作文初中写景【通用6篇】
大家或多或少都会接触过，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的作文初中写景【通用6篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文初中写景【通用6篇】一
考试成绩已经出来结果了，考得很不好，由于心情不好，所以手托着脸向窗外望去。
一阵风吹来，本就剩下几片枯叶的树枝，又被吹落了，就只剩下一枝枝树枝光秃秃的立在树干上。我心里想着，为什么给了大树一盛夏繁密的绿叶，现在又要把它夺走呢?
突然，眼前闪入一个奔跑而来的小孩儿，跑着跑着，有可能是脚下一滑，跌倒在地面上。我不屑地想着，他肯定是坐在地上大哭大喊，然后让父母把他抱起来。可是，没想到的是，他自己站了起来，拍拍自己衣服上的尘土，继续奔跑……
我似乎明白了什么，虽然树叶全部凋落，但它化为了肥土，供给大树，让树上的树叶在第二年的盛夏依旧像以前一样茂密，甚至更加繁密，旺盛。然后再凋落，再生长，一直循环。
人生也就像那个小孩子一样，在追求梦想的道路上，时不时会遇到一个个绊脚石，导致我们停止向目标前进，不过，只要我们微笑着面对它，努力的战胜它，它就会变成一个个垫脚石。
带着这样的信念，我回到书桌前，拿起了笔，在纸上写下了六个字：相信自己可以，又从书包中翻出压在书包底层的.试卷，改正错题。很快，所有的错题都迎刃而解了。
此时的心情舒畅了，轻松了。再次向窗外望去，只见一群小孩儿在一起追逐、嬉戏、打闹，而之前那个跌倒的孩子笑得格外灿烂，看着他可爱的笑容，我的嘴角不禁轻微的向上扬起……不一样的心情，不一样的风景。
用微笑面对生活，让生活更加美好，窗外的风景更加优美，更加舒心。
作文初中写景【通用6篇】二
雨，来得突然，她轻轻地推开那扇窗，望见街上的人们走走停停，被雨束缚着；但街上的车子不断行驶向前，并没有因为雨的遮挡而恐惧。她望见街上的花花草草正在享受着那大自然的洗礼，可是那燃烧着热情的太阳却被浇熄。
她看着那燃烧的太阳一点一点失去热情，原本火辣辣的大地却瞬间变得冰冷无常，那湛蓝的天空被那无情的乌云笼罩，她的心一下子灰了下来。
雨不停的下，越下越大，已经从那毛毛细雨转变成了倾盆大雨。她仍然望着窗外，任那无情的雨点打在窗边，溅到了她的脸上，使她心中又增添了一丝伤感。
但她却又一次轻轻地推开窗户，望着那连绵的大雨，望着那稀少的人和车，望着那路旁的花花草草。
不知过了多久，雨停了，一群小伙伴冲向操场，开始玩耍；路上的人和车越来越多；那花花草草经过了大自然的洗礼，洗去了身上的污渍，还挂着一颗颗晶莹而又饱满的雨露，给予了人一种焕然一新、生机勃勃的感觉；天上那无情的乌云被习习的清风吹走了，那太阳再次现身，再次重燃它的热情，远处的天空还飘来了好几朵洁白的云，千变万化。
她望着这美丽的景象，觉悟了。她已经不再伤感，不再自卑。
这一切都因为那场大雨。是大雨使花花草草生机勃勃，是大雨使天上云开雾散重露太阳，是大雨使世间万物都重现生机。
大雨下在了她的心中，过后还在她的心中留下了一架彩虹桥，使光明、希望、快乐、自由通过桥梁来到了她的心中。
她的脸上露出了笑容。
这一切都因为那场大雨。
作文初中写景【通用6篇】三
每当课间十分钟的时候，我就会情不自禁地走到窗边，打开窗户向外伸出头去张望，那窗外美不胜收的风景总让我陶醉其中。打开窗户，清新的空气扑鼻而来。我忍不住深深地吸了一口气，顿时心旷神怡，刚才学习的疲劳一扫而空。
我睁开了眼睛，一座教学楼便映入我的眼帘，雪白的墙壁又略带一些蓝色，高雅中又不失安详，有些同学正坐在地上聚精会神地看着书；有些同学在踢毽子，看他们玩得多么开心啊；还有的同学三两一群，似乎正在讨论一些学习的困难以及不足之处呢！
突然，一颗高高耸立着的松树吸引了我的眼球，他的树干壁纸，直插蓝天。他的树枝长得很密，全都向上。而叶子苍翠欲滴。它显得生机勃勃、郁郁葱葱。无论是烈日炎炎的盛夏，还是大雪纷飞的严冬，他总是昂首挺胸，就像一位坚韧不拔的战士，日日夜夜守卫着我们的家园。
一只鸟儿掠过窗前，俯冲下去，好似一只离弦的剑，无人能敌，我顺着它的踪影望去，发现他正停在树上，站在枝头上唱歌，那歌声真动听，不仅令人迷醉。再看看它的四周，植物们都长得郁郁苍苍，有一棵树上正怒放着红色的花，美丽极了！
最引人注目的就是宽阔的操场了。跳绳的同学，动作是那样灵巧，绳子在脚下一次又一次地闪过，就像那美丽的彩虹。跳橡皮筋的同学跳得多欢，腿那么灵活，她那长辫子上的蝴蝶结多像两只蝴蝶在飞舞。再看看投沙包的同学，两人在两边轮流将沙包投向中间的同学，中间那个同学左躲右闪，灵活得像只小猴子……同学们欢乐的笑声一直荡漾在天边。
放眼望去，一座座青山连绵起伏，翠绿无比；细细一看，十分美丽。它用绿树红花做衣裙，用绿绿白云做头巾，用鲜红的太阳做脂粉，打扮得漂漂亮亮的。高山下的楼房像雨后春笋，拔地而起，各不相连。
看着窗外的一切一切，我不由地陶醉其中，忘记了自我……
作文初中写景【通用6篇】四
夏天走了，秋天飘然而至。
一个秋日的午后，温暖的阳光洒在窗前。我打开门，走在小区的花圃里。
放眼望去，金色的银杏叶在空中舞蹈，火红的枫叶像一团团燃烧的火焰，绿色的冬青叶在风中沙沙作响……
这时，一阵秋风吹来，伴随着沙沙声，一个调皮的小家伙，乘着风划出一道优美的弧线，打着旋儿落在我的脚边。我弯下腰，拾起它，放在手心里仔细观察。
这，是一片枫叶。我轻轻抚摸着它，细滑的叶子像一只婴儿的小手。秋风带走了它的水分，稍稍有些发硬。火红火红的叶子周围有一轮锯齿。我高高地举起叶子，放在阳光下，透过亮光，叶子上的一条条叶脉清晰地显现出来，纵横交错，多么像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深吸了一口气，淡淡的清香深入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子就像一把把羽扇，又像一只只蝴蝶停在枝头上静静地休息。阳光洒在树上，树叶被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱，在枝头跳着优美的华尔兹。风一来，它们就会趁机靠近，窃窃私语。有的依依不舍地离开大树，在半空中坠落，投向大地的怀抱……风过去了，它们又恢复了平静，沉默不语。
这些叶子并不知道什么是死亡，也不知道春天会重新到来。一年以来，无数的叶子做着相同的工作——把生命的乳汁奉献给大树，它们活得默默无闻，毫不张扬。当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，重回大树的根基。
秋天的叶子，远没有春夏的叶子那么生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！因为它懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的.轮回，无私地默默奉献。
秋风拂过，凋零的叶子落在大地上，孕育着新的生命……看着这样的情景，我不由得想起了龚自珍的名句：落红不是无情物，化作春泥更护花。
作文初中写景【通用6篇】五
每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代。
在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓得失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的厮杀声，闹的人们心神不宁。不知道战争的灾难影响了多少人，一些失去孩子的父母在无言地呐喊着，从那明亮的眼睛里看到了埋怨、悲哀;那些失去孩子的父母在奋力地挣扎着，在寻找自己的骨肉;还有失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，那一片广阔的天幕上又添了几丝哀愁。
和平年代，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家。和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔而明亮的教室里读书、学习。而在战争年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦。
“战争”是多么可怕有多么熟悉的字眼啊!人类仿佛是踏着战争走向文明的，不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争走向和平。说啊!“和平”是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄丝带!可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人——野心和利益，所以，即使到了高度文明的时代，我们也躲不开战争。
和平，是全世界人们共同的心声，流露出在每个人脸上的甜美笑容;和平，是春天温婉的歌，萦绕在世界的每个角落;和平是孩子们灿烂的笑脸，绽放在每一个幼小的心灵。
和平的`世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的，黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：“我爱和平，不要战争!”
作文初中写景【通用6篇】六
远古时代,中国的《诗经》就有莲花的记载,例如：“山有扶苏,隰(音xí)有荷华.”“彼泽有陂,有蒲与荷.”在《尔雅•释草》中说：荷,又称为芙蕖,莲花是它的果实,莲子叫“菂”(音dì),莲子中心的胚芽叫“薏”,花叫“芙蓉”,花苞称“菡萏”,叶子叫“蕸”(音xiá),梗子叫“茄”,本叫“蔤”(音mì),即荷茎入泥土中的部分,根部叫“藕”.明代张自烈著的《正字通》：“北人以莲为荷,今俗荷皆谓之莲.”除此之外,还有称莲花为“水华”、“玉华”、“佛座须”等等不同的名称.书中也称水芝(见隋唐陈羽《夏日宴九华山池赠主人》诗：“百花开尽水芝香”),玉井花(见唐韩愈《古意》诗：“太华峰头玉井莲,花开十丈藕如船”).莲之地下茎称藕,其花故也称藕花(见宋僧道潜《临平道中》诗：“藕花无数满汀洲”.
文明人类自古以来,就十分珍视莲花,并演绎出丰富、圣洁的内涵.莲花早晨开放,夜晚闭合的性质如同太阳,所以莲花在埃及被视为太阳与水的象征.而印度古代,莲花象征女性的生殖能力,代表多产、力量及生命的创造,同时也是丰熟、神圣、不死的象征.所以,在印度莲花被视为神的象征,是印度的国花.同时,莲花也是佛国净土常见的庄严.由于莲花的生长特性,所以经常被用来引喻为清净、尊贵等具正面光明的象征.如在《长阿含经》中,就将水面上清纯的莲,比喻为超脱染污世间的圣者;或将莲花上水珠滴落的情形比做忧愁的消失.由于莲花丰富的内涵,所以经典中以莲花作为供养佛菩萨的`妙好花朵.莲花在民间也是吉祥的象征,如“连生贵子图”就是取莲房多子,另一方面则莲与连的谐音,而作为中国传统的吉祥图案.
历代文人墨客写了不少咏荷的诗词曲赋,北宋周敦颐酷爱荷花,对荷情有独钟,著有《爱莲说》：“水陆草木之花,可爱者甚蕃;晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.”他并以菊花象征隐士,以牡丹比喻富贵之人,而以莲花来象征君子.周敦颐的《爱莲说》,足以说明文人偏爱莲花的理由.
