每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师关爱学生的话语篇一

老师关爱学生的话语篇二

我国是一个有五千年礼貌史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今日，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有梦想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在那里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。所以，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自我的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。

人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了教师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了教师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，应对各种各样的表彰和奖励，我又看到教师们的辛劳和学生的提高成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮忙;忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年教师;忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描述教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们必须会用自我的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

教师是春蚕，播种春天的期望。

教师是红烛，映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

教师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

老师关爱学生的话语篇三

各位领导、评委、老师：大家好!

今天我演讲的题目是《心中有爱》!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我的身边有那么多鲜活的榜样让我学习并感动着。高主任，同学们上课时你谆谆教导;同学们休息时你细致的查寝;同学们放假了，你还在工作着。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋湿没有衣服换，你只好把小阮脱光用小毯子裹住继续处理学生问题。当小阮说：“爸爸，我的脚好冷”时，我忍住了泪水;邓和平老师，你慈父般的关爱让曽霖从调皮蛋蜕变成全县优秀学生;陈红银老师，寒冬里你为困难的李云陈送去了自家的棉被;熊京秀老师，周末你为病重的田丹送去了亲自熬的小米粥。邓金山老师，你不顾医嘱忍着腿痛一个星期上30多节课。老师们，你们为学生送去的哪里是一床棉被与一碗粥?你们送去的是爱，是温暖人心的爱呀!老师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是温暖人心的。

走出了校园，我又走进了校园。当我第一次站在学生面前的时候，看着这一张张年轻又桀骜不驯的脸庞、我真的紧张。因为谈起我们班的学生，老师们都面有难色。可校领导对我们说没有教不好的学生，我也相信即使你是带刺的刺猬，可你的心还是柔软的。于是我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。渐渐地，我发现卢明艳从捣乱分子变成了班里的cad尖子生、朱立能够按时交作业了、曾攀改掉了边画图边讲话的坏毛病、黄鑫也收起了骄傲的态度认真听讲虚心请教了、还有 、还有……我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

教育学生的同时，我也收获了自己。作为一名新教师，我深刻体会到，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生，才能教育学生”。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

时间飞逝，我在教师岗位上已经工作了一年，因为爱一个人我来到了长阳，可是经过了这300多个日日夜夜，我爱上了长阳，爱上了这里无数可爱的老师与同学。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会让职业教育的明天更辉煌。谢谢大家!

老师关爱学生的话语篇四

大家好!今天我要演讲的题目是《关爱》。

关爱是一种很美好的东西。有父母对我们的关爱。还有老师同学对我的关爱。还有陌生人对我们的关爱。而我，就亲眼看到了这样一幕。

一天清晨，不久便下起了蒙蒙细雨。在这条窄窄的马路上，人们穿着雨衣举着雨伞。匆匆忙忙的在赶路。五颜六色的雨衣和雨伞好像一条彩色的河流向前涌去。马路上车辆川流不息。而此时，在马路中间有一个二十岁左右的女孩。

身着一件宽松的深紫色雨衣。宽松的雨衣显得她十分的瘦小，弱不禁风他吃力地踩着一辆平板三轮车。车上有两大筐鲜红的苹果。应该是刚采摘下来的吧，上面还有晶莹的露珠挂在上面。女孩应该是去卖这些苹果吧。

这么个天气，他只能慢慢骑着，因为实在是太滑了，可就是如此小心，突然一个不留神。“哗啦”，筐里的苹果像瀑布一般滚落下来，掉在了四周。女孩急忙下车，看着满地的苹果和四周的人群，车水马龙，心急如焚。她用颤抖的声音小声念叨着：“怎么办怎么办?我的苹果，我的苹果。”眼泪像断了线的珠子，一直往下流。女孩无助的看着朝着来往的车辆，听着车的喇叭声，人们的吵闹声，她感到无助极了。就在一筹莫展时，她身边突然围拢来六七个人，有老爷爷，有叔叔，还有几个戴着红领巾的少先队员。

他们走到这儿二话没说，把雨伞放下，赶紧加入到了捡苹果的行动之中。他们有的拿起筐把身边的苹果，慢慢的放进筐里。

有的也许觉得这样动作太慢了吧，干脆用衣服兜着苹果，跑过去抓紧时间放进筐里。更有甚者，从很远的地方跑来，把苹果放进筐里，脸上满是汗珠，可他一点也没有在乎。雨越下越大，一个个淘气的雨点滴落在他们的衣服上，但他们依然冒着雨去抢救这批越狱的苹果。似乎所有的天气，都和他们无关。

女孩看到这一幕后，眼睛里噙着晶莹的泪珠，十分感动，微笑着。

经过一番努力之后，终于地上的苹果一个个回到了筐里。此时，雨已经停了下来，太阳露出了笑脸，天空中出现了一道美丽的彩虹，似乎也在为他们帮助女孩而感动。

老师关爱学生的话语篇五

幸福是什么？对于饥饿的人，幸福是一张烙饼；对于忙碌的人，幸福是一个难得的休假；对于爱美的人，幸福是一件漂亮的衣服；那么教师的幸福是什么？教师的幸福可以是和学生开心地游戏，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜，但教师最大的幸福应该是得到学生的尊敬和爱戴。要得到学生的尊敬和爱戴，你只有先去爱学生。热爱学生是教师最宝贵的品质。

1966年，美国心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的“智力测验”。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中堆积抽出20%的学生，并告诉老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而非现在的情况。”老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复叮咛老师不要将这些学生的情况外传，只准老师自己知道。

8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发现他先前给老师的名单上的学生成绩真的有了显著进步，而且情感健康，性格更为活泼开朗，好奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表意见，与老师的关系也特别融洽。

为什么会发生这样的奇迹？因为老师们相信了专家的结论，相信那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热情，比如经常以赞许的目光注视他们，有了一点成绩就给予充分了鼓励，经常上课点他们起来回答问题，对他们的提问给予更耐心的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、鼓励、爱护中，增强了自信心与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了强烈的学习动机，努力学习，奋发向上，学生的成绩也就一步步地朝着老师期望的方向提高。

这就是心理学上著名的罗森塔尔效应，说明积极的期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，教师爱学生才能教好学生。

作为教师如何爱国？我认为，热爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国！让我们把爱国热情转化为精神动力，热爱学生，搞好教学，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献！

老师关爱学生的话语篇六

老师关爱学生的话语篇七

我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放， 有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了灿烂的世界。在我 们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了我们孤独的心，照亮了我们前 行的路。今天，我演讲的题目是《爱是永远的阳光》 。

作为一名教师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传 授着知识，我们倾其所有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择 平淡， 这一切似乎十分平淡， 也十分平凡。

然而正是这平淡的工作中， 我们千千万万的教师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋 梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职 业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每 留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理想的金桥。

作为一名教师， 爱心是教育的灵魂， 没有了爱， 教育就荡然无存。

爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵 的芬芳。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人 是富足的。在我们的生活中，许许多多的老师，为了学生的成长倾注 着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。

在我刚毕业的时候，一位老教师曾说过：

“每一个孩子，都是一 个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴 盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师 的爱像路灯照亮学生的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心 灵上的尘土。

”说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢? 面对所有的孩子， 教师是太阳， 爱心就是阳光， 如果我的学生是蜜蜂， 我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;如果 我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁。

每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾 有的经历让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩， 现在她已经上初中了，李玲 想想他能坚持下来是多么的不轻易啊! 她那时没完没了地哭， 哭了一、 两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事…… 为了能留住这个孩子， 我们使出浑身解术， 她也不买你的帐。

有一天， 她竟哭着说：

“老师，我爸妈是我亲身父母啊。

”我孩子气的小声嘟囔 了一句：

“完了，气死我了。

“老师，我的好 老师，你可别死啊!我再也不哭了……”太阳出来了!办公室的老师 都禁不住笑出声来。慢慢的，孩子开始坐在课堂安心学习了。有一次 她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫 大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。

女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。

作为教师是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠; 真的很普通，普通的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许 多不平凡的事迹，在我们普通的生命里谱写了许多不普通的乐章。我 们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无 时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射 出整个太阳的光芒。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让 往前走的人儿继续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不停的为自 己——加油! 让我们每一位教师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生， 都能让未来更充满希望，让祖国的教育事业更加灿烂辉煌。

老师关爱学生的话语篇八

大家好！

我作为几十年的班主任和科任老师，有着深刻的体会，对学生的学习和思想动态是否关心，授课水平怎样，考试成绩优秀不优秀，是否坚持育人为本，德育为先的教育思想，很快会通过学生的嘴巴传到家长的耳朵里，人民满意不满意，很大程度上是家长满意不满意，是否有讥讽、歧视、打骂学生的不良行为，学生学习上有困难，老师是否及实地进行了帮助等，都会给家长留下深刻的印象。

孩子是一棵刚刚出土的嫩芽，需要我们老师的浇灌与呵护，因此我们要心地善一点，像对自己的孩子一样去对待他们。说话语气轻柔，让孩子感到老是像妈妈一样可亲可爱。都说孩子小，对有些事情还不明了，调皮或做错事情是常有的事情，每当此时，我们要用一颗宽容的心来对待，脾气小一点，耐心地对孩子进行教育。孩子喜欢看到老师慈祥的笑脸，面对天真无邪的孩子，我们应该多给孩子一些真诚的微笑，让孩子感到老师的温暖。

我想我们教师仅要把自己当成是一个教育者，还要把自己当成是一个学习者，当成家长的合作者，才能博得家长的满意。这种质量第一，服务第一，师生安全大于天、责任意识重于地的负责态度和教学思想是社会所期望的，也是家长最看重的。

老师关爱学生的话语篇九

当我提起笔郑重地写下“师生情”这三个字的时候，我就想起我初中时的班主任——今年已54岁却一直奋斗在教育战线上的乔润德老师。

那是9年前,乔老师成为全校著名的乱班—2年3班的班主任年那时我的成绩全班第4，全校第60，面对这种情形，乔老师一点没有灰心，他把心全放在了这个班级，他把爱洒给班级的每一个学生。一年以后，2年3班终于走出了低谷，我的成绩也已跃成为全校的尖子生。初三下学期，由于用脑过度和心情紧张，我患了神经衰弱症，每天上午头都昏沉沉的，无法学习，我打算辍学外出打工，老师知道后，安慰我说:“学生，你不用担心，只要合理安排好时间，病就会一点点好起来，每天间操我再给你按摩一次。记住;对自己要有信心，你是3年3班最大的希望。每天间操，教过体育的乔老师都要亲自为我按摩10分钟，当时天很热，以会热儿160多斤体重的老师就汗如雨下，而我早感动地热泪盈眶。

此后，每当我看见老师耐心地为同学解答难题，每当老师轻轻地给我按摩，以种奇妙的感觉就充溢着我的心。我似乎听到自己的心底发出热切的呼唤:做一名人民教师。当我在志愿书上慎重地填上”瓦师“的字样时，父母和老师都惊呆了，乘机这么优秀的我为什么只选择了师范。那一年，我顺利的考进了瓦师。事后谈起这件事。老师说:“学生，我当时那样做，完全出于一个教师对学生的爱护和责任，没想到却改变了你一生的命运，你不后悔吗?”望着亲爱的老师，我严肃地说:“老师，当时我没有后悔，现在我依然不会后悔，我想将来我更不会后悔。”每逢春节和老师的生日，我都会亲自去探望老师，我不是给我的学生做样子，而是发自内心的对老师最基本的感谢和最无尽的感激。这就是我和老师的故事，这就是在我成长道路上最刻骨铭心的一段故事。如果说今天的我在教育教学事业上取得了一些成绩。那末大部分应该归功于我的老师。世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱，我对学生的爱，我和学生的感情就在老师的影响下延续着，传递着。我想这应该是教育的一个普遍的规律者，这也应该是中国教育不断壮，永远充满魅力的原因。

20岁那年，我回到母校，第一年担任班主任时，班上有一名男生，生母在他未满周岁时就去世了，继母他很好，一直你爱着她;父亲因为孩子没有生母，也总是娇惯着他。所以，他非常好动，特别调皮，也养成很多不良习惯。虽然他头脑灵活，但成绩很差。我了解情况后，经常找他谈心，并无微不至的关心她帮助他。记得有一次，他突然肚子疼得厉害，脸色霎白，不敢动弹，我二话没说，抱起他就往楼外跑，把它放在自行车后架上，让两个男生扶着。我一路上小心翼翼的推着车子。谁知，由于学校到最近私人诊所的路被送公粮的车给挡住了，当时送粮车秩序很乱，我们无法通过，我急得几乎是含着泪水爱求人们根根我们让让路，费了九牛二虎之力，我们终于来到了诊所。大夫给他一次性注射几种药水，并嘱咐他说:“这针打在身上很痛，坚持一会就好了。”我让他闭上眼睛，并紧紧握住他的手。针打在身上一定很痛，因为我看见他额头上有汗珠，可他忍住没有哭。但这个一向很顽皮的孩子再我又一次抱他上自行车时却眼含泪水。

从此，他变了，变得出人意料，他在也不是一个给老师添麻烦、让老师费心的学生，而且学习成绩直线上升，代数、稽核还不路上邓生行列，我丝毫没有放松，趁热打铁，经常找他谈心，和他沟通，并时常给他一个深沉的微笑，鼓励的微笑。德国教育学家第斯多德说过“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”初二学校重新分班，他被分进了临班，一天放学后，他对我说:“老师，上课的时候，我根本无法安静下来，一面为我总能听到你讲课的声音。”毕业了，他送给我一份很贵重的礼物，上面写道:老师，和你一起读书的日子，是我一生中最快乐的时光，我永远感谢你。今天，在乡路上，我也会时常看到他，每当看见他满脸灿烂的笑容，我都在想:学生，老师也应该感谢你，因为你是我用爱心、真情转化成功的第一个学生，从你身上老师看到了希望，也从满了信心。

教育学家捷尔任斯基曾经说过:“谁不爱孩子，谁就无法教育他们。”98年，从教两年的我担任初三、三班班主任，望着50几个直比卧小5、6岁的学生，我决定把情感投入放在首位，用我的热情唤起他们的信心，用我的真情换取他们的信任。吕淑梅，一个成绩优秀，性格内向的女生。初二时，父亲因病去世，家中负债累累。开学前一天，我就给这位还不曾谋面的学生装订了十几个练习本，并在最大的练习本的扉页上写道;“故天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为﹍”开学那天，当她接过这些练习本时已是满脸泪水，我几乎每个星期天至少和她谈一次话，帮助她解决生活上，学习上的困难。为了能让他安心读书，我还几次利用午休时间到他家家访，争取家长配合，以提高她的成绩。一次，我听她同桌说近日他总是眼睛疼，正好此时患眼病的我亲自到瓦房店为他买来一瓶疗效显著的药水，当她的母亲要付钱给我时，我拒绝了。对于这样一个家庭，这点帮助只不过是杯水车薪。摘除升高考试中，他以几分之差与重点高中失之交臂，但这个女孩微笑着走进了底气高中。一次在市场上，我遇见了她的妈妈，这位饱经沧桑的母亲深情地说:“找老师，将来淑梅有出息，地阁要报答的人就是你。”我笑了笑，我理解这位母亲，也感谢这位母亲对我的信任和真诚的诺言。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:“教育者最可贵的品质之一就是人性，对学生深沉的爱，兼有父母的亲昵温存睿智的严厉与严格要求相结合的那种爱。“所以，在教育教学中，热爱学生必须与严格要求结合起来。一次班上一位女生因为疏忽将书信格式写错了，我在课堂上狠狠地批评了她，疑讹批评了班级中存在的类似着这种现象。当时，我只记得这位女生哭了。后来就淡忘了这件事。前几个星期，我收到了这位女生的来信。他在信中说:“老师，每当我给别人写信时，我就会想起被你批评的情景，没有怨恨，只有感激，我再也不会将信的格式写错了，也因此，无论什么事我都会认真地想好了才做，总之，那件事对我的影响太大了。”看完信后，我欣慰地笑了;学生对我的肯定就是给我的最高的奖赏。

种下的是太阳，收获的必将是辉煌，今天我们把真情、真爱奉献给学生，四化征途的大路上就会有他们的身影。啊，亘古不变的师生情，你将永远萦绕在我的身边，我的心间，给我希望，给我动力，伴我度过平凡的一生。