为学习成绩差而遭到偏见、一度陷入茫然的学生，找回了自信。很多学生一听说要选拔人去参加技能大赛，都积极的举手，并悄悄的努力起来，学生的学习积极性有了，班级的学习氛围浓了。此外，我发现，很多去参加了技能大赛的学生，毕业后在企业里表现都非常优秀。

由于现在的技能大赛参赛队越来越多，比赛项目也越来越多，规程越来越复杂，对选手要求也越来越高。且每年都有新的变化，对于参赛学校来说，如果不及时添置新的设备，恐怕连第一关选拔赛都过不了，更不要说去参加省赛和国赛，因此，各学校为了要在技能大赛中提高自己的专业知名度和声誉，以求在竞争中求得生存，不得不加紧添置设备来适用技能大赛的需要。当然，我校也不例外，对于我们专业老师和本专业部的学生来说，是一件非常高兴的事情。从此以后，大家上课就不用发愁了。

收获的是我上面所说的那些，当然，还有获奖的那一刻，忧愁的是几乎天天都要辅导学生，有时甚至饭都顾不上吃。更不要说照顾家庭，弄得爱人责怪，孩子埋怨。毕竟，每个指导教师都想自己能在技能大赛中出类拔萃，只有付出才会有收获。

总之，技能大赛带给我的是有喜有忧，有笑有泪。但是不管怎样，我还是会不择不扣、一如既往的去参加。

科技竞赛的心得体会篇三

仁和镇中心学校

林现芬

（一）活动意义深远

此次竞赛活动是州教育局一次长远的教师发展规划，目的是以赛代训，提高整个教师队伍的业务素质，业务水平。五项比赛：课堂教学、课后反思、实验操作、课例评析、板书设计。全面的考察了选手们的学科基本技能、知识储备。参赛单位在今后的教育教学研究，管理工作中将根据教科书所的引导，查缺补漏，加强培训，以提高科学教师的学科专业素养。

（二）活动组织有序

1、要当好一名优秀的科学教师，很不容易。参赛教师课件制作技术精湛；要有过硬的实验操作本领；要有过硬的板书板画；要能体现学科专业性；还要超强的课堂应变。

2、课后反思对提高自我很重要，反思是教师进步的阶梯，此次观摩活动中的课后反思让教师们对自己的教学现场总结得失，制定改进思路，让教师善于改进力求进步。

3、课例评析意在让教师重先设计教学，力求教学设计的完美化。无论是一节好客，还是异界不好的课，的评析的地方。只要我没报以精于求精的态度。教师们会在课例评析中渐渐成长。

4、这样的活动是指挥棒，广大教师应积极地不断正确判断自己，加强自身学习，努力提高业务能力为教育教学工作作出突出的贡献。

5从我们参赛老师身上及周围我看到：发展不是个人得十，是大伙的事；进步一人不算进步，齐头并进才是发展所需；能力与技能不是一天的事，需要天长地久；研究不是兴起之时，利在教育教学。

6活动的目的不是成绩如何，更注重过程的精彩，因为过程是我们成长的烙印。有所感有所悟就能期待期待更大的收获。

残阳渐逝，血红冲天。

半是夕阳余光，半是狰狞血雨。

是的，血，到处都是冷腥的鲜血。

整个皇宫之内，血流成河，白玉理石全被洗涮成黑红之色，到处是断壁残肢，尸横一片，到处是厮杀后的痕迹。

“为什么？”

百里冰左手紧捂着胸口，瞪大着眼睛看着对面十米敌对方处，挥手点兵之人。

那是她的未婚夫，她倾尽一生所爱之人。

亦是绝杀她百里一族，将她迫入绝境之人。

她不懂，为何倾尽所有的爱，换来的是百里一族的灭顶之灾。

台下之人仍是一身儒雅白衣，清俊的脸上，就连平日里对她宠溺的笑容都没有变过。

冷逸辰就这样含笑相对，却不肯多说只字片语。

权利？利益？

百里冰怒上心头。

“噗！”

百里冰同一时刻，一口鲜血狂喷而出，心脏之处传来剧痛。

她突的单腿倒下。

是皇帝外公的声音。百里冰痛苦的闭上眼睛。

果然，冷逸辰在派人围杀她的同时，也对她的皇帝外公与其他族人动手了，看来百里一族今日恐怕难逃灭族之祸了。

她看着惜日对她呵护倍至的爱人，指甲恨得深入掌心，却感觉不到半丝痛意。

血阳残光，打在百里冰的脸上，映红了她的眼，也血洗了她的心。

“冷逸辰，你借我生辰之名，将我百里一族全部聚此，竟是为了灭我全族。

你可知欺我百里者，杀无赦。”明明落在下风，却仍是气度非凡，那轩昂之姿，百分不输男儿。

百里冰冷面肃目，冷冷怒视着冷逸辰。

天色瞬间黯然，黑云密布，邪风四起，所有天地剑气从四面八方汇集于百里冰身上，她的剑力更胜之前。

冷逸辰前密密麻麻的高手执剑相护，可他仍然感觉到了百里冰身上所散发的凛冽剑气。

他笑容未变，眼神却一沉。

第一高手就是第一高手，她的内功，竟让他觉得有毁天灭地之势，难怪她会成为寒月帝国的传奇。

可惜，可惜了……

“大家小心，小心她的剑气，小心……”

百里冰冷笑，全身之气一瞬之间向四面八方激烈旋转，呼啸而众人而去，可是，她的眼睛却紧紧盯着台下那稳坐之人。

她用尽生命去爱的人竟要将她至于死地，竟灭杀她全族，既然如此，哪怕魂飞魄散，她也要拉他一起下地狱。

她百里冰从来就不是打落牙齿往肚子里吞的人。有仇必报，有恩必还一直是她做人的原则，死有什么大不了，她又不是没死过，重要的是要拉着仇人一起死。

十年前身为特警的她在金三角的大毒枭身旁做卧底，后身份暴露，大毒枭欲将她除掉，她便拉着他一起与手榴弹同归于尽了，之后她便穿越到此，这十年，她已经是赚的了。

只是，她眼中闪过寒光，从前有多爱，如今就有多恨。

无形内心越聚越大，四周兵将已有被卷入其中者，武功低的，甚至直接被撕成碎片。

“她拼命了，第一高手要拼命了……”

“保护冷王殿下，保护冷王殿下……”

“杀啊……”

又一口鲜血狂喷而出，百里冰只觉浑身刺痛，生命的气息越来越弱。

毒，是毒。

今早冷逸辰为她亲倒的茶，原来是杯断魂茶。

百里冰一声长啸，听得人悲然魂绝，她瞎了眼，当真是瞎了这双眼，才会爱上这个男人。

随后人剑合一，内力爆向四方，所过之出，血色飞舞，散染一片。

人剑所过之处，全部被夷平，所有生命，全部被秒杀。

血如泉水喷色四方，侥幸活下来的人全部惊呆在当场。

屠杀，这是赤/裸裸的屠杀，以一人之力屠杀二十万大军，这是怎样变态的实力，就连冷逸辰都变得不淡定了。

她永远都能带给他惊喜，只是今天这惊喜，来得太不是时候。

就在所有人都不知所措，等待被屠杀的时候，百里冰只觉从心口处传来剧痛，随后暴体而亡。

她知道，毒已入心，无力回天，终含恨而终。

“死了？”

过了许久，才有人从她的突然暴体中回过神来。

“哈哈……死了，终于死了……”

“什么寒月第一高手，不过如此……”

“对啊，不过如此……”

此刻，冷逸辰的眼神格外的复杂。

科技竞赛的心得体会篇四

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。20xx年公司职工技能竞赛今天在这里隆重开幕了。这次竞赛是公司上下深入落实开展“岗位练兵，业务竞赛”活动的一项重要内容，是进一步提升公司“三基”建设水平，培养造就一支技能过硬、爱岗敬业的技能操作队伍的重要举措，也是公司技能培训实施成果的一次集中检阅，对加强公司高技能人才工作，加快技能人才队伍建设具有十分重要的意义。在此，我谨代表公司党委、公司向全体参赛选手并通过你们向辛勤工作在生产一线的广大职工致以亲切的问候和崇高的敬意!向为大赛作出积极努力和付出辛勤劳动的教练员、裁判员、各承办单位以及全体工作人员表示衷心的感谢!

一是广大职工要胸怀大局，目光远大，积极投身岗位练兵活动中来。当今的竞争就是人才的竞争，不仅要靠体力，更要比知识、比能力、比才干。谁拥有真才实学、掌握过硬技能，谁就能在激烈的竞争中赢得胜利。特别是当前油价下跌，油田生产经营处于极寒期，只有苦练内功，提高“御寒”本领，增强应对竞争和挑战的能力，才能在寒冬期谋得生存发展。

二是广大职工要以岗位为舞台，甘于吃苦耐劳，乐于无私奉献，为实现公司生存发展建功立业。要继续发扬运输铁骑精神和特别能吃苦、特别能战斗的优良传统，把每一个工作岗位都当成奋斗的舞台，把每一项工作都作为奉献的途径，在各自的岗位上大显身手、建功立业。

三是广大职工要以成才为目标，勤学技能、苦练本领，人人都要争当学习型、知识型、技能型人才。要把技能竞赛当做新的起点，在今后的工作中，更加勤学技能、苦练本领，努力把自己锻炼成为本岗位的技术能手、本工种的能工巧匠。

同志们，职业技能竞赛是发现人才、挖掘人才和培养人才的一种好形式，竞赛不是目的，目的是要通过竞赛激发更多的职工学习技术、苦练技能。通过竞赛切磋技艺，互相学习，共同提高。希望各位选手沉着应战，稳定发挥，赛出水平，赛出风格。

最后，祝各位参赛选手取得好成绩!预祝技能竞赛取得圆满成功!谢谢大家。

科技竞赛的心得体会篇五

有幸参加贵州省第五届小学优质课评选交流活动，聆听了来至全省21位优秀教师各具特色的科学课和专家评委的精典评析。这聚集全省众多专家、名师结晶的课堂，给在场的各位来宾受益非浅，不杧此行，同时也带给现场的各位教师的无限思考。结合自己在一线从事十年之余的科学教学实践，个人认为从以下几个方面作手，我们的科学教学会轻松地达到有效，乃至高效。

一、充分理解教材，合理处理教学内容。

常常听到来自专家这样的声音“教师要用教材教，而不是教教材”，可是在实际的教学中，不少教师尚未如此去做，导致唠哨不断，常叹现在的教材太抽象、太脱离学生的生活，无法组织。其实，这在很大程度是教师未做到用教材教的结果。如果科学科教师要想让科学课堂教学更如意，教师一定要充分理解教材，弄明白教材编写的主要意图，在教学中要达到的目标，可以通过哪些环节、哪些途径达到，哪些内容是学生已经掌握的，不点据课堂中的时间，哪些内容是校内资源目前解决不了的，这些内容也不用急于去解决；那些需要完成且可以努力去完成的，还要思考用哪种方式，是查阅资料汇报交流间接获取，还是实验体验亲自感受。科学教师只要对教材作如些分析与研究，我们就能做到胸有成竹去面对课堂，实现课堂教学内容再现、再生。

二、注重课程资源的适度开发与应用。

小学科学课标指出，小学科学的课程性质是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，是对学生科学思想必要的科学知识、科学的思维方式、对科学的理解、科学的态度与价值观、以及运用科学知识和方法解决问题的意识和能力的培养。这要求教师在设计科学课堂时，对课程资源的开发要适度，严防无止境地过度使用，导致学与教的困难。如优质课上，一位教师在教学《太阳系大家族》时，把教学止标之一定为“地球上四季形成的成因”，于是收集了许多关于四季形成的视频资料，还做了不少课件，模拟四季的材料等，学生在教师的引领下，按步就搬地完成了整个活动，可是最终，连在场听课的许多教师都未明白这个问题，其主要原因就是教师超了启蒙教育这一层，欲想达到一个较高的目标。这就要求我们教师在设计课时，一定要围绕启蒙教育这一定位来制定目标，相应的准备等。

三、充分了解学生，制定确实可行的教学目标。

不少老师在制定教学目标时非常草帅，直接从一些参考资料中搬来，在教学中花了大量的心血，尚未得到满意的结果。其中一个较大的货根是目标不确实际，过高或过低。那么，该如何制定教学目标呢？充分理解教材，充公了解学生，了解学生的前念，了解学生的知识储备情况，了解学生学习科学的方法、技巧等，进而制定学生需要努力就可以达到的目标。例如，在优质课上，有几位教师教学《各种各样的岩石》时，他们大部分制定的目标之一就是“通过学习，掌握各种各样岩石的特征”，其实我只要仔细一想，短短的40分钟能否做这么多事，面对的是小学生又不是研究生，对岩石的认识用不了要求这么高；而其中一位教师的教学目标就定得较具体、适度、定位准确，教学中方向准任务明，他是这样定的“通过认识几种常见岩石的特征，掌握认识岩石特征的一般方法”。

四、根据探究内容，有效组织探究活动。

课标指出，小学科学教学以探究活动为主要的学习方式，通过探究式学习，再现科学家获取知识的过程，培养探究的能力，坚强的品质。其中探究活动要处理好活动前，活动中，活动后三个环节，才能让探究活动落到实处，不是一种走过场，表面的热闹，实质没有什么意义。活动前要让学生清楚地认识活动目，如何开展活动，用哪种研究方法，活动中需要注意些什么，首次接触的活动器材使用方法的介绍等，制定确实可行的活动方案。如：在优质课上，教师们用课件展示研究目的，研究方法，注意事项，研究记录表等，为探究活动的有效性奠定了基础。

活动中，教师要作好活动的指导，指导学生如全合作，怎样规范操作，如何正确观察、记录等。为学生在活动中排忧解难，确保研究活动顺利进行。

活动后，引导学生分析活动中的现象，讨论交流得出结论，促进研究问题的再次生成，把探究活动推更高层次。

五、六、七、注重教学语言的准确性，严防误导。 科学教学要体现科学思想，科学地培养学生。

正确使用激励机制，做到为突破教学服务，避免以愉悦为中心。