心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇一

古诗文作为中华文化的瑰宝，博大精深，源远流长。为了更好地了解古诗文的内涵和意境，我参加了一次古诗文讲座。这次讲座让我受益匪浅，我更深刻地认识到古诗文的美妙之处，并对如何欣赏古诗文有了更深入的理解。

首先，讲座开始时，讲师介绍了古诗文的概念和特点，让我对古诗文有了初步的认知。古诗文既包括古代的诗歌，也有一些古人的散文、辞章等。它以优美的语言、流畅的结构和独特的意境，表达了古人的思想情感。讲师还向我们展示了一些经典的古诗文作品，其中包括李白的《静夜思》、苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》等。这些作品以简洁的文字和深刻的意境，给我留下了深刻的印象，让我更加向往古代的诗人和他们的创作。

其次，讲座还介绍了古诗文的欣赏方法和技巧。讲师告诉我们，欣赏古诗文需要注意诗歌的格律和韵律，同时还要注意把握诗句的意境和思想。他还举了一些例子，详细解析了如何理解一首古诗的含义和寓意。比如，他用苏轼的《水调歌头·明月几时有》为例，讲述了诗人如何通过对明月的细腻描绘，抒发了自己的思乡情怀。听完这些讲解，我对听古诗文不再是机械地读诗，而是要深入挖掘其中的意义，领略其中的美妙和魅力。

然后，讲座还特别强调了古诗文和古代文化的关系。古诗文是中华文化的瑰宝，它蕴含着丰富的哲理、思想和历史背景。在讲座中，讲师给我们讲解了一些古代文化的背景知识，例如各个朝代的社会风貌、历史事件等。这些知识的学习使我更加理解了古诗文中所蕴含的深意和丰富性。我相信，只有了解了古代文化，才能更好地欣赏和理解古诗文的内涵。

最后，讲座还鼓励我们积极参与到古诗文的创作中来。古诗文是中国文化的瑰宝，而每个人也都是中国文化的传承者和创造者。在讲座的最后，讲师鼓励我们放开思维，用自己的语言和感受来创作古诗文。他还分享了一些创作技巧和经验，鼓励我们大胆尝试，勇于表达自己的思想和感悟。这让我深感受益匪浅，也让我更加热爱古诗文，并愿意积极地参与到古诗文的学习和创作中来。

通过这次古诗文讲座，我不仅对古诗文有了更深入的了解，也对如何欣赏古诗文有了更系统的认识。古诗文不仅是我们文化的瑰宝，更是我们了解和表达思想情感的一种方式。通过欣赏和创作古诗文，我们能更好地理解古人的思想和情感，也能更好地表达自己的思想和感受。我相信，在未来的学习和生活中，我会继续努力，不断提升自己的古诗文水平，让古诗文成为我生活中的一部分。

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇二

我毕业于师大教育专业，从去年xx月毕业开始工作到现在已经接近一年。通过一附中教学的这一年的努力工作和不断学习中，收获可谓是钵满盘满。只有很好地回顾过去才能更好得看清未来，在此谈谈自己这一年来的成就与欠缺。

在大学里就听到过我们当时的院长谈“教师专业发展”，今天又听到我们的新校长作了有关“教师专业发展”的专题讲座。教师不仅仅是个职业，更是一个专业，也就是说并不是每个人都能干好教师这行。教师专业发展，关键要提升教师自身的素养。因此这一年来我一直坚持参加了学区里的师德培训和班主任培训，还有学校里的老师开展的专题报告活动，看了多本教育理论发面的书籍，并撰写了读书笔记，为要提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校优秀的老教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，自身的学识相当重要。工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，订阅了《小学数学教师》、《小学数学参考》等教育期刊，学习教学设计、案例和论文的书写，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。同时注意改掉自己一些不好的行为习惯，努力做学生的典范。在课外与学生积极沟通，了解他们心里所思所想。我做到课前认真备课，课后撰写反思，以提高自己的教学能力。

除了参加瑞安教师进修学校的新教师培训，我还参加了学区里的骨干教师培训班的优秀汇报课，聆听了多位优秀骨干教师班的.教师的课，领略了我们安阳学区多位优秀教师的风采和教学技能，学到很多，还参加了上望片区的教学连片活动，听取了兄弟学校的几位优秀教师的课堂。并且在自己的学校开出了《两位数的除法》和《植树问题》两堂公开课。虽然有过机会锻炼，可我的教学方法还不是很成熟，因为许多老教师的提点，我已学到不少并继续努力。

班级管理中，我担任四年级两个班的数学教学任务兼四（1）班的副班主任，帮助正班主任开展班级管理。组织好班干部管理好班级、分担各项工作，让班干部做小助手，充分发挥他们的管理能力。在平时，我也积极关心学生的学习与生活，做好和学生家长的沟通。

教师是人类的工程师，我为我的职业而感到骄傲。以后我会更加努力提高我的教学设计能力；改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好！

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇三

古诗文是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的文化内涵和智慧。为了更好地传承和弘扬古代文化，我参加了一场古诗文讲座。在讲座过程中，我不仅深入了解了古诗文的魅力所在，也受益匪浅，受到了深刻的教育与启发。以下是我听古诗文讲座的心得体会。

首先，古诗文讲座引导我对古代文化的思考。通过讲座，我了解到古人的文化智慧和审美情趣，感受到了他们对自然和人生的独特感悟。例如，在一次讲座中，老师解读了杜牧的《秋夕》，我才明白秋夜是古人思乡之情溢于言表的时刻。古人用汪洋恣肆的诗才，把“万家灯火、月如满盘”的景象描绘得淋漓尽致，而我平日里恍若无闻，以至于错过了感慨于心的机会。

其次，古诗文讲座使我更加懂得古诗文的韵味与内涵。古人的诗词字字珠玑，独特的韵律和意境给人以独特的感受。例如，在一次讲座中，老师详细解读了李白的《静夜思》，我才真正体会到“床前明月光”的神韵和“疑是地上霜”的凄美。这些句子虽然简短，却包含着深刻的哲理，能够引起我的共鸣和思考。通过讲座的解读，我提升了自己对古诗文的欣赏水平，也加深了我对古代文化的理解。

另外，古诗文讲座激发了我对古人的敬仰之情。在古代，很多文人墨客都以才情出众、才华横溢而被后人所钦佩。在讲座中，老师向我们介绍了一系列著名的古代文人，比如杜甫、苏轼、白居易等等。通过他们的诗作，我看到了古代文人的清高与情怀，他们不仅追求艺术的卓越，更注重对社会进步和人民疾苦的思考。这种精神和创作热情令我深受感动，使我对古人产生了更深的敬意。

最后，古诗文讲座唤起了我对古代文化保护与传承的责任感。随着社会的发展，我们的年轻一代渐渐远离了古代文化的底蕴，很多人对古诗文的兴趣和理解也大不如前。然而，古诗文是我们民族的传统艺术，是我们的根和灵魂。只有通过加强对古诗文的学习和传承，我们才能更好地理解自己的文化传承，塑造更加独特的文化形象。因此，作为一名学生，我有责任将古诗文的美丽传递下去，让更多的人了解和喜爱古代文化，为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。

总之，参加这场古诗文讲座是我受益匪浅的经历。通过讲座，我不仅对古代文人的才华与智慧有了新的认识，也为古代文化的魅力所倾倒。同时，我也逐渐认识到自己的责任，作为一名年轻人，我应该努力传承和弘扬古代文化，让更多的人能够感受到古诗文的美丽和魅力。通过这次讲座，我深刻地明白了古人语言中的文化精神和思想智慧，也更加坚定了自己传承古代文化的决心与信心。

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇四

今天我们全体初中老师聆听了高金英老师(北京市广渠门中学的一位物理教师，全国优秀的班主任)的精彩讲座视频。听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。

高金英老师用一桩桩感人的故事，深入浅出地讲述自己作为教师和担任班主任的独特心得。高老师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。高老师的讲座结合自身教学实践娓娓道来，使我深受启发和震撼。

高老师的讲座知识丰富，内容充实。一个个鲜活的案例展现在我们眼前，高老师深邃的教育思想和全新的教育理念对我们的心灵产生的强烈的撞击。高老师说我们要“做学生生命中的贵人”，要“静下心来教书，潜下心来育人”，静下心来收益的是学生，而最终收益的是教师自己。她的一句“把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里;把学生看做天使，您就会生活在天堂中”，真正体现了我们老师在对待学生上，一定要调整好自己的心态。

老师要做学生生命中的贵人，我们听来充满哲理性的，也给我们深深的启发，一位学生在自己求学生涯中能遇到一位影响自己一生的好老师是自己一生的辛事。

作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长?高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。

说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上的，也有对人生的思考上的。

爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。

高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。

高老师的讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂我的人生。

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇五

在日常的生活中，古诗文作为中华文化的瑰宝，承载着博大精深的文化内涵，深深地吸引着人们的目光。因此，我很荣幸有机会听到了一位教授的古诗文讲座，这次听讲座的经历对我来说是一次宝贵的体验。在这次讲座中，我受益匪浅。下面我将用五段式的方式，来分享这次讲座对我的影响。

首先，讲座为我们打开了一扇了解古诗文的窗口。在讲座中，教授生动形象地介绍了古诗文的发展历程，让我们对古诗文有了一个全新的认识。通过她的讲解，我们了解到古诗文是中国文化的瑰宝，它不仅代表了中国历史的变迁，还承载了丰富的人文情感。通过听讲座，我对古代文人的才华与智慧充满敬佩之情，对古代社会的生活与文化更加感兴趣。

其次，讲座让我感受到了古诗文的美。教授以其深厚的学识和独到的见解为我们解读了几首经典的古诗文作品，带我们领略了古诗文的风采。我在听着她朗读古人佳作的同时，享受了那深沉的诗意和充满生命力的意境。在她的讲解中，我看到了古代文人的聪明才智、灵感的迸发以及对真理和美的追求。这让我深深地沉浸在古人创造的艺术世界中，感受到了豪情与深情并存的文学之美。

第三，讲座启发了我对古诗文创作的思考。教授通过对古代文人的创作背景和技巧的解析，引发了我对古诗文的创作的思考。她提到了古代文人常常借助自然景物、个人情感以及社会背景作为诗文创作的素材，这让我意识到创作灵感源自于生活的方方面面。她还向我们展示了古代文人的创作技巧，教导我们如何用优雅的语言描绘生活的美好，以及如何通过寓意深刻的诗句表达自己的思想。这些启示让我重新审视了古诗文的价值，也激发了我在将来创作中的潜力。

第四，讲座唤起了我对古代文化的思考。通过听教授的讲座，我对古代文化的发展和影响有了更深刻的认识。我明白了古代文人的创作背景往往受到政治、社会和经济因素的影响，古诗文的创作也是在特定时期的历史背景下呈现出来的。这让我认识到了文化和历史的深度联系，也提醒我在学习古诗文时要了解文化的多样性和时代的变迁。我相信通过对古代文化的深入学习，自己的思想修养和文化素养一定会得到提升。

最后，这次讲座让我明白了学习古诗文的重要性。教授在讲座结束时强调了学习古诗文的价值和意义。她说，古诗文是中华文化的瑰宝，它能够启迪我们的思考，丰富我们的情感，提高我们的修养。通过学习古诗文，我们能够增强对文化传统的认同感和自豪感，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。我意识到，学习古诗文不仅是对中华文化的传承和弘扬，更是对个人心灵的滋养和升华。

综上所述，这次听古诗文讲座给了我一次宝贵的体验和深刻的思考。通过这次讲座，我对古诗文有了更深刻的认识和理解，感受到了它的美丽与价值。我相信，在今后的学习与生活中，我会持续努力，不断提高自己对古诗文的理解和创作能力，将古代文化的精华传承下去。

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇六

第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”一本教科书、一本教参、一支粉笔上课堂的时代已经成为过去。教师必须具备一定的教学研究能力。

与其怨天尤人，不如换一种心态；老师的压力越大，往往激发出来的潜能也越大。

作为一名教师，要立足三点：教学不马虎；教研不含糊；做人不邪乎。

作为老师，不仅要掌握教什么，怎么教，还要掌握为什么要这样教，从而认真研究，探索教学规律，做到“以研促教”，这才能真正让自己的教学上升到一个新的高度。

z老师说过：一个教师写一辈子教案，不一定成为名师，一个教师如果坚持写三年的反思，有可能成为名师。集腋成裘，聚沙成塔。于漪老师每节课都能做到三次备课、两次反思，值得我们每个老师学习。

如果把每一堂课当做公开课、精品课、评比课来上，相信定会受益匪浅。

学然后知不足，一个人感到不足，他便要向高处追，向深处追，就不会有止境了。教师专业化素养的提升，通过学习，在理论指导下的实践定会将教育教学向纵深发展。

用一颗温暖而执着的心，裹挟着内心的那份纯粹与期许，陈老师给予我们五中老师更大的期望：时间是挤出来的，提前布局，平时做一个有心人，要耐得住寂寞，追求心灵的宁静，相信会有收获的一天。

最后，李校长道出了我们每一位听者的心声：听君一席言，激情心中生。相信我们五中的老师一定会以陈老师为榜样，坚实地走在自己开垦的土地上，希冀着我们成功的收获。

在响亮而有力的掌声中，我们感觉到了听者们一颗颗执着而澎湃的心！

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇七

古诗文一直被誉为中华文化的瑰宝，它承载着民族的智慧和情感，传承着中华民族的文化血脉。为了更好地了解和欣赏古诗文的魅力，我特意参加了一次古诗文讲座。通过这次讲座，我进一步领略到了古诗文的博大精深和其所蕴含的文化内涵。

首先，讲座中的专家以深入浅出的方式解读了古诗文的内涵。他通过解读诗句中的意象和修辞手法，为我们揭示了古人的心灵世界和社会背景。通过这种讲解方式，我不仅明白了古诗文的字面意思，更深入体会到了其深刻的思想和情感。例如，在讲座中，专家讲解了《静夜思》这首诗的意义。他指出李白通过描绘一个寂静的夜晚来表达自己思念故乡和忧思之情。这样的解读让我更加理解了古人的情感体验，并且也促使我开始思考自己的思考方式和感受方式。

其次，讲座中的专家为我们分享了古人创作诗文的背景和历史背景。通过讲座，我了解到了古代社会的发展和变迁，进一步认识到古诗文的创作环境对于作品的产生和艺术价值的影响。例如，专家为我们介绍了唐诗的创作背景，指出唐代是中国古代文化的巅峰时期，在政治、经济和文化上都有很高的水平。这样的背景不仅造就了众多文人雅士，使得唐诗的数量和质量都相当可观，也给了我们更多的思考空间，我们可以比较不同时期的文化背景对于古诗文的影响，进一步鉴赏和把握古诗文的价值和意义。

再次，讲座中的专家以丰富的实例和案例，帮助我们更好地理解古诗文中的文化内涵。他通过引用不同作者的作品，为我们展示了古诗文中的唯美、力量和哲理。例如，在讲座中，专家用王之涣的《登鹳雀楼》和白居易的《钱塘湖春行》进行了比较，表现了不同作者的风格和意境。通过这样的对比，我更加清晰地感受到了古诗文的多样性和艺术性，也在心中感慨古人的才华和智慧。

最后，在听了这次讲座后，我对古诗文有了更深的理解和欣赏。我认识到古诗文作品是古人智慧和情感的结晶，它把传统的人文精神融入其中，体现了人与自然、人与社会的关系，也展现了古代文化的魅力。通过这次讲座，我更加明确了古诗文的价值和意义，也使自己对于文学艺术有了更深刻的理解和认识。接下来，我将继续阅读和欣赏古诗文，进一步提升自己的艺术修养和文化素养。

通过这次古诗文讲座，我进一步深入了解和欣赏了古诗文的魅力。专家的解读让我更加理解了古诗文的内涵，背景和文化内涵。同时，他们通过丰富的实例和案例，帮助我们更好地把握古诗文的艺术特点和意义。这次讲座让我对古诗文有了更为深刻的认识和欣赏，也对文学艺术有了更广泛的了解和热爱。我相信，通过不断的学习和阅读，我将能够更好地欣赏和理解古诗文的内涵和魅力，让它们继续在我的生活中发挥作用。

听古诗文讲座心得体会教师评语 听古诗文讲座心得体会篇八

有幸参加了上周五，周六的教师培训工作，更加幸运的聆听了三位专家老师用时间和思考积淀下来的轻验，每一位专家老师的发言都很精彩，让我收获很多，同时也深深地被他们身上对教育的热忱而感动。日常工作的繁杂曾让新入职的我很迷茫，让我意识到对待学生仅仅充满热情的态度是不够的，更要讲究方法。我将本次培训的心得总结为以下几点。

一、越伟大越平凡越细致—端正心态

周五的培训是教育界名师魏书生老师的专场讲座，在这之前我对魏者知之甚少，讲座开始出现在我眼前的是一个精神抖擞的老者，与邻家老头并没有什么区别。魏老师告诉我们一个道理，那就是越伟大越平凡越细致。首先，我们要管理班级，要完成学校交给的各项任务，还要完成自己的班级任务，我们起早贪黑、披星戴月，作为一个老师我们的工作是繁杂的，辛苦的，面对这些我们应该有一颗平常心，用平常心做平常事。魏者说：“越是紧张就越是要放松，越是浮躁就是越要静心。”紧张、抱怨、浮躁并不能拯救我们。其次，工作越复杂任务越多我们更应该越细致，只有把每一件事做好，每一件事做细才能让自已从焦虑和抱怨中解脱出来。“细节决定成败”细致的做好每一件小事就是细节的体现。从高处看眼，从小处看手，把生活中的总总难题化成一个个小的问题，一步步的解决才会活得轻松。

二、“因爱而语”用爱孕育希望

周六上午听了陕西商洛中学英语教师刘小红的讲座，这是一位美女教师，用自己身体力行的行动去影响感染学生。“契机就是教育的最佳时间”刘老师抓住学校生活中的点点滴滴来教育学生，将教室环境布置成花的海洋。刘老师利用现代信息技术将班级的点点滴滴记录到所创立的公众平台“因爱而语”。从创立到运行，全部依靠学生自己。刘老师让学生从每件小事上去获取直接经验，让孩子充分表达内心的真实想法，是会倾听孩子内心想法的老师。

刘小红老师说“让孩子成为最好的自己。”发现孩子身上的长处，发现孩子的兴趣点，情感点和共鸣点。

最让我感触深的是，刘老师利用每一次次的小活动，让学生充分参与并提出明确的要求，每次需要写出800字的作文和100次左右的英语短文。不仅让学生经历了活动，又在活动中总结经验，写出内心的想法，提升作文水平。

从刘小红老师身上，让我看到，作为一名老师是智慧的。为了让孩子记住枯燥的单词，让孩子进行英语配音秀，唱英语歌曲的过程中记单词和语法。

三、打开学生隐形翅膀的“九个维度”

下午，山东优秀教师董向东老师，提倡“无痕教育”，利用心理学的知识来分析和帮助学生。董老师说“一位孩子童年的经历对孩子一生都是有影响的。”“每一位孩子都有自己的故事。”“每个人不同，每个世界就不同。”每一个孩子的现在都是多姿多彩的，每一个孩子的未来都是不可预测的，每一名班主任都应该是学生的研究者。每一名学生，每一个班级都蕴含着全部的教育智慧，如果你愿意，教育工作，充满了神秘和惊喜。

董老师通过讲实例故事和视频的方式，向我们展示了他的教育方法。其中，我印象最深的就是董老师所提倡的班干部轮换制。培养班干部，集体制定班规，一段时间后，现任班干部光荣退休，再利用退休班干部来培养其他新的干部。让班里的每位同学都轮流当小班干部。

通过培训，让我收获颇多，以后我也会把自己所学到的经验应用到实际教学中去。