茶可以提神醒脑，能够由内而外地调理人的身体，增强人的体质。而且，喝茶可以提高免疫力。那么，喝什么茶可以提高免疫力呢?下面，小编为大家分享2017年有效提高免疫力的十款茶，快来看看吧!

茉莉花茶香气清婉，馥郁宜人，在这个时候饮用，不仅可以提神解郁、消除春困，更有调节肠胃、美容养颜的作用。

玫瑰花性微温，并含有丰富的维他命，具有活血调经、疏肝理气、平衡内分泌等功效，对肝与胃有调理作用，并能消除疲劳、改善体质，适于春季饮用。

熏衣草香气为广大女性所喜爱，自古代起就有滋补、舒缓压力、消除疲劳的作用。而柠檬具有利尿、促进消化与血液循环，缓解头痛的作用，并且其散发出淡淡的香味可使人精神振奋。

金银花茶，有清热解毒、疏散风热的功效，春季是流感多发季节，多饮金银花茶有利于增加抵抗力。

柠檬草，也称柠檬香茅，整株植物散发出沁人心脾的清香。经常饮用柠檬草茶，可以帮助改善贫血、调和肠胃、调节油脂分泌和降低血脂、缓解神经衰弱等。平日饮用，有效预防疾病，增强免疫力，达到有病治病，无病防身的效果。

这种茶能顺气化痰、消除疲劳、减轻头痛。做法也非常简单，切新鲜柠檬两至三片，加1g的盐，再用热开水冲泡。此茶要趁热饮，冷了味道会变苦。饭前饭后均可，不伤肠胃。

蒲公英中所含维生素c、维生素b和蒲公英素等，能促进肝肾运转，促进消化，从而使人精神抖擞。

菊花具有养肝平肝、清肝明目的功效，特别适宜春季饮用。同时，还可排毒健身、驱邪降火、疏风清热、利咽消肿，对体内积存的`有害化学或放射性物质有抵抗、排除的功效。用菊花与具有提神效果的薄荷一起冲饮可使效果更佳。

人参含有皂甙及多种维生素，对人的神经系统具有很好的调节作用，可以提高人的免疫力，有效驱除疲劳，而菊花气味芬芳、具有祛火、明目的作用，两者合用具提神的作用。

枸杞茶能滋肾、养肝、润肺、明目、强壮筋骨、改善疲劳。对于长期趴在电脑前的上班族来说，尤其合适，不仅可以对抗春困，还能缓解眼睛疲劳。

近年来不少猪场业主对猪群以免疫接种疫苗的措施来防制生猪传染病的的实际效果并不理想，究其原因是影响生猪免疫接种发挥最佳效果的因素是多方面的，有疫苗方面的，也有生猪个体方面的，更有饲料和管理方面的，还有人为方面的。本文提出在免疫接种时应当采取的七个方面措施或方法，希望能对养猪场免疫接种病起到一点帮助。

1、首先要克服来自疫苗方面的影响：

不使用低效价疫苗：凡是纯度不高含有杂菌或病毒的,真空度不高，疫苗干缩、变色的,赋形剂太差容易主变成粉末的,疫苗造成工艺不过关颗粒偏大的疫苗，对生猪注射疫苗后因为不能产生足够的、有效的保护作用.所以,要提高免疫效果,这种疫苗是不能用的。

慎用多联疫苗：有些多价疫苗注射后容易产生相互干扰，免疫效果往往不理想;为了使疫苗注射后能够充分保障防治传染病的需要,建议使用单苗进行免疫预防。比如,很多养猪场使用猪瘟猪肺疫猪丹毒三联苗免疫注射预防猪瘟的效果就不如使用猪瘟单苗的效果好。

不用毒力返强的疫苗:有的疫苗在生产制造的过程中，未经充分脱毒处理，生猪在注射疫苗后不仅免疫目的达不到，而且接种疫苗后还易引起该疫病的发生。

不用受到污染的疫苗：受到污物污染或受到其它传染性病原菌的污染会降低效价，干扰了疫苗作用的正常发挥。例如报道在生产猪瘟疫苗时，因小牛血清被牛病毒性腹泻病毒（bvdv）污染后，导致生产出来的疫苗各批次之间效价差异悬殊，这种疫苗一旦被用于生产是无法达到免疫效果的。

不用死疫苗：生产过程、疫苗运输、保存过程、消毒药品的进入、稀释后未在规定时间内用完等等都会导致疫苗的发生。有试验表明：在炎热的夏季稀释的疫苗放置1天可到疫苗效价损失90%以上）。生猪注射这种死疫苗后，是没有免疫效果的。

使用疫苗专用稀释剂：比如生猪乙脑疫苗，在稀释时不能用蒸馏水、生理盐水代替。因为疫苗稀释剂种类、浓度与说明要求不符，或稀释剂超过保质期限，则被使用的疫苗会大大降低效价。

不用来源不明的疫苗：非法生产、非法进口等来源不明的疫苗，其免疫性能往往不稳定，质量不可靠，为了保证免疫效果，这类疫苗在一个猪群当中是不能使用的。

链球菌荚膜抗原血清型多达35种之多，大肠杆菌的菌体抗原有100多个血清型），有的不同血清型之间并不存在交叉免疫作用，所以免疫疫苗过后仍然保护性很差，引起免疫达不到预期效果。

2、保证猪群免疫时处于健康状态

因为猪群发病期间使用的抗病毒或抗细菌药物，可以使活疫苗中的细菌或病毒灭活，或者改变活疫苗的抗原成分，破坏活疫苗的抗原性，降低免疫功能，使疫苗部分或完全丧失作用。一般在注射菌苗前后14日不宜使用抗生素和抗干扰素。有人建议；注射猪喘气病活疫苗前15天和后2个月内，不能使用土霉素、卡那霉素等抗菌素，否则会使免疫失败。

另外，如果猪场的生猪存在免疫抑制病，病毒病例如高至病性猪蓝耳病（hprrs）、圆环病毒病、猪伪狂犬病毒病、猪瘟等疾病会使生猪的免疫系统产生破坏；细菌病和其它病原微生物如猪胸膜肺炎放线杆菌、猪大肠杆菌、猪弓形虫、猪肺炎支原体、猪附红细胞体等疾病可以通过不同机制导致生猪机体免疫应答能力下降；猪场猪群营养不良、体质瘦弱、处于临产、刚刚阉割等处于临床亚健康状态的生猪容易引发免疫应激反应，免疫后抗体上升缓慢，这些情况是国尽量避免的。

3、尽量避免猪群母源抗体的干扰

若母猪母源抗体过高，免疫的疫苗弱毒会被子母源抗中和掉，阻碍疫苗弱毒复制，仔猪不能产生坚强、持久的免疫劝力，有专家建议仔猪首免时间放在母源抗体为1：8-64的期间比较合适，因为此时的母源抗抗体不会影响疫苗的免疫效果而又能防御病毒感染的侵袭。

同时也有研究表明：未吃初乳的新生仔猪，血清免疫球蛋白的含量极低，但在出生后24-35小时后则达到与母体相近的抗体水平。而抗体浓度的下降又因生猪品种、免疫球蛋白类别、原始浓度的`不同而呈现出不同的差异，所以这个时期不推荐进行免疫接种。

4、及时发现和淘汰猪群中先天免疫耐受或免疫能力不足的生猪

有研究证实：不同品种、同一品种不同个体的生猪，对不同疫苗或者同一疫苗的免疫应答都不同的差异。个别生猪对免疫反应很差，免疫后不能起到免疫防治的效果。有的母猪在持续感染病原后，导致仔猪经胎盘感染引起的免疫的失败现象。在饲料质量太差，饲料蛋白质水平过低引起生猪营养不足，导致生猪体质太差、内脏发育不全，已患过其它传染病，或者生猪存在免疫缺陷时不宜进行免疫接种。

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高考第二轮复习就绝对不像一轮复习那样按部就班了，复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。

高考二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。

抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠，散乱地堆在那里我们是不好把握它的，如果我们能找到一根线把它串起来，它就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里，贯穿前后的问题就是线，课本相关知识就是珍珠。在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。

在第二轮复习阶段，要想提高做题的.效果，学生必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考?一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。二是多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。三是多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。

方法往往是理性的，习惯则带有感性的特征。在平时作业时，由于时间比较充分，绝大多数学生可以理性答题。但考试时尤其是高考时，由于有时间限制，特别是带着一定的心理压力应试，许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题，许多老师平时强调的东西根本来不及想。比如我们平时讲习题时如果问学生遇到“为什么”应该从那些角度组织答案，学生都会加答“分析原因，说明意义”，可是一到考试，许多学生根本想不到这一点，他往往只能机械应对，头脑中冒出一句答一句，把“分析原因，说明意义”忘到了九霄云外，等到试卷拿到手里看分数被扣了才又想起这句话。所以在二轮复习阶段，一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯，要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯，这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用。

不管是怎样的方法，能够落到实处才是关键，尤其是在高考第二轮复习，如果你只是纸上谈兵，那么方法再好也没用。