总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那么，我们该怎么写总结呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。

体育器材管理工作总结篇一

1、学校的电教器材需专人保管、专人负责,建立、健全电教器材帐册,做到帐物相符。

2、电教管理人员要掌握好各类设备性能与使用,在使用的过程中要保证设备的正常工作。

3、电教器材要定时检查保养,排除一切故障,对电器电源要定期驱潮。

4、电教器材在操作过程中,教师要了解好设备性能,掌握设备使用的方法,严格操作规范。

5、严禁私自占有学校的电教器材,学校对电教器材要有使用登记、借用登记。

6、专管员要爱护电教器材,学期结束要清理器材、维修器材、核对器材。

7、专管人员对电教器材要做好防盗工作。借用的电教器材如有损坏与遗失,要追查责任,找出原因,按规定赔偿。

8、专管人员工作变动时,须按规定办理移交手续。

体育器材管理工作总结篇二

一、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予

以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

二、分类存放。

三、做好安全防护工作。

火防盗防潮。发现情况及时处理，并向主管领导汇报。

四、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。

七、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

一学期来，严格按照体育室的管理规定操作，全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。

体育器材管理工作总结篇三

1.学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。

2.教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。未经体育室管理人员的'同意，不准任何人进入室内拿玩体育器材。

3.课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任按价赔偿。

4.体育器材及场地设施器械，任何人不得随意损坏。违者，一经发现，追究赔偿责任。

5.体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证达到天津市规定的体育器材使用标准。

6.搞好室内卫生，保持室内整洁。

7.注意安全，做好防失、防火、防盗工作。

体育器材管理工作总结篇四

一、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予

二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取

三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防

四、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。

五、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室

六、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中

七、不私自将器材借用或租用给他人或单位。

一学期来，严格按照体育室的管理规定操作，全部器材完好无损。以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

用各种器材。

火防盗防潮。发现情况及时处理，并向主管领导汇报。的清洁与卫生；

心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行；

学校体育资源得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。但是，我校体育器材室管理还存在一些问题，我们将向兄弟学校学习体育器材室的管理经验，力争做得更好。

体育器材管理工作总结篇五

体育教师课堂常规一、体育教师在课前必须做到：

1、每学年初一周内要制定好教学工作计划(情况分析，具体措施，教学工作计划，教学进度计划，单元计划)，由教研组长审查、签字。

2、体育课必须严格执行计划，无特殊情况，不得随意更改，教研组长定期查阅。

3、提前一周备好、写好教案，由教研组长审查签字课前必须对场地，器材设施进行细心周密的布置和检查。

5、预备铃响后，体育教师必须在指定的集合地点候课，体育委员做好相应工作。

二、体育教师在体育教学过程中必须做到：

1、严格执行统一的、完整的上课式和下课式。

2、学生开始练习之前，教师必须提出明确的要求(练习形式、练习量、动作质量)。

3、交换练习项目时，要整齐队伍，有秩序的进行每次课都要安排学生进行必要的 8～10 分钟的适量的准备性练习；激烈活动后，也要安排一些放松、调整性的练习。

5、教师必须精讲动作的要领、重点、关键，做好示范动作；加强安全保护措施。

6、每次课应使全体学生的活动充分、愉快；练习密度和运动量合理。

7、运用好教育手段，及时、有针对性地向学生进行思想教育工作，处理好课堂中的偶发事件。

8、严格各种形式的语言训剌、挖苦学生，体罚或变相体罚学生。

9、下课前，做好整理性练习和进行必要的小结；布置适量的课外作业；安排好收放器材工作。

三、体育教师在课后必须做：

1、认真写好课后小结或分析，以改进和提高教学工作质量；积累教学素材和经验。

2、做好经常性的、耐心的课外辅导工作。

3、学期末要写出有一定水平的教学质量分析和专题性论文。学生体育课常规一、体育委员必须在课前向任课教师请示工作，组织学生准备好所需器材，按要求放置整齐。

二、预备铃响，体育委员立即召集学生，在指定地点集合。整齐队伍，清点人数，等待教师上课。

三、上课铃响，教师准时上课。

1、注目礼或师生问好。

2、体育委员报告出席情况。

3、检查着装，安排见习生活动内容宣布课的内容、和要求。四、在课的进行过程中。

1、无正当理由，不得进入课堂。特殊情况报告后说明原因，经教师允许后方可入列。

2、学生练习和活动时，须在教师指定的范围之内。

3、学生的服装、鞋必须符合运动的要求。

五、下课时按教师要求集合，“师生再见”，收放器材。体育课考核制度根据《学校体育工作条例》，以《体育教学大纲》和教材的具体要求为依据，制定学校体育课成绩考核制度。

一、在体育教学工作计划和教学进度计划和单元教学计划中，考核项目要安排合理，体现出全面考查学生的原则，使学生做好充分的精神和体力上的准备。

1、考核项目的选择，测试时间要合理。力争在学生的心理和体力最佳期进行测试。

2、技术较强的技能技巧项目，必须在学生充分学、炼，教师认真教学、辅导的基础上进行测试；发展身体素质和运动能力较为突出的项目，必须在坚持经常性锻炼，认真完成常年和课后作业的基础上进行测试。

3、严格执行《体育教学大纲》规定的考核办法和评分标准，进一步强化体育课成绩考核的严肃性和规范化。

二、体育课成绩考核的方法要灵活多样，注重实效性。

1、发展身体素质和运动能力的项目，一般采应用专门性的考核方法。

2、运动技能、技巧项目，一般采用随时和专门性相结合的考核方法。

3、常规要求的项目，一般采用常年考核的方法《学生体质健康标准》规定的测试项目，不能同体育课中进行，部分项目可采用与体育课考核相结合的方式，一般利用体活时间进行考核。

学校体育工作制度汇编 体育运动队训练制度一、四定：

1、通过体育课、体育竞赛或其它形式，选定各体育运动队的队员。

2、在实践中选定事业心、专项能力强，能科学训练的体育教师任教练员。

3、根据学校实际，规定具体的训练时间定好训练场地和器材。

二、五有：

l、有运动队队员名册、建立运动员个人档案。

2、有严格训练目标和有切实可行的多年、年、月、周、日训练计划。

3、有具体内容、任务和要求有定期的检查分析，和比较。

三、一解决：解决好体育运动训练和文化课学习的关系。

四、二强：

1、加强运动队的管理，关心运动员的个性及全面发展。

2、加强思想品德教育，使他们成为学校和班级体育活动的骨干。体育教师基本功细则一、正确的示范动作：是体育教师的“看家本领”正确的示范动作，对学生直接感知某一动作的全过程和动作各部分之间的联系，对加速学生掌握动作有着极其重要的意义。标准：主要看动作是否达到正确，优美和熟练的程度。抓住“正确”二字，突出动作的重点、难点和关键，并辅以生动形象讲解。

晰准确；生动形象、，新鲜活泼；深入浅出，善打比喻。运用好体育术语，使语气、声调、节奏变化合理。

三、严密的组织教学能力：是体育教师要强于其它学科教师的一种必备的基本功。标准：能根据实际制定一整套的学校体育工作计划，教学计划和课时计划规范；练习的时间、次数、密度、强度掌握得当；场地、器材的安排和使用合理；善于组织一个良好的集体；加强心理素质的提示，培养骨干力量，调动学生的学练积极性，师生关系好；口令过硬，调队利落，应变能力强。

四、多样化的教学手段：是体育教师在教学过程中重视和发展学生个性，因材施教，完成教学基本任务的必备本领。标准：能独立思维，探索新的教法，有开拓创新精神；能根据课的任务、教材特点，学生水平及学生的年龄、性别、个性心理特征，运用多种合理的教学手段，进行快乐体育教学，充分体现体育教师的指导能力。

五、思想教育能力：是学校教育教学工作中永恒的重点，是有效地培养学生良好的心理素质，完善个性，养成良好的道德品质的长期性工作，体育教师必须具备丰富的教育手段和方法。标准：将思想教育结合于教学的全过程；教育方法灵活多样；教育时机准，针对性强；以礼相待，以理服人；表扬为主，要求要严；教师要起表率作用，在学生中有较高威信，受学生拥戴。

六、扩大知识储备量，并能迅速消化和应用：是教育“三个面向”的需要，是提高自身素质的需要。标准：能不断地更新观念、更新知识，学习科学文化知识和先进经验，吸取和丰富“营养”，并能迅速、准确地应用于教学。以自学、函授或进修为主。学校眼保健操管理制度一、做眼保健操时间，该节课教师负责组织。

二、上体育课，在操场或教室里做眼健，上信息技术课，在微机室或教室做眼操。

三、做眼保健操音乐响后，学生不能做其他事，认真做眼操。

四、做眼操时，坐端正，找准穴位，随节拍静心做眼操。

五、检查人员要按《班级量化评比细则》认真检查，并按细则进行扣分，计入班级总分。体育工作管理制度一、认真贯彻执行《体育法》、《学校体育工作条例》及《全民健身计划纲要》，保证学校体育工作正常开展，促进学生身心健康成长。

二、学校体育工作要在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。

三、学校体育工作的根本任务是：增进学生身心健康、增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育运动能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、进取的精神。

四、学校体育要面向全体学生，坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则，积极开展多种形式的强身健体活动，重视继承和发扬民族传统体育。

五、学校要认真组织好体育课、课间操，每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间（含体育课）。

六、学校要在学生中认真推行国家体质健康标准的达标活动和运动员等级制度。

七、课外体育活动要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行，形式尽可能的多样化，注重实际锻炼效果。

八、学校开展体育活动时，体育教师或班主任要跟班进行辅导，教育学生注意安全，防止发生意外伤害事故。

九、学校要根据教育行政部门的规定，认真组织实施体育课教学活动。