最新工作总结分哪几个部分 分析茶文化的四个层次(九篇)

工作总结分哪几个部分 分析茶文化的四个层次篇五

动物体的结构层次教案

复兴区户村中学 张利娟

一、教学目标：

1、说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。

2、说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。

3、初步形成生物体是一个整体的生物学观点。

二、教学重点：

1、描述人体的结构层次。

2、能从宏观到微观，从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识。

三、教学难点： 细胞的分化。

四、教学过程：

导入 高楼大厦平地起，其主要构建单位是什么？

从而引出构成人体的基本单位是细胞。

受精卵—两个细胞--四个细胞—多个细胞

这多个细胞一开始形态、结构都很相似，都具有分裂能力，后来，除了一部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发秉承变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

人体的四种基本组织

上皮组织—由上皮细胞组成，具有保护和分泌的作用。肌肉组织—由肌细胞组成，具有收缩、舒张功能。神经组织—由神经细胞构成，能产生和传导兴奋。结缔组织—种类很多，有支持、连接、保护、营养等功能。

2、不同的组织形成器官

那么，我们体内的大脑、胃、心脏也是组织吗？

器官和组织是由几种组织组成的，所以不是，例如胃是由上皮、神经、结缔、肌肉组织组成。

3、不同的细胞形成系统

小结： 构成动物体的结构层次依次是：细胞—组织—器官—系统—动物体

练习：

1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是：（）

a、受精卵 b、上皮细胞 c、肌细胞 d、神经细胞

3、组织的形成是：（）

a、细胞分裂的结果 b、细胞生长的结果

c、细胞分裂和生长的结果 d、细胞分化的结果

4、下列属于组织的是：（）a、大脑 b、胃 c、肾 d、血液

5、下列说法正确的是：（）

6、组成组织的细胞（）

工作总结分哪几个部分 分析茶文化的四个层次篇六

2011年9月10日，智宇合联的刘老师给我们讲了一堂课，他讲：人的本质分四个方面——根器、心量、愿力、行力。让我们对人的本质以及我们自身有了一个更深入的认识和了解。

一个人的根器，决定了你今天在社会上的位置。

人的根器有三个方面，一是悟性，二是智慧，三是境界。人的悟性是没有区别的。人的悟性没有高低之分，只是对某件事的见解不同。所以，不要轻易说人家笨。一个人，这方面表现得可能有些不突出，但另一方面可能比任何人都强。比如陈景润，你让他百米跨栏，他不如刘翔，但你让他研究数学，世上没几个人能比上他。你总不能说陈景润不如刘翔悟性高吧？俗话说：尺有所长，寸有所短。人也是这样，扬长避短就能各有成就。人通过学习，可以增加知识，增长智慧，提高思想境界。

一个人的心量是指他的慈悲心、付出心、接受度。

一个人的心量是有一定量的，不是无限量。心里装满了一些狭隘的东西就会装不下有益的东西。对你、对别人有害的东西，放掉它，多想点好的东西，你的心量就会放大。同样，提升你的接受度，别人说的正确的东西，相信它、认同它，并立即付诸行动。也说是俗话说的“听人劝，吃饱饭”。克服死犟、顽固不化、自以为是，多接收新的好的事物并受其影响，这样你的心量就会扩大，德行自然就提高了。

愿力是指一个人的意愿、决心、意志。

意愿也就是一个人想法和目标。它是一个人行动的方向。目标决定行动。一个漫无目的的人是走不到哪里去的。从小老师就教导我们要有远大的理想，要我们能成为什么什么样的人。那时候我树立的目标就是老师所讲的，为共产主义理想而奋斗。直到现在，尽管感觉个人的力量如此细微渺小，但还是认为共产主义是理想社会，人人平等，人人安宁。为这一理想，能为建设美好社会做点什么就做点什么。如同人的良知一样不能泯灭。今年的10月13日下午5点30分，广东佛山的广佛五金城里，2岁女童悦悦五金城内的通道上，不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆竟然直接从已经被碾压过的女童身上再次碾压过去，女童倒在血泊中，之后七分钟内在此经过的十八个路人，都漠视而过，不闻不问。试想，人的良知在哪里？然后问问自己：你在此时会怎样做？我想我先是会吃惊，而后的反映应该是在女孩身边护着避免再有车出现，并立即打110报警。这就是人的意愿，做一个最起码的有良知的人。

最后一个是行力。也就是行动力和执行力。想好了就要去做。一个人的行力决定你未来的高度。你有了想法和目标，要看你怎样去做，投入多少精力、体力和脑力。

比如你想做一个善良的人，那你就要去多做善事。再比如你想出国，你就要学习外语。你想结婚买房子，就要努力工作多赚钱。行力就是你实现目标、实现你人生价值的最终途径。空想、空谈都是毫无益处的。

这就是我对人的本质的四个层次的认识。

欣欣写于 2011年10月20日

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1. 专家建议考生将复习重点放在议论文和说明文的阅读上,加强对语篇主旨的概括能力,段落层次的剖析能力以及长难句的分析能力。

2. 使用你的聆听技巧来变得更加高效和有效。通过聆听团队和客户的需求，对症下药，来最大化你自己的生产力。但仍要挤出时间，来设定高层次的业务战略和目标。

3. 夏季的夜晚是短的，黎明早早地来临。太阳还没有升起来以前，森林、一环一环的山峦、以及群山环绕着的一片片小小的平川，全都隐没在浓滞的雾色里。只有森林的顶端浮现在浓雾的上面。随着太阳的升起，越来越淡的雾色游移着、流动着，消失得无影无踪。沉思着的森林，平川上带似的小溪全都显现出来；远远近近，全是令人肃穆的、层次分明的、浓浓淡淡的、深深浅浅的绿色，绿色，还是绿色。

4. 夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的或墨绿，或清绿，都完全地脱了鹅黄的底子，它是这般的葱茏和葳蕤着，不再浅薄、不再稚嫩，浓浓的把生命的层次极尽展现。

5. 家系均值折线图显示，不同地区木材的基本密度、管胞长度层次明显。

6. 我们每天都在满足别人的表面需求，而没有更深层次的满足别人强大的背后需求。

7. 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

8. 一个浑身散发着淡淡冷漠气息的男孩背光而站。他低着头，碎碎的刘海盖下来，遮住了眉目。在日光灯的照耀下，男孩那层次分明的茶褐色头发顶上居然还映着一圈儿很漂亮的亮光。凛冽桀骜的眼神，细细长长的单凤眼，高挺的鼻梁下是两瓣噙着骄傲的薄唇。最引人注目的是他左眉骨上那一排小小的闪着彩色光芒的彩虹黑曜石眉钉，和他的眼神一样闪着犀利的光芒。

9. 撒娇，有时是一种较高层次的耍赖。

10. 友情随着一个人的成长过程会发生变化，正如俗话所说:“没有永久的朋友，也没有永久的敌人”。由于环境的变化和结识不同层次的人，友情将随之宽广与博大。

11. 当前推动以创业板为重点的多层次市场建设的条件已经比较成熟，创业板要实行更能适应创业型企业投融资需求和风险管理要求的制度安排。

13. 在短短的应聘中,现场写就的一篇文章,层次分明,可以看出逻辑思维能力,言简意赅,可以表现出组织表达能力,深入浅出,对工作的总结,对专业的精通程度。

15. 进入wto融入国际市场后，我国施工企业将显露出队层次青黄不接、知识面狭窄、整体素质不高、缺乏复合型人才的弊端。

16. 在年龄层次的另一端，政府养老金系统也左支右绌，现在是四个工作年龄的人供养一个退休的人。

17. 读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。

18. 林清玄曾说过：雪，冷而清明，纯净优美，在某一个层次上，像极了我们的心。而帮助是我们的心灵最单纯最明亮的底色。是帮助，为饥寒交迫的人们送去冬日里的温暖阳光；是帮助，让濒临绝境的人重新看到生活的希望；是帮助，让在黑暗袭时孤苦无依的人有耐心期待天光。

19. 首先是买金的经验来达到下一个层次上坡道，其次，很快的一些任务经验奖赏似乎不想单兵不够。

20. 原野变成了金黄色。坦荡的稻田，一层层的金色稻浪涌向无尽的天边。远看，好像翻滚着千层波浪，他们曾以不同的姿态迎接阳光，而今又以不同层次的金黄染遍大地。

23. 每年回到家乡，我都喜欢到野外也看看。走在熟悉的田间小路上，看到那绿绿的红花草，黄黄的油菜花，闻到那久违的泥土的芬芳，感到又回到了儿时的我。地还是那块地，人还是那个人，也许多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到说的话好像不在一个层次里。虽然如此，但每次回到家乡，总有一种熟悉的感觉，总能看到一些不同的变化，或许就是喊了好久的社会主义新农村带来的点缀吧。其实，我所看的的，还是太慢了，这也许是我不愿呆在家里太久的原因吧，我回家一般不超过一个星期。

24. 宁波大学历史系教授钱茂伟则认为,方国珍出身盐商与运输商,文化层次低,“属市井之徒、斗筲之器,被逼急了造反,没有明显的理想和目标。

25. “鼎基”牌衬板所采用的标准耐磨材料技术，代表了国内行业领先水平，引领衬板技术进入更高层次。超凡品质，处处辉耀着鼎基耐磨衬板技术的光芒。

26. 关注本号。

27. 雪冷而清明纯净优美念念不住在某一个层次上像极了我们的心。

29. 谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。

30. 机步师c3i系统生存效能评估，采用层次分析与模糊评判理论相结合的方法。

32. 什么是奉献？奉献就是一种不求回报的给予， 奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融合和渗透在人们日常的工作和生活中。奉献就是把阳光送给黑暗的人，把温暖送给寒冷中的人，把帮助送给困境中的人，把勇气送给失落中的人。

34. 按照科学发展观的要求，在指导思想、思维方式、实际行动上实现新的转变，真正以科学的理念、和谐的方法，从更高起点、更高层次、更高水平上来谋划、改进政法工作。

35. 使用这种方法，您可以将一个完整类层次结构映射成一个数据实体，而层次结构中所有类的所有属性都存储在这个实体中。

36. 本文以现场调研资料为依据，探讨了宏村古村落各层次空间的构成模式。

37. 随着软件生产的规模不断加大，对软件生产率的要求不断提高，迫切需要解决更高抽象层次级别的复用问题。

39. 沟通要有层次感，让下边早些知道不一定是什么好事。

40. 军营是一所没有围墙的大学。革命军人要想走好军旅人生路，必须勇于接受军营生活的摔打磨练。虽然我们不可能都像爱因斯坦那样取得辉煌的成就，但只要我们能够专注、善于做自己的“镜子”，时时照照自己、不断反思修正，保持头脑的清醒和立场的坚定，保持奋斗者的姿态前行，就一定会获得无愧于时代、无愧于自己的成功。

41. 最后，作者又讨论了层次模型库的结构，这是一种树型结构，从而使层次仿真模型库具有更大的可组性和灵活性。

42. 分质供水是随着社会经济的发展和人民生活水平的提高而出现的，对饮用水需求层次要求以及合理利用水资源要求的产物。

43. 相属的各级机构：减少层次，精简人员。

44. 基础训练“省科目”，合成训练“省环节”，演习演练“省情况”；有的战法训法沿袭“老套路”、沿用“土办法”。

46. 观景平台、六角亭、休闲广场等建设已具规模,雕塑石刻、栅栏拱桥、楼台轩榭等每一个景观小品都经过精雕细琢、合理布局,层次分明。

48. 在物质家园的要求满足之后，精神怀乡的情结脱颖而出，留学生海外生涯的第二个层次中，其文学作品中表达的是绵绵不尽的乡思、乡恋、乡愁。

49. 把教育“准星”对准打仗“靶心”，让内容设置对接强军需求、检验标准衔接任务完成，方能立起靶标、有的放矢。

51. 长江大桥对于石拱桥来说，肯定又要高一个层次，长江大桥长，还很雄伟，并且上面能通汽车和人，下层能通火车，江面上还能通大轮船，相对于石拱桥来说，那真是方便多了，这可真是“一桥飞架南北，天堑变通途”啊！

53. 只有自己修炼好了，才会有别人来亲附，自己是梧桐凤凰才会来栖，自己是大海百川才来汇聚，花香自有蝶飞来。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。

54. 生活在竞争激烈的现代社会，我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发达的今天，我们不妨静下心来多一些深阅读，它能让我们的生活馨香四溢，让我们的人生旅途“风景这边独好”。

55. 夕阳西下，落日的余辉射向那点琐碎的乌云上，如同灰姑娘穿上了漂亮的水晶鞋，整片天空霎时明亮了起来，让人心旷神怡。一块块火烧云层次分明，颜色由西向东逐渐变淡。那些支离破碎的云朵似乎是地图中几个被涂上鲜艳颜色的岛屿，又好像在蔚蓝的大海上金色或红色的浪花在翻滚跳跃，又好像少女金色卷发，飘逸高贵，让人啧啧称奇。

56. 这个区别跟我们显示，在口腔驱力的这个层次，焦虑点是处于大它者的层次。就在大它者那里，我们经验到焦虑。

58. 我们完善自己的道德修养也是一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

60. 因为传说中的齐天大圣,初出茅芦时貌视也是这个层次。

61. 主要对语句的含意从三个层次即显性意义、隐性意义、附加意义进行研究，从受话人的角度分析说话人所述话语的“字面意义”、“话中有话”和“言外之意”。

62. 犹太人养成了对“家”这一概念的深刻思想。其存在于两个层次：他们生活的真实的“社区”，和“以色列”。这成为他们思想的源头，他们作为个人的本质也从中演化而来。

63. 什么叫知白守黑？写书法，黑的地方是字，白的地方也是字，写书法的人这么看。真正懂书法的人他眼睛一看，黑的地方是字，白的地方也是字，所以叫你守住黑要知道白，这样就达到一种高级层次。

64. 衡量一个人是不是“永久牌”人才，不能看一时一刻的表现，而要看每时每刻的状态。

65. 嫁的人是谁，很重要，因为他决定着你一辈子的生活状态。娶的人是谁，更重要，她很有可能决定着你一生的层次和高度。

66. 从本质来看，和你在一个很激烈的层次上和小孩子一样在玩装模作样的游戏。

工作总结分哪几个部分 分析茶文化的四个层次篇九

一、学生分层

根据学生的学习成绩、能力和学习态度将全班学生分为a、b、c、三个层次：a层学生基本上是语文基础较差者，学习成绩较差，学习兴趣不浓，缺乏克服困难的毅力，他们失去了学习的信心，有的甚至连听懂课都觉得困难；b层学生大部分属于成绩中等者，他们基础知识比较扎实，但学习成绩、学习兴趣不稳定，只会做模仿性习题，另有一些学生属于“偏科”型学语文失败者，他们在以前的学生中，由于某种因素干扰，导致语文成绩不佳；c层学生语文基础扎实，学习兴趣浓，学习毅力强，思维敏捷，成绩优秀。当然，对于每个层次的学生我们都应给予一个鼓励性的称呼，如拼搏层、跳跃层、奋飞层等。

二、教学目标分层

教学活动是以教学目标来定向控制的。实施分层次教学，教师应认真学习语文课程标准、教材和教学用书，针对学生实际情况着重分析重点难点，并制定出三个层次的教学目标。第一层次为基本目标：全体学生可以掌握的需要识记、理解、简单运用的教学内容，侧重基础知识的传授和基本技能的训练；第二层次为发展目标：在上述基础上进一步掌握所学知识，并应用这些知识提高基本技能；第三层次为提高目标：在第一、二层次目标基础上，学会应用有关语文知识和语文能力独立地分析和解决一些综合性的题目及开放题，侧重于知识的迁移和能力的提高，以及创造性学习。

三、教学分层

学习组织方式：以小组合作学习模式为主。把学生分成学习小组，可以4~6人为一小组，好、差生各一个，中等生2人；可定期轮换组长。组长职责：检查学习情况，个别指导。小组内分工合作，互相帮助；小组间进行学习竞赛。

教学步骤：

（1）确立学习目标，激发兴趣，对不同层次的学生提出不同的教学要求。

（2）集体授课，用讨论法去学习新教材，为分组学习提供方法上的示范和思路上的指导。（3）向小组布置学习任务，小组进行合作学习，中高层学生按自学提纲自学（自学提纳包括：知识点的提示、学习思路的提示、思考问题的提示），低层学生在教师指导下学习。（4）小组评价和小组间交流。（5）反馈、总结，提示重点难点，梳理知识，补救教学。（6）布置作业，给不同层次的学生提供不同的作业，对差生存在的问题再辅导。提问方式：思维总是从问题开始的，课堂提问既能及时了解学生对知识的掌握程度，又能启发学生积极思维，还能通过富有吸引力的提问活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。课堂提问要有层次性，这主要从两个方面操作：一是对不同层次的学生提不同的问题。二是对不同类型的问题，采用不同的提问顺序。

四、测试分层

测试对于师生双方都走着反馈的作用。测试内容着重在基础概念和基本技能，可根据不同层次学生的实际水平拟订出不同层次的测试题，如分两份试卷测试，让学生自选。也可以采用同一试题提出不同的要求，采用附加题形式或分必做题和选做题等。总之，检测的内容、深度与不同层次学生的教学目标相一致，以考核教学目标的落实。对检测情况及时进行反馈，并注意信息反馈的层次性，除了由教师讲评分析试卷外，还可以让学生自己分析试卷找出错误，有效地提高学习效果。这样可以发挥学生的主体作用，使学生学得活，记得牢，培养学生的判断、分析等多方面能力，还使学生产生学习语文的兴趣，激发学生学习的积极性和创造性。

五、课外辅导分层

要真正做到因材施教，仅靠课堂是不够的，还应大力开展第二课堂活动，做好培优补差工作。进行分层次辅导既是补差，又是补优。对于差生教师首先要他们正确面对困难，树立克服困难的勇气。要防止把着眼点只放在知识缺陷的补救上，注意分析他们的思想状况，做到“对症下药”，只有这样才能从根本上改变现状，取得好的成效。其次，分析差生之所以差的原因主要是缺乏正确的学习方法，然后根据作业、练习的反馈等教给差生科学的学习方法，帮助他们找出分析问题、解决问题的基本途径，帮助他们渡过难关。再布置适量针对性的练习，这样不仅能提高他们的学习成绩，也易激发他们学习语文的兴趣。对优等生进行兴趣小组形式的辅导，积极鼓励他们多阅读，多写作，多活动，善于质疑、分析和思考，以拓宽视野和知识面，促进智力的发展，让一部分学有余力的爱好语文的学生的个性得到进一步发展。

总之，能够切实有效地开展语文分层次教学，实施因材施教，保证所有的学生都能在其原有的基础上有所发展，而不是盲目追求所有学生从同一起点出发，共同达到同一终点，这才是才尽其能，学有所成，立足发展。