最新和谐稳定工作 创建平安和谐校园工作总结通用
总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。相信许多人会觉得总结很难写？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
最新和谐稳定工作 创建平安和谐校园工作总结通用篇一
近年来各地校园发生的伤害事件，校园安全问题引起了广大师生的广泛关注。针对这一问题学校开展了以“远离暴力，构建和谐校园”为主题的班会评选活动。在此次班会中各班师生能认真组织、认真准备使得本次活动落到了实处。
经过评委认真公正的评比，评选出二节优秀班会，分别是一年二班、二年一班。
班会基本达到了预期的效果，学生们在准备的过程中学到了许多知识，培养、锻炼了能力。同时也深刻地认识到了此次班会的最终意义。从现实实例或自身经历中认识到了生命的珍贵和重要性，也认识到了牢固树立“安全第一”的意识的重要性，并学到了如何避免伤害事件的发生和保护自己的适当方法。
此次班会各班师生都给予了高度的重视，有的上网，有的找报刊，尽的努力把活动组织到水平。总体看本次班会有很多成功的地方。如很多班班班会环节都很齐全;结构紧凑;选材比较恰当，参与面较大较广，且有的形式也比较新颖等。较突出的如一年二班学生的自查自省非常深刻透彻;二年一班的“班级吉祥物、忌物”;且有全体学生的签名;二年三班的作业：上过班会课的体会;一年三班的倡议书，二年一班的演讲等等。
当然个别班的班会中也存在一定的不足：
1、主题不够突出。有些材料不能为主题服务，流于形式，或材料写得不够深刻，不能很好地突出主题。
2、参与面不够广。班会的最终目的是为让学生从中爱到教育，只有让学生多参与，才能更深地受到教育，受到感染，并在参与中展示自己，获得成功感。
3、班主任开始时的动员讲话和总结不够到位。讲话应切中主题，班会前的讲话要讲清本次班会的意义、目标、要求，并动员全班同学积极参与。总结要全面，要把学生的表现和本次班会取得的效果都总结进去。还有的班级没有动员讲话和总结。
4、学生的精神风貌有待加强。学生的衣着、举止及精神风貌是一节成功的班会课中必不可少的，此次班会中精神风貌比较好的是一年一班，一年二班，二年一班。这一点在以后的班会中要得到加强。
5、个别班级中班主任手放得太大，完全由学生准备，而加以适当的指导，或对学生准备的材料不加以审定，因此使有些材料不能突出主题或有些学生的发言稿不够深刻。
在以后的活动中希望各班不断努力，扬长避短，发挥出水平，取得效果。
最新和谐稳定工作 创建平安和谐校园工作总结通用篇二
天边一道银白色的闪电划破了深沉寂静的夜空，紧接着送来了几声轰雷。
教室里。
同学们无奈地望着窗外那倾盆大雨，脸上都不约而同地显露出焦急的神情。或许有人在想：天啊！今天晚上怎么回宿舍？或许有人在诚心地祈祷：天啊！求求你快点停雨，我的主……当清脆的铃声响起的那一刹那，大家马上从座位上跳起来，马上跑到外面察云观色。有伞的同学就撑起那可爱的雨伞骄傲地大步迈出，而没伞地只好以羡慕地目光目送他们。
正当大家焦躁不安不知所措地时候，希望出现了——一大群西藏班地同学各自拿着伞向大家走来。哦，原来他们是来送伞的。大家也没有追究他们哪来这么多的雨伞，只是一个个在送伞天使的庇护下朝着宿舍的方向走。送伞大使在完成任务後并没有直接回宿舍，而是再次返回，为更多的同学服务。他们的衣服鞋子都湿透了，可全不在乎，心里头只想着让别人少淋些雨。
一把把可爱的雨伞在雨中簇动，构成了一幅和谐之图。
太阳高高地悬挂在空中，正以它强烈的光芒炙烤着大地，没有一朵云彩勇于和他搏斗。
候车站。
大家耐心地等待着汽车的到来，可猛烈的阳光在人们的额上，脸上留下了汗的印记。终于，汽车靠站了。大家都朝着汽车停靠的方向拥去。“刷”地一声，车门打开了，人们依序上车。一条长长的队龙，再加上酷热的煎熬，难免让人心烦气躁。可谁也没有插队，也没有出现挤逼，安分守己地依次上车。当我上到车上时，汽车已经挤得严严实实得。突然，一位中年男人站起来，示意我坐下。我很不理解他为什么给我让座，后来一想才发现自己手拿着大包小包的，完全不容许我有多一只手去捉住那扶杆。
“小女孩，刚放学吧？拿这么多东西。”我旁边那位慈祥的老奶奶正对我微笑。
“对吖，学校今天放假……”汽车就在我们轻松的谈话中向前驶开。
望着车上那一张张可爱的脸，这不也是一幅和谐的图画吗？
我们的生活正是由这一幅幅和谐之图构成的，才会显得如此的丰富多彩；世界也正是由这一幅幅和谐之图构成的，才显得如此美丽，动人。
最新和谐稳定工作 创建平安和谐校园工作总结通用篇三
水清清，以其静可映照万物；风轻轻，以其柔可舒畅全身；火青青，以其燎可暖人心；人亲亲，以其和可共创美。
水清至水静乃至水能因“和”而包容万物之灵魂，风轻使风柔乃使风能以“和”舒散身体的疲劳与心中的郁闷。青青火苗以“和”温暖人心，人心暖，亦感世界、自然充满温情；亲密人群因“和”美化社会，社会美，亦感世界、自然充满和谐。
水和，风和，火之和……以至万物之和，究其本质均可认为是在人和的基础之上，及人的和谐思维催化之下所呈现出的祥和景象。如若人心中存满了和谐理念，那么透过我们的心窗——眼睛所看到的一切物象，都将散发出和谐的霞光。在闲暇之余，走进自然，融入自然，慢慢的，就会有不一样的感受。
森林，一个重要的自然主体。走近她，最能让人感受到和谐的旋律。清脆的鸟鸣，轻快的虫唱，交织出一个别样的音乐世界。静静地去倾听，默默地去感受，一曲让人心旷神怡的和谐之音就在你耳畔轻轻地萦绕，起伏跌宕的曲调泛起层层涟漪，时不时地撞击你的耳膜，传入你的心田，叩响你的心门，推开你的心房。此音此曲将净化你的心灵，为你注入和谐的理念，使你不再放纵自己的行为，使你更加懂得如何去实现爱的价值，如何去美化我们的追求。
任何人走进森林，只要有心去倾听这个世界，就一定能够收获和谐的种子，也许它早已种植在你的内心深处。
或许，我们同样可以随着季节的变更，在春耕时节，将和谐的种子与农作物的种子一并种下，等到秋收之时，收获的就不仅仅是粮食，还有和谐，还有美好，还有……待到下一季到来的时刻，再将和谐种下，便又会收获和谐。如此循环播种下去，那将是多么值得欢喜的事，人们的脸上也将露出永不褪色的笑容，人与人之间也将因有更多的微笑而拉近距离，不再有隔阂。那时，如果用心去倾听这个世界，整个天际，整个人间，都会飘荡着和谐的笑声，你还会发现天空更加明朗，云朵也笑得翻滚。
或许，走在乡村，走在街市，走在……无论走在哪里，你总能看见人们手拉手，人们拥抱，人们一起欢笑。只需露出你内心的微笑，一声“呵呵”便能化作“和和”传遍所有人的耳朵。或许也传进了鸟的耳朵，化作清脆的鸣声，被鸟带进了森林，又被其他生物感受到，如此便传遍了自然，实现了人人和谐，物物和谐，人物共和谐。
最新和谐稳定工作 创建平安和谐校园工作总结通用篇四
我有一个和谐无比的家，辛勤劳动的爸爸，知书达理的妈妈，认真学习的我。我们三个组成了和谐一个小家庭。
小朋友们，一个温馨的家最需要的是什么?爱!答对了，就是爱。我、爸爸、妈妈都爱家，爱家中的每一个成员。
我虽然不能挣钱来支撑这个家，但是这个家也少不了我的爱……
我的家虽然平凡，但充满着快乐，我的家虽然不……我爱我的家，我更爱家中的每一个成员!
最新和谐稳定工作 创建平安和谐校园工作总结通用篇五
天空的和谐不在于一轮太阳的明媚，而在于片片白云的飘逸。
夜晚的和谐不在于一盘明月的清辉，而在于点点星光的辉映。
花园的和谐不在于一枝玫瑰的娇艳，而在于朵朵鲜花的绽放。
音乐的和谐不在于一段乐曲的激昂，而在于节节音符的完美契合。
和为贵，谐为美。
“和谐”，在古希腊语中原意是将不同的事物连接或调和在一起，通常用于音乐表示将不同的音调调和在一起成为音阶。在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象；在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。
对于我们，诚信可以创造和谐，礼让可以带来和谐，团结互助，共同面对风风雨雨时我们紧握的双手更闪耀着和谐之光。幸福是彼岸，和谐是架在其上的一座桥，只有每个人都铺一块桥板，大家才都能到达彼岸的幸福。因为一个人之所以幸福，并非因为他拥有的多，而是因为他计较的少，如果每个人都乐于付出自己的双手，那你定会拥抱到更加美好的明天！
其实对抗又何尝不是一种和谐，在竞技赛场上，所有人互相拼争，但大家都有一个共同的目标——最终的胜利。我并不多么喜欢当年的湖人王朝，为了赢球而堆积球星，却不注重球队内部的分工协作，相反，当初普遍不被看好的活塞却在总决赛中击溃了大牌球星云集的湖人，活塞并没有什么天价合同，靠的只是球队五个人的和谐共处，大家各有所长，共同向着同一个目标迈进，而非各自为政，最终成功属于他们，这便是和谐的力量，和至美，谐至贵。
在我国古代，文人雅客对于和谐的见解也各有千秋。在陶渊明眼中，“一箪食，一壶酒，在陋室”，这便是人与自然最大的和谐。“采菊东篱下，悠然见南山”是对和谐的最好诠释。
诸葛亮说过：“非淡泊无以明志，非宁静无以至远。”这是个人和谐的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。
和为贵，谐为美。
