最新三桐中学十条禁令心得体会(五篇)

三桐中学十条禁令心得体会篇一

近年来，校园暴力、学生纪律问题日益突出，为了规范校园秩序和培养良好的学生品质，我校制定了《三桐中学十条禁令》，明确规定了学生在校园内不得做的事情。在我积极遵守这十条禁令的过程中，我深刻体会到，只有自觉遵守这些规定，才能让学校变得更加和谐、规范，让我自己变得更加阳光、自律。

首先，校园是一个人人相处和谐的地方，而尊师重教是维护校园秩序的根本。我深刻认识到，只有尊重老师，才能获得老师的尊重，才能真正学到知识。尊师重教，不仅仅是对老师有礼貌，更重要的是做到心存敬意，虚心学习。在尊师重教的过程中，我不再与同学闲聊，不再浪费宝贵的课堂时间，而是专心听讲，及时作业。这样，不仅不会打扰到老师的讲解，也能对知识更好的理解和掌握。

其次，学校严禁学生迟到早退，这正是要培养学生的时间观念和纪律意识。我体会到，迟到早退不仅会打扰到其他同学的学习秩序，也是对自己的学习的不负责任。在遵守这一禁令的过程中，我努力提前早起，制定出勤的计划，改正了原先的拖延习惯，也培养了自己的时间意识和纪律。

再次，文明礼貌是为了营造良好的校园文化氛围而设定的禁令。从小事做起，我积极参与到行为文明的行列中。在校园里，我不再随地扔垃圾，爱护公共设施；在操场上，我不再干扰其他同学的活动；在食堂里，我不再抢夺食物。在行为举止中注重文明礼貌，不仅是为了别人，更是为了自己的形象和素质。当我看到别的同学也开始注意文明礼貌时，我深感内心的喜悦和满足。

还有，校园是一个学习的场所，严禁学生乱丢乱扔作业，这是为了培养学生的负责任的态度。我深刻体会到，只有为自己的事情负责，才能为别人负责。在完成作业时，我不再懒散马虎，不再草率从事，而是注重细节，准确无误。这样不仅提高了我的学习成绩，也增强了我对自己和他人的责任感。

最后，养成良好的学校习惯和品质，关键在于自我约束和自我教育。只有自觉遵守学校制定的规定，时刻修正自我，才能真正培养出优秀的学生品质。我相信，只要我坚持遵守这十条禁令，积极主动地践行它们，我将会变得更加自信、阳光、自律。

总结来说，遵守三桐中学十条禁令不仅是对学校管理的要求，更是对学生自身的要求。通过遵守这些禁令，我从中受益匪浅。我学会了尊重老师，懂得守时守纪律，注重文明礼貌，养成负责任的态度，同时也提高了自己的学习成绩和自律意识。我坚信，只要我在今后的学习生活中持之以恒地遵守这些禁令，我会成为一名优秀的三桐中学学子，也会更好地为学校的和谐发展作出贡献。

三桐中学十条禁令心得体会篇二

一、禁止向学生传播有害身心健康的思想言行，不得有违背党和国家方针、政策的言行；本人从未向学生传播过有害学生身心健康的任何思想，处处以一个合格的人民教师的身份要求自己，做到学高为师，身正为范；见到学生存在不利于身心健康的行为严加教育。

二、严禁体罚或变相体罚学生，严禁训斥、指责、侮辱学生家长；本人在教育教学过程中从不体罚或变相体罚学生，从不严禁训斥、指责、侮辱学生家长；对犯错误的学生进行耐心的引导，批评教育，以理服人；对等家长和蔼，帮助他们解决在学校遇到的困难和问题。

三、严禁向学生乱收费，违规向学生家长推销各种教辅资料、学习用品及其他商品；我严格按照国家的要求不向学生收取任何费用，推销任何教辅资料和其它学习用具。

四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意停学生课；我在教育教学过程中出现的违纪学生耐心的开导、批评教育不对学生罚款，也从不让学生停课反省。

五、严禁在各种考试中弄虚作假、营私舞弊；在各种考试中严格按照各项考试的要求执行，不存在弄虚作假、营私舞弊现象。

六、严禁在课前（含晚自习）或工作日的中餐饮酒；工作日中做到不饮酒，酒后不进教室。

七、严禁在职教师对所任教学校的学生进行有偿家教，私自举办各种形式的收费补习班、补课班；自从事教育教学工作以来未进行过有偿家教，也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。

八、严禁在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和在教室里抽烟；在教育教学过程中注重自己的仪表，做到衣服得体，不穿奇装异服；教室里不使用通讯工具，我在从事教育教学工作的'十年中从未抽烟。

九、严禁索要（收受）学生及家长的礼品、礼金和通过学生、家长谋取私利；在日常生活中严格要求自己，不向他人学生及家长索要任何礼品及礼金，不向家长谋取私利。

十、严禁参与各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动；我在工作中严格要求自己不参加任何不利于教师身份的活动，也不参加任何传销活动。

总之，通过这次开展师德师风建设后，我们的教师队伍的精神面貌得到了很大的转变，使我对教师这一职业有了更深层次的认识，我找到了自身的很多很多问题，认识到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中会更严格的要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。同时我也希望各位领导及各位教师同仁给我指出，我会在以后的工作中更加努力，不断的学习，把自己的工作做得更好。

三桐中学十条禁令心得体会篇三

三桐中学是一所注重学生品行修养的学校，为了保证校园秩序和学习环境的良好，制定了“三桐中学十条禁令”。这十条禁令包括：不宜以小人之心度君子之腹；不可仗势欺人；不可轻易打骂同学；不可与人结帮派；不可偷盗；不可散布谣言；不可打断他人发言；不可琐事纷扰；不可传授不良书报；不可量力而行。在这些禁令的要求下，我们深感自己的不足，并从中学到了许多道理和做人之道。

第一条禁令“不宜以小人之心度君子之腹”要求我们不要怀疑他人的善意，要相信他人。在生活中，我们难免会遇到一些关系紧张的同学，但我们不能因为一次小事就质疑他人的人格。相反，我们应该以平和的心态看待他人，相信他人也是有善意的，这样才能更好地解决问题。

第二条禁令“不可仗势欺人”要求我们不要借势欺负他人。在校园中，有的同学可能身体比较强壮，有时会拿自己的实力去压制别人。但是我们要明白，身体的强壮并不代表一切，不能因此而肆意欺负弱小的同学。我们应该通过友善的沟通和协商解决问题，而不是仗势欺人。

第三条禁令“不可轻易打骂同学”要求我们不要随意打骂他人。在学校里，人与人之间难免会有一些争执和矛盾。但是我们不能通过暴力的方式来解决问题，应该用理智和善意去沟通。在遇到问题时，我们应该学会忍耐和宽容，不轻易对他人进行打骂。

第四条禁令“不可与人结帮派”要求我们不要与别人结成帮派。有时候，同学之间会根据兴趣、性格等因素结成一些小团体。但是我们不能因此而排斥或歧视其他人。每个人都有自己的特点和优点，我们应该尊重和包容他人，不与人结成帮派。

第五条禁令“不可偷盗”要求我们不要偷窃他人的财物。偷窃是一种不道德的行为，会一次次伤害他人的权益并破坏自己的良心。我们应该树立正确的价值观，明白偷窃的后果，并通过努力和正当手段去获得自己想要的东西。

第六条禁令“不可散布谣言”要求我们不要散播虚假消息。在学校中，有时候会有一些谣言在同学之间流传，但我们应该明白谣言的危害性。故意散播谣言不仅会伤害他人的形象，也会破坏大家之间的信任。我们应该学会辨别谣言的真伪，用正确的方式去传播信息。

第七条禁令“不可打断他人发言”要求我们不要随意打断他人讲话。在学校中，每个人都有表达自己观点的权利，我们应该尊重他人的发言权。当有人正在说话时，我们应该保持耐心，等待他人发言结束再表达自己的观点。这样才能维护良好的学习氛围。

第八条禁令“不可琐事纷扰”要求我们不要因为琐碎的事情纷扰他人的生活。在生活中，我们难免会有一些小矛盾和小争吵。但这些事情并不应该成为我们之间长期隔阂的原因。我们应该以真诚的心对待他人，在面对琐碎的事情时，学会包容和忍让。

第九条禁令“不可传授不良书报”要求我们不要把不良书报传给他人。不良的书报内容会对我们的价值观产生负面影响，甚至会引发一些不良行为。因此，我们应该选择好书报，传播正能量，引导他人远离不良的影响。

最后一条禁令“不可量力而行”要求我们在做事情时不能超过自己能力所及。有时候，我们会经历一些挫折和失败，但这并不代表我们就是无能或者放弃。恰恰相反，我们应该在失败中吸取教训，在尝试中提高自己，用努力和毅力去追求自己的目标。

通过遵守这十条禁令，我深刻体会到做人的道理和做事的原则。我学会了以善意对待他人，学会了理性解决问题，学会了对待他人持平和宽容的心态。这些品质和原则将在我今后的成长过程中发挥重要作用。因此，我会继续努力遵守这些禁令，成为一个品行修养良好的人。

三桐中学十条禁令心得体会篇四

职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。

《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。

（1）要给予学生特殊的关心和爱护。

（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。

再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必须有一桶水"，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。

《十条禁令》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。

教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。

所以，我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

三桐中学十条禁令心得体会篇五

三桐中学是我就读的学校，最近学校给出了十条禁令，让我们遵守。我认真思考了这十条禁令，并深入体会了其中的含义和作用。在此，我想和大家分享一下我的心得体会。

首先，第一条禁令是“不得传播不良信息”。这条禁令要求我们在网络模糊时代，要懂得正确使用互联网和社交媒体，在虚拟空间中保持健康清朗的心态。我深有体会的是，过度沉迷于网络和社交媒体对我们的学习和生活都是不利的。我以前曾经花费大量时间在玩游戏和刷微信上，严重影响了我的学习和人际交往。但在接受了这条禁令的要求后，我开始有意识地控制自己上网的时间，并主动学习挺身去拓展自己的兴趣爱好，相信这对我的成长有着巨大的帮助。

其次，第二条禁令是“不得随意收藏或传播暴力资源”。这条禁令告诉我们要远离暴力，传播和收藏暴力资源都是不负责任的行为。个人认为收藏和传播暴力资源是对其他人的不尊重和伤害，这不符合一个良好的公民素质。在我的生活中，我从不收藏和传播暴力资源，并且与同学们一起提倡和倡导正能量，积极传播友善与关爱。

第三，第四和第五条禁令分别是“不得参与赌博活动”、“不得组织或参加校外所谓培训班”和“不得组织或参加不文明活动”。这三条禁令都提醒着我们要保持良好的道德品质和行为习惯。在我看来，这些禁令的背后都是教育我们如何正确看待权力、金钱和人际关系。从小到大，我一直保持着不参与赌博活动和不参加校外培训班的原则。同时，我也积极参加学校组织的各类文明活动和社会实践活动。我深信只有在正确的道路上行进，我们才能够成为对社会有贡献的人。

第六和第七条禁令是“不得携带电子游戏机、手机等电子产品上学”和“不得将手机与电子产品开启。这两条禁令要求我们规范使用电子产品。个人认为，电子产品对我们的生活提供了便利，但过度使用会严重干扰我们的学习和社交。我曾经犯过盲目沉迷于电子产品的错误，但是在学校出台这些禁令后，我明白了正确使用电子产品的方式，我学会了不将手机与电子产品开启，并更加珍惜与家人和朋友的交流时光。

最后，第八、第九和第十条禁令是“不得违规擅自离校”、“不得私自用餐”和“不得迟到早退”。这三条禁令告诉我们要遵守学校的规章制度，并培养良好的纪律观念。我认为，学校的规章制度旨在保障学生的安全和学习环境。在我的学习过程中，我始终遵守校规，并主动参加各项实践活动。我深信，只有在遵纪守法的前提下，才能够得到更好的发展和教育。

总结而言，三桐中学的十条禁令对我们来说都是宝贵的财富和教训。通过遵守这些禁令，我们能够培养正确的行为习惯，形成良好的道德品质，进而为社会做出更大的贡献。作为一名学生，我会时刻谨记这些禁令，并以身作则，积极传递正能量，共同创造一个和谐的校园环境。